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(精選)寫小學(xué)的作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的寫小學(xué)的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
寫小學(xué)的作文 篇1
說到螞蟻,大家都非常熟悉。它們雖然很小,但是他們有組織、非常團結(jié),它們能搬動比自己重好幾倍的東西,它們還可以預(yù)報天氣。
有一次我 正在玩,突然看見地上有一只大青蟲,我便把它放在螞蟻洞前。這時三只螞蟻從洞里出來,它們一起撲上去咬它?墒谴笄嘞x太大了,大青蟲輕輕搖動一下身體,三只小螞蟻就掉了下來。于是,它們決定,兩只螞蟻看住大青蟲,另一只去找“救兵”。過了一會,一大群螞蟻來了,它們一起沖向大青蟲。不一會,大青蟲就被小螞蟻們制服了,小螞蟻們一起抬著大青蟲回家了。
還有一次,我正準備來看小螞蟻的時候,忽然看見小螞蟻們都在向高處移動。這時我想起來了,老師 曾經(jīng)說過:“螞蟻往高處搬家時,天就要下雨。”我突然想到家里還有晾在外面的`衣服沒收,我立即跑回家把衣服收完了。就在這時,天下起了雨。我真得感謝小螞蟻給我的提示。
我喜歡這些螞蟻,雖然它們在世界 上似乎顯得有些微不足道,但在它們身上卻有一些值得我們學(xué)習(xí)的東西。
寫小學(xué)的作文 篇2
“痛苦能夠毀滅人,受苦的人也能把痛苦毀滅。創(chuàng)造就需苦難,苦難是上帝的禮物。卓越的人一大優(yōu)點是:在不利與艱難的遭遇里百折不撓。”
在音樂上,可以說,耳朵這一聽覺器官不可或缺。如果聾了,應(yīng)該不能從事任何與音樂沾邊的工作了,可耳聾卻成為貝多芬的創(chuàng)作動力,是他與音樂之間沒有隔膜,使他獲得了更大的靈感,使他可以用心去感受音樂的美妙旋律。
我們所崇拜的',不是貝多芬的天賦,而是他的精神。貝多芬的一生,就是不屈與命運,昂首與人類社會不公的挑戰(zhàn)、斗爭。他用強健有力的大手,緊緊‘握住命運的咽喉’。貝多芬為了尋求星點扣人心弦的樂符,不知要付出多大的努力,越是困難,越是不被困難所折服。
“天才是付出了百分之九十九的汗水和百分之一的靈感!必惗喾艺侨绱,他聽不見音樂,便用嘴巴要一根木棍,讓木棍連著鋼琴,去感受從鋼琴傳出的音樂的顫抖,他付出了多少沒人知道,他收獲的卻是眾人皆知。他那寬闊的兩肩,仿佛挑起了生命的重荷及命運的擔(dān)子。他那雙有力的大手,仿佛挑起了眾多的音樂之水。
貝多芬一生節(jié)儉,他不喜歡人們?nèi)ゴ驍_他,在一片音樂海洋之中創(chuàng)作,使每一滴水匯成小池、小溪、直至匯成大!\然孤獨,可是有他的“永恒”為伴。
“我為什么要作曲?”
“在我內(nèi)心的東西必須將它釋放出來,這就是我作曲的原因!
“我要扼住命運的咽喉,它妄想使我屈服,這絕對辦不到!
我們都崇拜,從不更改。
寫小學(xué)的作文 篇3
我們一家人懷著愉悅的心情前往哲爾賽島旅行,卻懷著沮喪的心情回到家來。此后,每個星期日,我們不再去棧橋邊,父親也不再說那句永不變更的話:“唉!如果于勒競在這只船上,那會叫人多么驚喜呀!”
回家?guī)讉月后,于勒叔叔竟然又來信了,信中寫道:“親愛的哥哥,十多年來沒有一給你寫信,也不知你過得好不好。這幾年來,我一直在做海產(chǎn)生意,生意做得很好。我每時每刻都在想念你們。將來,我會把我所有的財產(chǎn)都給你們,讓你們過上夢想中的富足生活,以彌補我以前的過失。錢乃身外之物,我已大徹大悟,我掙的不是錢,是寂寞!我會盡快丟掉寂寞,回去看你們的……”
母親看完信后,大罵道:“這個混蛋,我是再也不會相信他了。賣幾個破牡蠣就說做海產(chǎn)生意,咱國家的牛也不知被吹死多少頭了。還要回來拖累我們,門都沒有!”
父親靈機一動,回信道:“親愛的弟弟呀,不要來找哥,哥只是個傳說!
寄完信后,父親得意洋洋地說道:“這個窮鬼,還想騙我們到什么時候?還整啥流行語,別以,為他哥哥我out(落伍)了!”
不久后,于勒叔叔上穿破衣衫,下著乞丐褲,手捧略有缺口的“銀”制飯碗登門造訪,父親故作驚訝狀,說:“這位丐幫大哥,來我家做什么?我家沒有剩飯,你還是到別處去吧!庇诶帐迨宸瘩g道:“乞丐?不要侮辱我的形象好不好?這可是當(dāng)下最流行的‘犀利哥’形象。老哥,你真是out了!蹦赣H激動地怒吼道:“你……你給我滾,我們家才沒有你這個敗家子呢!闭f完,母親和父親毫不留情地把于勒叔叔趕出了家門。于勒叔叔在外面大喊道:“你們不是等我等了十幾年了嗎?我現(xiàn)在回來了,為什么還要趕我走?開門,讓我進去,我還有話要說……”
幾天后,于勒叔叔又寄來一封信,其內(nèi)容是:“親愛的哥哥,我沒想到我們相見會是這樣的'場面,我確實掙到了錢,我?guī)捉?jīng)周折才打聽到你們要到哲爾賽島去,我便在船上等待著你們,可是你們忘了,那天是愚人節(jié),所以那一天發(fā)生的一切,都是我設(shè)計好了的,只是想逗逗你們,沒想到卻弄巧成拙……唉,你們這種唯錢是親的做法太讓我失望了,既然你們已經(jīng)決定不和我相認,那么就請你們好自為之吧。”
于勒叔叔的信被風(fēng)吹了起來,飄上了灰暗的天空,院子里,只剩下呆若木雞的父親和母親……
寫小學(xué)的作文 篇4
你問我最喜歡的小動物是什么?嗯……那可真不少!不過我最喜愛的小動物還是非它——兔子莫屬!
兔子的模樣很可愛,也很清秀。它的頭上有一雙小小的長長的耳朵,十分機敏,總是先一步察覺到細小的聲音。白花花的臉上鑲嵌著兩顆紅寶石般的眼睛,仿佛一不小心,就會淪陷到紅色的漩渦。它還有兩顆鋒利的大門牙,管他什么胡蘿卜青菜,“咔嚓咔嚓”兩聲就把他咬得粉碎!兔子還穿著一身雪白的毛外套,看起來有點肉肉的,不過想必穿起來很舒適、溫暖吧!兔子最大的萌點就在于它的尾巴了。跟貓細細長長的尾巴不同,兔子的尾巴短短的.,好像一個毛茸茸的小白球,讓人怎么看也看不夠!
然而我家里并沒有養(yǎng)兔子,可是我朋友家里卻有一只可愛的小兔子。話說回來,這兔子還是一個挑剔的吃貨呢!
那天晚上,我來到了附近的朋友家。我來她家并非沒有所圖,而是為了看她家養(yǎng)的小兔子。來到家第一件事情就是蹲下來看籠中的小兔。朋友笑著走過來對我說:“這只兔子叫團團,可挑剔了呢!”說完,又指了指籠子旁邊的兩堆菜葉,繼續(xù)道:“左手邊是團團嫌棄不吃的,右手邊是準備給它吃的!
我又盯著團團看了一會兒,就在朋友的許可下拿了一片新鮮的菜葉給它吃。我小心翼翼地把菜葉遞到籠子里,只見團團似乎很滿意,搶過菜葉便用雙手捧起來開心地吃了。
聽了我所說的兔子,你是不是也喜歡上了這些可愛的兔子了呢?
寫小學(xué)的作文 篇5
清晨起來推開窗,天方微亮,發(fā)現(xiàn)整個大地被乳白色的濃霧籠罩了起來。真可謂是"水霧一邊起,風(fēng)林兩岸秋”啊!
在大霧彌漫的小路上穿行,周圍的霧時隱時現(xiàn),變化莫測。你進他退,他退你進,這時候,你會感覺霧就像一個淘氣的小孩子一樣,和你玩捉迷藏。慢慢的,霧遮住了天,鋪滿了地,圍繞著山,蓋住了水。舉目遠望,房屋、樹木都沉在厚厚浸霧中,若隱若現(xiàn),場景十分愜意。
隨著時間前進的腳步,遠處的建筑漸漸變得清晰了,太陽被霧托出來,又大又圓,像一個紅色的月盤,散發(fā)出柔和的光澤。太陽越升越高,而那越來越稀薄的晨霧,像煙霧一般,一絲一縷的升上天空,最后,消失不見了。"風(fēng)來聞肅肅,霧罷見蒼蒼,”晨霧消失后,大地就像沉睡的寶寶在陽光的輕輕呼喚下緩緩蘇醒。
你們看,燕飛魚躍,百鳥齊鳴,萬物都在和煦的陽光下生氣盎然,給了我們無窮的希望。
又是一個多么恬淡自適的.早晨,一個美好而又充滿希望的一天。
霧,我無法詮釋你帶給我的這種如仙境般微妙的感覺。
寫小學(xué)的作文 篇6
早就聽說日本的富士山很有名,那里風(fēng)景優(yōu)美,游人如織。這次,我有機會欣賞到了富士山的.美麗風(fēng)景。
我們乘著巴士,欣賞路旁的風(fēng)景,一邊聽導(dǎo)游講解:富士山是一座火山,海拔三千三百多米。春天櫻花盛開,夏天花草叢生,秋天一片金黃,冬天白雪皚皚,是個旅游度假的好地方。
我們隨著人們來到了展望臺。俯瞰足下,白云迷漫;環(huán)觀群峰,云霧繚繞。一個個山頂探出云霧外,似朵朵芙蓉出水。站在這兒,顯得空曠高遠,仿佛可以和星星拉手,與白云擁抱。腳下,白云朵朵,鋪向天邊,仿佛循著這條白地毯,能夠走到太陽里去。我立在群峰之上,天已不復(fù)遼遠空曠,我與地抱得這么緊,數(shù)千林峰都在我腳下,仿佛只要一俯身,就能將這些山峰統(tǒng)統(tǒng)攬入我懷里,真是“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!
我走下展望臺,一條條薄紗迎面飄來,原來是霧。霧先是一縷縷,再是一團團,最后封鎖了整個山頂,兩旁的景物模糊起來。我,自然成了霧中人。
離開日本坐在飛機上,我還回憶著富士山的美景。啊,富士山,真是名不虛傳的美!
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