我的老師小學(xué)作文【錦集4篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的我的老師小學(xué)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
我的老師小學(xué)作文 篇1
我小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候有一位這樣的老師，他可以說(shuō)是一位對(duì)我有很大幫助的老師，他對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)都是那么和善，我們都沒(méi)有看他發(fā)過(guò)火。
袁老師他就是我小學(xué)時(shí)我最喜歡的一位數(shù)學(xué)老師，對(duì)我們很好，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡上他的數(shù)學(xué)課，我們每次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候他都會(huì)讓我們喊一句口號(hào)就是：“龍隊(duì)虎隊(duì)，做好準(zhǔn)備。每日速算，聽題口算�！蔽覀兠恳还�(jié)課上課前都要口算，因?yàn)樵蠋熞岣呶覀兊目谒隳芰�，我們還以龍隊(duì)虎隊(duì)的形式來(lái)分隊(duì)進(jìn)行比賽，每個(gè)星期五上完數(shù)學(xué)課我們就從這個(gè)星期的多少來(lái)得到獎(jiǎng)勵(lì)。
在小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候我的數(shù)學(xué)成績(jī)不是很好，袁老師他就每天教會(huì)幾到題目，他的方法簡(jiǎn)單易懂可以讓我很快就學(xué)會(huì)，這也是我們喜歡上他的數(shù)學(xué)課的原因之一，而且上他的課全班同學(xué)都學(xué)的很快很開心。在他的'課中有一個(gè)要求就是上課要做筆記，要有一個(gè)數(shù)學(xué)筆記本，他還說(shuō)：“把筆記寫好就像一本自己寫的書，就是自己寫的第一本書。”后來(lái)我發(fā)現(xiàn)上課做筆記的作用就是可以輕松的復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)。
我們班的同學(xué)都說(shuō)：“袁老師是我見過(guò)最好的數(shù)學(xué)老師�！�
在最后的復(fù)習(xí)階段袁老師每天放學(xué)后他都幫我把學(xué)過(guò)的知識(shí)在鞏固一遍，在給我多做幾道練習(xí)題，把做錯(cuò)的題目在給我講一遍，雖然畢業(yè)考的時(shí)后成績(jī)不是很好但是我真的比以前好多了。我真的很想袁老師，也很想謝謝他。
我的老師小學(xué)作文 篇2
他已經(jīng)50歲了，不高也不胖。厚厚的鏡片后藏著一雙火眼金睛，看起來(lái)是那么嚴(yán)厲，可又透著那么溫柔。他就是我的老師——孟老師。
為了教好我們?cè)趺醋x書，怎么寫作，孟老師的心血足以匯成一片海。什么背誦、默寫、摘抄……哪一個(gè)不是孟老師親手把關(guān)？他查作業(yè)就是一字一字地查，哪一個(gè)字筆畫不規(guī)范，不是方塊字，毫不客氣，重寫！每當(dāng)孟老師說(shuō)：“你再惹麻煩，我就把你調(diào)到后面去，不管你了�！甭犨@話就覺(jué)得好笑，其實(shí)，他在一直說(shuō)他那善良、美麗和愛的謊言�？梢哉f(shuō)，孟老師的'愛是剛中帶柔，柔中帶剛。
孟老師對(duì)我們又是那樣的體貼。有一次，我犯了錯(cuò)誤怕被老師罵，便在被窩里大哭了一場(chǎng)，心中受著煎熬，為了釋放自己，我決定坦白從寬，向老師自首，這樣就不會(huì)在全班挨批評(píng)了。
我忐忑不安地走向辦公室，這似乎是一個(gè)遙遠(yuǎn)的路程，一輩子也走不完，走到門口時(shí)，我猶豫了，走不走？我徘徊著，猶豫著，算了！反正橫豎都是死，進(jìn)！說(shuō)！見到了孟老師，我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)完自己的罪過(guò)，沒(méi)想到的是——孟老師只說(shuō)了一句：“沒(méi)關(guān)系，下次注意哦！”
哇塞塞！孟老師沒(méi)罵我耶！耶！我連連點(diǎn)頭，輕輕松松地走出了辦公室。
孟老師對(duì)同學(xué)的愛有很多種，可在我心中，每一種都是一朵最大最紅的玫瑰。
我的老師小學(xué)作文 篇3
大眼睛里閃爍著慈愛而嚴(yán)厲的光芒，抹著深色口紅的嘴里總能滔滔不絕地說(shuō)出許多知識(shí)，無(wú)論在什么時(shí)刻，她的背都挺得直直的。她，就是我的”青松“老師——龐芳。
龐老師是為特別的老師，她從來(lái)不會(huì)強(qiáng)迫我們?nèi)ジ赡骋娢覀儾幌敫傻氖�。提起春游恐怕沒(méi)有人不知道吧，不過(guò)，在春游的同時(shí)，大家可能都背負(fù)著一項(xiàng)非完成不可的任務(wù)——寫作文�？墒侨绻阍邶嬂蠋煱嗌�，那就有”福利“嘍！還記得那次春游布置家庭作業(yè)時(shí)，同學(xué)們都異口同聲地說(shuō)：”唉，肯定有有作文了。“誰(shuí)知龐老師卻是這么說(shuō)的：”沒(méi)有作文，我一般不喜歡讓你們背負(fù)著任務(wù)出去玩，不過(guò)如果你們自己想寫也是最好，可以發(fā)在論壇上。玩就要玩好，學(xué)就要學(xué)好�！� ”哦——“大家都?xì)g呼了起來(lái)。龐老師這樣的教學(xué)方法還真好，如果不想寫，但必須要寫的話那質(zhì)量就不一定高，但是龐老師讓我們自愿寫，那么內(nèi)容都發(fā)自內(nèi)心，當(dāng)然質(zhì)量就會(huì)比較高了。你們說(shuō)龐老師是不是教學(xué)有方呢？
龐老師不僅教學(xué)有方，她還以身作則，交給了我們堅(jiān)持不懈和先人后己。就在上個(gè)學(xué)期的期中，龐老師的頸椎病犯了。但她只在家休息了兩天，然后就又趕來(lái)給我們上課了。給我們上課時(shí)，龐老師其實(shí)是很疼的，她時(shí)不時(shí)會(huì)停下來(lái)一會(huì)兒，摸摸脖子。當(dāng)時(shí)我們都看在心里，龐老師的表情很痛苦，但是她卻還是站著給我們上課，并且像平時(shí)一樣，背挺得直直的，沒(méi)有倚在講臺(tái)上�？晌覀儏s辜負(fù)了胖老師的.一番好意——作業(yè)仍然做得一塌糊涂，就算是反復(fù)強(qiáng)調(diào)過(guò)的習(xí)題也會(huì)錯(cuò)，完全沒(méi)有動(dòng)腦子，但龐老師只是默默的承受著一切。醫(yī)生、老師、領(lǐng)導(dǎo)們都勸她請(qǐng)假回家休息一段時(shí)間，不然病情會(huì)越來(lái)越惡劣。可是她說(shuō)：”馬上就期中考試了，我如果現(xiàn)在請(qǐng)假，那孩子們?cè)趺崔k，不管怎樣，我都得堅(jiān)持下去。"就連醫(yī)生也說(shuō)不過(guò)她，沒(méi)辦法，只能依著龐老師了。
雖然龐老師才教我們兩個(gè)學(xué)期，但我覺(jué)得她就像一棵青松，大雪壓不垮，大風(fēng)吹不垮。龐老師，您放心，我們五（5）班是不會(huì)讓您失望的！
我的老師小學(xué)作文 篇4
記得我上三年級(jí)的時(shí)候，新?lián)Q了一個(gè)老師，這個(gè)老師名叫賈老師。
賈老師和我們以前的鄭老師年輕。鄭老師都是帶一個(gè)黑色邊框老花鏡，而賈老師卻不戴眼鏡。我仔細(xì)打量著這位老師，心想，這個(gè)老師是不是走錯(cuò)教室了，怎么不是鄭老師。我姓賈，誰(shuí)知道我的“賈”是什么賈，上來(lái)寫一寫。剛說(shuō)完，有許多人都跑了上來(lái)有的.寫真假的假，有的寫甲乙丙丁的甲。我可是真老師，不是冒牌的。這個(gè)甲，的意思是最好的，我可不是最好的老師。
給我們介紹完，就給我們上課了，給我們上課的方式不同，上課的時(shí)候我們可以學(xué)到書本外的知識(shí)。要是光學(xué)書本以內(nèi)的知識(shí)有什么用。還有一次，賈老師給我們講了一個(gè)故事，這個(gè)故事的主人公叫謝晉，他對(duì)了一個(gè)對(duì)聯(lián)，叫‘千年古樹為衣架，萬(wàn)里長(zhǎng)江為澡盆’。這弄得我們哭笑不得。
我很膽小，都不敢發(fā)言。有一次，上課老師想找一給同學(xué)發(fā)言我在心里想：“千萬(wàn)不要點(diǎn)到我”。結(jié)果老實(shí)點(diǎn)到了我，說(shuō)：“楊晨輝，你來(lái)回答這一題�！蔽彝掏掏峦碌恼f(shuō)了出來(lái)，聲音很小。賈老師說(shuō)：“沒(méi)事，不應(yīng)怕，慢慢說(shuō)。給一點(diǎn)掌聲”頓時(shí)全班的聲音被掌聲所覆蓋。我鼓起勇氣說(shuō)出了答案。
我們的賈老師，是一個(gè)善良的老師。
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