(通用)我的老師小學作文8篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的我的老師小學作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師小學作文 篇1
目前，我已踏進我的小學生活的第四個年頭，在前三年的學習、生活中，王老師給我留下了深刻的印象。
王老師是我心目中的好老師，她不但耐心地教會我知識，還教會我很多做人的道理。記得初學語文的我，成績較差，是班上典型的“扶貧”對象，王老師就耐心地教我，幫我補課。有一次寫作文，我遇到了困難——開不了頭。王老師看到我為難的樣子，走過來親切地對我說：“怎么了？筆頭不聽使喚了？下課后，你到辦公室去，我給你‘加餐’”。多么溫柔的'話��！這和藹可親的態(tài)度，我至今記憶猶新。
還記得有一個月學校評選文明班，因為我們班同學沒有好好守紀律，致使沒有評上。在班會上每個同學都做好了挨訓的準備。但王老師不但沒有批評我們，而且還作自我批評，說自己沒有盡好責任，未能管好班的紀律。同時，她還教會我們無論是上課或下課，都應該守紀律，使自己養(yǎng)成各種的好習慣。只有這樣，才會使自己進步，成為優(yōu)秀的學生。
王老師真是我心目中的好老師！有了這樣的好老師，我一定要聽從她的教導，認真學習，好好做人，爭取好的成績來報答老師的教導之恩。
我的老師小學作文 篇2
今年我上三年級，聽說要換老師，我懷著一顆期待的心來到學校，很想知道我最喜歡的語文課老師是誰？
星期三終于有語文課了，我在教室里等待著�！岸！⒍�、叮”上課鈴一響，只見一位老師面帶笑容，站在門口，教室里頓時由熱鬧變得鴉雀無聲，老師走進教室自我介紹說她姓張，這學期由她擔任我們的'語文老師，同學們開始叫她張老師。張老師大約四十來歲，中等個子，短頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神。張老師要求很嚴格，她要求同學們每天寫一篇日記；張老師也很幽默，有時她會逗得同學們哈哈大笑；張老師還很有耐心，她上課循循善誘，深深吸引同學的學習興趣。這就是我們的語文老師。
我喜歡語文課，但我更喜歡語文老師！
我的老師小學作文 篇3
李老師是我們的語文老師，也是我們的班主任，她還是我們經五路小學優(yōu)秀的班主任呢！
李老師是一位很漂亮的老師。她有著細膩的皮膚，一頭烏黑的長發(fā)，扎在頭頂；苗條的身材細長的腿，特別是圓潤的臉上那一雙明亮的大眼睛，總閃著智慧的光芒。
李老師是一位很愛我們的老師。有一次，李老師生病了，請假在家休息，一個同學因為爸媽很忙，沒有及時復印復習資料，李老師在家里聽說這件事，怕他耽誤復習功課，心里很著急，就拖著生病的身體，自己出錢給他印好，又親自送到那位同學手里，沒有耽誤他復習功課。
李老師也是一位很關心我們的老師。每一次，課間接水的時候，李老師生怕我們燙著，就放下手中的工作，親自來給我們接水，一個又一個，一杯又一杯～～。在一件又一件小事中，足以感受到李老師對我們的關愛。
李老師還是一位對學習很認真很嚴厲的.老師。一年級的時候，因為我寫字不好，李老師就經常在作業(yè)本上寫：“寫字要加強啊”·“字要寫工整啊”等等。當我有一點進步，李老師就會鼓勵我“字寫的很好，有進步”等等�？粗淮恍行泄膭畹脑捳Z，我的心里特別溫暖，對寫字的興趣也提高了不少。
李老師在博客里說：“我們是李老師的驕傲�！蔽乙蚕雽罾蠋熣f：“我們?yōu)橛心氵@樣的好老師而感到無比的幸福！”
李老師是我們全班同學的驕傲！
我的老師小學作文 篇4
時間就像那無情的流水，轉眼間，我已經上三年級了�？墒牵恢裁丛�，我們班上換了一個語文老師，就在今天，我一直覺得櫻花小學的老師沒有幽默感的觀點徹底被打碎了。就是這位老師，我喜歡她，讓我來給你們講兩件事，我相信，你也會喜歡他的哦��！
開學頭一天，周老師對我們說：“今年你們換了個語文老師，掌聲歡迎！”我心想：換就換吧，只要我能學到知識，就行了!他一進班級，同學們就大叫：( ⊙o⊙ )哇！她長著美麗、正點的五官，個子不是太高，她大概40歲的樣子，但是還扎著兩跟麻花辮，穿的也挺可愛的哩!老師一到班里就對我們提出了一個問題，老師說：“你們大家好，我叫賈玉蘭，你們知道我的“賈”是哪個“賈”嗎？”有一位同學大聲說：“我知道！”還有兩名同學說：“我們也知道！”老師請了三位同學上來寫，一位同學寫：甲乙丙丁的甲，還有一位同學寫：真假的假，還有一位同學寫：賈島的賈。同學們看到了這幾個字，忍不住哈哈大笑起來（我也笑了）。老師連忙解釋道：“不對不對，我可不是甲乙丙丁，這不是性，我也不是真假的假，我不是假冒的'老師哦！我是賈島的賈，這才是我的性哦！”同學們又忍不住哈哈大笑了（也包括我）��！
這就是我喜歡的幽默老師，你你們喜歡她嗎？
我的老師小學作文 篇5
當我回憶起學習生涯，總有一張慈祥的面龐出現在我的腦海中，那就是我的第一位老師——郎寧老師。
當我第一次在教室這個最神圣的地方坐下時，最想知道的是什么？當然是班主任是誰。當時，我好奇地探起頭，只見講臺前站著一位二十來歲的女老師，她高高的個子，披著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，正在忙碌著，她就是郎老師。
幾天后，我們開始學拼音。有一次，郎老師出示了一張卡片，上面有一個“1”，然后問：“這個字母像不像一根小棒？”“像！”幼稚的我們應聲附和。接著，郎老師又說：“這個字母像小棒，老師給它起個名字，叫‘勒’。請個同學來讀�！比嗤瑢W都不約而同地舉起手�！巴蹁J�！蔽艺酒饋�，讀：“呢——”“不是‘呢’，是‘勒’，讀�！薄澳亍蔽疫�是讀不準�！跋抡n來我這里，坐下吧�！崩衫蠋熇^續(xù)上課，我心里卻緊張得很，一直想著剛才的事，以至后來的課我一句也沒聽進去。
下課了，同學們像撒歡的野馬，一窩蜂地沖向操場，平靜的操場立刻沸騰了。而我卻緩緩地走向老師辦公室，懷里像有只兔子在跳，心想：“老師不會罵我吧？”過了好一會，才走到辦公室，幾步遠的辦公室對我來說好像十分遙遠。
我走進辦公室，只見郎老師正等著我。她見我來了，說：“來�！蔽易叩嚼衫蠋煾�，郎老師說：“讀一遍給我聽聽�！薄澳亍！薄安皇恰亍�，是‘勒’；不是棄音，是邊音。來！跟我一起讀‘勒’�！薄澳��！边@樣來了幾遍我還是不會。老師也急了，她想了一會，說：“你用手把嘴角往外拉，再讀�！薄袄铡！蔽艺罩蠋煹姆椒ㄗx了一遍�！皩α�！”老師高興起來，“不用手拉再讀一遍�！薄袄�。”“對了�！崩蠋熌樕狭⒖田@得輕松了，說：“會讀了，去吧�！蔽乙彩指吲d，說：“謝謝老師�！比缓笞叱隽宿k公室。
自從二年級以后，我們一直沒見過郎老師，但我們知道，郎老師仍然在用她的'心血把一個個不懂事的孩子，教育成能看書、能讀報、懂得初步道理的孩子。啊，老師，侮人不倦的老師，你們就像那火炬一樣，用自己的智慧，照亮了別人。
我的老師小學作文 篇6
整整3年了，我敬愛的王紅老師，還記得一年級時的學生“漢樺”嗎？入學的那天，王老師就一手拉著我，一手摸著我的頭，微笑著問我：“你叫什么名字？怎么這么小呀？”惹得同學們都笑了。
和王老師在一起，我們就覺得特別快樂。她教我們唱歌，跳舞，給我們講故事。我們可以盡情地問這問那。雖然是這樣，可我總不敢跟她多說話。因為我一急，說話就結巴，同學們都取笑我。后來，王老師發(fā)覺了，總是讓我多說話，每天早上都要跟我對話，給我糾正口音。我每天到學校，就看見她已經在門口等著我了。她先樂呵呵地給我講故事，然后讓我再講給她聽。我緊張的時候，她總是逗我笑，消除我的緊張心理；我結巴的時候，她就鼓勵我重來；當我流利地講出來，她掏出手帕，為我擦去額頭上的汗珠，如釋重負地舒一口氣。
回味王老師帶我走過的`路，我的腳印從幼稚到成熟，哪一步不浸透著她的汗水呢？漸漸地，我覺得王老師像我的媽媽，特別是那雙眼睛，含著媽媽特有的愛。我早就想叫她一聲“媽媽”了，可又怕她生氣。有一次下雨，我沒能回家，她留我在學校吃飯。飯桌上，她不停地夾菜給我……看著她的這些舉動，我覺得她更像媽媽了，禁不住脫口叫了一聲。她聽了之后，笑著說：“老師關愛學生是應該的！是不需圖回報的！”她叫我以后別叫了，我聽話地點了點頭。
也許，王老師已經把我忘卻，但我怎能忘掉這濃濃的師生之情呢！激動的淚水模糊了我的雙眼。朦朧中，我覺得王老師在向我走來，臉上的笑容和昨天一樣，是那么慈祥，那么親切。
我的老師小學作文 篇7
我非常想發(fā)明一種可以隨身攜帶的小房子。
有一次，我正在澆花，看見一只蝸牛，準備把它捉起來，可它迅速縮進自己的“小屋”里，無憂無慮。這時，我突發(fā)奇感，如果有一種可以隨身攜帶的房屋該多好啊!這樣就不怕那么多的房租費了。
這種房屋可以折起來，當你出去旅游時，可以把它放在手提包里，還可以根據個人愛好，把它改裝成各種各樣的形式。每當刮風下雨時，房子就根據雷達來判斷風雨的大小，調節(jié)室內的.溫度。更絕的是，在地震、海嘯、泥石流、臺風等災害時，房子就像在地上生了根一樣，一動不動。
這種房屋還有一種防盜的功能。每當小偷進入房間時，雷達就會變成警報狀態(tài)，警告他快點離開，如果他還是不走，雷達就會自動報警。
同學們，我的想法不錯吧。雖然，在現在，這個想法只是一個幻想，但我堅信，只要我現在認真學習， 在不久的將來，這個想法一定會變成現實。
我的老師小學作文 篇8
我們升四年級的第一天，我的新班主任走進了我們四《5》班的班門，她把教科書放在講臺桌上，用嘹亮的聲音說："同學們，我是你們的新班主任，我姓劉，你們可以叫我劉老師。"
劉老師的體型中等，身高大概165cm，一張清秀的臉上長著一雙烏溜溜的大眼睛，給我們班的每一個同學掃視了一遍，留下了心目中的第一印象。劉老師開始上第一節(jié)課了，老師準備的.課件內容很充足，同學們每一堂課的知識基本上都掌握了，在我們記筆記的同時，老師還會給我們灌輸一些知識比如："不動筆墨不讀書"、"好記性不如爛筆頭"。。。。。。
每當有同學因為參加什么活動而沒上課的時候，老師都會負責任的把參加活動的同學叫進辦公室補課。
就比如：有一次，我去參加架子鼓比賽，一直到了晚上6、7點才到家。
我把書包放下，開始吃媽媽準備的晚飯，剛吃完飯就有一個電話打了過來，我接了："您好，有什么事嗎?""浩然，我是劉老師，今天你沒上課，我來幫你補課。。。。。。"正說著，我不禁心中一陣暖意心想：劉老師真負責任啊。
無論我在學校有什么情況，參加活動、被留了下來、生病、他都在第一時間通知我的家長，讓家長在第一時間了解學生的狀況，好讓家長不要擔心。
這就是我的班主任，她即美麗大方，又很有責任心，我為有這樣的班主任感到驕傲。
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