（經(jīng)典）實(shí)用的文明小學(xué)作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的文明小學(xué)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文明小學(xué)作文 篇1
隨著技術(shù)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，汽車等交通工具已經(jīng)成為生活的必需用品。路上的`車多了，交通事故也越來越多，文明行車是一件很重要的事。
什么是文明行車？我認(rèn)為，就是不超速行駛，不酒后駕車，不闖紅燈等。可在我們的生活中，有許多人不遵守交通規(guī)則，就比如我的叔叔，他是一名大巴車司機(jī)，他開車很心急，經(jīng)常超速行駛，還向外面吐痰，這樣是很不文明的行為。還有許多司機(jī)在喝完酒后，在路上大搖大擺地開車，對文明開車的宣傳標(biāo)語“開車不喝酒，喝酒不開車”視而不見。有些開著電動車的大人，經(jīng)常在快車道上行駛，很不安全。還有一些素質(zhì)低下的司機(jī)，因心急，不停地按喇叭，對他人破口大罵。這些都是不文明的行車現(xiàn)象，這些行為引發(fā)了一件件血淋淋的交通事故，造成了許許多多家庭的悲劇，發(fā)人深省，我們都應(yīng)引以為戒，避免發(fā)生各種交通事故。
生命只有一次，為了家人、朋友和自己，請做一名文明的行車人吧！讓交通事故不再發(fā)生，讓我們的生活變得更加幸福、美好！
文明小學(xué)作文 篇2
“我中華，禮儀邦，講文明，國運(yùn)昌……”一陣陣整齊而嘹亮的誦讀聲響徹校園,這是我們在讀《新三字經(jīng)》，人人講究文明禮儀，文明是我們每個中華兒女應(yīng)該具備的美德。講文明就是做文明人行文明事，就是用自己的行動來做有益于大家的事，或者培養(yǎng)一種高尚的思想和情懷來激勵大家奮發(fā)向上積極進(jìn)取。文明是社會的需要，更是每個人的需要。文明是相互的，你奉獻(xiàn)和給予了文明，你就會獲得相應(yīng)的文明，以及帶給你的便利與好處。
社會要文明首先人人要文明。其實(shí)，文明美德就在我們身邊，做文明人就要從自我做起，從小事做起.
幫助他人是美德。在放學(xué)路上，看見老爺爺吃力地拉車子，我們只要走過去幫他推一下，望著他會意地回頭一笑，我們知道這就是文明；在公交車上，看見年邁的老太太或者抱孩子的`阿姨，我們主動地為他們讓座，從那贊許的目光中我們同樣能感到文明的存在……
保護(hù)環(huán)境是美德，在我們的校園里，經(jīng)常可見這樣的醒目標(biāo)牌“愛護(hù)花草，人人有責(zé)”。但有的同學(xué)卻視而不見，隨手折花，踐踏草坪。他們不認(rèn)為這是不文明不道德的行為�？赡鼙淮蠹也冗^的花草會因此枯萎，原來美麗的校園環(huán)境會被破壞。與其這樣，為什么我們不能約束一下自己呢？
講究衛(wèi)生是美德。在公共場所，校園里，我們不能隨地吐痰，不能亂扔果皮紙屑，不能亂倒臟水------這些都做到了，我們的生活環(huán)境才能改變，我們的空氣才能更清新，天空才會變得更蔚藍(lán)，我們才能更健康，生活才能變得更美好。
謙恭禮讓是美德。謙恭禮讓就是在人際交往中有謙虛的態(tài)度，尊重別人，對人恭敬，懂得禮貌。相信大家都聽說過“孔融讓梨”這個故事吧，四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃，而自己卻吃小的。小小年紀(jì)的孔融就懂得了謙讓，我們是小學(xué)生，還會比一位四歲的小孩子更差嗎?由此，我們更應(yīng)該把謙恭禮讓的美德發(fā)揚(yáng)光大。
講文明，重禮儀。我們才無愧于“文明古國”、“禮儀之邦”的著稱。從現(xiàn)在開始讓我們每個人行動起來，匯聚成一股文明的潮流，永遠(yuǎn)地流淌下去……
文明小學(xué)作文 篇3
孩提時，我從爸爸媽媽的口中便知道了我們偉大的祖國是一個歷史悠久的文明古國。長大后，我從教科書上讀到了文明，從人們的言談中聽到了文明，從人們不經(jīng)意的舉止中看到了文明。是啊，文明無處不在，文明早已融入了我們的生活。
每天早晨，我都會去我家小區(qū)門口的'五芳齋餐車購買一家人的早點(diǎn)，一到那里，我總是一邊說著今天要買的物品，一邊把手中的錢送了過去。當(dāng)我接過阿姨遞給我的早餐時，她總不忘輕輕地叮囑我一句：小朋友，小心燙！謝謝！帶著阿姨的叮嚀，我愉快地踏上了回家的路，不禁抬頭一望，啊，今天的天氣真好，天是那么藍(lán)，樹是那么綠，花是那么艷一切都是那么和諧，那么有序。因此，文明是人與人之間相互尊重的美德。
曾經(jīng)看到過這樣一幕，夕陽西下，一家三口在馬路上散步。小弟弟在前面一吃著冷飲一邊蹦著跳著，爸爸媽媽在后面聊著跟著。吃完后，小弟弟想把手中的冷飲紙扔掉，可是他找來找去，就是找不到垃圾桶，我想：這下他肯定會把這張紙隨手一扔的。但是事實(shí)卻不是這樣，我看見他緊緊地攥著那張紙，一直往前走，直到把它投進(jìn)垃圾桶里，才滿意地來到父母的身邊，笑著說：爸爸媽媽，我在那邊找到了垃圾桶了，我已經(jīng)把冷飲紙丟進(jìn)去了。好孩子，真是個好孩子！媽媽用手輕輕地?fù)崦�，一家三口說著笑著，繼續(xù)向前走著。就這樣，這幅美麗的畫面一直定格在我的腦海中此時，文明是一種習(xí)以為常的行為。
文明就像一首歌，一首悅耳動聽的歌，文明就像一首詩，一首的五彩斑斕的詩，文明就像一幅畫，一幅賞心悅目的畫。她給我們帶來了快樂，帶來了溫馨，帶來了和諧，是我們健康成長的臂膀。
文明小學(xué)作文 篇4
秋天的黃昏是迷人的，殘陽如血，晚霞似火。云那白皙的臉上涌起一抹潮紅。我走在路上，心里沉思著語文書上的.那幅漫畫。
那幅漫畫描述的是一個小女孩和一個小男孩看到垃圾箱前有很多的果皮，小女孩主動上前把果皮撿起來丟進(jìn)垃圾箱，而小男孩拿出一張紙，寫上“文明，只差一步”，小男孩寫好便把紙貼在了垃圾箱上。
其實(shí)我們身邊經(jīng)常會有人為了一己私利，而做出一些不文明的行為。例如：在公交車上，許多人吞云吐霧，絲毫不顧及到旁邊老弱病殘的感受，更常見的是在校園里，地上的垃圾隨處可見，而設(shè)立在周圍的垃圾箱里空空如也。做這些事情的人都是為了圖個方便，但是大家可曾想到過，生活中，這些行為往往只差一步，如果每個人都不能克制自己，那么我們的家園將骯臟不堪，人們將無法生存，因此人人都要約束自己的不良行為，從身邊的小事做起，這是每個人的職責(zé)！如果這樣，我們的家園將永遠(yuǎn)光彩奪目。
文明只是一個簡簡單單的是與非的問題，也是一塊測量人格修養(yǎng)的試金石，實(shí)踐起來卻很難。
文明小學(xué)作文 篇5
一天早晨，空氣格外清新，小草向我們微笑，鳥兒在路邊的樹枝上歡快地唱歌，初生的太陽給周圍的一切披上一件金色的紗衣。文文和明明背著書包在這美麗的景色中歡笑著走在去學(xué)校的路上。
突然，一股刺鼻的味道迎面撲來，文文趕緊捂上了鼻子對明明說：“這么難聞的.味道，我們趕快去買防毒面具。”明明說：“呵呵，我想，所有經(jīng)過這里的人，應(yīng)該都聞到這個味道了吧，不如，我們?nèi)フ艺以虬桑 庇谑�，他們向發(fā)出臭味的地方找去，剛轉(zhuǎn)過墻角，他們發(fā)現(xiàn)了一個企鵝形的垃圾箱，它潔白的身體上沾滿了污水，可憐地站在那里，被亂扔的垃圾包圍著，看到這種情況，明明對文文說：“這樣亂扔垃圾既破壞了環(huán)境又污染了空氣，我們來幫可愛的企鵝恢復(fù)它美麗的本色吧！”說著，他們就行動起來，把扔在外面的垃圾放入垃圾箱內(nèi)，又拿出隨生攜帶的衛(wèi)生紙擦的干干凈凈�？吹綕嵃椎钠簌Z恢復(fù)了它的面貌，文文和明明開心地笑了，為了不讓小企鵝及它的周圍再次被‘襲擊’他們商量了一下，從書包里拿出來了一張白紙，在上面寫著“文明——只差一步”貼在了垃圾箱上，提醒大家，多走一步，將垃圾正確的放入垃圾箱內(nèi)，保持文明和舒適的環(huán)境。
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