樂(lè)趣的小學(xué)作文[優(yōu)秀6篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的樂(lè)趣的小學(xué)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
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樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇1
想象力造就魔法旅程。這是我的座右銘。是啊，當(dāng)我第一次觀賞這充滿想像力的電影時(shí)，就成為了《哈利波特》的忠實(shí)粉絲。迷上了那海洋中的魔法學(xué)校，酷酷的魔杖和長(zhǎng)袍，神奇的魔法咒語(yǔ)當(dāng)然，我為了實(shí)現(xiàn)自己想擁有魔力的愿望，也做過(guò)許多充滿樂(lè)趣的事哦！
營(yíng)造魔法氛圍是我的第一樂(lè)事。想擁有魔法能量的我得到了媽媽送給我的魔杖、長(zhǎng)袍、羽毛筆等等有關(guān)魔法世界的神奇物品后，便整天愛(ài)不釋手。作業(yè)多時(shí)，我會(huì)以身披長(zhǎng)袍、手持羽毛筆的形象出現(xiàn)在成堆的作業(yè)前，準(zhǔn)備一舉解決掉它們；臨近考試時(shí)，我會(huì)手握魔杖虔誠(chéng)地祈禱。仿佛整個(gè)世界都充滿了濃烈的魔法氣息！
閑暇時(shí)，我特別喜歡做的一件事就是認(rèn)真閱讀那本厚厚的《哈利波特百科全書(shū)》。我喜歡去了解那些勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的傳奇人物背后的故事；喜歡去了解各個(gè)魔法家族的歷史；喜歡去用英語(yǔ)、拉丁文鉆研一個(gè)個(gè)艱深的魔法咒語(yǔ)；喜歡去見(jiàn)識(shí)各種新奇有趣的魔法小道具，比如速效逃課糖做這些事時(shí)，我的興致可不��！
但是，我最?lèi)?ài)做的事，就是拿著魔杖施咒語(yǔ)！讓我為你回放幾個(gè)精彩瞬間吧：衣服飛來(lái)！剛剛睜開(kāi)朦朧睡眼的我無(wú)意識(shí)地對(duì)衣服發(fā)號(hào)施令；除你武器！放學(xué)歸來(lái)的我想瞬間制服所有的作業(yè)；消隱無(wú)蹤！偷偷吃了零食的我想把證據(jù)全部銷(xiāo)毀。
記得有一次，我剛回家準(zhǔn)備做作業(yè)，一手提著書(shū)包，一手握著魔杖，沒(méi)有第三只手打開(kāi)半掩著的房間門(mén)，便漫不經(jīng)心地用魔杖對(duì)著門(mén)，說(shuō)道：阿拉霍洞開(kāi)！這是一個(gè)開(kāi)門(mén)咒語(yǔ)。那一刻我終于明白什么是奇跡了，因?yàn)橛幸欢螘r(shí)間沒(méi)有上潤(rùn)滑油的門(mén)竟然吱地一聲打開(kāi)了！我瞬間興奮得喜不自勝，眉飛色舞地喊道：我的魔法成功啦！我的'魔法成功啦！于是我又換上了那件長(zhǎng)袍，幻想著我如果在魔法學(xué)校的情景，沉醉在無(wú)邊無(wú)垠的興奮之中�；孟肓俗阕闶昼�，我終于意識(shí)到我該做作業(yè)了，于是我坐在書(shū)桌前開(kāi)始奮筆疾書(shū)。
突然，啪的一聲，一支鋼筆被我的袖子一不小心掃到地上滾進(jìn)了書(shū)柜下。怎么辦？難道要讓這支鋼筆在書(shū)柜下塵封十年？于是我又拿起魔杖，蹲下身子。熒光閃爍！我一按魔杖上的按鈕，它的尖端就發(fā)出藍(lán)色的光芒。于是我找到了筆，也為此又興奮了好一陣子呢！雖然我知道這不是真正的魔法，因?yàn)槲宜墓P尖的鋼筆就無(wú)法用恢復(fù)如初修好，但是，我可以小小地高興一會(huì)兒，為生活增添一首小插曲，難道這不好嗎？
如果你相信魔法，魔法就存在。我一直非常相信這句話。不僅僅是因?yàn)槲乙蚕霌碛泄ㄌ氐纳衿媪α�，也想用魔杖變幻出五彩的生活，而更因�(yàn)槲覀兊男亩际且粋�(gè)魔法世界，我們的心會(huì)給我們勇氣、信心、鼓勵(lì)等等和無(wú)限的樂(lè)趣，從而創(chuàng)造出快樂(lè)如魔法的生活！
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇2
昨天，媽媽帶我去學(xué)游泳。
教我們學(xué)游泳的老師姓劉。首先，劉老師先教我們蛙泳，我們?cè)诎渡峡�，老師在下面游。我想：老師真像一只青蛙，腳在使勁蹬，手在拼命劃。其他同學(xué)說(shuō)：“還真像一只青蛙�！比缓笤俳涛覀冏杂捎�，先在岸上教我們自由泳劃手，老師說(shuō)；“劃三次手換一口氣。”又教我們?cè)谒锱耐�，一口氣拍十五下。老師教得非常慢，蝶泳。仰泳……都沒(méi)教。老師說(shuō)我學(xué)游泳進(jìn)步很快。
雖然游泳要花很大力氣，但是讓我懂得一些知識(shí)。學(xué)游泳真快樂(lè)啊，還鍛煉了身體。
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇3
臺(tái)州市圖書(shū)館位于市政府的西北角、市民廣場(chǎng)東南面。這里是我周末和寒暑假里常去的地方。
我從北門(mén)走進(jìn)圖書(shū)館，里面那么安靜而有神圣，最吸引我的是少兒閱覽室。
在少兒閱覽室里，小讀者們都安安靜靜地看書(shū)，偶爾聽(tīng)到低低的笑聲。我也加入了他們閱讀的隊(duì)伍，寫(xiě)了一本《明朝那些事兒》，專(zhuān)心致志地看了起來(lái)。書(shū)的墨香味真的令人陶醉，我沉浸在書(shū)的海洋里……看著、看著，忘記了時(shí)間。媽媽走過(guò)來(lái)，輕輕的對(duì)我說(shuō)：“圖圖，你看了兩三個(gè)小時(shí)了，先休息一下！”我若無(wú)其事，無(wú)動(dòng)于衷。媽媽擔(dān)心我的眼睛（已近視了），多次催我休息，我還是我行我素。直到她把我手中的書(shū)拿開(kāi)，我皺了皺眉頭，不高興地奪回媽媽手中的書(shū)，嘟囔著：“干什么呀，我還沒(méi)看呢！”我又津津有味地看了起來(lái)。媽媽搖搖頭，真拿我沒(méi)辦法！我就這樣看了一本又一本，一套又一套，到目前為止，不知道看了幾百本呢！
我在圖書(shū)館里找書(shū)、換書(shū)的閑暇時(shí)間里，看到幾位管理圖書(shū)的工作人員總是忙個(gè)不�！浦滞栖�(chē)，把那些零亂的'書(shū)都一本一本放回原處。他們身后有一車(chē)又一車(chē)的書(shū)，就好像永遠(yuǎn)也放不完的書(shū)，他們也從來(lái)不說(shuō)我們什么，依然勤勤懇懇、默默無(wú)聞的為我們讀者服務(wù)。是呀，愛(ài)讀書(shū)的我們應(yīng)該是明理的人，應(yīng)該把自己看過(guò)的書(shū)及時(shí)放回原處，為他們減輕些工作量。我們假期里來(lái)當(dāng)圖書(shū)管理小義工、做個(gè)文明的讀子！
書(shū)深深地吸引了我，那我平時(shí)那顆浮躁的心靜下來(lái)！圖書(shū)館不僅僅是讀者精神充電站，也是一座城市文明、文化的標(biāo)志。
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇4
每個(gè)人多少都有玩過(guò)拼圖，當(dāng)我們專(zhuān)心的在拼圖的時(shí)候，我們絕對(duì)是小心翼翼的一片一片拼起來(lái)，最怕趕時(shí)間亂拼，結(jié)果怎么樣都拼不好。拼圖完成的時(shí)候我們當(dāng)然會(huì)很高興，不過(guò)更可貴的是，在拼圖中一片一片尋找的過(guò)程的那種樂(lè)趣。
仔細(xì)想想，當(dāng)我們想要完成一件事情或一個(gè)目標(biāo)，何嘗不也是在尋找一片片的拼圖，事情或目標(biāo)有大有小，有難的`有簡(jiǎn)單的，在完成的過(guò)程中，我們也許常常會(huì)拼錯(cuò) 片而重新再來(lái)，有時(shí)候這個(gè)方法不行就換另一個(gè)方法來(lái)嘗試看看。就在這不斷地尋找正確的拼圖的過(guò)程中，我們更可以學(xué)到如何去耐心的處理完成一件事情或一個(gè)目 標(biāo)，盡管有時(shí)候真的是毫無(wú)頭緒，但是當(dāng)我們靜下心來(lái)仔細(xì)想想，正好柳暗花明又一村，這片關(guān)鍵的拼圖就靜靜地躺在自己的身邊。
我們的人生，可以想象成是很多幅的拼圖，我們一定會(huì)有許多想要完成的事情或者是想要達(dá)到的目標(biāo)，我們憑借著努力一片一片去把它拼起來(lái)，中間或許會(huì)有挫折阻 撓我們完成，我們也許會(huì)跳過(guò)這幅，去找另外一幅來(lái)拼，但是不管如何，當(dāng)我們盡量把所有的拼圖都拼的愈來(lái)愈接近完成，我們的人生也因此而更佳的豐富多變，也 將活得更有價(jià)值。
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇5
然后把蝦和蛋液一塊兒倒進(jìn)了鍋里，它們與油接觸的一瞬間，咝咝咝的聲音不絕于耳。每一聲都像一次小爆炸，嚇得我連連后退。一會(huì)兒我就鎮(zhèn)靜下來(lái)，拿起了鏟子小心地鏟它們的底下，那樣才能不粘鍋。一會(huì)兒它們就變成了固體，我就把它們給翻面了�？社P子剛翻過(guò)來(lái)，一大塊蛋餅就掉到了鍋的邊緣，搖搖欲墜。
今天我對(duì)做菜的興趣大發(fā)，想自己做一道獨(dú)特的配菜。
我開(kāi)始行動(dòng)了！首先從冰箱里拿了兩個(gè)雞蛋，互相碰了一下。嗯？怎么沒(méi)敲破，于是我又使勁一撞。天吶！蛋液全流我手上了！我趕緊把碗拿過(guò)來(lái)，接住了蛋液。洗完了手之后，我就攪拌蛋液了。然后想下一步該怎么辦，我看了看廚房里的東西，盯上了蝦皮。我抓了兩大把蝦皮，放進(jìn)了攪拌好的.蛋液里、好了，我要下鍋了！
我把油倒進(jìn)了鍋里，調(diào)到了小火。然后把蝦和蛋液一塊兒倒進(jìn)了鍋里，它們與油接觸的一瞬間，咝咝咝的聲音不絕于耳。每一聲都像一次小爆炸，嚇得我連連后退。一會(huì)兒我就鎮(zhèn)靜下來(lái)，拿起了鏟子小心地鏟它們的底下，那樣才能不粘鍋。一會(huì)兒它們就變成了固體，我就把它們給翻面了。可鏟子剛翻過(guò)來(lái)，一大塊蛋餅就掉到了鍋的邊緣，搖搖欲墜。我趕緊用鏟子把它給翻到鍋里。驚魂未定的我又感到胳膊上好燙，原來(lái)是兩滴油跳到了那兒。
經(jīng)歷了千難萬(wàn)險(xiǎn)。我這道配菜終于上桌了！金黃色的煎蛋里鑲嵌著橘色的蝦皮。色香味俱全，令人垂涎欲滴。雖然今天很累，但品嘗著自己做的菜，心里像吃了蜜一樣甜。
今天我學(xué)到了先苦后甜的道理，真高興！
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇6
同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎？你們知道讀書(shū)的樂(lè)趣嗎？
從小，我就陶醉在美妙的故事王國(guó)里。那時(shí)候，爸爸和媽媽整天給我講故事﹑唱兒歌﹑讀故事……我整天沉醉在知識(shí)與故事當(dāng)中，那些吸引人的故事常常使我浮想聯(lián)翩。那時(shí)年幼的我就對(duì)故事長(zhǎng)產(chǎn)了濃厚的興趣。
慢慢地，我長(zhǎng)大了，不再依靠父母給我講那些吸引人的故事了。但我對(duì)故事的喜愛(ài)依然不沒(méi)變。
現(xiàn)在，我自己讀文字故事。爸爸給我買(mǎi)了幾本書(shū)︰《好作文》《故事全集》《格林童話》……都很好看，我全部讀完了。后來(lái)，我不只看一般的小故事了。有一次，我偶然看見(jiàn)姐姐的書(shū)《草房子》的其中一篇就讓我怎么也忘不了。我就把姐姐的這本書(shū)借了過(guò)來(lái)看。我看完以后深受感動(dòng)。慢慢地，我開(kāi)是看小說(shuō)之類(lèi)的書(shū)�！稅�(ài)的教育》讓我感到人間真情；《我飛了》讓我感到真情友誼；《貪吃蟲(chóng)碰上告狀鬼》讓我捧腹大笑……
有一次，爸爸出差回來(lái)，給我捎了一本《百科全書(shū)》。那本書(shū)真厚啊!里面記載了許多古今中外的知識(shí)與故事。我隨意的翻了翻就對(duì)它愛(ài)不釋手。我從一個(gè)冷清的黃昏開(kāi)始看，看到月亮皎潔的晚上。
爸爸叫我吃飯，我嘴上答應(yīng)，卻不行動(dòng)。最后，爸爸把我的“小心肝兒”——百科全書(shū)給沒(méi)收了�！皢鑶鑶琛蔽壹奔泵γΠ扬埑酝�，就叫爸爸把我的'書(shū)叫出來(lái)，爸爸勉強(qiáng)的爸爸書(shū)給我，并且嚴(yán)厲的告訴我：“睡覺(jué)時(shí)不準(zhǔn)看書(shū)！”“知道啦！”我抱著書(shū)跑回房間。哼！不讓我“照顧”——看我的“小心肝兒”沒(méi)門(mén)兒！我拿起書(shū)，津津有味的看了起來(lái)，我遨游在書(shū)的王國(guó)里。
“該睡覺(jué)了，不許看了，睡覺(jué)！”爸爸邊說(shuō)邊把我的燈給關(guān)了。再伸手不見(jiàn)五指的夜里，更別說(shuō)能看清字了。嘻嘻，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，這也難不倒我，我鉆進(jìn)被窩，嘴里叼著我的秘密武器——手電筒照著，我看得清清楚楚。
書(shū)與我結(jié)下了不解之緣。它讓我知道美與丑，對(duì)與錯(cuò)。讓我同時(shí)在故事王國(guó)、正義王國(guó)和知識(shí)王國(guó)里遨游。
�。∽x書(shū)真快樂(lè)！我愛(ài)讀書(shū)！
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