快樂的小學作文（優(yōu)選3篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的快樂的小學作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

快樂的小學作文 篇1

　　每個人都有自己最快樂的時候，我也不例外。每天，都會發(fā)生使我快樂的事，但有一次快樂使我至今難忘。

　　小的時候，我最喜歡的事情就是拉小提琴了。因此，媽媽給我報了一個小提琴班，讓我好好學。記得有一次，我的小提琴水平練得差不多了，該參加比賽了。

　　前一天晚上，我的心里很緊張，躺在床上滿腦子想的都是明天比賽的場景。我的心在不停地跳動。就這樣，想著想著，我就睡著了。

　　第二天，我和媽媽坐車來到了比賽的地方。我拎著琴箱，走到了比賽現(xiàn)場。“該到你了。”老師對我說。我的心跳開始加速，但我還是走到了臺上，開始了我的'演奏。演奏結(jié)束了，我吸了口氣。比賽終于結(jié)束了。

　　第三天，我坐在沙發(fā)上，還在想小提琴，不知道我會獲得什么獎項。過了一會，“鈴鈴鈴”電話響了。我一接電話，只聽到對方說：“喂？”我恍然大悟，原 來是小提琴老師家的女兒。她對我說：“比賽結(jié)果出來了�！蔽艺f：“是嗎？”她說：“嗯！你猜你的成績怎么樣？”我說：“不知道。”當時我的腦袋一片空白。 她說：“告訴你吧！你獲得的是金獎�！狈畔铝穗娫�，我怔住了，真沒想到，我能得金獎。我真恨不得馬上去領取我的證書。我不敢相信自己的耳朵，在房間里又蹦 又跳，激動地流下了眼淚。

　　我知道這個金獎來之不易，是跟我平時努力練琴脫不開的，這個時刻我擁有了快樂，快樂這兩個字已經(jīng)深深印在我的心里。

快樂的小學作文 篇2

　　7月26日早七點，我們一家、二姨一家和朋友乘坐旅游車從北京前往河北，一路上，我們有說有笑，熱鬧極了！經(jīng)過四個多小時的路程，我們到達了淺水灣。吃過中午飯，我們開始在海里游泳。這里的海水很清澈，沙子也很細，可是水里有蟲子，叮人很疼。在海邊，我逆著浪蛙泳游過去，在順著浪仰泳游回來。因為海水波濤起伏，所以游泳比在游泳池里費力多了。后來，我們開始堆城堡。我們先堆了一面墻，媽媽和阿姨幫我們堆了城堡，后來，開始漲潮了，我們堆的城堡被海水淹沒了，所以我們不得不走了。坐上汽車約五十分鐘我們到達了賓館。

　　第二天，我們乘車到了金沙灣，在路上，導游告訴我們一個小秘密："在沙灘上，如果看見小洞，洞口旁邊有很多小沙球，那洞里可能有小螃蟹。"到了金沙灣，我們真的發(fā)現(xiàn)了許多小洞，于是我們幾個小朋友動手挖起了螃蟹。金沙灣的海水更清澈，清的可以看見海水里的貝殼，于是我們又開始撿貝殼了，撿呀撿呀，我們撿了滿滿一袋子貝殼，兩個海螺。貝殼五顏六色美麗極了。后來，我出了個主意說："要不咱們挖個大坑吧。"我們說干就干，不一會兒，坑就挖好了，我們又在旁邊堆了一面高高的'墻，這次漲潮海水沒有沖進來，太棒了，我們成功了！每個人的臉上都帶著勝利的笑容。

　　這次旅游，我玩的真開心！

快樂的小學作文 篇3

　　這個暑假媽媽把我送到一位老師家里學習，老師家里有好多同學。老師和我們一起玩棋，丟手絹，猜謎語等。特別有意思的是丟手絹，幾個同學圍一個圓圈，用一個同學的手拿著手絹，在外圈跑。手 絹放在哪個同學的`背后，立刻站起來去追那個同學，追不到的同學站在圓圈中表演節(jié)目。我蹲在那里提心吊膽，只怕手絹放在我的后面。因為我不喜歡在同學面前放聲歌唱和大聲朗讀。我就站在外面看 他們玩，也覺得很開心！其他同學玩得不赤樂呼。

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