實(shí)用的快樂(lè)的小學(xué)作文(集錦3篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的快樂(lè)的小學(xué)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇1
“叮咚”“叮咚”“叮咚”，我家的門(mén)鈴聲響起來(lái)了，我揉了揉蒙朧的睡眼，下床去開(kāi)門(mén)，去開(kāi)門(mén)的途中，我還很想睡，在心里嘀咕著：“是誰(shuí)啊，大中午的，還讓不讓人睡覺(jué)了！”可是一開(kāi)門(mén)，我剛才的睡意傾刻間消失得無(wú)影無(wú)蹤，那是因?yàn)槭迨褰o我?guī)?lái)了兩只可愛(ài)的烏龜，我一下子高興得一蹦三尺高，歡喜的快要發(fā)狂。看著這兩只可愛(ài)的小烏龜，我十分高興，連忙請(qǐng)叔叔坐下，這時(shí)外出買(mǎi)東西的媽媽回來(lái)了，見(jiàn)叔叔來(lái)了，還給我?guī)?lái)了兩只小烏龜，連忙給叔叔倒水，并叫醒了睡午覺(jué)的爸爸，他們?nèi)齻�(gè)人去聊天了，而我呢，就一個(gè)人把魚(yú)缸拿到自己的.房間，觀賞這兩只小烏龜了，它們老是往上爬，真可愛(ài)！
不一會(huì)兒，叔叔就走了，我立刻央求爸爸媽媽出去給我買(mǎi)點(diǎn)魚(yú)食，我要喂烏龜。可是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，父母竟然要把這兩只小烏龜送人，理由是養(yǎng)它們太麻煩。我可不干了�！昂貌蝗菀资迨逅臀尹c(diǎn)禮物，你們竟然要送人，太過(guò)分了！”我生氣地說(shuō)。
最后在我再三的要求下，爸媽終于同意我養(yǎng)了，條件是在我爸爸的單位的魚(yú)缸里養(yǎng)。
那時(shí)正逢暑假的來(lái)臨，每當(dāng)?shù)搅讼挛�，我都回到爸爸的單位去看小烏龜，每次去還不忘帶點(diǎn)小魚(yú)蟲(chóng)。就這樣幾個(gè)星期過(guò)去了，我和小烏龜有了深厚的感情，每次我一進(jìn)辦公室的門(mén)，小烏龜就會(huì)用爪子抓魚(yú)缸，表示歡迎我得到來(lái)。我和小烏龜成了密不可分的好“朋友”。
可是好景不長(zhǎng)，有一天我在喂小烏龜時(shí)突然發(fā)現(xiàn)，叫小的那只烏龜一動(dòng)也不動(dòng)，好像死了一般，幼稚的我找了根小木棒，不停地?fù)軇?dòng)小龜，撥了半天，小龜才有氣無(wú)力地伸出頭來(lái)，我又去撥小烏龜?shù)牟弊�，一不小心，我就鑄成了大錯(cuò)，把木棒桶進(jìn)了小烏龜?shù)牟弊永�，小烏龜�?dāng)場(chǎng)“氣絕身亡”，我一下子愣住了，心情十分復(fù)雜，一下子癱在了沙發(fā)上。事情過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，現(xiàn)在也因?qū)W習(xí)人任務(wù)重了而不能常去看小烏龜了，但我永遠(yuǎn)會(huì)記得和小烏龜在一起的歡樂(lè)時(shí)光，永遠(yuǎn)會(huì)記得我美好的、幸福的童年。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇2
快樂(lè)，一個(gè)平凡的詞語(yǔ)，包含著許多的不平凡。當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光照亮你的“心靈窗口”，我不禁扣心自問(wèn)：“昨天，我快樂(lè)嗎？”答案是，我很快樂(lè)。快樂(lè)并沒(méi)有想像中的那么難，她很簡(jiǎn)單。平時(shí)一個(gè)微不足道的舉動(dòng)，一份堅(jiān)持不懈的努力，都會(huì)將快樂(lè)吸引過(guò)來(lái)，她邁著輕盈的`腳步走進(jìn)你的心里。
我看過(guò)一篇童話，寫(xiě)得很美。一個(gè)補(bǔ)鞋匠，他很窮，但他很快樂(lè)。一個(gè)富翁就問(wèn)他：“為什么你那么窮，卻那么快樂(lè)？”“我的妻子兒女安康，我又能養(yǎng)家糊口。我為什么不快樂(lè)？”補(bǔ)鞋匠的回答很簡(jiǎn)單，卻意味深長(zhǎng)，安居樂(lè)業(yè)就是一種快樂(lè)。
每當(dāng)吃晚飯時(shí)，幾乎一整天都見(jiàn)不到一面的家人歡歡快快地聚在一起。你興奮地向大家描述學(xué)校的奇聞趣事，家人都微笑地注視這你。沒(méi)人打斷你的言語(yǔ)，沒(méi)人給你喝倒彩，大家都在靜靜地聽(tīng)。因?yàn)檫@樣，你學(xué)會(huì)了去聆聽(tīng)那些話語(yǔ)背后親人朋友的真心與關(guān)愛(ài)，聆聽(tīng)這些看似平淡的話。我能感受到一種快樂(lè)在心底化開(kāi)。
每當(dāng)你遇見(jiàn)一個(gè)衣衫襤褸，無(wú)人問(wèn)津的乞丐時(shí)，你在你的零花錢(qián)上寫(xiě)一句祝福的話語(yǔ)，并折成一份心，用雙手投進(jìn)碗中，給予他一份微笑。在一句“謝謝”的話語(yǔ)中，你能感受到蜜糖在你的心里。
每當(dāng)考試前夕，你以頑強(qiáng)的執(zhí)著，在書(shū)山攀登，在題海翻騰，一切難題都因你的努力迎刃而解。終于，你獲得了一份滿意的成績(jī)。登上講臺(tái)的那一刻，那一瞬間，老師贊許的微笑，同學(xué)羨慕的眼光，真誠(chéng)的祝福，熱烈的掌聲，你會(huì)覺(jué)得你的努力沒(méi)白費(fèi)，你會(huì)覺(jué)得你是這世界上最快樂(lè)的人。
快樂(lè)。其實(shí)很簡(jiǎn)單。在某個(gè)不經(jīng)意的時(shí)刻，你已經(jīng)獲得快樂(lè)，只是你未曾察覺(jué)。想想現(xiàn)在擁有的，你會(huì)快樂(lè)。因此，讓我們拋開(kāi)不必要的憂愁，迎接快樂(lè)！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇3
在茂密的大森林里，有一只不開(kāi)心的兔子，它長(zhǎng)著一雙紅寶石一樣的大眼睛，一對(duì)又長(zhǎng)又軟的長(zhǎng)耳朵，三瓣嘴在眼睛的襯托下顯得異常可愛(ài)，它還穿著像云朵一樣柔軟的外套。這樣的樣子可謂是兔見(jiàn)兔愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)�？蔀槭裁此婚_(kāi)心呢？請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)：
據(jù)它的爹地媽咪說(shuō)，這只不開(kāi)心的兔子一生下來(lái)就不停地哭，哭了十天十夜。它的爹地媽咪找來(lái)了森林里所有的逗笑專(zhuān)家。終于，在第809942位逗笑專(zhuān)家的努力下，這只兔子停止了哭泣。因?yàn)樗鲜寝抢�，于是給它起名為憂郁兔。
知道了憂郁兔為什么不開(kāi)心了嗎？咦？你看憂郁兔在干嘛？憂郁兔躲在一棵百年老樹(shù)下哭泣，它想成為一只沒(méi)有憂郁，整天快快樂(lè)樂(lè)的兔子，可是它開(kāi)心不起來(lái)。你好，我叫閃閃，我想和你做朋友，我是一只快樂(lè)的松鼠。樹(shù)上傳來(lái)一陣聲音。你在問(wèn)我嗎？憂郁兔向樹(shù)上的閃閃大聲說(shuō)道。對(duì)，我們可以成為朋友嗎？閃閃跳到樹(shù)下，一臉期待的看著憂郁兔。好��！我叫憂郁兔！憂郁兔還從來(lái)沒(méi)有過(guò)朋友呢！在不自覺(jué)中，憂郁兔的嘴角露出了一抹微笑。
閃閃和憂郁兔成了好朋友，閃閃要去散步，就總會(huì)叫上憂郁兔；閃閃去看書(shū)，也要叫上憂郁兔；閃閃已經(jīng)把憂郁兔當(dāng)做最好的伙伴了。而憂郁兔呢？即使是自己不喜歡的'事，它也要盡全力陪閃閃去做。有一天，憂郁兔對(duì)閃閃說(shuō)：你可以陪我去尋找快樂(lè)嗎？我要做一只快樂(lè)的兔子！這個(gè)嗎。閃閃猶豫不決的說(shuō)，好吧。憂郁兔和閃閃來(lái)到了另一片森林，它們找到了村長(zhǎng)長(zhǎng)頸鹿，長(zhǎng)頸鹿?fàn)敔敚芨嬖V我哪里能找到快樂(lè)嗎？長(zhǎng)頸鹿摸了摸憂郁兔憂郁兔的頭，慈祥地說(shuō)：孩子，去中心廣場(chǎng)找找吧！切記，遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。它們找到了中心廣場(chǎng)，這也太難找了吧！閃閃抱怨道。仔細(xì)找找吧！憂郁兔還是斗志盎然。唉，服了你了！閃閃無(wú)奈的仔細(xì)找了起來(lái)。
這時(shí)，抱著孩子的袋鼠阿姨向閃閃它們走來(lái)。可以給我們一點(diǎn)兒吃的嗎？我可憐的孩子已經(jīng)餓了好幾天了。憂郁兔見(jiàn)狀，忙把僅剩一點(diǎn)的存糧毫不吝嗇地給了袋鼠阿姨。謝謝，謝謝！你是個(gè)好兔子，祝你永遠(yuǎn)沒(méi)有煩惱！袋鼠阿姨忙鞠躬感謝憂郁兔。憂郁兔的臉上一直洋溢著幸福的微笑，突然，它像條件反射似的跳了起來(lái)：我知道了，我知道了，真正的快樂(lè)就是你幫助別人后，別人感激你的那一刻。只要經(jīng)常助人為樂(lè)，每天都可以快快樂(lè)樂(lè)！
后來(lái)，憂郁兔和閃閃回到了以前的森林，憂郁兔變得愛(ài)助人為樂(lè)了，憂郁兔每天都開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)的。哦，對(duì)了！它還改了名，就叫歡樂(lè)兔！
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