【精】珍惜小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的珍惜小學(xué)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
珍惜小學(xué)作文 篇1
珍 惜 每 一 寸 土 地——讀《我們的土壤媽媽》有感砂子塘天華寄宿制學(xué)校 六一班 王博聞
今天，我讀了著名科普作家高士其的作品：《我們的土壤媽媽》，從中學(xué)到了很多新知識(shí)，深有感觸。
我們的土壤媽媽，是地球工廠的女主人。她保管著礦物、植物和動(dòng)物，還有肉眼看不見的微生物；她改造物質(zhì)，發(fā)展生命，經(jīng)營(yíng)著無(wú)機(jī)和有機(jī)兩大世界的巨大工程。我們的土壤媽媽，是礦物商店的店員。在她五光十色的柜臺(tái)上，陳列著各種各樣的奇珍異寶和平凡普通的石子與細(xì)沙。我們的土壤媽媽，是動(dòng)物的保姆。在她平坦的搖床上，青蛙和老鼠快樂的蹦跳著，螞蟻和蚯蚓悠閑的游蕩著，蜂蛹和寄生蟲靜靜的蜷伏著，。我們的土壤媽媽，是植物的助產(chǎn)士。在她溫暖的懷抱里，開放著所有的嫩芽和綠葉，搖擺著各色的花朵和果實(shí)。我們的土壤媽媽，是微生物的培養(yǎng)著。在她黑暗的'保溫箱里，微生物迅速的繁殖著，它們不斷地化解蛋白質(zhì)，制造植物化肥。我們的土壤媽媽，她像地球的肺，吸進(jìn)氧氣，呼出二氧化碳；她又像地球的胃，消化地球上的有機(jī)物；她又像地球的肝，分解有毒物質(zhì)，吮吸臭味，淘汰病菌阻止傳染病蔓延�！�
我們的土壤媽媽真是太偉大了！她承擔(dān)了改造自然的偉大工程，把沙漠變成了綠洲，從貧窮走向繁榮�，F(xiàn)在社會(huì)上到處搞開發(fā)，連片的耕地良田被侵占、被荒廢。這不僅嚴(yán)重影響了我們現(xiàn)在的生活，而且將威脅到我們下一代的生存！所以我們要珍惜每一寸土地，阻止隨意破壞土地的行為，要像愛自己的親媽一樣，千方百計(jì)保護(hù)土壤媽媽、愛護(hù)土壤媽媽。
珍惜小學(xué)作文 篇2
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的你，告訴我，我們的日子怎么一去不復(fù)返呢？”當(dāng)我讀到朱自清寫的《匆匆》時(shí)我感到時(shí)間在悄無(wú)聲息地流逝。
中國(guó)古時(shí)候有許多關(guān)于時(shí)間的事，像“頭懸梁，錐刺股”“鑿壁偷光”等都是古人抓緊時(shí)間發(fā)奮苦讀書的典范。我們今天坐在明亮寬敞的教室里，條件比古人好多了，可我們又有幾個(gè)人珍惜這寶貴的時(shí)光呢？
記得有一次，我在一本書上看過這樣的一句話：“歷史上凡是有成就的人無(wú)不珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，工作.”我在舅舅家玩的時(shí)候，看見一本關(guān)于很多科學(xué)的'書。我看到了一則是關(guān)于偉大科學(xué)家愛因斯坦的；“有一次，他與一個(gè)朋友約會(huì)，他站在橋頭一邊等候，一邊在紙上匆匆地寫著，雨淋濕了他的衣服也毫不察覺。朋友終于來(lái)了，歉疚地說：“對(duì)不起，耽誤了你寶貴的時(shí)間�！彼麉s興奮地說：“我非常有意義地度過了這段時(shí)間，因?yàn)槲矣值玫搅艘粋�(gè)出色的想法�！�
我為愛因斯坦?fàn)幏謯Z秒善于思考，善于觀察的精神深深的感動(dòng)。可是，我更加懂得珍惜時(shí)間。時(shí)間是寶貴的，又是無(wú)情的。總是悄無(wú)聲息地從我們身邊流逝。能抓住時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)的人，將來(lái)就能成為有用的人，而不能抓住時(shí)間的人，只能在不斷等待“明”，的蹉跎中，正所謂”我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”呀！閑白了少年頭，空悲切！所以我們要珍惜時(shí)間。
珍惜小學(xué)作文 篇3
時(shí)光匆匆，光陰似箭，都道花有重開日，人無(wú)再少年。匆匆跨臨中學(xué)大門似乎還是昨日，一轉(zhuǎn)眼，我又即將跨出這道門。這是闊別4年后，又一次重大的考驗(yàn)。我相信自己一定能跨入一所滿意的學(xué)校，離夢(mèng)想更近一步。然而我迷茫，不知所措，不曾知道前途是何，崎嶇亦或是平整？不，我都不知道。
母親收到短信的時(shí)候，我正在臥室寫作業(yè)，老師寥寥幾字的短信，卻點(diǎn)燃了母親的怒火。是的，我又退步了。沒有任何的原因，沒有任何的預(yù)兆。這已經(jīng)是這個(gè)月第二次了。我不知道自己將面臨的是什么。猶記得上次的母親，依舊是和顏悅色的。我內(nèi)心惶恐著，不停安慰著自己，樂觀些，想開些。“你還想考高中嗎？”母親冷冷的開口了，我無(wú)法回答母親，想，我怎么不想，被現(xiàn)實(shí)的競(jìng)爭(zhēng)淘汰，是我從來(lái)不愿意的。我沉默了，我知道，這是母親發(fā)怒的前兆�！拔�。。。我……”我遲疑地不敢開口。停停頓頓的語(yǔ)氣，卻加深了母親了怒意。鮮艷的'“五指山”在我臉上留下了印記。它似印在我臉上，又似烙在我心里�！斑@是競(jìng)爭(zhēng)，沒有余地。你若輸了便是輸了，容不得你后悔，你的一生也只有這一次中考罷了。我不相信你比別人差，好好想想吧�！彼D(zhuǎn)身的瞬間，讓我想到了朱自清《背影》。場(chǎng)景不同，身影不同，卻不知怎的，就是想起了。我知道，這是母親的愛。不同于別的母親。她的愛是堅(jiān)硬的愛。總是把愛裹在堅(jiān)硬的外殼下。明明那么柔軟細(xì)膩。卻那么強(qiáng)硬，為的就是要將我推那么一把，讓我走的更遠(yuǎn)，哪怕是因?yàn)槿绱�，我離高中的路近了。而與她的距離更遠(yuǎn)了。我才發(fā)現(xiàn)，母親強(qiáng)硬的愛，是我最大的珍貴，它比鉆石更亮眼，它比黃金更名貴。母親的巴掌，讓我徹底清醒了，縱使前路漫漫又怎樣，重要的是努力過了。事物最重要的，不是結(jié)果，而是過程。只要曾經(jīng)努力過，至少自己這一生，也不曾遺憾了。
從前的我總抱怨著母親強(qiáng)硬的作風(fēng)，曾經(jīng)在我看來(lái)，它讓我委屈，讓我難過，然而，我才終于懂得了，這樣的愛，才最是讓人珍惜的。世界上的每一個(gè)母親，無(wú)所謂好與壞，愚笨與聰明，她們都是兒女的寶，兒女的驕傲。懂得珍惜母親所帶給你的一切。那是你無(wú)償享受著的最高權(quán)益，懂得回報(bào)母親所帶給你的一切，那是世上只有你最珍貴的擁有。
珍惜小學(xué)作文 篇4
水是生命之源，我們的世界離不開它。如果沒有了水，就將生靈涂炭;世間萬(wàn)物就將枯竭;世界上的我們還能像現(xiàn)在這么幸福嗎?
地球表面的72%被水覆蓋，但是淡水資源僅占所有水資源的0。75%，有近70%的淡水固定在南極和格陵蘭的冰層中，其余多為土壤水分或深層地下水，不能被人類利用。地球上只有不到1%的淡水或約0。007%的水可被人類直接利用，而中國(guó)人均淡水資源只占世界人均淡水資源的四分之一。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)660座城市中有400多座城市缺水，三分之二的城市存在供水不足，全國(guó)城市年缺水量為60億立方米左右，其中缺水比較嚴(yán)重的城市有110個(gè)。
但是回到現(xiàn)代社會(huì)，許多人依然意識(shí)不到水資源的寶貴。隨著科學(xué)事業(yè)的逐漸發(fā)展，廠房高樓的逐漸增多，水短缺問題越來(lái)越嚴(yán)重。隨著人類的破壞，原來(lái)的那個(gè)蔚藍(lán)色的“水晶球”已經(jīng)不再明澈，不再蔚藍(lán)了，即將干枯：水龍頭里的水“嘩嘩”地流淌著，用水人不知去向;工廠里不斷排放出臭哄哄的廢水;人們將垃圾隨手丟向小溪流中，污染水源……只有那些正面臨缺水危機(jī)的國(guó)家人民才覺得水來(lái)之不易;只有一些剛從沙漠里走出來(lái)的人才覺得水對(duì)于自己是多么寶貴;只有那些從田里辛苦干活，累得滿頭大汗歸來(lái)的`人才品嘗得出水的滋味。
如果希望自己能無(wú)憂無(wú)慮地生活在一個(gè)美麗的星球里，就應(yīng)該從節(jié)約用水做起：
1、洗東西是用水要適量。
2、不要將垃圾亂扔到水中，這樣會(huì)污染干凈的水資源。
3、循環(huán)利用水資源，洗衣用的水可以用來(lái)拖洗地板，洗菜洗米用的水可以用來(lái)澆花、洗碗，其余許多污水都可以用來(lái)沖廁所。
4、水管要注意保修，小心水管破損，大量水資源流失。
珍惜小學(xué)作文 篇5
假期里，我讀了好幾本書，其中我最喜歡的是一本叫《珍惜每一次的感動(dòng)》的書，看完全書，心里涌起一股暖流，備感溫馨。這里的每一個(gè)故事，每一篇文章，都流露出人們對(duì)生活的熱愛，對(duì)生命的感恩。
我所以喜歡這本書，是因?yàn)檫@里的每一個(gè)故事都讓我感動(dòng)，但最震撼我的是一篇《購(gòu)買上帝的男孩》這個(gè)故事。他講述了一個(gè)男孩捏著一美元的硬幣，在沿街的每一家商店去問有沒有上帝賣，可是得到的答案都是沒有。直到第二十九家商店時(shí)，老板問：“你買上帝要干什么？”男孩回答說：“我叫邦迪，父母早就去世了，叔叔把我養(yǎng)大了，他是個(gè)建筑工，不久前摔了下來(lái)，至今昏迷不醒，醫(yī)生說，只有上帝才能救他，于是我來(lái)買上帝。”老板被他的孝心所感動(dòng)，就拿“上帝之吻”牌飲料一美元賣給了他。后來(lái)，雜貨店老板還請(qǐng)了個(gè)頂尖的.醫(yī)學(xué)專家小組治好了小男孩的叔叔，并幫他們付清了一切的醫(yī)療費(fèi)用。男孩的叔叔非常感激，去感謝那個(gè)幫助他的老人，而老人卻不知去向，只留下一封信，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是太幸運(yùn)了，為了救您，他拿一美元到處購(gòu)買上帝，是他救了您的生命，但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛心。”
讀完這個(gè)故事，心里久久不能平靜，為男孩的愛心和誠(chéng)心所感動(dòng)。正如老人所說：“真正的上帝是人們的愛心。”愛是世界上最偉大和無(wú)私的力量，愛能沖破一切的艱難險(xiǎn)阻！
媽媽的話：
和孩子一起讀完這本書，心靈仿佛受到了一次洗禮。有一種回憶叫快樂，有一種快樂叫幸福，有一種幸福叫感動(dòng)，每個(gè)人的心里都有一份感動(dòng)，無(wú)論感動(dòng)或多或少，都要我們?nèi)フ湎�。我們要珍惜已有的那份感�?dòng)，把它留在心里，讓感動(dòng)陪伴我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)。
珍惜小學(xué)作文 篇6
每個(gè)人都有自己的朋友，自己的同學(xué)，朋友和同學(xué)之間都存在著重要的情感--友誼。友誼就像一朵花，需要人的關(guān)心和愛護(hù)，只要不好好地珍惜，就會(huì)很快的'失去。所以，友誼，需要我們好好的去珍惜。
比如有一次，我和以前的一個(gè)同學(xué)本來(lái)是很好的朋友，我們?cè)趯W(xué)校里一起聊天，一起玩耍，無(wú)話不談。有開心的事一起分享，有傷心的事可以互相訴苦�？墒且�?yàn)橛幸淮蔚恼`會(huì)，我們斷絕了友誼之情，誰(shuí)也互不理踩，這是因?yàn)槲覀儧]有好好的去珍惜，從一個(gè)好朋友的關(guān)系變成了陌生人。
所以，我要告訴大家：我們要珍惜友誼，不要失去了才懂得珍惜，友誼需要雙方的互相體諒，互相理解，你我握手言和了，我們就可以共沐友情的和煦陽(yáng)光！
在日常生活上，我的朋友不多，但是我體會(huì)到一個(gè)道理：友情是需要培養(yǎng)的，我們要珍惜現(xiàn)在的友誼，否則失去了就再也找不回來(lái)了。
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