我的老師小學作文

時間：2024-01-08 13:55:02 小學生作文我要投稿

（必備）我的老師小學作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的我的老師小學作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

（必備）我的老師小學作文

我的老師小學作文篇1

　　秋天到了，樹葉刷刷拉拉的從樹上掉落，我慢慢的撿起一片樹葉，看著樹葉上模糊的紋路，莫名的地想起了我的老師，她現在應該在教一個新的班級了吧！但現在想起來，就好像回到了從前了。

　　以前老師總會“嘻嘻”的笑，笑得眼都瞇成一條線，我們都特別喜歡老師的笑聲。老師有一個可愛的孩子，有一次老師把他帶到了學校來，孩子的那模模糊糊的'聲音把全班都逗樂了，老師笑得最厲害了，在她的臉上根本找不出老師的眼睛。

　　但在日本的那次地震后老師很久都沒有那么快樂的笑過了，大家都覺得很奇怪——一直愛笑的老師怎么變的那么憔悴了呢？

　　這個疑問直到一天后才解開。

　　那天，老師帶著憔悴的神色來到了教室，僵硬上完一節(jié)課，忍耐了許久的老師終于爆發(fā)了老師很沒有形象地坐在地上，抱頭痛哭。

　　迷惑了大家很久的問題終于解開了，原來老師的弟弟在日本做留學生，那次地震又很劇烈，而且老師的弟弟到現在為止都沒有打電話回來，生死不明，所以老師才會那么傷心，那么憔悴。

　　兩天過后，老師又變成了那個愛笑的老師，大家都知道了一個好消息：老師的弟弟平安無事，只因為一些事情而耽擱了回家報平安。

　　老師知道了這個消息，不知道有多高興了，又恢復了快樂的心情了。

　　一年后，我們小學畢業(yè)了，老師也融入了我們的生活之中，小學畢業(yè)，對一個已經將老師融入生活之中的孩子來說，是多么可怕。

　　離開的時候，愛笑的老師變得淚流滿面，在那被淚水占據的眼睛里，流露出不舍。是呀！老師在這六年里，早以把我們當做了她的兒女了。秋天不止是代表豐收，還代表一個孩子思念老師的感情。

我的老師小學作文篇2

　　她有一雙明亮的眼睛和短頭發(fā)。她是我的老師，陳先生。

　　陳先生是我們的班主任。不管我們問她什么，她一定能清楚地告訴我們。

　　陳先生稱我們是中國人，有道德。她認真地教我們。讓我們取得更大的進步。所以，我們非常喜歡陳小姐。每次陳先生講課，我們都認真聽講。

　　我們必須努力學習以報答陳先生的'好意。

我的老師小學作文篇3

　　三年級開學，我們班換了新班主任—劉老師。她就像我們可愛的大姐姐。

　　劉老師長著一張娃娃臉，彎彎的眉毛下長著一雙圓溜溜的眼睛好像會說話，她留著微卷的長發(fā)，走起路來精神抖擻的，很好看！劉老師臉上總是帶著著微笑，每次同學們上學向她行禮，她總是帶著微笑，摸下我們的頭。有時，我的小辮子沒有扎好，她會用小梳子像幫妹妹那樣幫我梳頭呢，她的手真溫柔，像一雙姐姐的手，呵呵。

　　我從小喜歡畫畫，很想用自己的`特長為班級的黑板報出份力，劉老師知道后，就對我說：“來，君君這期黑板的插圖由你和倪文頤做，好嗎？”我欣喜若狂。剛開始我用粉筆畫畫還真不行，劉老師手把手耐心地教我，不一會兒我就學會了。一盞漂亮的蓮花燈在黑板上展現了，我和劉老師都笑了！

　　劉老師雖然像姐姐樣關心和鼓勵我們，但她嚴厲的時候也蠻嚇人的。她的耳朵可靈敏呢，上課時，教室里只要有一點小聲音，她就能馬上分辨出是誰發(fā)出的。然后，她就會用嚴厲的眼神來提醒你專心聽課。

　　你看，劉老師像不像我們的大姐姐？！

我的老師小學作文篇4

　　在學校里，我們遇到過許多許多不同的，脾氣各異的老師，而今年我們更遇到了一個“怪物”老師。

　　“怪物”老師還真像個“怪物”，她把我們成績單比作“食物鏈”，成績差會被“吃”掉。當時我們才二年級，還信以為真，每一個都努力學習，語文還考到了二年級第一，真像一個怪物。

　　“怪物”老師上課舉的例子還真奇怪，比如“我要吃了你”……常常聽得讓人毛骨悚然的。有一次，大家都在上課，老師提了一個問題“我難道不會把你吃了嗎？”改成陳述句。她叫了一個成績差的同學，那位同學正在“外面”神游，聽到了叫他，一字也答不出來，老師大吼：“我替你回答，我要把你吃了！”那位同學嚇得連忙認錯，后來這位同學竟然當上了班長。

　　“怪物”老師不但上課怪，而且下課也很怪。他下課經常和同學們開玩笑，還嚇哭過一位女同學呢！那位女同學學習成績還不錯，但上課卻要東張西望的'。老師跟她開玩笑說：“我喜歡吃動來動去的小朋友噢！味道肯定很鮮美喲！”說著舔了舔她自己的嘴唇，那位女同學頓時哭了起來，從此，她上課一動不動地盯著黑板了。

　　“怪物”老師說話怪，行為怪，還有一個外表怪。他長著濃密的眉毛，高挺的鼻梁，尖銳的犬牙，活像一個大怪物，因為他的外表，還有過一件難忘的事。在美麗的春天，我們學校舉行一次春游，我們那時去的地方是老鷹山，山上有一個非常暗的地方，樹木遮得非常緊密，老師說要給我們一個驚喜，于是我們都迫不及待了，老師從包里拿出了一個手電筒：“我給你們的驚喜是……”他把手電筒從下巴往臉上一照，大叫“嗷……！”猙獰的面孔，尖銳的牙齒，幽幽的眼睛，嚇得我們一哄而散，跑的跑，叫的叫。突然驚險的一幕出現了，一個女生一不留心，腳一滑，人栽了下去，老師眼疾手快一下子把她接住了，這時老師臉上的猙獰全部煙消云散，只留下了和藹和關愛，他關心地問女孩“有沒有傷著？”我們一群男生都相互笑了。

　　從這件事后，我們就不怕老師了，因為我們看到了她慈愛的一面，和藹的一面，老師可能覺得我們不怕他了，就整個人改頭換面了，變得和藹了，上課也斯文了，上課也安靜了。

　　在這之后，我們對老師說：“‘怪物’老師，你還是變怪物吧！”老師大笑起來。

　　老師，不管你怎樣怪，您還是我最好的老師。

我的老師小學作文篇5

　　二年級時，我對道理一無所知，任性的性格使我天天跟別人斤斤計較，而且經常不是因為大事，是孫老師在一件事后啟蒙了我。

　　那天下午，忘了是因為一件什么小事，我和我同學便他一拳我一腳的打了起來。不知是誰告了老師，在我們打得不可開交時，又不知是那位同學叫我去教師辦公室。因為多次犯錯使我多次去教師辦公室。去多了，我便不怕了，他（她）一叫我，我便大步走向辦公室。

　　一進辦公室，我徑直走到孫老師辦公桌前。我本以為老師會猛批我，可我想錯了。她說：“睿誠，你總是因為那么一丁點的小事，小矛盾而和同學們斤斤計較，針鋒相對，是該好好的改一改了。一定是記住一句話退一步海闊天空，如果你記住這句話且理解它。那樣的話，你一定會成為一個比以前更棒并更優(yōu)秀的'學生�！�

　　聽了老師的話，我深有感觸。我認真思考了一整夜，又思索再三了一天，終于把話理解透。

　　之后，我確實變的更好了。

　　這就是我的啟蒙老師，是她讓我懂得了謙讓。

我的老師小學作文篇6

　　在我的心中，老師就是一位偉大的園丁，而我們便是鮮花，這些遍地怒放的鮮花，每一朵花兒上都有您的心血，每一朵花兒上都有您的.汗水！

　　而我也幸運地有著這樣的一位老師——施老師。施老師從三年級便開始教我們語文，也擔當著班主任這個重任。雖然施老師對我們十分的嚴厲，但是我知道，那都是為了我們好。她還有一雙會說話的眼睛，每當我在上課想說話時，她會把嚴厲的目光射向我，時時刻刻地提醒我不應該做說話。除此之為，施老師對工作也十分認真，特別是上語文古詩課。

　　據我所知，我們學校其他班級的班主任上古詩課時先是讓同學們把古詩讀幾遍，然后簡要的說出古詩的譯文，并讓同學們把重點字的意思記下，然后就結束了。而施老師不但做到了以上的工作，而且她為了能讓我們更好的理解古詩、更容易背出古詩，便讓我們把具體的譯文抄下來。因此，她就會拖一點點的課。許多同學會認為施老師這樣不好，然而我卻想對他們說：施老師雖然占用了一點點我們的課間時間，但是你也要知道，她在占用我們時間的同時，也在占用她自己的休息時間。她在此期間完全可以像其他老師一樣下課，然后自己去休息，可施老師卻沒有那么做。說明那都是為了我們好��！

　　實話說，我為有這樣的一位為了我們而犧牲自己的班主任而感到十分的自豪。這便是我的老師，施老師。

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