珍惜小學(xué)作文

時間：2024-11-10 02:44:29 小學(xué)生作文我要投稿

有關(guān)珍惜小學(xué)作文匯編6篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的珍惜小學(xué)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)珍惜小學(xué)作文匯編6篇

珍惜小學(xué)作文篇1

　　總是習(xí)慣了它的存在，也總是習(xí)慣了忽略它的存在，直到失去了，才懂得珍惜。

　　————題記

　　我在網(wǎng)上看到了這樣一篇作文，叫做《游北�！罚@個題目讓我產(chǎn)生了好奇，看完之后我忍不住想笑。我并非是嘲笑這篇作文，而是因為———北海。

　　說到北海這兩個字，再熟悉不過了，熟悉得想笑。那是足足養(yǎng)育了我五年有余的地方，我直到五年級才回到家鄉(xiāng)的。那是個海邊旅游城市，媽媽總是說那里好，比家鄉(xiāng)好，空氣清新，灰塵又少，還有美麗的大海。而那時我卻不以為然，童年的記憶是模糊的.，記不清家鄉(xiāng)是什么樣子。只是習(xí)慣了北海的環(huán)境，習(xí)慣了忽略一個這樣的環(huán)境。

　　我笑著笑著，再也笑不出來了。變成了沉默，變成了淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

　　回到家鄉(xiāng)后不久，爸爸媽媽就離婚了，因為爸爸媽媽分離兩地，直到現(xiàn)在爸爸還留在北海，我幸福的記憶就在離開那里的那一瞬間停止了。

　　離開了北海，不僅是離開了一個眾人夢寐以求的環(huán)境，也是離開了那里所有的朋友，更是離開了一個幸福美滿的家。真的好想再回去看看，看看自己成長曾經(jīng)走過的那段開滿鮮花芳草的路。

　　后記：

　　當(dāng)它在時不以為然，

　　離開了才默默傷心。

　　對于身邊的一切，

　　無論好壞，

　　請珍惜。

　　……

　　否則你將親手導(dǎo)演一場自己為主角的悲劇!

珍惜小學(xué)作文篇2

　　前幾天，我在報紙上看到一條驚人的新聞：一個高中生，因為小時候家長太嬌慣他，什么活都不讓他做，自從住校后，他媽媽就來幫他做事，后來到高中，他媽媽來去不方便了，就沒有來幫他，結(jié)果他因為不能自理，而跳樓自殺了。

　　看了這條新聞，我不停地想：“這個高中生為什么要尋短見，要自殺呢？不會做事，他還可以學(xué)呀，找同學(xué)幫忙��！”

　　我又問媽媽，媽媽對我說：“社會上有些人，看不到生命的可貴，看不到自己生命的'光彩，一遇到不順心的事，就會想不開�！�

　　我聽了媽媽的話，又想：“啊！這曾經(jīng)是一個個鮮活的生命，但是他們不知道珍惜生命，不知道生命的價值，不知道生命的多彩。竟然就忽然間離我們而去了，多可惜呀�！�

　　從現(xiàn)在開始吧，炎黃子孫們，讓我們珍惜生命，不讓它們白白流逝，讓它們綻放光彩吧！

珍惜小學(xué)作文篇3

　　多少個昨天已經(jīng)變成了歷史，多少個今天以后也將成為昨日。時間是一條永無靜止的河流，載走了光榮恥辱，載走了歡笑哀愁，推著我們向前進，讓我們不能回頭。在生命奔馳的過程中，能掌握的惟有今日，就是現(xiàn)在。沒有人能預(yù)料明天將發(fā)生什么？

　　就連過往的昨日，也一樣遙不可及。只有現(xiàn)在，才是真正的。

　　有太多人將一切寄望于未來。當(dāng)然夢想是偉大的'，但也需要付諸行動，而“現(xiàn)在”就是推動夢的那雙手，讓所有的期望變成事實，讓未來不再是虛幻的，所以要珍惜現(xiàn)在，不要使它白流。

　　誠如傅佩榮先生所說的：“懂得珍惜現(xiàn)在，一切都不會太遲。”的確，珍惜現(xiàn)在的人，不會對未來充滿無謂的幻想，才會踏實地生活。而快樂人生的兩大秘訣正是：“取得你所要的，享受你所有的。”珍惜現(xiàn)在，才會發(fā)覺自己其實已經(jīng)擁有的一切。

　　羅馬皇帝奧雷流士說過：“不要滿不在乎地過日子，好像你可以活一千年似的。”是啊，生命如此短暫，人生的意義在于證明自己的存在，只有把我現(xiàn)在，才是創(chuàng)造未來，證明存在契機。

　　珍惜現(xiàn)在，因為沒有永遠；珍惜現(xiàn)在，因為這一剎那充滿了生命的潛力。珍惜現(xiàn)在就是告訴我們，要知道自己擁有一切，懂得去愛，去感受！

珍惜小學(xué)作文篇4

　　有一種愛，無需回報，它是偉大，無私，它在你陷入無助時，敞開寬闊的懷抱迎接你，這是母愛

　　有一種愛，它純真，包容，可愛，它在你感覺困難時，毫無顧慮的伸出那雙真摯的手，這是友愛

　　有一種愛，它執(zhí)著，甜蜜，它……我也說不清……

　　我曾問過媽媽：“你喜歡爸爸嗎？”媽媽臉上頓時劃過一條很美的弧線，但又皺起眉頭，不耐煩的說；“小孩子，別問這種問題�！蔽覠o奈的鄒開。當(dāng)我回到房間，看見爺爺手上拿著相冊，拿出一張泛黃的照片。上面有一位穿著舊式花裙，表情羞澀的女生�！澳隳棠棠贻p的時候一點都不好看。”爺爺用他那對滿是皺紋的手在相片上指指點點，看到我那雙迷惑的眼睛，笑了笑說；“等你長大就懂�！�

　　那次表姐拿著喜帖臉上洋溢著幸福的表情來我們家，摟著她的是一個高大的.男人，表姐說；“我下個星期就結(jié)婚了，到時候請楚欣一起來，”我還是盯著那個男人。表姐把我拉到房間給了我一個禮物，是一對精致的夾子，很漂亮，看到表姐脖子上的閃光項鏈，我好羨慕，可表姐卻說:“我不喜歡這個圖案，可他偏偏就買，”我笑了笑，“你爸媽以前也是這樣的�！迸叮�

　　吃過晚飯后，媽媽在廚房洗碗，我便問她：“媽，你跟爸以前是怎么在一起的��？”，“你爸總寫情書給我，”“情書？”“是啊，你爸以前的字可丑了�！蔽倚α诵ψ唛_了。

　　奶奶年輕時不好看，可爺爺還是娶了她。

　　表姐夫老做表姐不喜歡的事，可表姐還是嫁給了他爸以前的情書沒有甜言蜜語，媽還是那么幸福。

　　哦！我懂了！

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珍惜小學(xué)作文篇5

　　上了小學(xué)六年級以后，以前令人不快的事似乎一夜之間就變成了美好的回憶。在五年級以前，我每天每夜都盼望著早點畢業(yè)，早點結(jié)束這孩提時代，可是現(xiàn)在我竟好像變了一個人似的，對過去充滿了美好的回憶，或許，這就是即將離別的感覺吧。

　　還記得在這段時光里，我們和班主任王春暉老師在開闊的草地上嬉戲玩耍，甚至比誰滾得遠，老師和同學(xué)之間非常親密。王老師教了我們四年的語文，我們聽他的課就好像在欣賞一個個喜劇小品，從中我們記住了正襟危坐的孔夫子、命運多舛的司馬遷、放蕩不羈的李太白、壯志未酬的陸放翁……。我還喜歡回憶以前和季藝、張子軒游玩的“田園時光”:操場后面是一塊開闊的田地，操場和田地之間有塊夾板，我們就經(jīng)常在夾板后面采蘑菇、玩耍，在樹上采果子、納涼，每節(jié)體育課，我會跟李秋妍、袁佳玟等去這些地方玩捉迷藏，我們還會在這里一起學(xué)習(xí)，一起討論問題，一起做科學(xué)試驗，一起成長!

　　但是現(xiàn)在搬到了北鹽中，情況發(fā)生了極大的`變化:草地“化”成了水泥地;王老師教了我們四年，現(xiàn)在也不教我們了;下課不能到樓下去玩耍，大爬網(wǎng)、小爬網(wǎng)、秋千什么的都沒了，隨之換上的是初中的單杠、雙杠，我們知道，小學(xué)時光快結(jié)束了，接下來的是半大人的生活，我們不能再隨心所欲，學(xué)習(xí)內(nèi)容也將更深，說話做事都得有分寸，否則會招惹笑話!

　　十分想念親愛的北一小，你已經(jīng)成為了我一塊美好經(jīng)歷的結(jié)晶，十分珍惜小學(xué)時光，你已經(jīng)成為我記憶里的甜蜜!

珍惜小學(xué)作文篇6

　　當(dāng)我們徜徉在美麗的湖光山色，流連忘返時；當(dāng)我們沉醉在浩瀚的書山學(xué)海中時；當(dāng)我們享受著同學(xué)給予的友誼時。驀然回首，是否記得七十年前，歷史舞臺上上演著怎樣的畫面？

　　日本侵略者的鐵蹄踐踏著祖國的.尊嚴，讓流離失所的中國人在淪陷的國土苦苦掙扎，但這有什么用？日本侵略者的殘忍讓人望而生畏！

　　曾記得日軍十六師團中島部隊兩個少尉軍官向井敏明和野田毅在其長官鼓勵下，彼此相約“殺人競賽”，商定在占領(lǐng)南京時，誰先殺滿100人為勝者。他們從句容殺到湯山，向井敏明殺了89人，野田毅殺了78人，因皆未滿100，“競賽”繼續(xù)進行。12月10日中午，兩人在紫金山下相遇，彼此軍刀已砍缺了口。野田謂殺了105人，向井謂殺了106人。又因確定不了是誰先達到殺100人之?dāng)?shù)，決定這次比賽不分勝負，重新比賽誰殺滿150名中國人。

　　這些日本侵略者就是一群比魔鬼還恐怖的人。他們不但殺人不眨眼還把殺人當(dāng)游戲一般。還把人當(dāng)狗一樣驅(qū)使，使喚。這種奇恥大辱我們怎能忍讓？

　　梁啟超曾高瞻遠矚地指出：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。

　　今天，我們這一代，很辛運的生活在幸福的新中國，不必經(jīng)歷炮火與風(fēng)水雨打的洗禮。但我們卻不能忘卻國恥，相反我們要將它牢牢的記在心里，讓它成為我們學(xué)習(xí)的動力。世人曾經(jīng)說過：“孩子是祖國的花朵，祖國的棟梁，是新一代的希望。所以，我們作為民族的希望，國家的棟梁，應(yīng)當(dāng)更加努力的學(xué)習(xí)，擔(dān)起這份責(zé)任。

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