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小學(xué)生作文

夸夸小學(xué)作文300字

時(shí)間:2024-10-27 14:39:30 小學(xué)生作文 我要投稿
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  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的夸夸小學(xué)作文300字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)夸夸小學(xué)作文300字4篇

夸夸小學(xué)作文300字 篇1

  每個(gè)同學(xué)都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)。有的人刻苦學(xué)習(xí),能寫一手好字;有的人喜歡看書,知道的特別多;有的人心靈手巧,會(huì)做各種手工;有的人熱心腸,別人有困難就盡力幫助······這次我要夸 夸我們班的房美辰。

  她有很多優(yōu)點(diǎn),她刻苦學(xué)習(xí),能寫一手好字;她喜歡看書,知道的`特別多;她熱心腸,別人有困難她就盡力幫助;她還為班級(jí)爭榮譽(yù);她還愛勞動(dòng)······這就是房美辰。

  有一次我不小心摔倒了,腿很疼,站不起來了,她慢慢的把我扶起來,把我扶到座位上,還給我檢查了傷口,然后鼓勵(lì)我說:“沒事的,你能行的,你很勇敢!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,她的鼓勵(lì)給了我勇氣。還 有每次回答問題幾乎都能聽到她的聲音;學(xué)習(xí)成績也是每次都名列前茅;每次展示好作品,也總能看到她的作文;每一次他之日,教室都會(huì)變得干干凈,如果不是她值日,她也會(huì)幫助值日生打掃教室· ·····

  看,我們班的房美辰是不是很值得我們夸?我要向她學(xué)習(xí)。

夸夸小學(xué)作文300字 篇2

  每個(gè)人都有長處,也有短處。我就有很多長處,比如我能寫一手好字,學(xué)習(xí)名列前茅,還會(huì)打架子鼓等等。但是我最喜歡的還是打架子鼓,因?yàn)榇蚣茏庸牟粌H能練習(xí)我的左腦和右腦,還能給我無限的快樂。

  從三年級(jí)開始,我迷上了架子鼓。在一天之內(nèi),十二個(gè)小時(shí)我都沉浸在優(yōu)美的架子鼓聲中,媽媽竟然被吵得連續(xù)好幾天都沒睡好。在家里,我中午睡覺時(shí)在夢中都打架子鼓,傍晚我和媽媽散步時(shí)嘴里也哼哼著架子鼓的節(jié)奏“咚次啪次、咚次啪次、咚咚咚咚咚、次次次次次……”,我就這樣不知疲倦地哼個(gè)不停。在教室里,下課鈴一響我就用兩支筆當(dāng)作鼓槌,搖頭晃腦地敲起來,同學(xué)們也都圍在我身邊“欣賞”,還親切地給我起了一個(gè)綽號(hào)“小架子鼓迷”,我聽了,非常自豪。現(xiàn)在,我已經(jīng)是架子鼓藝術(shù)班里一名出色的學(xué)生。

  我的理想是將來能成為一名杰出的架子鼓手,用自己的'雙手打出祖國的大好河山,打出祖國那些奇妙的景象。我會(huì)用今天的努力,創(chuàng)造明天的美好!

夸夸小學(xué)作文300字 篇3

  我叫王恩溢,今年八歲了,在實(shí)驗(yàn)一小上二年級(jí)。爸爸媽媽說我的優(yōu)點(diǎn)非常非常的多。你知道是那些嗎 ?不知道了吧?讓我來告訴你吧。我在上課時(shí)認(rèn)真的聽老師講課,下課了我常常幫助別人;氐 家,更是幫助爸爸媽媽掃地 ,拖地,打掃衛(wèi)生。我還會(huì)做飯呢。記得有一次,爸爸媽媽不在家,我想到爸爸媽媽非常辛苦,回來一定會(huì)餓的,我餓的時(shí)候都是爸爸媽媽給我做吃的`,都是他們在照顧我, 這一次也讓我來照顧他們吧?墒亲鍪裁达埬兀堪,我想起來了,我看過爸爸怎么樣做米飯,我就學(xué)著做。我先把米淘了淘,放在電飯鍋里面,倒些水,然后再插上電。沒過多久米飯就熟了。等了一會(huì) 爸爸媽媽也回來了。我自豪的迎上前去,對(duì)爸爸媽媽說:爸爸媽媽您們回來了,我已經(jīng)把米飯做好了,你們吃吧。爸爸媽媽不信我的話,打開電飯鍋一看高興極了。說:: 你真棒。你看,我棒吧。

夸夸小學(xué)作文300字 篇4

  我們班有特別多特別值得表揚(yáng)的同學(xué),但是我今天要夸夸的同學(xué)不是他人,是我們的組長——賁鴻振。他長得很平常,智慧卻講是和教師平分秋色。能講是大智若愚,在下課時(shí)候,他可是忙的`不可開交,我都沒有見到過他可以有時(shí)間上過衛(wèi)生間,童鞋們都圍著他問東問西的,有時(shí)侯連教師也會(huì)去請(qǐng)教他。

  他不單單學(xué)習(xí)好,并且還特別值得信賴。有一回,測試卷改出來了,“79、87、65、94……”教師一面讀一面緊皺著眉頭,“85、100!苯處熃K于是眉笑顏開了。

  當(dāng)試卷發(fā)到我們手里的那時(shí),我們只望著成績,完完全全沉醉在“成功”的開心里,就算是有的同學(xué)看到算錯(cuò)了,也睜一只眼,閉一只眼。忽然,賁鴻振向講臺(tái)跑去,對(duì)教師說,他的這道題算錯(cuò)了,要扣回分。

  課堂里靜靜的,沒有一點(diǎn)兒聲,教師忽然鼓起了掌,我們也胡里胡涂地鼓了掌,“賁鴻振同學(xué)做的很好,他那種察覺并改錯(cuò)的精神特別值得我們學(xué)習(xí)!”教試?yán)镉猪懫鹆艘魂嚬恼坡,那鼓掌聲并不同于上一次?/p>

  這就是我們特別值得信賴的組長,也是我們最特別值得表揚(yáng)的同學(xué)賁鴻振?淇湮业耐瑢W(xué)作文。

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