雨傘小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的雨傘小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雨傘小學(xué)作文1
天下著蒙蒙細(xì)雨，我們要去上音樂課，音樂教室在我們學(xué)校操場(chǎng)的對(duì)面，雨天需打傘。
唐雅然跑過來問我：“若夢(mèng)，你能和我一起撐雨傘嗎？”我也不好意思拒絕，只能和唐雅然一起同撐一把傘了。
我和唐雅然挨挨擠擠地?fù)沃话褌悖蒲湃徽f：“若夢(mèng)，你這把雨傘也太小了吧，連兩個(gè)人都不夠撐，都把我的.衣服給淋濕了�！薄拔乙矝]辦法呀，誰(shuí)叫這雨傘這么小啊，我的衣服也淋濕了。”我的雨傘太小了。
這時(shí)雨越來越大，我把雨傘往我這兒靠，雅然發(fā)覺了又把雨傘往她自己那兒拿，就這樣，來來回回雨把我們的衣服都給淋濕了。
我說：“雅然要不這樣吧，你撐我的雨傘，我戴上我的衣帽，這樣可以吧？”雅然問我：“若夢(mèng)，你就不怕著涼嗎？”“現(xiàn)在也只能這樣了，我比你高一點(diǎn)兒，我的抵抗力應(yīng)該比你好一點(diǎn)兒，沒關(guān)系，你就撐著雨傘吧！
”雅然很感動(dòng)，“謝謝你了，若夢(mèng)，你真好�！�
我想如果這把雨傘大一點(diǎn)兒就好了。
雨傘小學(xué)作文2
因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的雨傘，功能太少了，所以我要發(fā)明一種多功能雨傘。
它披著銀色的外衣，它跟普通的雨傘在樣子上沒有什么區(qū)別。它有四個(gè)按鈕，第一個(gè)是開關(guān)，第二個(gè)是放大或縮小，縮小時(shí)它是一支筆，變大時(shí)，是一根拐杖。它還可以變成一個(gè)多功能的機(jī)器人，為我們工作或交朋友。里面有一個(gè)圓圓的芯片，它是用金屬做成的。它能給我們帶來很多方便，比如說，寫作業(yè)無聊的'時(shí)候，按“開”,它就能像小丑逗我笑，這樣學(xué)習(xí)就會(huì)變得非常快樂。我想未來一定會(huì)有的這樣的雨傘，甚至有比這還好的。
這樣的雨傘，我長(zhǎng)大了一定要發(fā)明出來。我相信我自己能做到。
雨傘小學(xué)作文3
我有一把小雨傘，她穿著一身粉紅色的'一裳。
每次爸爸媽媽帶我出去玩的時(shí)候，我都帶上我的小雨傘……
有一天早晨，天氣晴朗，我正準(zhǔn)備背上書包上學(xué)，忽然覺得身后有誰(shuí)喊了我一聲，回過頭一看，是我心愛的小雨傘。我急忙帶上她，愉快地來到了學(xué)校�？旆艑W(xué)了，突然空中烏云朵朵，很快下起了大雨。我正擔(dān)心怎么回家呢，我想起我?guī)У男∮陚�，于是我打著小雨傘，高高興興地回家了。
雨過天晴白云飄，
藍(lán)天架起彩虹橋。
赤橙黃綠青藍(lán)紫，
數(shù)數(shù)顏色有七道。
雨傘小學(xué)作文4
天空陽(yáng)光明媚，小白兔到樹林里去玩。他一邊走一邊唱歌。
可是，不一會(huì)的功夫，天空烏云密布，一場(chǎng)暴風(fēng)雨就要來臨了，小白兔沒有帶雨傘，該怎么辦呢？他看到樹下有一些大蘑菇。他靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)好辦法，他采了一個(gè)蘑菇當(dāng)作雨傘頂在頭上。這時(shí)豆大的雨點(diǎn)落了下來，小白兔在蘑菇傘的'遮擋下回到了家。
媽媽看到小白兔開開心心地回家了，驚奇地問：“咦？你的衣服怎么沒有被淋濕啊？”小白兔把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽夸他是個(gè)聰明的孩子。
雨傘小學(xué)作文5
一天下午，我去衡水湖放風(fēng)箏，正玩得開心，忽然，下雨了，幸好我?guī)Я诵滦陀陚悖疫B忙把它打開，避開了這陣雨。
我的雨傘傘把是記憶合金、鋁合金做成的，新型布料和鋼鐵合金做成的`傘面。
要是工人們上班快遲到了，按兩下最上面的綠色按鈕，它就可以帶著你飛起來了。你想讓它飛哪兒它就飛哪兒。要是你想讓它變成一件衣服，按兩下中間的按鈕，它就會(huì)變成一件衣服，穿在身上，會(huì)特別舒服。
如果天氣炎熱，再按兩下下面的按鈕，它還會(huì)變成一把遮陽(yáng)傘，它能吸收涼氣，讓傘下的人感到?jīng)鏊?/p>
這就是我發(fā)明的新型雨傘，怎么樣？
雨傘小學(xué)作文6
要下雨了，燕子飛得很低，螞蟻忙著搬家，蟋蟀也煩躁的鳴叫著，蟬更是扯著嗓子拼命的叫:“知了、知了�！�
要下雨了，雨水“滴滴答答”，好像鋼琴家在彈奏美妙的`樂曲，非常悅耳動(dòng)聽。一朵朵蓮花在雨中好像是在驕傲著自己的美，蓮葉變得更綠了。
雨越下越大，狂風(fēng)“呼呼”地刮著，好像只大老虎在吼叫，刮得人簡(jiǎn)直站不穩(wěn)腳跟。大滴大滴的雨點(diǎn)像千萬(wàn)個(gè)傘兵，從空中飄落下來。人們撐著雨傘，多像開出了一朵朵傘花。粗大的雨點(diǎn)打在屋頂上，濺起一朵朵小水花，想一層層薄霧籠罩在屋頂上。
雨停了，清新的空氣迎面撲來。大地好像洗了個(gè)澡，變得干干凈凈的，草呀、樹呀更綠了，花兒更艷了。一條美麗的彩虹橫跨在空中，好像在天上搭起了一座又亮又長(zhǎng)的七彩拱橋。
雨傘小學(xué)作文7
我是一把雨傘，天天在商店里接受灰塵的洗禮，終于有一天，一個(gè)小男孩兒把我買走了。
哇！外面的世界真好！天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，白云姐姐在和我打招呼，小花，小草在我路過時(shí)跟我說悄悄話，不一會(huì)兒，我和小主人來到最繁華的一條街，那里人山人海，車水馬龍，有些買得好的地方被大人，小孩兒，擠得水泄不通，連半只老鼠也甭想鉆進(jìn)去。突然烏云密部，蜻蜓低飛，要下雨啦！大家都紛紛跑進(jìn)商場(chǎng)避雨，小主人有我這個(gè)“保護(hù)膜“不怕！他輕快地走著，開始，還是綿綿細(xì)雨，雨絲落在我身上，涼絲絲的`，到后來，就是傾盆大雨，豆大的雨點(diǎn)在我身上跳來跳去555~~疼呀！走著走著，就到小主人的家了，他把我身上的雨水弄干，放在了客廳的一角......
我在那兒靜靜地“坐“著。
雨傘小學(xué)作文8
清晨，小青蛙、烏龜、鴨子和公雞在森林里采集蘑菇。他們摘又大又香又甜的蘑菇。
突然，開始下起毛毛雨。然后雨越下越大。幾乎變成了傾盆大雨。整個(gè)森林里的小動(dòng)物都回到了自己的家園。只有青蛙、烏龜、鴨子和公雞沒有回家。他們走到小花貓家（他們的好幫手）。
小花貓碰巧離開家去了奶奶家。他見他們這樣，就說：“你一定沒有傘！”他們異口同聲地說：“是的！請(qǐng)借我們一把傘！”“但是我只有一把傘在——。你們有四個(gè)人。我該怎么辦？”小貓又說：“嗯，你看！小青蛙會(huì)游泳的'時(shí)候一定不怕雨。小烏龜也生活在池塘里，不怕雨。小鴨子也生活在池塘里。大公雞——，哦對(duì)！大公雞羽毛怕雨！所以我就借給公雞了！”大家聽了之后，都很贊同。所以小花貓把他的雨傘借給了公雞。
雨傘小學(xué)作文9
最近在商場(chǎng)上有一種多功能雨傘，我買了一把，剛出門就下雨了，我急急忙忙打開了傘，我發(fā)現(xiàn)傘柄上有好幾個(gè)按鈕，我按了最上面的按鈕，傘的四周灑下一條條塑料袋，是透明的我又按了第二個(gè)一陣悅耳的歌聲在我四周回蕩，我按了第三個(gè)一陣陣暖意向我襲來，我按了最后一個(gè)按鈕我飛了起來，緩緩的.我降落在我家樓前，我打算合上傘，在傘的表面找到了一個(gè)按鈕我按下按鈕，傘立刻變成了一個(gè)胸針我?guī)г谏砩稀?/p>
我聽見了收悉的聲音 ,我醒來了，我發(fā)現(xiàn)我是在做夢(mèng)，我一定要把這個(gè)夢(mèng)便成現(xiàn)實(shí)。
雨傘小學(xué)作文10
1984年2月16日清晨，吉娜看看窗外，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚，“多么好的天氣�。�
”吉娜可高興了，她連忙叫醒郎天月和王思奇，去森林里采松果，王思奇不敢去，只能吉娜和郎天月去，郎天月馬上去拿木盆，他們就出發(fā)了。他們剛走了1/2的路程，在旁邊的`一棵大樹上看到了螞蟻正往上爬，他們傻眼了，連忙打電話給王思奇，王思奇說：“這是要下雨的前的征兆！
”他們連忙往家跑，跑了一半，“轟轟轟”炸彈似的大雨下下來，吉娜一手牽著郎天月，一手扣著木盆，匆匆忙忙地跑回家。
雨傘小學(xué)作文11
現(xiàn)在，我已置身于20xx年。這時(shí)的科學(xué)比以前更進(jìn)步，最明顯的就是“多功能雨傘”的出現(xiàn)。
你是不是還在擔(dān)心雨傘太小了，冰雹太重了？()夏天 打傘也驅(qū)不走炎熱？遇到大風(fēng)或沙塵暴、下起酸雨怎么辦？現(xiàn)在的.雨傘從名字上聽就知道不一樣了，“多功能雨傘”,現(xiàn)在無論什么情況下都能使用，無論下雨、下雪，還是沙塵暴、冰雹……
這種傘小巧玲瓏，便于隨身攜帶，都有一種智能。有一個(gè)平板控制器，用手觸摸屏幕，按下所需要的按鈕就會(huì)達(dá)到你想要的功能。它能自動(dòng)吸收太陽(yáng) 能，為生活帶來很多方便。
科技的不斷進(jìn)步，未來 的各種東西都會(huì)改變 .
雨傘小學(xué)作文12
我的小雨傘紅黃藍(lán)白相間的傘布，一根帶彎鉤的傘柄，就是我的小雨傘。
小雨傘平時(shí)躺在一個(gè)不起眼的角落里，只在雨天或驕陽(yáng)似火時(shí)才有它露面的機(jī)會(huì)。特別是在下傾盆大雨時(shí)，小雨傘立刻就會(huì)成為大街上的主角，我的小雨傘也可以出門逛馬路了，大街成了雨傘們比美的天地。
我喜歡雨天的早晨，因?yàn)檫@樣我就可以帶著我的小雨傘上學(xué)去了。路上雨點(diǎn)滴滴嗒嗒地彈奏著樂曲，調(diào)皮地在我的`小雨傘上跳舞，風(fēng)兒也來伴奏，而我在小雨傘的保護(hù)下，邊欣賞雨景邊走路，心情別提有多舒暢了。雖然小雨傘“臉”上掛滿了“淚珠”，但我知道那是它幸福的“淚珠”,因?yàn)樗軡窳俗约�，保護(hù)了我，有了它的用處。
我愛我的小雨傘，愛它平時(shí)默默無聞甘愿寂寞，愛它關(guān)鍵時(shí)刻犧牲自己保護(hù)他人的偉大品格。
雨傘小學(xué)作文13
每個(gè)人都擁有父母的愛，這些愛或許在一件毛衣里、一雙棉鞋里、一個(gè)懷抱里……而我媽媽的愛卻藏在一把普通的雨傘里。
那一次放學(xué)，突然下起了傾盆大雨。沒帶傘的我只好站在墻邊躲雨，眼看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)從我身邊走過，我心里開始慌了：怎么回家?這時(shí)，忽然有個(gè)人撐著傘向我走來，仔細(xì)一看，是媽媽!她的.褲腳濕透了，頭發(fā)也被淋濕貼在臉上，可她卻一手拿著傘，一手拉著我說：“快走吧!不然雨又要變大了�！蔽已杆俣氵M(jìn)傘中，媽媽撐著傘，拉著我的手就往家里走。
這時(shí)，我抬頭一看，呀!媽媽半邊身體幾乎都濕透了，我連忙將傘推向媽媽，但媽媽還是推了回來，那一刻，我心里暖暖的。
雨停了，媽媽收了雨傘，依然牽著我的手，向家走去。路上，她渾身是水，而我，身上一點(diǎn)雨水也沒有……
媽媽的愛就像一把雨傘，為我遮風(fēng)、擋雨，也為我撐起一片彩色的天空，那片天空里沒有雨，只有愛。
雨傘小學(xué)作文14
在我們生活中，我們很多次都用雨傘，在我們?nèi)诵闹杏陚闶悄敲疵煨〉模?/p>
在一個(gè)傾盆大雨的下午，大人們打著五彩繽紛的雨傘，有圓形的.，橢圓形的，上面有各種各樣的圖案，比如說：動(dòng)漫人物的，蕾絲的，還有上面有字的等等，看起來真是五彩斑斕呀！突然一個(gè)閃電，啊在場(chǎng)的人都驚呆了！大人們領(lǐng)著小孩子不躲在樹底下，所的大人趕緊把手機(jī)關(guān)機(jī)，以免會(huì)被雷打中，這次的雨比剛才還要大了，人們打著五彩繽紛的雨傘，我好像看見了雨傘升出了它的小手為我們?nèi)祟愓趽醮笥辏�為我們遮擋太陽(yáng)，要是沒有它，我們會(huì)被曬的烏黑烏黑的，像個(gè)非洲人似的，要是沒有它我們會(huì)被這傾盆大雨給淋的像一個(gè)落湯雞一樣。
現(xiàn)在我們知道了雨傘在我們身邊是一個(gè)不可缺少的工具呀！我想對(duì)雨傘說一聲：謝謝你！
雨傘小學(xué)作文15
雨傘借給誰(shuí)一天，小動(dòng)物們一起到喜羊羊家做客。它們?cè)谙惭蜓蚣页�，跳呀，玩的可開心啦。小動(dòng)物們玩好了，準(zhǔn)備回家的`時(shí)候，天空烏云密布，接著下起了暴雨。喜羊羊見下雨了，連忙跑進(jìn)屋里，差點(diǎn)把屋子翻個(gè)底朝天，只找到了一把傘�！芭笥褌�，不好意思，我把屋里找遍了，也只找到了這一把傘”喜羊羊低著頭說，“你們自己分吧�！闭f完就跑進(jìn)屋里去了。小鴨子先說話：“我在水里待習(xí)慣了，這點(diǎn)水對(duì)我來是在簡(jiǎn)單不過的了，我不需要傘�！薄拔衣犝f要到喜洋洋家做客，特地?fù)Q的新衣服，濕了多不好啊。？小狗迪迪說。小烏龜也慢吞吞地開口了：“我肯定不需要傘因?yàn)槲冶成系臍ぞ鸵呀?jīng)是一把大傘了，我覺得應(yīng)該把雨傘給小喜鵲，你看，他已經(jīng)發(fā)抖了吧，再這樣下去，它會(huì)感冒的！
“小狗迪迪聽了后，說：“我還是把傘給小喜鵲吧，衣服濕了還可以曬，感冒就不好辦了。”小喜鵲高興的說“謝謝你們�！�
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