美麗的小學(xué)作文(通用)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的美麗的小學(xué)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美麗的小學(xué)作文 篇1
春天來(lái)了，小草綠了，小樹(shù)發(fā)芽了桃花也開(kāi)了。
我們上體育課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上的幾棵桃樹(shù)也開(kāi)花了，右邊的是白色的，左邊的`花是粉色的，中間是五顏六色的．它們芬芳奪艷，就好像兩邊是士兵中間的是公主。一下就把我吸引注了。我馬上跑過(guò)支，看見(jiàn)地上有許多掉下來(lái)的桃花，拾起來(lái)一聞特別香，我把地上的桃花都拾起來(lái)，向上拋，桃花就像又長(zhǎng)到樹(shù)上一樣，小花張開(kāi)了笑臉好像對(duì)我說(shuō)謝謝一樣！
美麗的小學(xué)作文 篇2
海南島，一個(gè)令人美好而向往的地方。有鮮美無(wú)比的海鮮；有波瀾壯闊的大海；有晶瑩透亮的沙灘；沒(méi)有一處不是大自然鬼斧神工的創(chuàng)作。
海南島在中國(guó)的最南端。以宜人的氣候和江山如畫的景色著稱于全世界。
沙灘上，白白的細(xì)沙成了大人小孩的玩物。不時(shí)有些大人坐在沙灘上說(shuō)說(shuō)話談笑風(fēng)生，不知老天爺怎么回事，似乎把一大堆“白芝麻粉”撒了下來(lái)，才形成了這一望無(wú)際的沙灘。向遠(yuǎn)處眺望，發(fā)現(xiàn)了一些不速之客“椰子樹(shù)”。碧玉般的.枝干結(jié)滿了寶石。有的黃有的綠，像是各自穿上自己的新衣裳。在沙灘旁，剛剛退去的潮水送來(lái)了一些禮物。有貝殼、海螺、螃蟹等等。我撿起一個(gè)海螺，發(fā)現(xiàn)里面住著一只小螃蟹，正如一個(gè)醉仙獨(dú)自在屋子里獨(dú)酌呢。
大海也不甘示弱。一道道浪濤前赴后繼、相互追趕，仿佛一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子。太陽(yáng)不知被誰(shuí)咬了一口，開(kāi)始慢慢下沉。剛一挨到海面又平穩(wěn)的停住了。大海和水里的各種生物都被穿上了火紅的衣裳，仿佛過(guò)年了一般喜慶，又過(guò)了一會(huì)兒，大海一鼓作氣把太陽(yáng)吞了進(jìn)來(lái)。天黑了，月亮慢慢的升起，充滿了寧?kù)o與祥和。家家戶戶有的熄燈睡覺(jué)，有的有說(shuō)有笑。大海仿佛也要休息了，之前調(diào)皮的孩子也被大海媽媽叫回去睡覺(jué)了。海面倒映著月亮，像一面鏡子一樣。不時(shí)泛起陣陣月光。沙灘雖沒(méi)有白天那么晶瑩
透亮，但是晚上的沙灘布滿了幽暗和陣陣神秘感。倒在海里的月亮若搖若動(dòng)。看，它在朝我們笑呢！
海南島是上天創(chuàng)造的美好幽靜的地方，我永遠(yuǎn)也忘不了這沙灘、這海水、這椰子樹(shù)。。。。。。任何人到了這里猶如到了仙境一般，飄飄欲仙。椰風(fēng)海韻的海南島真令我流連忘返呀！
美麗的小學(xué)作文 篇3
春姑娘邁著輕盈的步伐，趁著大家不注意，打開(kāi)了春天的大門，冷酷無(wú)情的冬姑娘趕走了，送來(lái)了溫暖，讓我們感到春天的氣息已經(jīng)來(lái)臨，萬(wàn)物都復(fù)蘇了。
在花園，有一層柔和而透明的綠霧，把樹(shù)木都籠罩起來(lái)。等到樹(shù)木開(kāi)始發(fā)芽，這層霧就會(huì)消散。它如煙、如塵、如詩(shī)、如畫，輕輕地，軟軟的，像棉花，像輕紗，更像一位仙女，把晶瑩的水珠撒到我們的眉毛上、眼睛上。似那一顆又一顆的珍珠。突然出現(xiàn)了一只漂亮的蝴蝶它渾身褐色，帶淺藍(lán)色的斑點(diǎn)，像天鵝絨似的。翅膀的末梢是白的，仿佛褪了色一樣。還有一只有趣的蝴蝶也飛了出來(lái)，它的顏色沒(méi)有那么鮮明，是淡棕色的。它翅膀的鋸齒缺的很深，好像是扯破了。
在這兒萬(wàn)分引人注目的還是那大片大片的紅葉灌木和那粉里透紅的的桃花。那灌木早已開(kāi)出了花，站在遠(yuǎn)方眺望，仿佛是一個(gè)梅紅色的大圓房。走近仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)每一朵花上都是六七根細(xì)絲組成的`。炎熱的夏天。這里就成了游客乘涼的佳地。
對(duì)了，還有艷麗的桃花呢!那盛開(kāi)的桃花像是一片片胭脂，染著富饒的春之山河，又像是一團(tuán)團(tuán)云霞，映著充滿升級(jí)的大地。粉得如蝶的水紅色桃花更美了!遠(yuǎn)看，就像一個(gè)穿著薄如蟬翼舞裙的小姑娘在陽(yáng)光下跳舞。一陣微風(fēng)吹來(lái)，它們又像是千萬(wàn)個(gè)小精靈似的，你笑我唱，熱鬧極了，使人眼花繚亂。它橫枝優(yōu)雅閑適，斜枝瀟灑豪放，曲枝溫柔婉約，直枝莊重威嚴(yán)，實(shí)在是樹(shù)樹(shù)有不同，枝枝皆各異，花與樹(shù)靜中有動(dòng)、動(dòng)中有靜，動(dòng)靜結(jié)合，富有生趣。其色彩之美，風(fēng)韻之美，真是讓人喜愛(ài)!
在寬闊的馬路旁，暖風(fēng)吹著松樹(shù)的葉子，碧綠碧綠的，顯得輕松，給人以一種生機(jī)勃勃的感覺(jué)。隨著微風(fēng)吹拂，就像是一個(gè)老人在像孩子們招手。柳樹(shù)姑娘也舒展著自己美麗的腰肢。它在一縷縷風(fēng)的伴奏下，給春天演繹著婀娜多姿的舞蹈。
我喜愛(ài)松樹(shù)的挺拔，那令人想到不屈不撓的戰(zhàn)士，讓人想到剛正不阿的品格;我喜歡鮮艷的紅葉灌木，那一座圓圓的大房子;我喜歡清香的桃花，它送給旅客的是清香，留給自己的卻是苦汁!
真希望明年的春天能過(guò)得漫長(zhǎng)些
美麗的小學(xué)作文 篇4
春，夏，秋，冬，一年的四個(gè)季節(jié)昰我們熟悉的不能再熟悉的事物了，他們每個(gè)都有自己的特點(diǎn)，并且把自己的特點(diǎn)帶給人類。
春是美妙的。你聽(tīng)，叮咚，叮咚是河水唱起了歡快的歌曲。旁邊，楊柳依依，柳樹(shù)抽出了嫩綠的枝丫，那柳條隨和著春風(fēng)而飄舞，像一把豎琴?gòu)椬嘀鴦?dòng)聽(tīng)的小曲，應(yīng)和著唱歌的小河，多么美妙��！草地上，草兒們鉆出了泥土，探出了尖尖的小腦袋。小花們競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)著妝點(diǎn)著祖國(guó)萬(wàn)里大花園，給大地媽媽披上美麗的彩衣，啊，好一片萬(wàn)紫千紅的景象！豎耳傾聽(tīng)，哦，原來(lái)是鳥(niǎo)兒在唱歌，唧唧喳喳的在祝賀著春天的到來(lái)。但，那歌聲卻又好似大地母親的銀鈴般的笑聲。誰(shuí)能說(shuō)春天不是美妙的呢？
夏天是可愛(ài)的。當(dāng)太陽(yáng)公公散發(fā)出強(qiáng)大的熱能，使蟬叫個(gè)不停；小狗吐著舌頭，夏娃娃讓夏天又變得更熱了，好讓我們呆在家里不被曬死，當(dāng)然，那些實(shí)在沒(méi)辦法在家休息的上班一族和我們，讓出淤泥而不染的.荷花在水池中綻放，使我們緩解疲勞，賞心悅目。誰(shuí)能說(shuō)夏天不是可愛(ài)的呢？
秋天是凄美的。當(dāng)秋姑娘悄然來(lái)臨，讓原本翠綠的葉子變成了火紅與枯黃，把原本美麗的花朵召回，只留下默默綻放的秋菊，那么就預(yù)示著秋天來(lái)了。站在樹(shù)下，仰望著一片片樹(shù)葉的落下，它們飛舞著，旋轉(zhuǎn)著，最后留戀的看了這個(gè)世界一眼，最后為這個(gè)世界送上祝福，然后從指尖滑過(guò)，每一片葉子上仿佛都帶著絕美的笑容，然后落入大地媽媽的懷抱，因?yàn)樗鼈冎馈奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。誰(shuí)說(shuō)秋天不是凄美的呢？
冬天是溫暖的。雖說(shuō)冬天雪花漫舞，世界一片純白，到處銀裝素裹，北風(fēng)怒號(hào)，讓人冷得直打哆嗦，但在我眼里冬天是溫暖的。冬天中的除夕夜，是一家人團(tuán)圓的日子，許許多多在外打工的人都會(huì)回家過(guò)年，一家人圍著一張桌子吃飯，外面放這煙花，掛著燈籠，里面的人吃著團(tuán)圓飯，一家人其樂(lè)融融，好不溫暖！
看，在我眼里的四季就是這樣。
美麗的小學(xué)作文 篇5
還記得那年秋天，我們肩并著肩，大步向前走，沒(méi)有怨恨，也沒(méi)有留戀；有的只是一片歡聲笑語(yǔ)和純潔的心，還有——天空上那條美麗的彩虹。
樹(shù)林里，我們的歡笑聲，伴隨著群鳥(niǎo)的歌唱聲，腳下是滿地的落葉，我們的笑容，被枯樹(shù)見(jiàn)證，被鳥(niǎo)兒欣賞，被彩虹映照。只是周圍的一切是黃色，沒(méi)有那溫馨的綠色，也沒(méi)有那火熱的紅色，更沒(méi)有純潔的白色。但我們還是開(kāi)心地笑著，大步地往前走，因?yàn)樵谀乔懊妫苍S就是那綠色、紅色或者白色。
甩開(kāi)那些不愉快，忘記那些負(fù)擔(dān)，現(xiàn)在，我們是自由自在的`；現(xiàn)在，讓我們敞開(kāi)心扉，和大自然交談；現(xiàn)在，讓我們望著天空，告訴世界我們不再是小孩。
我們打鬧，我們唱歌，都被印在了這片樹(shù)林中。但這只是能在樹(shù)林中所看見(jiàn)的。于是，拿起相機(jī)，讓這畫面永久地保存了下來(lái)。
那天上的彩虹，依然留著我們的身影，她也不愿意讓這幅快樂(lè)的畫面消失，畢竟以后，將會(huì)有更大的艱難等著這群孩子——這是彩虹所認(rèn)為的。
真希望時(shí)間能靜止，就在這快樂(lè)的時(shí)候讓時(shí)間靜止。罷了，天空依然是藍(lán)色的，它不會(huì)為了我們而變白；時(shí)間依然會(huì)行走，它也不會(huì)為了我們而停留。
所以，就讓這幅畫面永久保存下來(lái)吧——有一群孩子，一片黃色的樹(shù)林，天空上，還有一條美麗的彩虹。
美麗的小學(xué)作文 篇6
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。這首用來(lái)贊美小草的詩(shī)句一直為人們所津津樂(lè)道。
在我們街道旁有一片草坪，那里的小草幸福的生活著。什么時(shí)候想喝水了，園林工人就會(huì)拿來(lái)銀壺給它們澆水，喝飽吃足了的小草就會(huì)這一叢，那一簇的'茁壯成長(zhǎng)。布滿水珠的小草們晶瑩剔透，在陽(yáng)光下閃著耀眼的光芒，好像在說(shuō)：“我真幸福啊！”。什么時(shí)候想換新發(fā)型了，園林工人就會(huì)拿來(lái)一把亮晶晶的剪刀為它們修剪”頭發(fā)”，換了新顏的小草們?cè)陲L(fēng)中高興的舞蹈，好像說(shuō)：“我真幸福啊！”；什么時(shí)候需要養(yǎng)料了，蚯蚓、落葉們就會(huì)來(lái)幫忙，他們賣力的蓬松著土壤、輸送著營(yíng)養(yǎng)，精神煥發(fā)的小草和朋友們盡情的歡笑，好像在說(shuō)：“我真幸福啊！”。
可是有一些小草就不那么幸福了，它們生活在墻縫中、懸崖上，那里沒(méi)有人澆水，沒(méi)有人修剪，更沒(méi)有朋友陪伴。在墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒種子，過(guò)了幾天就會(huì)長(zhǎng)出一顆小草，它雖然瘦小、單薄，但是卻那么倔將，那么頑強(qiáng)。即使沒(méi)有泥土，即使沒(méi)有雨露，即使被石塊重重的壓著，它依然努力的向上生長(zhǎng)，努力的追尋著太陽(yáng)，那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)大的生命力��！
現(xiàn)在每逢遇到困難，我都會(huì)想到小草，幸福的、頑強(qiáng)的它們會(huì)一直給予我力量和希望！
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