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(精選)寫小學(xué)的作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的寫小學(xué)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
寫小學(xué)的作文 篇1
說到螞蟻，大家都非常熟悉。它們雖然很小，但是他們有組織、非常團結(jié)，它們能搬動比自己重好幾倍的東西，它們還可以預(yù)報天氣。
有一次我 正在玩，突然看見地上有一只大青蟲，我便把它放在螞蟻洞前。這時三只螞蟻從洞里出來，它們一起撲上去咬它�？墒谴笄嘞x太大了，大青蟲輕輕搖動一下身體，三只小螞蟻就掉了下來。于是，它們決定，兩只螞蟻看住大青蟲，另一只去找“救兵”。過了一會，一大群螞蟻來了，它們一起沖向大青蟲。不一會，大青蟲就被小螞蟻們制服了，小螞蟻們一起抬著大青蟲回家了。
還有一次，我正準備來看小螞蟻的時候，忽然看見小螞蟻們都在向高處移動。這時我想起來了，老師 曾經(jīng)說過：“螞蟻往高處搬家時，天就要下雨。”我突然想到家里還有晾在外面的`衣服沒收，我立即跑回家把衣服收完了。就在這時，天下起了雨。我真得感謝小螞蟻給我的提示。
我喜歡這些螞蟻，雖然它們在世界 上似乎顯得有些微不足道，但在它們身上卻有一些值得我們學(xué)習(xí)的東西。
寫小學(xué)的作文 篇2
“痛苦能夠毀滅人，受苦的人也能把痛苦毀滅。創(chuàng)造就需苦難，苦難是上帝的禮物。卓越的人一大優(yōu)點是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓。”
在音樂上，可以說，耳朵這一聽覺器官不可或缺。如果聾了，應(yīng)該不能從事任何與音樂沾邊的工作了，可耳聾卻成為貝多芬的創(chuàng)作動力，是他與音樂之間沒有隔膜，使他獲得了更大的靈感，使他可以用心去感受音樂的美妙旋律。
我們所崇拜的'，不是貝多芬的天賦，而是他的精神。貝多芬的一生，就是不屈與命運，昂首與人類社會不公的挑戰(zhàn)、斗爭。他用強健有力的大手，緊緊‘握住命運的咽喉’。貝多芬為了尋求星點扣人心弦的樂符，不知要付出多大的努力，越是困難，越是不被困難所折服。
“天才是付出了百分之九十九的汗水和百分之一的靈感�！必惗喾艺侨绱�，他聽不見音樂，便用嘴巴要一根木棍，讓木棍連著鋼琴，去感受從鋼琴傳出的音樂的顫抖，他付出了多少沒人知道，他收獲的卻是眾人皆知。他那寬闊的兩肩，仿佛挑起了生命的重荷及命運的擔(dān)子。他那雙有力的大手，仿佛挑起了眾多的音樂之水。
貝多芬一生節(jié)儉，他不喜歡人們?nèi)ゴ驍_他，在一片音樂海洋之中創(chuàng)作，使每一滴水匯成小池、小溪、直至匯成大�！\然孤獨，可是有他的“永恒”為伴。
“我為什么要作曲？”
“在我內(nèi)心的東西必須將它釋放出來，這就是我作曲的原因�！�
“我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到�！�
我們都崇拜，從不更改。
寫小學(xué)的作文 篇3
我們一家人懷著愉悅的心情前往哲爾賽島旅行，卻懷著沮喪的心情回到家來。此后，每個星期日，我們不再去棧橋邊，父親也不再說那句永不變更的話：“唉！如果于勒競在這只船上，那會叫人多么驚喜呀！”
回家?guī)讉�月后，于勒叔叔竟然又來信了，信中寫道：“親愛的哥哥，十多年來沒有一給你寫信，也不知你過得好不好。這幾年來，我一直在做海產(chǎn)生意，生意做得很好。我每時每刻都在想念你們。將來，我會把我所有的財產(chǎn)都給你們，讓你們過上夢想中的富足生活，以彌補我以前的過失。錢乃身外之物，我已大徹大悟，我掙的不是錢，是寂寞！我會盡快丟掉寂寞，回去看你們的……”
母親看完信后，大罵道：“這個混蛋，我是再也不會相信他了。賣幾個破牡蠣就說做海產(chǎn)生意，咱國家的牛也不知被吹死多少頭了。還要回來拖累我們，門都沒有！”
父親靈機一動，回信道：“親愛的弟弟呀，不要來找哥，哥只是個傳說�！�
寄完信后，父親得意洋洋地說道：“這個窮鬼，還想騙我們到什么時候？還整啥流行語，別以，為他哥哥我out（落伍）了！”
不久后，于勒叔叔上穿破衣衫，下著乞丐褲，手捧略有缺口的“銀”制飯碗登門造訪，父親故作驚訝狀，說：“這位丐幫大哥，來我家做什么？我家沒有剩飯，你還是到別處去吧�！庇诶帐迨宸瘩g道：“乞丐？不要侮辱我的形象好不好？這可是當(dāng)下最流行的‘犀利哥’形象。老哥，你真是out了�！蹦赣H激動地怒吼道：“你……你給我滾，我們家才沒有你這個敗家子呢�！闭f完，母親和父親毫不留情地把于勒叔叔趕出了家門。于勒叔叔在外面大喊道：“你們不是等我等了十幾年了嗎？我現(xiàn)在回來了，為什么還要趕我走？開門，讓我進去，我還有話要說……”
幾天后，于勒叔叔又寄來一封信，其內(nèi)容是：“親愛的哥哥，我沒想到我們相見會是這樣的'場面，我確實掙到了錢，我?guī)捉?jīng)周折才打聽到你們要到哲爾賽島去，我便在船上等待著你們，可是你們忘了，那天是愚人節(jié)，所以那一天發(fā)生的一切，都是我設(shè)計好了的，只是想逗逗你們，沒想到卻弄巧成拙……唉，你們這種唯錢是親的做法太讓我失望了，既然你們已經(jīng)決定不和我相認，那么就請你們好自為之吧。”
于勒叔叔的信被風(fēng)吹了起來，飄上了灰暗的天空，院子里，只剩下呆若木雞的父親和母親……
寫小學(xué)的作文 篇4
你問我最喜歡的小動物是什么？嗯……那可真不少！不過我最喜愛的小動物還是非它——兔子莫屬！
兔子的模樣很可愛，也很清秀。它的頭上有一雙小小的長長的耳朵，十分機敏，總是先一步察覺到細小的聲音。白花花的臉上鑲嵌著兩顆紅寶石般的眼睛，仿佛一不小心，就會淪陷到紅色的漩渦。它還有兩顆鋒利的大門牙，管他什么胡蘿卜青菜，“咔嚓咔嚓”兩聲就把他咬得粉碎！兔子還穿著一身雪白的毛外套，看起來有點肉肉的，不過想必穿起來很舒適、溫暖吧！兔子最大的萌點就在于它的尾巴了。跟貓細細長長的尾巴不同，兔子的尾巴短短的.，好像一個毛茸茸的小白球，讓人怎么看也看不夠！
然而我家里并沒有養(yǎng)兔子，可是我朋友家里卻有一只可愛的小兔子。話說回來，這兔子還是一個挑剔的吃貨呢！
那天晚上，我來到了附近的朋友家。我來她家并非沒有所圖，而是為了看她家養(yǎng)的小兔子。來到家第一件事情就是蹲下來看籠中的小兔。朋友笑著走過來對我說：“這只兔子叫團團，可挑剔了呢！”說完，又指了指籠子旁邊的兩堆菜葉，繼續(xù)道：“左手邊是團團嫌棄不吃的，右手邊是準備給它吃的�！�
我又盯著團團看了一會兒，就在朋友的許可下拿了一片新鮮的菜葉給它吃。我小心翼翼地把菜葉遞到籠子里，只見團團似乎很滿意，搶過菜葉便用雙手捧起來開心地吃了。
聽了我所說的兔子，你是不是也喜歡上了這些可愛的兔子了呢？
寫小學(xué)的作文 篇5
清晨起來推開窗，天方微亮，發(fā)現(xiàn)整個大地被乳白色的濃霧籠罩了起來。真可謂是"水霧一邊起，風(fēng)林兩岸秋”啊！
在大霧彌漫的小路上穿行，周圍的霧時隱時現(xiàn)，變化莫測。你進他退，他退你進，這時候，你會感覺霧就像一個淘氣的小孩子一樣，和你玩捉迷藏。慢慢的，霧遮住了天，鋪滿了地，圍繞著山，蓋住了水。舉目遠望，房屋、樹木都沉在厚厚浸霧中，若隱若現(xiàn)，場景十分愜意。
隨著時間前進的腳步，遠處的建筑漸漸變得清晰了，太陽被霧托出來，又大又圓，像一個紅色的月盤，散發(fā)出柔和的光澤。太陽越升越高，而那越來越稀薄的晨霧，像煙霧一般，一絲一縷的升上天空，最后，消失不見了。"風(fēng)來聞肅肅，霧罷見蒼蒼，”晨霧消失后，大地就像沉睡的寶寶在陽光的輕輕呼喚下緩緩蘇醒。
你們看，燕飛魚躍，百鳥齊鳴，萬物都在和煦的陽光下生氣盎然，給了我們無窮的希望。
又是一個多么恬淡自適的.早晨，一個美好而又充滿希望的一天。
霧，我無法詮釋你帶給我的這種如仙境般微妙的感覺。
寫小學(xué)的作文 篇6
早就聽說日本的富士山很有名，那里風(fēng)景優(yōu)美，游人如織。這次，我有機會欣賞到了富士山的.美麗風(fēng)景。
我們乘著巴士，欣賞路旁的風(fēng)景，一邊聽導(dǎo)游講解：富士山是一座火山，海拔三千三百多米。春天櫻花盛開，夏天花草叢生，秋天一片金黃，冬天白雪皚皚，是個旅游度假的好地方。
我們隨著人們來到了展望臺。俯瞰足下，白云迷漫；環(huán)觀群峰，云霧繚繞。一個個山頂探出云霧外，似朵朵芙蓉出水。站在這兒，顯得空曠高遠，仿佛可以和星星拉手，與白云擁抱。腳下，白云朵朵，鋪向天邊，仿佛循著這條白地毯，能夠走到太陽里去。我立在群峰之上，天已不復(fù)遼遠空曠，我與地抱得這么緊，數(shù)千林峰都在我腳下，仿佛只要一俯身，就能將這些山峰統(tǒng)統(tǒng)攬入我懷里，真是“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！�
我走下展望臺，一條條薄紗迎面飄來，原來是霧。霧先是一縷縷，再是一團團，最后封鎖了整個山頂，兩旁的景物模糊起來。我，自然成了霧中人。
離開日本坐在飛機上，我還回憶著富士山的美景。啊，富士山，真是名不虛傳的美��！
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