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【熱門】美麗小學(xué)作文10篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的美麗小學(xué)作文10篇,希望能夠幫助到大家。
美麗小學(xué)作文 篇1
好多人說我樂觀,因?yàn)槲覑坌,因(yàn)槲覜]憂傷過。每個(gè)人都一樣,誰沒有憂愁?只是我不習(xí)慣表達(dá)罷了。
漸漸的,樂觀這個(gè)詞在我心中的`含義變了。以前曾單純的認(rèn)為;樂觀就是時(shí)刻都高興。我錯(cuò)了,F(xiàn)在我自以為很樂觀,因?yàn)槲叶。懂得了如何把一切事都看開?撮_了朋友,看開了感情。我依舊喜歡笑,喜歡把身邊的每一個(gè)人都感染的樂觀。我給大多數(shù)人的第一印象都是愛笑,好多人說我的笑,美的自然,我信了。
美麗小學(xué)作文 篇2
我們的校園真美麗,寬闊的操場,窄小的長廊,絢麗的花壇,高大的教學(xué)樓……讓我來介紹一下吧。
一走進(jìn)大門出現(xiàn)在眼簾的就是前操場了,操場上有運(yùn)動(dòng)器材和花壇,運(yùn)動(dòng)器材在大門的右邊,有塑膠跑道、有單杠、還有沙堆等。一下課,同學(xué)們百米沖刺般地跑到運(yùn)動(dòng)器材哪兒玩,打上課鈴了還依依不舍;▔诖箝T的左邊。兩顆玉蘭樹上的花兒在競相開放,那潔白的花瓣像白色的連衣裙,一陣微風(fēng)吹來,花兒就翩翩起舞。緊挨著玉蘭花的白玫瑰像亭亭玉立的仙女,在枝頭綻放笑臉。令人一走進(jìn)去就有好心情。
往里走一點(diǎn)兒就來到了長城墻和主席臺,最引人注目的就數(shù)長城墻了,灰色的`墻磚,凹凸不平。遠(yuǎn)看,它是多么的壯觀呀,它象征著中華人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和智慧,聽老師們介紹,這條長城墻已經(jīng)有二十多年的歷史了。操場地面是淺綠色的,像一塊綠油油的大草坪。四周用紅磚包圍著,含義是象征著我們熱愛大自然,保護(hù)大自然。
在往里走,就看到了高大的教學(xué)樓,教學(xué)樓共有五層,每一間教室都有電視機(jī)、電風(fēng)扇和柜子,柜子上放了許多的圖書,每間教窗明幾凈,一層不染,同學(xué)和老師把教室裝飾的絢麗多姿。
這就是我的美麗的、可愛的校園。這里是我學(xué)習(xí)成長的地方,我愛我的校園!
美麗小學(xué)作文 篇3
自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。初秋的繁榮昌盛、果實(shí)累累在農(nóng)民黝黑的臉頰里得以充足的表現(xiàn)。
但殘秋之季,韻味便大不相同,我竟在其中品出了幾分悲愴。
獨(dú)自漫步于幽靜的小巷,腳下的梧桐葉振出一連串的音符,仿佛在訴說著什么,又好像在吟誦著什么。
我不禁莞爾:多么可愛的小精靈!樹高千丈,葉落歸根。我抬頭望向身邊的梧桐樹,高大的似乎是一個(gè)足以依靠的港灣。輕輕倚在樹上,用心傾聽著樹發(fā)出的`每一陣顫動(dòng)。嗚咽的秋風(fēng)掠過梧桐葉,我分明聽到了脆弱的葉莖和樹枝分離的告別。又有枯黃的蝴蝶飛舞著去進(jìn)行它的最后一次搬遷,去尋找它最后的歸宿。
望著掃街的走過,灰土在嗞嗞的優(yōu)美音韻里留下一條條絲紋,看起來覺得細(xì)膩,又覺得清閑,潛意識下并且還覺得有點(diǎn)兒落寞,古人所說的梧桐一葉而知天下秋的遙想,大約也就在這些深沉的地方吧!
秋,是那悠悠的流浪二胡凄涼的演奏;秋,是那宋詞婉約派里的十詠三嘆,欲說還休的似水柔情。秋,永遠(yuǎn)在我心中。
美麗小學(xué)作文 篇4
我的夢想是做一名醫(yī)生,可以救死扶傷,把病人的生命從死神手里搶回來!我想做一名醫(yī)生,是因?yàn)槲覀儗W(xué)了一篇課文,叫《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》:在 20xx 年的春天,一種極具傳染性疾病——非典型肺炎,簡稱:“非典”。那時(shí)候,我還小,不知道生什么是疾病,更不知道什么是“非典”。在我天真無邪的笑容中,有多少人死在“非典”的病痛折磨中?有多少醫(yī)生為了救“非典”患者,染上了“非典”,最后倒在了沒有硝煙的`戰(zhàn)場上。這是我為什么做醫(yī)生的原因之一。
今年是 20xx, 同樣,又是在春天,“非典”在一次來襲。這次比 20xx 的“非典”還嚴(yán)重!胺堑洹爆F(xiàn)稱 h7n9 禽流感。不知這次會(huì)有多少人死去?最近發(fā)生了一件事:一家三人都染上了 h7n9 禽流感。其中,有兩人已死亡,一人正在努力搶救。我非常關(guān)注著事件。這也是我想做醫(yī)生的原因。
但愿我的夢想成真!成為一名醫(yī)生,成為一名白衣戰(zhàn)士!
美麗小學(xué)作文 篇5
懷著對‘秋天帶著一身黃’‘滿山楓葉紅的香山’的渴望,我在十月黃金周飛到了北京。然而北京的初秋,和廣州一樣,依然是蔥綠的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,香山到處都是綠油油的。難道香山的初秋是綠色的嗎?我滿懷著疑慮。
走進(jìn)香山大門,迎面就是一座宮殿,從宮殿旁邊向上走可以看到許多參天大樹,走近看,那綠色的大叔叢中,隱隱約約可以看到一些墨綠色,還有褐黃色的葉子。樹葉隨著秋風(fēng)緩緩地飄落到地面上,像一層薄薄的毯子,踩在腳下有種軟軟的感覺。穿過那片高大的樹林,有一個(gè)小小的湖,像一副眼鏡,倒映出香山的綠色。
我們登上了纜車,在緩緩上行的纜車中,很有一種秋涼風(fēng)爽的感覺。從纜車往下看,整個(gè)香山就像綠色的海洋,而萬綠叢中那點(diǎn)點(diǎn)紅色的楓葉顯得格外艷麗。到達(dá)山頂往下看,濃濃的'大霧把山下的景致給遮擋住了,然而大霧上方的天空,卻像大海一般湛藍(lán),好像剛被秋雨洗刷過一樣。站在香山的香爐峰上,緩緩的風(fēng)吹來,既不悶熱,又不寒冷,讓人感到神清氣爽,似乎秋風(fēng)具有提神醒腦的功效呢!秋天如此的清涼﹑寧靜,怪不得秋天這個(gè)名字很酷。雖然我沒有看到秋天的金黃,也沒有看到紅色的香山,然而我卻感到酷酷的香山、酷酷的秋天,我真的很喜歡秋天,香山的秋天。
美麗小學(xué)作文 篇6
新學(xué)期,新變化。暑假過后,我的校園有了新變化。
來到花廳,往日那光滑的瓷磚已經(jīng)換成了粗糙的紅磚。剛開始,我還納悶:光滑的瓷磚多好,為什么要換成紅磚呢?之后,經(jīng)過我一番仔細(xì)的思考,才明白了其中的道理。
每次下大雨的時(shí)候,花廳因?yàn)槭谴蠖鄶?shù)同學(xué)們?nèi)ソ淌覄?wù)必經(jīng)過的地方,于是就會(huì)把水帶進(jìn)來,地板就變得十分滑。同學(xué)們下了課,就在花廳“滑冰”,打打鬧鬧,這樣很容易滑倒、摔傷。于是,學(xué)校就把瓷磚換成了紅磚。
我來到新教室,桌椅也和以前不一樣了――以前的桌椅是流線型的,此刻是平平的了。坐下去,還有一點(diǎn)冰冰的感覺。
不但桌椅有變化,電風(fēng)扇也有了變化。
從前那安靜的電風(fēng)扇已經(jīng)離我們而去。很長的.一段時(shí)間,我們都在其中一臺電風(fēng)扇撞擊墻壁的聲音中度過,之后,在同學(xué)們和家長的反映下最后換了一臺安靜的電風(fēng)扇。我們就又開始了安靜的學(xué)習(xí)生活。
美麗的校園,你的變化真大!在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,我們那美麗的校園變得更加絢麗多彩。春夏秋冬,年年如此,沒什么變化,但是我們那美麗的卻一年更比一年美!
美麗小學(xué)作文 篇7
早晨出門,我發(fā)現(xiàn)地上有許多的落葉,好像給大地鋪上了一層厚厚的地毯。啊,原來秋天已經(jīng)悄悄地來了。
雖然秋天不像百花齊放、鳥語花香的春天那樣芳香怡人,令人心曠神怡;也不像樹木郁郁蔥蔥、生機(jī)勃勃的夏天;更不像白雪皚皚、令人快樂的冬天,雪后遠(yuǎn)望,銀妝素裹,大地好像穿上了白色的套裝。但是,秋天也有它自己的特點(diǎn):碩果累累,空氣中混和著水果的清香,還有它自己獨(dú)特的風(fēng)景。
秋天的田野里,高粱舉著紅紅的火把,快樂地吼叫著;花生耐不住性子,急著要從地里鉆出來;谷子搖晃著沉甸甸、金燦燦的'身體,隨風(fēng)舞蹈!
果園里,蘋果在樹上開心地笑著,可愛的小臉蛋笑得通紅;惹人喜愛的柿子壓彎了樹枝,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一個(gè)個(gè)小燈籠。近看,柿子個(gè)個(gè)又圓又大;葡萄藤上的葡萄個(gè)個(gè)晶瑩剔透,有晶紫色,青綠色,乳白色……
花園里,許多的花兒不再開放,可是菊花卻盛開了。粉色、紅色、白色、黃色,爭奇斗艷。
大家說秋天美不美麗?跟我一起去大自然里亨受一翻吧!
美麗小學(xué)作文 篇8
我的家鄉(xiāng)在海鹽,有一個(gè)地方叫南北湖,那里風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富,是個(gè)美麗的地方。
春天,陽光照射在梨樹和柳樹的身上,春風(fēng)徐徐,梨樹上開滿了雪白的花朵,如同一張張笑臉。柳樹姑娘輕輕地把長辮子垂到水里,搖來搖去,好象在梳頭。小草探出腦袋,驚奇地望著世界。
夏天快到了,小荷才露出尖尖角,蜻蜓早在空中飛來飛去。山上,密密層層的枝葉幫人們搭起了一個(gè)又一個(gè)的涼棚,如同一把又一把的.遮陽傘,夏天,人們在外面、在家里感覺酷暑難忍,但是到了南北湖的人們,都會(huì)感覺很涼快。
秋天是南北湖的豐收季節(jié),一個(gè)個(gè)黃澄澄的橘子你擠我碰的,掛滿枝頭,好象一個(gè)個(gè)黃色的燈籠,爭著要人們?nèi)フ兀?/p>
冬天,下過一場大雪后,山上、枝葉上都覆蓋著一層厚厚的白雪,真像穿上了一件厚厚的好看的大衣。
啊,南北湖真是四季如畫!
美麗小學(xué)作文 篇9
美麗是什么?是外在美?內(nèi)在美?故作姿態(tài)的美?或許是,或許不是。那么平凡美麗嗎?美,是從內(nèi)心深處散發(fā)出來的美。
記得那天,我放學(xué)回家。路過一座橋旁邊,那里擠滿了人!八麄冊诟陕!”
好奇心驅(qū)使著我去看。于是,我“艱辛”地?cái)D了進(jìn)去。原來,一位七、八歲的男孩不幸落水了。我著急的問旁人:“那還不趕緊救人?”“你看著這水……”旁人結(jié)巴的說道。原來這河水又臟又臭,水面還漂浮著許多垃圾。有人想救,也不能忍受著河的污濁。我也想救,但我不會(huì)游泳,“怎么辦……”我焦急如焚,真是心有余,而力不足!男孩在水里不斷掙扎。說時(shí)慢,那時(shí)快。忽然,一位看起來十一、十二歲的嬌美的小姑娘,不管三七二十一,脫下鞋子就跳下河里救人。“這女孩真勇敢!”“是啊!真厲害!甭啡思娂娮h論著。而女孩,跳下河里以后,不時(shí)拍打著河面,濺起黑色的水花。她漸漸靠近小男孩,利索的托起男孩的頭,讓他的鼻子、眼睛、耳朵都露出水面,接著就緩慢地將男孩拖上岸。上岸后,女孩迅速將手按在男孩的肚子上,讓男孩把肚子里的`水吐出來,男孩在女孩的救助下脫離厄運(yùn)。人們又紛紛議論,贊美這小女孩那見義勇為、舍己救人的高尚情操。不久,男孩的父母趕來了,他們得知整個(gè)過程之后,想感謝這個(gè)女孩。而這個(gè)“臭氣沖天”的女孩卻消失在人群中了。但任何人都堅(jiān)信,女孩那美好的品質(zhì)將彌漫整個(gè)世界的。
這不是一種美嗎?美時(shí)刻在你我身邊。這種美既平凡也美麗。
美麗小學(xué)作文 篇10
暑假的一天,屋外陽光格外刺眼,絲風(fēng)未見,天上的那個(gè)圓圓的大火球,使得路上行人屈指可數(shù)。
我總是一個(gè)人呆在屋子里,坐在床上沉思,不只我怎樣想道了"十字繡",我連忙向爸爸媽媽"乞討"買十字繡的錢。
。⒛阏娴囊C?保證不三分鐘熱度?我想你不可能有恒心的。"
我氣急了,反駁道:"我一定會(huì)更努力繡好,我一定會(huì)堅(jiān)持,我一定會(huì)磨練出恒心的。"我的三定把媽媽說的啞口無言,沒辦法,只好順了我的意。
接下來的一個(gè)星期,我?guī)缀跞繒r(shí)間都放在十字繡上,音樂少聽了,也少玩了,電視少看了~
過了一個(gè)星期,我漸漸覺的繡的很無聊,慢慢的~我開始偷懶了。整天在電腦面前玩,有時(shí)侯,聽聽音樂,看看書,完全忘掉了十字繡。又過了幾天,我不經(jīng)心的看了看我的作品,只覺得我的作品失去了原有的'姿彩,變的暗淡無光。我立在了原地,心里不斷的唾罵自己,"為什么?我不能堅(jiān)持?為什么?不行,我一定要做到有恒心,恩,我答應(yīng)過媽媽,好開始繼續(xù)"工作"吧。
一個(gè)月不到,我就已經(jīng)完成了我的作品,它是那樣的光彩奪目。媽媽也不由自主的稱贊了我,我心里美滋滋的,我可以自豪的對所有人說:"我美麗,因?yàn)槲覉?jiān)持。"
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