快樂(lè)的小學(xué)作文【錦集9篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的快樂(lè)的小學(xué)作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇1
天天想,日日盼,終于要到一年一度的“兒童節(jié)”了。明天是“兒童節(jié)”,難怪同學(xué)們聽課十分認(rèn)真,想在我們的“兒童節(jié)”前天做好點(diǎn),不讓老師生氣。我也有同感。下課時(shí),我心里總在這樣想:下午會(huì)怎樣慶!傲弧蹦,我猜一定是在班里開慶祝會(huì),玩“兩人三腳”,玩“丟手絹”,有時(shí)連我們最喜歡的體育老師都會(huì)來(lái)和我們一起慶祝。還要猜謎語(yǔ),答對(duì)了就可以得到氣球。我偷偷地笑著。
到了下午,第一節(jié)正課,班主任老師來(lái)了。沒(méi)想到老師竟會(huì)這樣說(shuō):“今天打算不在班里慶祝,因?yàn)槲覀內(nèi)熒蕉Y堂觀看“六一”聯(lián)歡會(huì)表演。你們要乖乖坐好,沒(méi)有意見吧?”“有意見!”一位天不怕地不怕同學(xué)挺身而出,他說(shuō):“老師,可不可以不去看,坐在原位要一個(gè)多鐘頭,表演有什么好看的,不是唱歌,就是跳舞,無(wú)聊死人。倒不如在教室來(lái)個(gè)狂歡會(huì)!薄安恍小,老師一口反對(duì),“全校師生是一定要去的,況且,跟你們說(shuō),這次聯(lián)歡會(huì)的表演是很好看的哦!快排隊(duì),可以去了!睙o(wú)可奈何之下,我們只好排成三隊(duì)整齊的隊(duì)伍,垂頭喪氣地走去大禮堂。
不料剛到禮堂的大門口,就發(fā)生“交通阻塞”事件。好不容易擠了進(jìn)去,竟然還要坐在最后一排,真是衰!場(chǎng)面浩大,全校學(xué)生坐得密密麻麻,水泄不通。我被臺(tái)上的布置所吸引,金光閃閃的`舞臺(tái),兩邊掛著兩個(gè)大紅燈籠,一條銀白色像項(xiàng)鏈的帶子連接燈籠的側(cè)面,后面是一幅大圖畫,上面畫著一朵生機(jī)勃勃的向日葵,畫上系著七八條彩帶,上面有小彩燈在發(fā)亮。忽然奏起國(guó)歌,我們所有人立刻站起來(lái),校長(zhǎng)來(lái)了,發(fā)表了講話后,表演開始了。
一個(gè)漂亮的女老師做主持人,閃亮登場(chǎng)。她說(shuō):“請(qǐng)看第一個(gè)節(jié)目——小軍人!眲偮牭竭@個(gè)名字,我們班的興趣就產(chǎn)生了。名字很特別呀,一定很好看。軍樂(lè)響起,一個(gè)身穿軍裝的可愛小男孩舉得一枝長(zhǎng)長(zhǎng)的紅旗,一邊揮舞,一邊帶著“手下”出場(chǎng)。轉(zhuǎn)了幾圈,站定,學(xué)習(xí)成龍叔叔練起中華武術(shù)來(lái)。左一拳,右一掌,加個(gè)踢腿,翻了幾個(gè)跟斗!昂吆,哼呵。。。。。!币宦暵晠群岸嗝从袣饬ρ!最后來(lái)個(gè)“眾星拱月”,令人嘆為觀止。會(huì)場(chǎng)響起熱烈的掌聲,我也使勁地鼓掌,因?yàn)閷?shí)在太好看,可能后面大有看頭。漂亮的女主持人再次亮相,她說(shuō):“接下來(lái)請(qǐng)觀看第二個(gè)節(jié)目——流行街舞!鼻啻旱膿u滾樂(lè)曲奏起,七八個(gè)身穿紅衣白褲的四年級(jí)學(xué)生一躍而出,隨著音樂(lè)擺動(dòng)四肢,最前面最中間的一個(gè)小男孩戴著一頂白帽子,突然他躺在地上,收起雙腳,旋轉(zhuǎn)三百六十度,真是夠勁。我忍不住想歡呼起來(lái),站在我身邊的班主任老師用手拍了拍我的肩膀,她是在暗示我不要亂了分寸。我只好坐好,按捺住激動(dòng)。表演完了,又是一陣熱烈的掌聲,漂亮的女主持人再次和我們相見,她說(shuō):“繼續(xù)觀看第三個(gè)節(jié)目——駿馬奔馳保邊疆!痹瓉(lái)這是一首歌,演唱者竟是我所崇拜的音樂(lè)“天才”(我給的美稱)——吳老師。音樂(lè)響起,吳老師穿著一套干凈的白西裝,一邊揮手,一邊唱起動(dòng)聽的歌聲。他唱得真好聽,聲音不僅響亮,而且感情深沉。身后還有十個(gè)五年級(jí)少女在跳舞作陪襯。璀璨的燈光下,老師好帥哦。表演完了,再次響起熱烈的掌聲。漂亮的女主持人第四次出場(chǎng),她說(shuō):“各位,請(qǐng)觀看第四個(gè)節(jié)目——英語(yǔ)故事!卑Π,我對(duì)英語(yǔ)一竅不通,看人家說(shuō)英語(yǔ)好像小鳥在嘰嘰喳喳,聽得我都煩了。一個(gè)身穿藍(lán)衣服長(zhǎng)褲子的男孩和一個(gè)穿著圍裙的女孩陸續(xù)出場(chǎng),他們開始進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話,我本來(lái)想捂住耳朵,突然傳來(lái)幾句嘹亮的漢語(yǔ),原來(lái)是有一個(gè)六年級(jí)學(xué)生在臺(tái)后做翻譯。表演者對(duì)完話后,又開始唱英文歌。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇2
很小的時(shí)候,我的快樂(lè)
是充實(shí)的,是簡(jiǎn)單的,幾顆甜甜的糖果、幾片松脆的餅干、幾件精美的玩具,這些就是我小時(shí)候的快樂(lè)。
現(xiàn)在我的包越來(lái)越
重,但是我的.快樂(lè)并沒(méi)有減少,它就在我身邊,特別是與一起學(xué)習(xí),一起活動(dòng)
那是多么快樂(lè)的事啊!那成功時(shí)的快樂(lè),是手舞足蹈,猶如一道道美味佳肴,讓人回味無(wú)窮。與同學(xué)們嘻嘻哈哈,打打鬧鬧就是我最大的快樂(lè)。
同學(xué)們你們知道嗎?其實(shí)快樂(lè)就在我們身邊,需要大家去發(fā)現(xiàn) 。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇3
寒假生活是多么快樂(lè),它像一串美妙的音符,令人陶醉……
這不,我又一次來(lái)到哥哥家。哥哥一臉興奮,迫不及待地拉我來(lái)到沙堆邊。
我正好奇,哥哥在我耳邊神秘地說(shuō):“妹妹,你想不想當(dāng)一回設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)一座城堡?”
“啊,城堡?”我簡(jiǎn)直不相信自己的耳朵。
“堆一個(gè)沙子大城堡!”
“太好了!”我高興地叫起來(lái)。
說(shuō)干就干,我和哥哥開始設(shè)計(jì)起來(lái)。
“我們先設(shè)計(jì)一條護(hù)城河,再造外面的‘金墻’!
“不對(duì),先堆第一層!
“不對(duì),應(yīng)該……”我們爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。我順手一推,哥哥掉進(jìn)了沙堆,成了坐擁城堡的主人。我們哈哈大笑起來(lái)。哥哥爬出沙堆,繼續(xù)告訴我,應(yīng)該先造護(hù)城河,再拍平土,用濕沙建第一層……他不時(shí)說(shuō)出一些專業(yè)名詞,聽得我“哇”聲一片。
我們先用木板劃出一條道,那是河,我們?cè)谒赃呌蒙钞?dāng)“金墻”,再把沙細(xì)細(xì)地拍平。我們拍得一手沙,在臉上一抹,頓時(shí)成了一只“大花貓”。哥哥又笑得掉進(jìn)了大沙堆里,他好像坐在一個(gè)大沙發(fā)上的泥國(guó)王,好玩極了!拍平了,我們用沙子堆第一層、第二層、第三層。最后,我們又去找了好多石子、小旗、彩紙,把我們的城堡裝扮得彩旗招展。
成功了!我們請(qǐng)大人參觀,他們都夸我們?cè)O(shè)計(jì)得好,我和哥哥聽了,心里美滋滋的。小狗也來(lái)了,也許我們的`城堡太好了,小狗也想住進(jìn)去。它沖向城堡,弄得一身沙子,變成了一個(gè)大沙球,哈哈哈……
寒假生活是多么快樂(lè),它像一串美妙的音符,伴著我幸福成長(zhǎng)!
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇4
我小時(shí)候生活在廣東的惠州市,那兒風(fēng)景優(yōu)美,空氣清新,是一個(gè)很美麗的山水城市。
我每年都回惠州,因?yàn)槟莾河性S多小伙伴,是讓我度過(guò)最快樂(lè)時(shí)光的地方。
我愛我的外婆家,更愛我外婆家小區(qū)里的植物迷宮和小池塘。
早晨,我和小哥哥早早地來(lái)到了池塘邊,尋找一樣寶貝――平底的鵝卵石。用來(lái)干嘛呢?它可以用來(lái)打水漂。我們翻的翻,挖的挖,忙得不亦樂(lè)乎。有時(shí)還會(huì)挖出一條毛毛蟲或一只蟑螂,嚇得我大叫起來(lái)。心里一慌,一下子就撲在小哥哥的身上。結(jié)果就是被小哥哥一陣狂扁。撿好石子,來(lái)到池塘前,“三,二,一”,一粒小石子“卟嗵、卟嗵”的'在水上歡快地舞蹈著,歌唱著。在池塘邊,有時(shí)我們還會(huì)比賽扔石頭,看誰(shuí)扔得遠(yuǎn),扔得準(zhǔn)!斑青!”石頭在地下滾了一段路程停了下來(lái)!鞍!”我剛才用力過(guò)猛了,扔得太遠(yuǎn)了。我又扔了一次,“呀!”又打偏了,太慘了。看著小哥哥兩下子全打中了,心里真有點(diǎn)不服氣:我跟小哥哥只隔了幾個(gè)小時(shí)出生,他怎么會(huì)比我厲害那么多。
植物迷宮也是我們玩耍的快樂(lè)天堂。我每天早早地起床,就是為了玩那有趣的植物迷宮。我們站在迷宮前沉思著,我胸有成竹大跨步地走了進(jìn)去!鞍パ!”額頭碰到樹干了!這里走不通!昂呛恰蹦抢镆沧卟煌。我告戒我自己要鎮(zhèn)定!肮蔽医K于走出來(lái)了?晌覜](méi)發(fā)現(xiàn)小哥哥。我大聲喊叫他,只聽見從植物迷宮里傳來(lái)一聲“哎!”小哥哥也走進(jìn)了迷宮,出不來(lái)了。我一蹦三尺高,小哥哥終于被我打敗了。
這就是那個(gè)院子,那里留下了我的歡聲笑語(yǔ)。我就是在那里度過(guò)我一年中最快樂(lè)的日子。它是那么的讓我留戀。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇5
如果你們進(jìn)入到我的小屋,第一眼看到的便是書架,上面密密麻麻的擺滿了書,多得數(shù)不勝數(shù):《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《森林報(bào)》、《愛的教育》……從這些書中,我獲得了一份份的快樂(lè)。
每天早上,我在起床后讀一本書,便有了開始一天學(xué)習(xí)的精神;每天中午,我在做完作業(yè)后讀一本書,便有了準(zhǔn)備沖刺一下午的快活;每天晚上,我在睡覺(jué)前讀一本書,便有了總結(jié)一天學(xué)習(xí)的認(rèn)真。從這里獲得的樂(lè)趣呀,沒(méi)法形容出來(lái)!
我的書架上的每一本書,都被我翻閱過(guò)無(wú)數(shù)遍。那些曲折的`的情節(jié),感人的場(chǎng)面,緊張的情況,尷尬的氣氛,全被我牢牢的記住——它們可以在我寫作文時(shí)派上大用場(chǎng)。這其中的歡樂(lè)喲,何其多!
“書中自有黃金屋”,這句話真有道理。多讀書,可使我們開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí);可使我們提高思考能力,對(duì)文章加深理解;可使我們學(xué)會(huì)換位思考,做比較。比如看《魯賓孫漂流記》,我們就可以進(jìn)行“換位思考”:如果是我獨(dú)自一人漂流在小島上,無(wú)依無(wú)靠,什么都沒(méi)有,我會(huì)怎樣?我是否會(huì)像他那樣努力地打造生活?
當(dāng)我們被越來(lái)越多的難題困擾,被卷進(jìn)越來(lái)越多的糾結(jié)中時(shí),不妨掏出一本書來(lái),靜靜地品味,你會(huì)在合上書時(shí),驚訝地發(fā)現(xiàn)你的靈魂已被洗凈,你的心胸已更加開闊,你的煩惱和憂愁已經(jīng)在你心中不堪一擊。
一個(gè)人若是認(rèn)認(rèn)真真地在用心去讀一本書,他就會(huì)進(jìn)入書中,真正地了解這本書,懂這本書的真正內(nèi)涵。就算外界鑼鼓喧天,他也不會(huì)聽見。因?yàn)樗谟跁涣。一個(gè)可以于書交流的人,是一個(gè)有著充實(shí)靈魂的人。
以心去讀書吧,那是洗凈我們靈魂的唯一方法,也是拯救我們的最后途徑了。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇6
我盼星星盼月亮終于把六一兒童節(jié)盼來(lái)了,過(guò)了今天到了明天就是兒童節(jié)。
第二天一大早,我?guī)Я艘淮蟀孱伭缘臇|西去學(xué)校。到了教室里后,我看到同學(xué)們都談笑風(fēng)生,說(shuō)說(shuō)笑笑,心情十分的愉快。過(guò)了一會(huì)兒,班主任孫老師走進(jìn)了教室,對(duì)我們說(shuō):“我們上午要去看表演,我們班還要參加歌詠比賽,下午的活動(dòng)是美食節(jié)!鄙衔绲幕顒(dòng)在童心劇場(chǎng)舉行,我們?cè)谧呃壤锱藕藐?duì),往童心劇場(chǎng)走去,童心劇場(chǎng)在學(xué)校門口的左邊,它很大,全校人都坐的下。我們?cè)谕膭?chǎng)里坐了下來(lái),表演很快就開始了,第一輪節(jié)目是歌詠比賽,第一個(gè)就是我們班上場(chǎng),由于我們準(zhǔn)備充分,演唱非常成功,我們表演結(jié)束后下面響起了雷鳴般的掌聲,經(jīng)久不息;我們唱完后就輪到下一個(gè)班級(jí),這樣接連不斷,中間有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)搞笑事件,比如說(shuō)某一個(gè)班級(jí)在唱的時(shí)候突然幾個(gè)同學(xué)往后摔了一跤,引起了下面一陣哄堂大笑。下面一個(gè)節(jié)目是樂(lè)器表演,上面的樂(lè)器各種各樣,有鋼琴、二胡、古箏等,聲音美妙無(wú)比。接下來(lái)的節(jié)目是小品,小演員們演的十分幽默,搞笑無(wú)比,下面的同學(xué)笑的都快倒下了。后面的節(jié)目也是豐富多彩,時(shí)間過(guò)得真快,上午的活動(dòng)在笑聲中結(jié)束了。
吃完了午飯后,下午的“美食節(jié)”就開始了。我們這個(gè)“美食節(jié)”非同一般,因?yàn)楹芏嗍澄锒家课覀冏约簞?dòng)手做。老師分配了任務(wù),男生捏湯圓,女生包餃子。我們大部分都是第一次,既感覺(jué)很新鮮又充滿期待,老師布置完后,我們爭(zhēng)先恐后的洗完手后就“開工”了。老師給了我們一團(tuán)面粉,我就撕下一點(diǎn)用手揉,一開始的時(shí)候我們還不熟練,很長(zhǎng)時(shí)間才捏出來(lái)了一個(gè),后來(lái)老師試驗(yàn)給我們看,我們速度才快了起來(lái),轉(zhuǎn)眼間就捏出了一大盆。老師把湯圓和餃子全都煮好了后,我們就開始品嘗自己親手做的`“美食”,感覺(jué)世上沒(méi)有比這個(gè)好吃的東西了。
這個(gè)六一兒童節(jié)是我過(guò)的最快樂(lè)最有意義的節(jié)日!
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇7
外婆家池塘里的魚可多啦,我早就想去親手捉上幾條,可就是找不著機(jī)會(huì)。
這天,兩個(gè)表弟向外婆吵著要吃卿魚,吵得外婆沒(méi)有了主意。我靈機(jī)一動(dòng),心想:何不趁這個(gè)機(jī)會(huì)帶他們到魚塘里捉魚呢?想到這兒,我高興地笑了笑了說(shuō):“小輝、寒杰別再鬧了,我們一起去捉魚好嗎?”他們聽我這么一說(shuō),連蹦帶跳地拍手說(shuō):“好!好!噢!咱們?nèi)プ紧~!咱們?nèi)プ紧~!”
吃完早飯后,我和兩個(gè)小表弟高興地哼著小調(diào)帶著捉魚的工具和袋子來(lái)到魚塘邊,我們把袖口卷得高高的,兩個(gè)表弟恨不得一下子捉到許多魚。我們一邊笑一邊把小水塘里的水用手向岸上潑。兩個(gè)表弟張著網(wǎng)堵住魚,防止魚游到大的魚塘里,還不時(shí)的趴在塘邊捉魚,叫嚷。不一會(huì)兒這個(gè)小水塘的.水被我們用手潑沒(méi)了。我們一個(gè)個(gè)弄得像個(gè)“泥人”似的,再看看小塘里,有好多的卿魚、蝦在歡蹦亂跳,我們心里樂(lè)滋滋的,小心地捉魚。
這時(shí),小輝捉住了一條四五寸的卿魚。高高舉到頭頂,喊道:“你們看,我捉到的魚多大呀!”我和寒杰看到這一切心里非常羨慕。正在這時(shí),小輝一不小心把魚弄掉在地上,他連忙跑過(guò)去逮,可腳一滑跌倒了,魚也跑了。但他并沒(méi)在意,又抓起幾條小魚放在袋子里。小輝的臉上一團(tuán)黑只剩下一雙眼睛,寒杰說(shuō):“哈哈!小輝成了黑人。”聽他這么一說(shuō)我也樂(lè)了,他自己也“哈哈哈”地笑了起來(lái)。就這樣,我們捉了許多魚:有大的,有小的。兩個(gè)表弟再次拍手叫喊:“噢,咱們捉到魚了,咱們捉到魚了,……”于是,我們又哼著小調(diào)向家走去,在路上,你看看我,我看看你,不禁為我們的成果感到高興。
這個(gè)星期天我過(guò)得真快樂(lè)。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇8
蝴蝶穿梭花叢,快樂(lè)便是那芬芳的花香;荷花綻放笑臉,快樂(lè)便是那聲聲贊揚(yáng);雄鷹翱翔天空,快樂(lè)便是那廣闊的天地。屬于我的那把快樂(lè)鑰匙便時(shí)那一聲稱贊。
一個(gè)烈陽(yáng)高照的日子,太陽(yáng)像一個(gè)大火球一樣烘烤著大地,小狗懶洋洋的吐著舌頭,花兒昏昏欲睡的地下了頭。教室里,老師繪聲繪色的講著課。同學(xué)們因?yàn)闊┤说奶鞖,都無(wú)精打采地坐在座位上,老師提出的問(wèn)題也沒(méi)幾個(gè)人舉手。這時(shí),老師突然用力的`拍了講臺(tái)。
“嘭!”的一聲巨響,把睡夢(mèng)中的我們都嚇醒了,老師充滿殺氣的眼神巡視教室,生氣的說(shuō):“好端端一節(jié)課,卻只有那么幾個(gè)人舉手,你們只想要筆回答還是用嘴回答?”聰明的人都會(huì)用嘴回答啊,誰(shuí)想抄課文呢?班上居然還有幾個(gè)學(xué)霸舉手。我舉不舉手呢?如果舉手回答錯(cuò)誤了,可還會(huì)在全班同學(xué)面前被批評(píng),可不舉手又要抄課文,算了,還是不舉了吧,反正老師也注意不到我。可這種念頭很快就被打消了,我可不想被罰抄課文,豁出去了!
我把手舉起來(lái)一點(diǎn)點(diǎn),又放下,不料,被老師看見了。我只好慢吞吞地站起來(lái),把剛才自己想到的都吞吞吐吐地說(shuō)了一遍,我低著頭正準(zhǔn)備接受暴風(fēng)雨的襲擊時(shí)。可我的余光卻看到老師金幣的嘴唇微微上揚(yáng),原來(lái)擰成結(jié)的柳眉也慢慢松開了,老師點(diǎn)點(diǎn)頭:“你們看,以前從不舉手的曾筱茜都舉手了,說(shuō)明這節(jié)課她很認(rèn)真,我們要向她學(xué)習(xí)!
我把頭抬起,驚訝地看著老師,有些竊喜,表面上雖然一臉平靜,心里別提有多高興了!同學(xué)們也鼓起了掌,窗外的白云也為我豎起了大拇指。在以后的課程中,時(shí)不時(shí)就能看見我高高舉起的手,和臉上洋溢出自信的神情。我也收獲了不少老師的贊揚(yáng)和同學(xué)的掌聲。就是那一聲稱贊,使我愛上了語(yǔ)文課;就是那一聲稱贊,使我每節(jié)課都積極舉手;就是那一聲稱贊,使我撿到了快樂(lè)的鑰匙!
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇9
今天,我們?nèi)パ闶幧角镉,我與媽媽一起去。那天,是我最開心的一天。
早上,我興奮地起來(lái),推醒媽媽:快起來(lái)快起來(lái)!媽媽醒了,看見我那樣子,無(wú)奈的搖了搖頭?焖偎⒘搜老戳四,準(zhǔn)備出發(fā)。 我們分成兩個(gè)小組,A和B,我是A組的成員,聽到有游戲玩,我來(lái)勁了。
到達(dá)目的地,我被眼前的景色迷住了。山山水水,加上有雨襯托,這里變得更加的.夢(mèng)幻和動(dòng)了。我吸了一口氣,長(zhǎng)嘆出來(lái),高興的笑了笑,連媽媽叫我都沒(méi)聽見。 我們玩了許多游戲,讓我記得最深的是拔河比賽,真是太有趣了。 先是我們小孩拔,我站好,只見大家一個(gè)個(gè)嚴(yán)肅抬頭,不像平時(shí)那么隨便,嘻嘻哈哈的,我也皺緊眉頭,很想贏。只見滴的一聲,開始了,我們使出吃奶的力氣,奮力拔,可是,腳一點(diǎn)一點(diǎn)的向前移動(dòng),最后,我們?cè)诩佑吐曋惺×耍粋(gè)個(gè)垂頭喪氣,有的還想哭。家長(zhǎng)們看見了,也很難過(guò),告訴我們一定會(huì)贏。我們也相信會(huì)贏的。滴。開始了,我們喊著加油加油加油"他們的腳一點(diǎn)點(diǎn)的向后移,最后我們勝利了。大家高興地歡呼著!
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