我的老師小學作文

時間：2023-11-04 12:29:17 小學生作文我要投稿

我的老師小學作文【優(yōu)秀8篇】

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我的老師小學作文8篇，希望對大家有所幫助。

我的老師小學作文【優(yōu)秀8篇】

我的老師小學作文篇1

　　看到這個題目，我很高興，我有很多話要給老師說，上四（3）班已經有兩個月了，在這兩個月和老師朝夕相處中，我懂得了很多，學會了很多，這其中包著書本知識和做人的道理，下面我就好好跟老師說說我的心里話。

　　從開學的第一天，朱老師就告訴我們：“要好好學習，還要講究衛(wèi)生，愛護公物，看見有人摔倒了，要去幫助他（她）�！彼洺＝o我們講一些做人的道理。還教我們開通了一些自己的博客，一道有空的時候就把自己看到的或發(fā)生的事情寫下來，還可以到別人的`博客里看一看，既提高自己的寫作水平，幼蟲別人的學習文章里面學到一些好詞或好句。前一段時間，我考了98分，是我們班的語文老師測試的，試卷發(fā)下來的時候，我原以為我考不好，但是我一看，我考了第一名，老師讓我當上了語文班長。說句心里話，對于班長這個職務，我不知道我能不能勝任，因為之前我沒有當過，一開始，我根本就不知道語文老師的桌子是哪一個，更不知道怎么擺放作業(yè)了，最終，被老師發(fā)現了，老師并沒有責怪我，而是語重心長的對我說：“當班長必須要把作業(yè)放整齊，每天缺作業(yè)的名單報給老師......”慢慢的我走上了“正規(guī)”。在此，我要對朱老師說：“感謝您的培養(yǎng)，我會繼續(xù)努力的。我知道我是一個內向的孩子，我真心的希望老師以后多給我一些鍛煉的機會，在此說聲：“謝謝�！�

　　以上是我對老師說的心里話，而且是真心話。

我的老師小學作文篇2

　　我是一年級學生，去年九月一日那天，我和許多小朋友一樣走出幼兒園的大門，既高興又有點害怕的走進學校的大門。教室很大，桌子和椅子都擺放非常整齊。啊！跟我們幼兒園的不一樣。媽媽說的.沒錯，我長大了，應該到大學校學習知識了。

　　我看看這，看看那，我好奇的想著哪個是我的老師呢？“家長和孩子們請找個坐位坐下來”。這時我轉向講臺看見一位年輕的女老師站在講臺上，這就是我的老師，她笑著對我們說：“大家好！我叫鄭嵐，是一年五班的班主任。從今天起我和你們就是好朋友了。第一堂數學課教我們用方格本寫數字。我們拿筆的姿勢不對，老師手把手的教我們，我覺得老師像媽媽。有一次我感冒了，兩天沒上學，第三天我來到學校老師就來摸摸我的頭，還說如果難受就在桌子上趴一會兒，一上午老師來到我身邊好幾次摸我的頭。我們的老師在講課的時候不許同學說話和有小動作。我們班級上課時紀律是非常好的。我們一點也不害怕老師，可愛聽她講課了，我們也非常愛看老師那張總是帶著笑的臉。有一次，我沒有完成課堂作業(yè)，老師罰我寫好幾遍生字，從那以后我再也不敢了。老師對我們要求可嚴格了，她說學習的時候要認真，玩的時候要開心。我的老師像媽媽，我們都愛她。

我的老師小學作文篇3

　　上課了，我高興地走進教室。這一節(jié)是班會課，我手里正拿著一份“小能手”申報表，今天將由學生自己評選出十位班級小能手，然后推薦上報給學校。雖然這只是每月評選一次，但對學生來說，能當選是十分光榮的。

　　教室里，一張張?zhí)煺鏌o瑕的笑臉正期盼著。評選開始了，班長接過申報表，按申報表上的`名單報出候選人，再讓學生評判這些同學一個月來是否符合標準，舉手示意。同學們一個個認真地比較著，舉手著，班干部忙碌著……一名名小能手評選出來了，跟我印象中的一樣，我滿意地看著�？墒窃谠u選“運動小能手”時，同學們猶豫不決。突然，許洋同學高舉小手，站起來，十分認真地說：“老師，我選我！”教室里霎時一片安靜，我也感到意外：“為什么你選自己？”許洋同學說：“我認為自己符合評選條件。雖然我的成績不是特別好，但是本學期有了很大的進步。作業(yè)本上每次都是優(yōu)秀，上課時我積極舉手發(fā)言，課間不做危險游戲。更重要的是我的體育成績達標，上學期我和其他同學還為班級爭得體育節(jié)總分第二名。請同學們相信我，我一定能做得更好！”“嘩嘩嘩……”全班同學鼓起掌來……

　　評選結束了，“老師，我選我！”稚氣的聲音一直在耳邊回響，使我有所思：“一個小學生勇敢地推出自己，展現自己，真是社會的進步。相信自己，勇于爭先，不正是一種創(chuàng)新意識的體現嗎？給學生以自信，換個角度看待每個學生，讓他們朝著希望的目標不斷進取，我想評選的意義也在于此。

我的老師小學作文篇4

　　我有一位音樂老師，她對工作很負責！有的音樂老師不按時上課，連課本都不看一看，而這位老師教我們學課本。她姓趙，我們叫她趙老師，她長得很高，長長的頭發(fā)，大大的眼睛，長得很漂亮，但是很嚴肅！衣服是一天換一件，她給我們上過幾節(jié)音樂課，每次衣服都不一樣，有點臭美！上課，先是用油腔怪掉的聲音唱：“趙老師你好，你好，你好，趙老師你好！”一次我們在唱歌，她忽然說：“你們有彈過吉他的麼？”我們異口同聲地說：“沒有�！敝宦犐w雨軒輕聲說：“吉他我們倒沒彈過，倒談過掃把苗！”我們偷偷的在笑。總之，這個音樂老師一在，我們班就發(fā)生許多趣事，蓋鵬超還經常在背后學趙老師一扭一扭的.下樓梯，笑聲總回蕩在我們五（3）班！這個音樂老師是有點潔癖，但我們都很喜歡她！

我的老師小學作文篇5

　　我們班的數學老師，她有著圓圓的眼睛，大大的鼻子。雖然牙齒有點齙，但是，她吐字清晰，說起話來很可愛。

　　數學老師有個優(yōu)點：講課詳細，除了語文老師外，只有數學老師把課文講得很詳細。除此之外，數學老師還是我們班的電腦老師。記得有次上電腦課，我們在教室里等了一會，數學老師來了，我們立即不約而同地說：“老師，上數學課呀！”老師說：“我是你們的電腦課老師！”教室里頓時象開了鍋。“但是……”老師忽然說：“不過電腦沒安C盤，還不能用！”教室里一片響聲，大家異口同聲：“真的呀，哎！”這時候的教室就像沸騰的'水一下子冷卻了。

　　不能光說優(yōu)點，老師的缺點我也要提一提，一次，老師在黑板上寫我們的家庭作業(yè)，要我們抄。但是，我看不清楚老師寫的字。我希望老師的字大一點。

　　這就是我的數學老師。

我的老師小學作文篇6

　　我的老師二十五六歲，中等個兒，濃眉大眼，鼻梁上架一副細邊眼鏡，嘴角老是掛著一絲微笑。不知為什么，我們既怕他，又覺得離不開他。

　　每當上課鈴一響，我們的心里就敲開了小鼓:這節(jié)課老師會提什么樣的問題？他會不會讓我回答？我要是答錯了怎么辦？說實話，他的問題確實讓人摸不找頭腦。比如語文課上，他問我們挖甘草與地球的關系。地球那么大，與挖甘草哪能扯到一塊呢？但是他解釋：我們挖甘草破壞了植被，引起了地質沙漠化，使人類活動的可利用土地減少，人類的生存受到威脅。人類存在不下去了，那么地球還有意義嗎？說得我們心服口服。然后他就給我們講《只有一個地球》這一課。再如，班會上，他讓我們討論媽媽養(yǎng)雞與我們學習的關系。媽媽養(yǎng)雞與我們學習，這是哪跟哪呀！但他又給聯系上了：媽媽養(yǎng)雞是為了讓雞多產蛋，所以要研究養(yǎng)雞的方法；我們學習是為了使自己獲得跟多的'知識，所以也要研究學習方法。我們這才恍然大悟，于是都探討起了如何才能學的更好，班內學風為之大振。

　　老師除了愛題寫怪問題之外，還喜歡練武術，功夫還挺厲害呢！有一次我們要用半塊磚但沒有瓦刀，我親眼見他一掌就把一塊磚劈成了兩半，跟玩似的。但也怪，就算我們再怎么惹他生氣，那擊斷過磚的巴掌卻從沒有落到過我們的身上。倒是有的同學鬧個牙痛頭痛肚子痛什么的，老師用手那么一柔一點、一拍一指，嗨！還真就好了。

　　我的老師就是這樣一個讓人又怕又愛的人。

我的老師小學作文篇7

　　我們今天分班啦，我們學校六年級有兩個班，我以為我會分到六一班，可是我分到六二班了。

　　我本來覺得很可惜，但是六二班的老師也特別好，六一班的語文老師是我們四年級五年級的班主任王老師，她特別嚴格，我很喜歡這個王老師。六一班的`數學老師是原來五二班的包老師，他今年教六一班的數學。

　　六二班的老師也很好，就是有點陌生，他們沒有教過我，我的語文老師是古老師，是我弟三年級的班主任，很溫柔，數學老師是劉老師，她是從外國語調來的，很嚴格，英語老師是趙老師。

　　雖然這三個老師沒有教過我，我對他們也很不熟悉，但是我覺得他們各有各的特點，我很喜歡他們。

我的老師小學作文篇8

　　世界上每個人都有自己的夢想。有的希望能的到財富，有的希望得到快樂，也有的希望得到一個家。而我的愿望卻很小很小，我只希望能在一個安靜的角落了，靜靜的靜靜的遨游在書海的世界里。書籍就是我的老師。

　　也許你會笑我傻笑我笨，世界上美好的東西多得是，干嘛為了一本書而沉醉?而我會毫不猶豫的告訴你，我愛書，我就是愛書。以至于只要沉醉在書海的'世界里，我就身不由己，不由自主的陷進了這個世界。

　　書是人類進步的階梯，這句話說得真不錯，我總是愛看書。因為我從書本里明白了很多很多的道理。常常會為了一個故事情節(jié)而陷入深深的沉思。好像一個學者，一個哲學家在領悟一道人生真諦。所以每讀完一本書，心情便豁然開朗。我在讀書時就陷進了這個故事。成了這個故事里的主人公，會隨它們的快樂而快樂，會隨它們的悲傷而悲傷。這種感覺好奇妙，我像是著魔了，上癮了，不可自拔。我愛上了它，我沉醉在書海的世界里，我好幸福……書，我的朋友啊!你真是一個知心好友，在你那里，我仿佛讀出了我的心聲，我的快樂，我的夢想，我的煩惱，我的人生真諦。

　　長大了，我從一個幼稚無知的小女孩已變成一個擁有自己獨特見解見識的青少年了。我有夢想，有抱負，有開心，有煩惱!我變了，對人生的態(tài)度變了，對世界的看法變了�？晌ㄒ粵]有變的就是知書，愛書，學書。煩惱時會拿起一本書，它會告訴我開心是多么的重要;憤怒時，會拿起一本書，它會告訴我理解是多么的寶貴;無聊時，會拿起一本書，它會告訴我充實的生活是多么的難求。書啊!你是那么的美，那么的好，可我何時才能像你一樣的偉大博學呢?

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