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小學生作文

我們小學作文

時間:2024-05-28 17:54:46 小學生作文 我要投稿

實用的我們小學作文【通用8篇】

  無論是身處學校還是步入社會,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的我們小學作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實用的我們小學作文【通用8篇】

我們小學作文 篇1

  我的校園很美麗,有很多人都喜歡。

  春天,小花正在開放。爭奇斗艷,像是在比美似的`。小草伸直了背,蝴蝶在花朵中翩翩起舞。

  夏天,綠樹成蔭。同學們在綠樹下讀書、做游戲、休息,十分歡樂,校園里飄蕩著一陣朗讀聲和一陣歡笑聲。

  秋天,滿眼金黃。銀杏葉被秋風婆婆給吹得全部都紛紛落了下來,像一只只蝴蝶在空中飛。同學們追著銀杏葉跳啊,跑啊……別提有多歡快了!

  冬天,楓樹,柏樹已經穿上了白棉衣,只有松柏,還穿著綠油油,油亮亮的衣服。

  我們的校園一年四季都很美麗,美得讓人離不開眼。

  老師評語:你寫的字真的讓人賞心悅目!習作語言流暢,描寫細膩,詩情畫意洋溢在字里行間。

我們小學作文 篇2

  人生的起點是小學,從這時起我們開始慢慢的體會著這人生,開始有了對事物的思考和判斷,小學的校園有著我們太多的回憶,太多的歡笑。

  在明媚的`春天,她總是將環(huán)境變得美麗動人,陣陣的花香在校園中蕩漾開來;在炎熱的夏天,她總輕輕的為我們送去涼風,陣陣的輕風為我們擦去汗水;在金黃的秋天,落葉紛紛落下,在操場上踮起軟綿綿的葉墊,每當體育課時,這總為我們帶來歡樂;在雪白的冬天,校園是最美的,每當下雪,我們便在她的懷抱中盡情的玩耍,到處回蕩著我們純真的歡笑。

  每天清晨,我們踏著充滿活力的腳步走進了校園,微風吹拂著我們的面頰,鍍著金邊的校園對著我們每一個孩子露出了慈愛的微笑。她讓大樹來迎接我們,讓鳥兒為我們導路……

  我們三五成群朝著各自的班級走去。

  “鈴鈴鈴”提示鈴響起來了,整個校園中都回蕩起朗朗的讀書聲,校園媽媽一動不動,生怕驚吵到我們,靜靜地站在那,成為我們忠實的聽眾,為我們的成長感到欣喜。

  整整一天她都默默地站著,為我們準時報出下課與上課的鈴聲,直到目送著最后一個人離開校園,她才悄悄地吸一口氣,但緊接著她又為我們看守我們放在班中的物品,毫不松懈。

  有時天空會變變臉,她便為我們遮風擋雨,給我們創(chuàng)造了一個安心學習的地方。

  現在,我長大了,我不再任性,我也懂得了愛。細細看著昔日的校園,忽然發(fā)現以前那美麗的校園已變得有些蒼老,到處都有我們的“杰作”。

  漸漸地往日的場景又回到腦海中,變成了一首歌,有歡笑,有悲傷,有聚,有散……在心間慢慢流淌。這就是校園之曲,每個人心底最美的樂曲。

  校園——我們的媽媽,我愛你!

我們小學作文 篇3

 自從我們學校訂了<<我們愛科學>>叢書以后,我大腦里的“知識庫”又多了新的“成員”.

  我從<<我們愛科學>>的其中一本上,得到了很多知識.那是20xx年7月上、下,一打開就出現了大標題“WhoamI?”,我馬上看了起來這個大怪物.這本書里不僅有好玩的笑話,也有豐富的`知識和彩圖.

  我最喜歡看這一期中的“蟲蟲總動員”和“偵探訓練營”,里面的“小D探長”特別力害,每次都能成功.而且還給小讀者自己當偵探的機會.

  在這一期里有一幅中國內蒙古地區(qū)白堊紀時期的恐龍生存狀態(tài)想象圖.

  那時,內蒙古有許多湖泊,植物豐富.圖中最大的一對恐龍叫查干諾爾龍,是內蒙古目前發(fā)現的最大的恐龍,它身長26米,頭抬起來能夠到七八米高處的食物.

  知道了這樣的小知識,對于女孩兒中很少喜歡恐龍的我有添上了一道絢麗的風景.

  我非常喜歡這本書,以后我一定繼續(xù)的看下去!

我們小學作文 篇4

  走進我們的校園,首先映入眼簾的是一座紅色的教學樓,兩邊聳立著兩排高大挺拔的松樹。

  校園的西邊有籃球場,旁邊有乒乓球臺,最西邊就是跑道了,跑道中間是足球場。體育課上,我們就在這里盡情地游戲。

  學校中間是升旗臺,星期一的時候,我們全校的同學都穿著整齊的校服,戴著鮮艷的紅領巾,在這里看著國旗冉冉升起。

  走進教學樓,墻壁上張貼著宇宙奧秘,三十六計等等知識圖片。

  走進教室,看見了雪白的墻壁,整齊的桌椅。

  上課的時候,同學們一起朗讀課文,學校里的小草在聽,小樹在聽,全校的.人都在聽。下課了,同學們一起玩沙包,跳繩——做各種有趣的游戲。

  這就是我們的校園,我們在這里快樂的學習,快樂的成長。

我們小學作文 篇5

  我不止一次地想過,我們是什么?

  忽然,看見球場上的激烈,我明白了,我們是大雁。

  一只雁經不住打擊,一群雁卻能趕走狐狼。

  正如那球場上的激烈,成功之道在于團結。

  我不止一次地想過,我們是什么?

  忽然,想起螞蟻的`自救,我明白了,我們是螞蟻。

  一次救不出來,兩次繼續(xù)嘗試,這便是螞蟻的自救,失敗了也不氣餒。

  我不止一次地想過,我們是什么?

  忽然,聽到一則梅花的故事,我明白了,我們是臘梅。

  一年一度開花。一次都不缺席。

  與那故事一樣,心中只以誠信為本。

  我不止一次地想過,我們是什么?

  忽然,抬頭望見鳥窩,我明白了,我們是鳥兒。

  一次拋出鳥窩,一生翱翔蒼穹。

  我不止一次的想過,我們是什么?

  忽然,瞥見一旁的綠葉,我明白了,我們是綠葉。

  一朝發(fā)芽生長,一生吸取營養(yǎng)。

  鳥兒也好,綠葉也罷,鳥兒終要自立,綠葉終要歸根。

  不如趁這短短的光陰,趁我們的大好時光,去發(fā)揮無窮的力量。

  我相信我們能辦到,我們也一定能辦到。

  因為我明白了,我們是什么!

  我們是中國堅強的90后!

我們小學作文 篇6

  “耶,我成功了!”我從欄桿上一躍到地。怎么回事?原來是我和我的朋友們一起在玩‘360’度大轉彎。我、劉妍希和谷璀珊是不會的,谷璀婕和劉琪最拿手。谷璀婕是跳舞練的,劉琪是拜廖志鴻學的。

  劉琪當起了老師。先爬上欄桿上,然后雙手拿住最上面的那個。又一只腳準備往上躍,最后劉琪另一只腳再往上躍便來了個‘360’度大轉彎。我也馬上學著劉琪的做,可到了最后一步,我卻因為害怕而沒成功。谷璀珊、劉妍希和谷璀婕正在一旁喊加油,不行,一定要成功,不然可‘對不起’那些為我喊加油的.鄉(xiāng)親父老們。可就在我要再試一次時,劉琪說放棄我了,要教谷璀珊了。我一聽,定了定神,暗暗為自己鼓勵,默默地,二話不說,學著劉琪先爬上欄桿上,然后雙手拿住最上面的那個。雙腳爬到豎著的、最高的欄桿上,然后又一只腳往上一躍,最后我的另一只腳再有往上躍,便成功的來了一次‘360’度大轉彎。“看,胡怡成功了!”谷璀珊說。劉琪也對我豎起了大拇指。呵呵,我成功了!我們幾個開始了比賽,我飛快的把‘360’度大轉彎完成了!第一輪,谷璀珊勝利了,我又練了一會,然后休息了一會。第二輪開始了結果我第一!第三輪,谷璀珊第一,我和劉妍希同時落地。

  過了一會,一個同學說上課了。我成功了!在‘360’度大轉彎這個游戲中,我深刻領悟到凡事不要害怕,樹立自信,沒有做不到的事情哦!

我們小學作文 篇7

  我們居住的小區(qū)有一個漂亮的名字——“錦寧小區(qū)”。它建造于上世紀90年代,已經將近20年的歷史了,所以顯得比較陳舊。我猜想它可能是上海市最小的小區(qū)了,因為它只有5幢6層樓。沒有氣派的大門,也沒有小區(qū)花園,更沒有網球場、游泳池等豪華設施。但我們住在這里,卻能感覺到它的溫馨與安全。

  我家住六樓,晾曬衣服的時候,由于風大的'緣故,經常會有一些衣褲被風吹下去,但根本不用擔心,因為底樓的叔叔阿姨會幫我們撿起來,然后放在底樓過道上等我們下去拿。

  我們居住的小區(qū)很文明,在每幢樓道之中都有一塊文明宣傳牌,如果發(fā)現一些不文明的事情,第二天,宣傳牌上就會有溫馨的提示,讓每個居民都能看到。

  我們小區(qū)的鄰里之間非常和睦,我爸爸媽媽幾乎和整幢樓房的鄰居都認識,碰面時熱情打招呼,聊聊家常,不像有些小區(qū)鄰里之間就像陌生人一般,從來不來往。

  這就是我們居住的小區(qū),它雖然很小、很舊,但我們卻住得很快樂。爸爸說:“再過幾年一定要讓我們住上環(huán)境優(yōu)美的小區(qū)!蔽蚁耄赫娴搅四且惶欤乙欢〞涯瞵F在的小區(qū)。

我們小學作文 篇8

  我們的學校是一座百年名校,雖然不及別人新建的學校要美麗。但是,我仍然覺得我們的學校比較美麗,尤其是我們班的教室。

  我們班級是410班,位于在第二棟教學樓四樓偏右側的地方。走到我們教室門口,走進教室中間。正前面是一塊黑顏色的大黑板,上面有一只海鷗,和四個多思求新的字。意思就是要多加思考才能想出新的方法。黑板的一邊是教學用的電視機。在黑板的正對面是一塊長方形的黑板報。

  在黑板報中里面有一張張小隊活動的照片,有一張張科學家們發(fā)明的科學照片。還有一只只用剪刀剪出來的栩栩如生、形態(tài)不一的小動物。黑板報兩邊的一旁是我們來比你追我趕,比貼星星到底是誰貼得最多。另一邊是我們班干部的照片。

  左側是我們的圖書角,是我們用來借取閱讀書目的地方和豐富知識的海洋。

  右側是我們的生物角,在生物角里有杜鵑花、仙人球、仙人掌……其中,在這里我最喜歡的是仙人掌,因為仙人掌的生命力很頑強的奇特的'熱帶性植物。盆栽的仙人掌它百折不饒,性格讓人十分吃驚,有水、無水、天冷、天熱它都不在乎,從來都是不講究,只要一扎下根,就好像在說“:這里真好,我們就在這生長吧!”在這里,我也要學習仙人掌的不屈不饒的精神,無論是順境,還是逆境。都以堅強的意志生活著,學習著。

  這就是我們多姿多彩的教室,哦!我喜愛我們的教室。

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