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小學(xué)生作文

美麗的小學(xué)作文

時(shí)間:2024-01-02 15:59:15 小學(xué)生作文 我要投稿

美麗的小學(xué)作文(通用)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的美麗的小學(xué)作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

美麗的小學(xué)作文(通用)

美麗的小學(xué)作文 篇1

  春天來(lái)了,小草綠了,小樹(shù)發(fā)芽了桃花也開(kāi)了。

  我們上體育課的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上的幾棵桃樹(shù)也開(kāi)花了,右邊的是白色的,左邊的`花是粉色的,中間是五顏六色的.它們芬芳奪艷,就好像兩邊是士兵中間的是公主。一下就把我吸引注了。我馬上跑過(guò)支,看見(jiàn)地上有許多掉下來(lái)的桃花,拾起來(lái)一聞特別香,我把地上的桃花都拾起來(lái),向上拋,桃花就像又長(zhǎng)到樹(shù)上一樣,小花張開(kāi)了笑臉好像對(duì)我說(shuō)謝謝一樣!

美麗的小學(xué)作文 篇2

  海南島,一個(gè)令人美好而向往的地方。有鮮美無(wú)比的海鮮;有波瀾壯闊的大海;有晶瑩透亮的沙灘;沒(méi)有一處不是大自然鬼斧神工的創(chuàng)作。

  海南島在中國(guó)的最南端。以宜人的氣候和江山如畫的景色著稱于全世界。

  沙灘上,白白的細(xì)沙成了大人小孩的玩物。不時(shí)有些大人坐在沙灘上說(shuō)說(shuō)話談笑風(fēng)生,不知老天爺怎么回事,似乎把一大堆“白芝麻粉”撒了下來(lái),才形成了這一望無(wú)際的沙灘。向遠(yuǎn)處眺望,發(fā)現(xiàn)了一些不速之客“椰子樹(shù)”。碧玉般的.枝干結(jié)滿了寶石。有的黃有的綠,像是各自穿上自己的新衣裳。在沙灘旁,剛剛退去的潮水送來(lái)了一些禮物。有貝殼、海螺、螃蟹等等。我撿起一個(gè)海螺,發(fā)現(xiàn)里面住著一只小螃蟹,正如一個(gè)醉仙獨(dú)自在屋子里獨(dú)酌呢。

  大海也不甘示弱。一道道浪濤前赴后繼、相互追趕,仿佛一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子。太陽(yáng)不知被誰(shuí)咬了一口,開(kāi)始慢慢下沉。剛一挨到海面又平穩(wěn)的停住了。大海和水里的各種生物都被穿上了火紅的衣裳,仿佛過(guò)年了一般喜慶,又過(guò)了一會(huì)兒,大海一鼓作氣把太陽(yáng)吞了進(jìn)來(lái)。天黑了,月亮慢慢的升起,充滿了寧?kù)o與祥和。家家戶戶有的熄燈睡覺(jué),有的有說(shuō)有笑。大海仿佛也要休息了,之前調(diào)皮的孩子也被大海媽媽叫回去睡覺(jué)了。海面倒映著月亮,像一面鏡子一樣。不時(shí)泛起陣陣月光。沙灘雖沒(méi)有白天那么晶瑩

  透亮,但是晚上的沙灘布滿了幽暗和陣陣神秘感。倒在海里的月亮若搖若動(dòng)。看,它在朝我們笑呢!

  海南島是上天創(chuàng)造的美好幽靜的地方,我永遠(yuǎn)也忘不了這沙灘、這海水、這椰子樹(shù)。。。。。。任何人到了這里猶如到了仙境一般,飄飄欲仙。椰風(fēng)海韻的海南島真令我流連忘返呀!

美麗的小學(xué)作文 篇3

  春姑娘邁著輕盈的步伐,趁著大家不注意,打開(kāi)了春天的大門,冷酷無(wú)情的冬姑娘趕走了,送來(lái)了溫暖,讓我們感到春天的氣息已經(jīng)來(lái)臨,萬(wàn)物都復(fù)蘇了。

  在花園,有一層柔和而透明的綠霧,把樹(shù)木都籠罩起來(lái)。等到樹(shù)木開(kāi)始發(fā)芽,這層霧就會(huì)消散。它如煙、如塵、如詩(shī)、如畫,輕輕地,軟軟的,像棉花,像輕紗,更像一位仙女,把晶瑩的水珠撒到我們的眉毛上、眼睛上。似那一顆又一顆的珍珠。突然出現(xiàn)了一只漂亮的蝴蝶它渾身褐色,帶淺藍(lán)色的斑點(diǎn),像天鵝絨似的。翅膀的末梢是白的,仿佛褪了色一樣。還有一只有趣的蝴蝶也飛了出來(lái),它的顏色沒(méi)有那么鮮明,是淡棕色的。它翅膀的鋸齒缺的很深,好像是扯破了。

  在這兒萬(wàn)分引人注目的還是那大片大片的紅葉灌木和那粉里透紅的的桃花。那灌木早已開(kāi)出了花,站在遠(yuǎn)方眺望,仿佛是一個(gè)梅紅色的大圓房。走近仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)每一朵花上都是六七根細(xì)絲組成的`。炎熱的夏天。這里就成了游客乘涼的佳地。

  對(duì)了,還有艷麗的桃花呢!那盛開(kāi)的桃花像是一片片胭脂,染著富饒的春之山河,又像是一團(tuán)團(tuán)云霞,映著充滿升級(jí)的大地。粉得如蝶的水紅色桃花更美了!遠(yuǎn)看,就像一個(gè)穿著薄如蟬翼舞裙的小姑娘在陽(yáng)光下跳舞。一陣微風(fēng)吹來(lái),它們又像是千萬(wàn)個(gè)小精靈似的,你笑我唱,熱鬧極了,使人眼花繚亂。它橫枝優(yōu)雅閑適,斜枝瀟灑豪放,曲枝溫柔婉約,直枝莊重威嚴(yán),實(shí)在是樹(shù)樹(shù)有不同,枝枝皆各異,花與樹(shù)靜中有動(dòng)、動(dòng)中有靜,動(dòng)靜結(jié)合,富有生趣。其色彩之美,風(fēng)韻之美,真是讓人喜愛(ài)!

  在寬闊的馬路旁,暖風(fēng)吹著松樹(shù)的葉子,碧綠碧綠的,顯得輕松,給人以一種生機(jī)勃勃的感覺(jué)。隨著微風(fēng)吹拂,就像是一個(gè)老人在像孩子們招手。柳樹(shù)姑娘也舒展著自己美麗的腰肢。它在一縷縷風(fēng)的伴奏下,給春天演繹著婀娜多姿的舞蹈。

  我喜愛(ài)松樹(shù)的挺拔,那令人想到不屈不撓的戰(zhàn)士,讓人想到剛正不阿的品格;我喜歡鮮艷的紅葉灌木,那一座圓圓的大房子;我喜歡清香的桃花,它送給旅客的是清香,留給自己的卻是苦汁!

  真希望明年的春天能過(guò)得漫長(zhǎng)些

美麗的小學(xué)作文 篇4

  春,夏,秋,冬,一年的四個(gè)季節(jié)昰我們熟悉的不能再熟悉的事物了,他們每個(gè)都有自己的特點(diǎn),并且把自己的特點(diǎn)帶給人類。

  春是美妙的。你聽(tīng),叮咚,叮咚是河水唱起了歡快的歌曲。旁邊,楊柳依依,柳樹(shù)抽出了嫩綠的枝丫,那柳條隨和著春風(fēng)而飄舞,像一把豎琴?gòu)椬嘀鴦?dòng)聽(tīng)的小曲,應(yīng)和著唱歌的小河,多么美妙!草地上,草兒們鉆出了泥土,探出了尖尖的小腦袋。小花們競(jìng)相開(kāi)放,爭(zhēng)著妝點(diǎn)著祖國(guó)萬(wàn)里大花園,給大地媽媽披上美麗的彩衣,啊,好一片萬(wàn)紫千紅的景象!豎耳傾聽(tīng),哦,原來(lái)是鳥(niǎo)兒在唱歌,唧唧喳喳的在祝賀著春天的到來(lái)。但,那歌聲卻又好似大地母親的銀鈴般的笑聲。誰(shuí)能說(shuō)春天不是美妙的呢?

  夏天是可愛(ài)的。當(dāng)太陽(yáng)公公散發(fā)出強(qiáng)大的熱能,使蟬叫個(gè)不停;小狗吐著舌頭,夏娃娃讓夏天又變得更熱了,好讓我們呆在家里不被曬死,當(dāng)然,那些實(shí)在沒(méi)辦法在家休息的上班一族和我們,讓出淤泥而不染的.荷花在水池中綻放,使我們緩解疲勞,賞心悅目。誰(shuí)能說(shuō)夏天不是可愛(ài)的呢?

  秋天是凄美的。當(dāng)秋姑娘悄然來(lái)臨,讓原本翠綠的葉子變成了火紅與枯黃,把原本美麗的花朵召回,只留下默默綻放的秋菊,那么就預(yù)示著秋天來(lái)了。站在樹(shù)下,仰望著一片片樹(shù)葉的落下,它們飛舞著,旋轉(zhuǎn)著,最后留戀的看了這個(gè)世界一眼,最后為這個(gè)世界送上祝福,然后從指尖滑過(guò),每一片葉子上仿佛都帶著絕美的笑容,然后落入大地媽媽的懷抱,因?yàn)樗鼈冎馈奥浼t不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”。誰(shuí)說(shuō)秋天不是凄美的呢?

  冬天是溫暖的。雖說(shuō)冬天雪花漫舞,世界一片純白,到處銀裝素裹,北風(fēng)怒號(hào),讓人冷得直打哆嗦,但在我眼里冬天是溫暖的。冬天中的除夕夜,是一家人團(tuán)圓的日子,許許多多在外打工的人都會(huì)回家過(guò)年,一家人圍著一張桌子吃飯,外面放這煙花,掛著燈籠,里面的人吃著團(tuán)圓飯,一家人其樂(lè)融融,好不溫暖!

  看,在我眼里的四季就是這樣。

美麗的小學(xué)作文 篇5

  還記得那年秋天,我們肩并著肩,大步向前走,沒(méi)有怨恨,也沒(méi)有留戀;有的只是一片歡聲笑語(yǔ)和純潔的心,還有——天空上那條美麗的彩虹。

  樹(shù)林里,我們的歡笑聲,伴隨著群鳥(niǎo)的歌唱聲,腳下是滿地的落葉,我們的笑容,被枯樹(shù)見(jiàn)證,被鳥(niǎo)兒欣賞,被彩虹映照。只是周圍的一切是黃色,沒(méi)有那溫馨的綠色,也沒(méi)有那火熱的紅色,更沒(méi)有純潔的白色。但我們還是開(kāi)心地笑著,大步地往前走,因?yàn)樵谀乔懊妫苍S就是那綠色、紅色或者白色。

  甩開(kāi)那些不愉快,忘記那些負(fù)擔(dān),現(xiàn)在,我們是自由自在的`;現(xiàn)在,讓我們敞開(kāi)心扉,和大自然交談;現(xiàn)在,讓我們望著天空,告訴世界我們不再是小孩。

  我們打鬧,我們唱歌,都被印在了這片樹(shù)林中。但這只是能在樹(shù)林中所看見(jiàn)的。于是,拿起相機(jī),讓這畫面永久地保存了下來(lái)。

  那天上的彩虹,依然留著我們的身影,她也不愿意讓這幅快樂(lè)的畫面消失,畢竟以后,將會(huì)有更大的艱難等著這群孩子——這是彩虹所認(rèn)為的。

  真希望時(shí)間能靜止,就在這快樂(lè)的時(shí)候讓時(shí)間靜止。罷了,天空依然是藍(lán)色的,它不會(huì)為了我們而變白;時(shí)間依然會(huì)行走,它也不會(huì)為了我們而停留。

  所以,就讓這幅畫面永久保存下來(lái)吧——有一群孩子,一片黃色的樹(shù)林,天空上,還有一條美麗的彩虹。

美麗的小學(xué)作文 篇6

  “野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”。這首用來(lái)贊美小草的詩(shī)句一直為人們所津津樂(lè)道。

  在我們街道旁有一片草坪,那里的小草幸福的生活著。什么時(shí)候想喝水了,園林工人就會(huì)拿來(lái)銀壺給它們澆水,喝飽吃足了的小草就會(huì)這一叢,那一簇的'茁壯成長(zhǎng)。布滿水珠的小草們晶瑩剔透,在陽(yáng)光下閃著耀眼的光芒,好像在說(shuō):“我真幸福啊!”。什么時(shí)候想換新發(fā)型了,園林工人就會(huì)拿來(lái)一把亮晶晶的剪刀為它們修剪”頭發(fā)”,換了新顏的小草們?cè)陲L(fēng)中高興的舞蹈,好像說(shuō):“我真幸福啊!”;什么時(shí)候需要養(yǎng)料了,蚯蚓、落葉們就會(huì)來(lái)幫忙,他們賣力的蓬松著土壤、輸送著營(yíng)養(yǎng),精神煥發(fā)的小草和朋友們盡情的歡笑,好像在說(shuō):“我真幸福啊!”。

  可是有一些小草就不那么幸福了,它們生活在墻縫中、懸崖上,那里沒(méi)有人澆水,沒(méi)有人修剪,更沒(méi)有朋友陪伴。在墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒種子,過(guò)了幾天就會(huì)長(zhǎng)出一顆小草,它雖然瘦小、單薄,但是卻那么倔將,那么頑強(qiáng)。即使沒(méi)有泥土,即使沒(méi)有雨露,即使被石塊重重的壓著,它依然努力的向上生長(zhǎng),努力的追尋著太陽(yáng),那小小的種子里,包含著一種多么強(qiáng)大的生命力!

  現(xiàn)在每逢遇到困難,我都會(huì)想到小草,幸福的、頑強(qiáng)的它們會(huì)一直給予我力量和希望!

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