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(熱)回憶小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的回憶小學(xué)作文5篇，歡迎大家分享。
回憶小學(xué)作文 篇1
六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我們即將踏入中學(xué)的大門，但小學(xué)的許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴無時(shí)無刻不在我的腦海中閃現(xiàn)。
火熱的軍訓(xùn)。
依稀記得在4年級時(shí)，我們參加了軍訓(xùn)夏令營，沒有見識過軍人生活的我，急躍躍欲試。
當(dāng)日，我們一個(gè)個(gè)穿著軍裝，戴著軍帽，蹦蹦跳跳地來到教室�！笆紫�，請兩位教官上場。”一聽到這話，不僅男孩子高興，女孩子也興奮�？僧�(dāng)軍訓(xùn)開始時(shí)，我們才知道他們的厲害。
“下面你們先站20分鐘，不許搖搖晃晃，手不許亂動(dòng)。不然，你們別想解散！”
聽了這話，我們這些嬌生慣養(yǎng)的孩子不由唉聲嘆氣。
好不容易熬到了傍晚，疲勞至極的我終于可以睡一覺了。
一個(gè)軍訓(xùn)下來，我瘦了很多。
俗話說得好“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我們要經(jīng)歷挫折才會(huì)成功。
踏入中學(xué)的關(guān)鍵一步。
育才中學(xué)，聽著名字就感覺氣勢磅礴�？刹�，我就要與全縣的小學(xué)生競爭就讀權(quán)。
我匆匆與家人告別，踏上了升學(xué)之旅。
先發(fā)數(shù)學(xué)卷，一旁的.同學(xué)拼命地寫，我卻慢條斯理地做著。
填空題前邊部分比較簡單，如果有也是計(jì)算上出錯(cuò)，可后邊部分就開始讓人緊張�！耙粋�(gè)圓形花壇……”我在心中默念，“原來是指最大公因數(shù)”我為找到了解題的方法而不禁興奮起來。
計(jì)算題是大多數(shù)同學(xué)拿分的題目，可對我來說就是個(gè)大難題。一步步算，一定可以，可是數(shù)字越算越大，都要讓人承受不住了。
當(dāng)走回家時(shí)，我的心還無法沉靜，比考試時(shí)更加緊張。
結(jié)果出來了，我沒有被錄取，但我要把握住第二次機(jī)會(huì)，努力考上育才中學(xué)。
“失敗乃成功之母�！边@句話我會(huì)銘記于心。
感謝。
感謝老師，感謝學(xué)校，感謝同學(xué)。
感謝學(xué)校，是您像母親似的哺育著我們；感謝老師，是您像園丁似的用知識澆灌著我們；感謝同學(xué)，是你們與我一起進(jìn)步，一起成長。
也許，我會(huì)忘記同學(xué)的面孔但不會(huì)忘記我們之間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；也許，我會(huì)忘記老師的面容，但我不會(huì)忘記老師的循循善誘；也許，我會(huì)忘記母校的名字，但我不會(huì)忘記母校給予我的知識。
祝：母校桃李滿園，老師工作快樂，同學(xué)學(xué)業(yè)有成。
回憶小學(xué)作文 篇2
小學(xué)時(shí)的寢室我現(xiàn)在還是有深刻的印象的。我認(rèn)為我一輩子都不會(huì)忘記它。
小學(xué)的寢室分三個(gè)房間和一個(gè)客廳。說是客廳，其實(shí)上面積卻不大。所有房間里面的床都是木制的上下床�？蛷d里有兩個(gè)上下床，三個(gè)分別分為啊A B C的房間里每一個(gè)房間里有四張床。想起來我在小學(xué)的時(shí)候從來都是睡在客廳呢。每個(gè)寢室都有一個(gè)舍監(jiān)，當(dāng)然了，我們的舍監(jiān)是個(gè)女的。其實(shí)舍監(jiān)還是很辛苦的，每天又要用洗衣機(jī)給我們洗衣物還要一個(gè)個(gè)細(xì)心的曬好。在食堂還是她給我們打飯呢。每天中午的水果和晚上的酸奶都是她親自從食堂拎回寢室。我覺得她真的是特別辛苦。
我記得那個(gè)時(shí)候?qū)嬍也辉S帶電子產(chǎn)品，一旦看到是要被請家長的。所以我們只好玩自創(chuàng)的游戲。我現(xiàn)在記得特別清楚：每個(gè)人拿一枚硬幣，因?yàn)閷嬍业?地板是一塊一塊的，所以玩起來很有意思。每個(gè)人用自己的硬幣去彈開別人的硬幣，我記得會(huì)有人規(guī)定界限，誰的硬幣彈出去誰就輸了。
寢室里有10個(gè)用來洗口的水池。每年的牙刷和水杯都是學(xué)校統(tǒng)一購買的。質(zhì)量特別好，超級耐用。
當(dāng)然了，寢室里還帶有廁所。一共有四個(gè)蹲坑，其中一個(gè)是用來放雜物的。還有四個(gè)大概有兩米多高的細(xì)細(xì)的出水口，是用來洗澡的。當(dāng)然下面還有那種把手，用來調(diào)整水溫。
我還是很懷念在小學(xué)度過的每一分，每一秒�？墒�，時(shí)間一旦走過，就再也不會(huì)回來了。
別了，我的小學(xué)！
回憶小學(xué)作文 篇3
溫暖一直在我心里。雖是一件小事，卻又那么閃亮。
那是一個(gè)寒冷的冬天，樹木、房屋都換上了雪白的衣服，地上多了一層白白的地毯，路旁的狗蜷縮著，口里不時(shí)發(fā)出有氣無力的犬吠，行人也將身體嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地裹在厚厚的棉襖里。
這天是雙休日，爸媽都上班去了，我無聊透頂，下來溜達(dá)溜達(dá)，我就像一葉扁舟在茫茫大海中盲目地尋找一切有趣的事物。
我走著走著，頭不禁往上看，“哎呦!”天上飄飄的.雪花碰到了我的眼睛，便一手抹去眼上的雪花，一邊把手甩了出去�！斑�？”好像碰到了什么東西啦。我一邊揉著眼睛一邊往那看，“我的媽呀！”我驚叫一聲。眼前一個(gè)中年男子，他急匆匆的神情，臉上帶著淡淡的微笑，我猜他一定是下班回家的工人。他手上的一份餛飩被我打翻了，裝餛飩的盒子還緊緊攥在手中，餛飩和湯灑在他的褲子和鞋上。我心想：又要倒霉了，我已經(jīng)做好準(zhǔn)備接受來自對方鋪天蓋地的謾罵指責(zé)。但是出乎意料的是，這位叔叔并沒有罵我，反而溫柔地說道：“小朋友，你一個(gè)人吧，沒事兒，叔叔不會(huì)怪你，你也不是有意的，再見了�！�
他邊揮手邊離我而去。此時(shí)我心中就像有一顆熊熊燃燒著的太陽，溫暖了我的身心。在回家的路上，我無比感激他，也無比開心。
這件事，深深印在我心里。那一刻，我學(xué)會(huì)了寬容。
回憶小學(xué)作文 篇4
經(jīng)過一家肯德基店，透過透明的玻璃窗看到一群小孩子圍在一起過生日，他們?yōu)橹案廪D(zhuǎn)著手里還拿著漢堡。這一幕又勾起了 10 年前的回憶！
那時(shí)的我和爸媽住在老家，因?yàn)槔霞译x沈家門很遠(yuǎn)航船都是隔三差五的有，所以要來一趟沈家門對于我們小孩子來說是那么的遙不可及！很快就是我的生日了，但是我知道這回的生日肯定又沒有生日蛋糕，看著小伙伴們過這有蛋糕的生日，再想想自己真叫人心痛啊！
很快我的生日到了，我很早的起了床，也沒叫媽媽幫我穿衣，一個(gè)人靜靜的坐在床邊，等待著奇跡的.發(fā)生！
媽媽被一個(gè)急促的電話鈴聲驚醒，電話里頭傳來了爸爸的聲音。他說他的船來叫媽媽和我去碼頭等著。媽媽也很快起了床拉著我去了碼頭。終于船迎著朝陽開了過來，很快就靠在了碼頭邊。爸爸穿著雨靴子走了過了，他從甲板下拿出了很多新鮮的大蝦和大魚！可惜都不是我想要的，現(xiàn)在的我對金山銀山都不感興趣，我只希望有一個(gè)生日蛋糕！最后爸爸走進(jìn)了船艙，過了一會(huì)手里提著蛋糕盒子走了出來，他把蛋糕遞給了我，笑著說“兒子，今天是你的生日，老爸沒有忘記，從沈家門幫你帶生日蛋糕來了！”我望著爸爸還有那只蛋糕，我的眼眶有點(diǎn)潤濕。
我笑呵呵的接過蛋糕，送給爸爸一個(gè)擁抱�？粗h(yuǎn)離碼頭之后我才遲遲回家�；氐郊覌寢層置锩ν獾夭贾昧宋葑樱医猩狭撕没锇橐黄鹕�，一起品嘗生日蛋糕！
這一天是我最快樂的一天，我永遠(yuǎn)忘不了。
回憶小學(xué)作文 篇5
從一年級的小豆包時(shí)，我們就十分希望長大，當(dāng)我們成為二年級的小辣椒時(shí)，又盼望著三年級，當(dāng)如愿走向了三年級的臺(tái)階時(shí)，我們成熟了一些，我們，不再像昔日動(dòng)不動(dòng)就告老師，動(dòng)不動(dòng)就哭那樣了。四年級，我們努力學(xué)習(xí)，我們知道團(tuán)結(jié)。那時(shí)，我們以為自己懂得友誼，整天好朋友，好朋友的，還總是和朋友吵架，不懂得珍惜。五年級，我們?yōu)榱昙壍?基礎(chǔ)種下樹苗，我們真的懂事了，我們經(jīng)常和朋友一起出去玩，那歡聲笑語，在記憶中回蕩。終于，我們走向了小學(xué)的樓頂，我們成為了小學(xué)里最大的學(xué)生，我們的樹苗長出了郁郁蔥蔥的葉子，六年級，我們珍惜每一天，珍惜身邊的每一個(gè)人，因?yàn)槲覀冎�，我們快分開了，在一起六年的回憶，一直，一直，在腦海里回蕩，那一陣陣歡聲笑語，在記憶中，那是一串最為美麗的繁星，它代表著童年。這片記憶，是小學(xué)階段最好的證明。
分開，我們都不想，小學(xué)，六年了，我們對朋友，老師，以及這個(gè)校園都有深刻的感情。我們，從幼稚的種子，到萌發(fā)，到長大，成熟，這些都是永遠(yuǎn)不被刪除的記憶。
但是，我們要成長，我們要攀爬，我們要走向初中，高中，大學(xué)，這些是我們成長必經(jīng)的路線。我們只能將這些回憶，永遠(yuǎn)的記住，它們是我們成長的證明。
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