精選文明小學(xué)作文匯編7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的文明小學(xué)作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
文明小學(xué)作文 篇1
秋天的黃昏是迷人的,殘陽如血,晚霞似火。云那白皙的臉上涌起一抹潮紅。我走在路上,心里沉思著語文書上的那幅漫畫。
那幅漫畫描述的是一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩看到垃圾箱前有很多的果皮,小女孩主動上前把果皮撿起來丟進(jìn)垃圾箱,而小男孩拿出一張紙,寫上“文明,只差一步”,小男孩寫好便把紙貼在了垃圾箱上。
其實(shí)我們身邊經(jīng)常會有人為了一己私利,而做出一些不文明的行為。例如:在公交車上,許多人吞云吐霧,絲毫不顧及到旁邊老弱病殘的感受,更常見的是在校園里,地上的.垃圾隨處可見,而設(shè)立在周圍的垃圾箱里空空如也。做這些事情的人都是為了圖個(gè)方便,但是大家可曾想到過,生活中,這些行為往往只差一步,如果每個(gè)人都不能克制自己,那么我們的家園將骯臟不堪,人們將無法生存,因此人人都要約束自己的不良行為,從身邊的小事做起,這是每個(gè)人的職責(zé)!如果這樣,我們的家園將永遠(yuǎn)光彩奪目。
文明只是一個(gè)簡簡單單的是與非的問題,也是一塊測量人格修養(yǎng)的試金石,實(shí)踐起來卻很難。
文明小學(xué)作文 篇2
斑馬線一般是由多條相互平行的白實(shí)線組成,好似斑馬身上的線條,所以稱作"斑馬線"。斑馬線作用是能引導(dǎo)行人安全地過馬路。
行人過斑馬線是人們對生命的保障,更是文明行為之一,縱橫交叉的馬路上一條條斑馬線成了一條條亮麗的風(fēng)景。
今天一大早,我跟著媽媽去東鶯菜場買菜。出了小區(qū)門口,對面就是菜場,此時(shí)的菜場早已熱鬧非凡。橫穿馬路上,那條熟悉的斑馬線早已忙碌開了。在太陽光熱情的撫摸下,它閃耀著獨(dú)特的光芒。默默地迎送著每一位來往的客人。
瞧,一對白發(fā)蒼蒼的'老夫妻手挽著手正走在上面,他們顫顫巍巍,小心翼翼,老奶奶提著籃子,老爺爺揮手示意兩旁的車輛行人慢行,緊隨后面幾個(gè)行人也揮手示意。這時(shí),正行駛的小汽車慢了下來,電瓶車止住了輪子,行人也放慢了腳步,大家看著斑馬線上的人群安全通過,才慢慢前行。
早上七點(diǎn)多剛好是上班的高峰期,馬路上的車已經(jīng)是車水馬龍了,那時(shí)候斑馬線上的人們也漸漸的多起來了。二、三個(gè)交警站在馬路中間吹著哨子指揮車輛和行人過馬路。
突然有一個(gè)老奶奶騎著一輛三輪車,不管三七二十一火急火燎朝菜場趕去,緊跟著一輛電瓶車也急匆匆往前趕。一位交警叔叔急忙吹響哨子,伸手示意他們放慢速度,然后來到他們面前交代幾句,我想一定是讓他們主要以自身安全以及別人安全吧。果然,他們在斑馬線上慢行通過。
我和媽媽手牽著手也走上斑馬線,我情不自禁向幾位交警叔叔投去敬佩的目光。這條斑馬線是我每天上學(xué)的必經(jīng)之路,每天上下學(xué)總有幾位交警叔叔在這里維持交通秩序,守護(hù)人們的生命安全。正因?yàn)橛兴麄,我們才能有序安全地過馬路。
回頭看去,那條斑馬線在陽光下正閃著耀眼的光芒,那是文明的光芒,那是忠于職守的光芒,我想這光芒正閃耀在祖國的每個(gè)角落。
文明小學(xué)作文 篇3
說起文明禮儀,我就想到了爸爸、媽媽還有老師常說得一句話:“你們在學(xué);蚱渌牡胤剑荒艽蚣,也不可以罵人!”我就心想:不就是不打架不罵人嘛!像我這種女孩是肯定不會的!于是我答應(yīng)了父母還有老師。
這句話說起來簡單,可做起來就難了?矗∥揖投啻畏噶诉@個(gè)錯誤。
記得有一次,我正在寫作業(yè)。突然,一張紙團(tuán)“飛”了過來(廢紙),我就站了起來,問:“誰的?”金洋連忙說:“我的,快還給我!”我不肯還給他,因?yàn)樗珱]禮貌了!這時(shí),金洋對我說了一句臟話,而我也在無意識之間罵了一句臟話!哎!不應(yīng)該呀!到事后,我發(fā)現(xiàn)我錯了!我不應(yīng)該對罵回去,我應(yīng)該想辦法解決的!現(xiàn)在想起來我真后悔,因?yàn)槲曳噶恕安涣R人”這條規(guī)定!
還記得有一次,我正在打字。就在我快打完時(shí),陳淼沖了上來,對我嬉皮笑臉地說:“喂!我關(guān)了啊!”當(dāng)時(shí)我還以為他只是說說而已,不會當(dāng)真?墒,陳淼竟然真的把文檔關(guān)了!此時(shí),我火冒三丈 :這可是我辛苦了一節(jié)課才打出來的.!陳淼竟然沒保存就關(guān)了!我把老師和父母的話拋到了九霄云外,對陳淼狠狠踢了一腳,然后氣沖沖地回到了座位!哎~~~我又犯了“不打架”這條規(guī)定,真實(shí)太后悔了!
“不打架不罵人”這簡簡單單的六個(gè)字,看起來簡單,可做起來卻比登天還難!我當(dāng)時(shí)還一口答應(yīng)了爸爸、媽媽和老師,還以為非常簡單!誰知……
許多父母和老師都認(rèn)為“不打架不罵人”這六個(gè)字做起來非常簡單,可他們自己做到了嗎?我問一下,誰能說他自己真的做到了這六個(gè)字!誰能問心無愧地說出來?
文明小學(xué)作文 篇4
打開陳舊的相冊,催醒靈魂的心窗,進(jìn)入那如詩如畫的當(dāng)今時(shí)代……
當(dāng)今社會,文明已經(jīng)成為了人們的伴響曲,文明至今就像綿綿細(xì)雨,灑落在大地,像陣陣微風(fēng),吹入人們的心田;像天空中的星星,璀璨卻安寧;像水墨染宣紙。醒目而深沉……
我們共同生活在這座古樸、厚重、優(yōu)美的城市里,一起共享著城市生活的`快樂和文化氣息的熏陶,共同傳遞著典雅、淳樸的中華美德。
有個(gè)畫面總是在我腦海里像電影一樣播放著,循環(huán)著,片刻不能停歇……便勾引我走進(jìn)了以往的織里:一幫乞丐在馬路邊乞討著吃的……一些偽君子不表善意的踢了他們一腳說:“這種不要臉的!闭f完,只見乞丐們眼里透露出一絲憐憫,便連忙叫聲:“大哥,行行好,我好幾天沒吃飯了!蹦切┤酥皇钦f:“可憐你?死開!”想到這些,不禁潸然淚下,情緒有點(diǎn)失控。大聲的為他們發(fā)泄。從抱怨的世界里走出來。重返目前的和諧社會:大街上,一個(gè)個(gè)人們臉上只會掛露出那如天使般的笑容,只會覺得大街上所有人都是天使、花朵,是啊!當(dāng)今社會文明修養(yǎng)已經(jīng)成為了人們的高尚代表物。
也許文明如此簡單,但做出來也許萬分難。,放手拋棄“臟語!敝匦聢(bào)到“明天”再次舉行“文明”的“婚禮”。
文明素質(zhì)是我們的必做品,心靈的成長在于素質(zhì),文明使我們的心靈得到純潔,讓真善美的靈魂回到“織里”回歸到“心靈”讓真善美回到自己的家——內(nèi)心。
文明小學(xué)作文 篇5
每個(gè)人的生命都只有一次,我們應(yīng)該倍加珍惜。更應(yīng)懂得文明交通。 否則輕者會損失財(cái)物,會遺憾終身。重者生命如曇花一樣瞬間凋謝 。我就曾經(jīng)親眼目睹過不遵守交通規(guī)則者,害人不淺。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早上,我和媽媽去上街,我們剛開到十字路口,就遇到了紅燈。媽媽很自覺得停了下來。就在這時(shí),對面一輛桑塔納闖紅燈,眼看將要撞向正常行駛的一輛裝滿魚兒的車子。那位桑塔納司機(jī)像耍雜技一樣,只見他方向盤一轉(zhuǎn),與魚車擦肩而過,他停下車看了看,見自己的車子只刮了幾道痕,他立馬開著車子一溜煙跑了。可魚車就遭殃了。只聽見嘩啦啦一聲響,就看見水花四濺,滿滿的一車魚兒傾巢而出,在馬路上東逃西竄,活蹦亂跳,像在跳集體舞。那場面是相當(dāng)壯觀。魚車司機(jī)悲憤交加:我的魚啊。他嘴里不停地罵著,手里不停歇,一個(gè)勁地?fù)?赡且粭l條魚兒早就摔得傷痕累累,有的.還直翻白眼。這時(shí),馬路上的車子絡(luò)繹不絕,有些魚兒早就被其他車子壓扁了。魚車司機(jī)見此情景,只好自認(rèn)倒霉駕車離去,只有那些丟棄在馬路上的魚兒告訴我們這里曾經(jīng)發(fā)生過那些事。路人看了,噓嘆不已,感慨頗多。
一路上我和媽媽都在談?wù)摯耸隆H绻總(gè)人都自覺得遵守交通規(guī)則,那剛才的事情就可以避免了。我們要做到文明交通,那是珍愛我們生命的保障。
文明小學(xué)作文 篇6
我們身邊隨處可見不文明的一幕,比如:隨地吐痰、亂扔垃圾、公共場合吸煙、不走斑馬線、踐踏花草、隨處張貼、涂鴉等,這些對自己來講是小事,可關(guān)系到他人就是大事。我們要對這些不文明行為說“不”。
隨地吐痰、亂扔垃圾會影響到地面不干凈,踩到了很臟,污染環(huán)境,時(shí)間長了會遭到臭味,如果不小心把塑料袋扔到了草叢里,那要幾十年、幾百年才能分解。吸煙更嚴(yán)重,會使自己的肺變黑,如果讓別人吸到就是二手煙,二手煙更嚴(yán)重,吸煙還會污染空氣、環(huán)境。踐踏草坪也不好,小草也是有生命的,小草還可以綠化環(huán)境。隨處張貼更不好,把墻貼的凈是小廣告,不僅影響了市容,還影響文明城的稱號。
讓我們向身邊的.不文明行為說“不”,從我做起,從小做起,做一個(gè)文明優(yōu)雅懂禮貌的人。
文明小學(xué)作文 篇7
小長假時(shí),媽媽單位組織了旅游,去西遞古村玩兒。去的路上,導(dǎo)游就對我們介紹說,這里風(fēng)景如畫,西遞是世界文化遺產(chǎn)、中國歷史文明古村,并且介紹了這里是保存完好的徽派古建筑村,讓我們充滿了期待。
到村口了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過去,古村真熱鬧啊,白天游人如織,各種店鋪叫賣聲此起彼伏。我們排在門口的廣場等待買票,這時(shí)候我們幾個(gè)一起去的小孩子在大廣場嬉戲打鬧。我們發(fā)現(xiàn)有一個(gè)大石頭,足有大象那么大,雕刻著“西遞古村”幾個(gè)鮮紅大字,很多人圍在前面拍照,但是他們千篇一律都是剪刀手的姿勢,真沒勁。這時(shí)我們當(dāng)中有一個(gè)調(diào)皮的男孩發(fā)現(xiàn)這個(gè)大石頭是拼起來的,像假山,他就像孫悟空到了花果山一樣自如靈巧的爬了上去,看他在大石雕上擺出那么有趣的姿勢,其他幾個(gè)孩子也跟著往上爬,不一會石頭上就大大小小有四五個(gè)小孩了。剛才還覺的像大象一樣龐大的假山,頓時(shí)就顯得擁擠了,那拼起來的石頭也搖搖欲墜仿佛隨時(shí)都要滾落下來一樣,可是還沒爬上去的孩還想往上擠,喊著大人趕緊拍照。這個(gè)石雕不難爬,可是這太危險(xiǎn)了,而且每個(gè)人都爬很容易擠下來摔到,或者滾下石頭砸到別人,而且這個(gè)行為還可能會破壞文物。作為這幫孩子中的大姐姐,我趕緊喊他們下來,讓他們乖一點(diǎn),要文明旅游。
到了村子里,我們都被雕刻精美的古建筑上精美和各種文房墨寶驚呆了,有各種對聯(lián)、古詩、家書,可是在這些有故事的文字當(dāng)中,居然有的墻上歪歪扭扭刻的“XX到此一游”的字?套值娜苏嬗憛挵,這么精美的建筑居然都不知道珍惜!于是我像個(gè)小導(dǎo)游一樣,跟同行的.弟弟妹妹們說:我們可千萬不能亂涂亂畫哦!我們可不能亂丟垃圾哦!我們可不能亂摸亂爬破壞文物哦。
這一次出游,我懂得了文明旅游的意義,游覽的時(shí)候我們不能只顧自己舒服,想干嘛就干嘛,也要想想別人的感受;我們要保護(hù)文物,古建筑幾百年甚至上千年都存在哪里了,不能因?yàn)槲覀兊挠斡[斷送了他們的生命和活力啊!
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