小學的作文[經(jīng)典3篇]
在日常學習、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的小學的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學的作文 篇1
我聽過這樣一個故事,從前,有一個小男孩不懂得什么是回音,就站在大山上喊:“大笨蛋!”回聲也答到:“大笨蛋!”小孩聽了非常生氣,就一直喊:“大笨蛋!”回聲也一直喊:“大笨蛋!”小孩把這件事告訴了媽媽,媽媽說:“這就是你的不對了,只要你和和氣氣地和他說話,他也會和和氣氣地和你說話。
近千年來,人類對環(huán)境污染較為嚴重,亂扔垃圾,隨意排放廢氣、污水......當然,大自然也報復了人類,每年不是干旱就是洪水、海嘯、地震,這就是大自然對人類的回聲。如果人類善待大自然,那大自然也不就對人類和和氣氣了嗎?
還有在班級里,如果你樂呵呵地對待同學們,對同學們和和氣氣的,那同學們也會友好地對待你,如果你經(jīng)常打架罵人,而且每天都板著臉,那么同學們也會以同樣的'方式對待你,這就是班級的回聲。
在我們生活中也是這樣的,如果你善待別人,別人也會善待你,如果你不友善地對待別人,別人也會如此回敬你。
小學的作文 篇2
童年的生活多姿多彩,童年的回憶溫馨甜蜜。我們用好奇的目光觀察著周圍的一切,我們急切的盼望長大,卻又鬧出了不少笑話,今天,我就來和大家一起分享這件可笑的事。
記得這是在我5歲那年。 一天,我和媽媽做了一個造型別致的泥娃娃,我可喜歡了,每天都拿著它玩?zhèn)不停。不久,我的泥娃娃掉進了一個又臭又臟的垃圾箱里,我趕緊用手把它拿了出來,可發(fā)現(xiàn)那穿著白紗裙的泥娃娃已經(jīng)臟兮兮了,我的腦子一片空白,突然想到:裙子臟了能用水洗,泥娃娃臟了不是也能用水洗嗎?嗯,說干就干! 于是我拿著心愛的泥娃娃去“洗澡”了,我打來一盆水,把泥娃娃放進水里,用手輕輕搓了幾下,效果可真好,黑色的污點全都消失了!可是,不過一會兒,我的泥娃娃就越來越軟,沒了頭,沒了身體,沒了腳……不一會兒就變成了一灘泥水,我非常傷心,叫道:“我——的——泥——娃——娃!”
媽媽聞聲而來。我把事情的經(jīng)過一五一十的說給媽媽聽,媽媽笑得前仰后合,說:“傻孩子,泥娃娃是不能碰水的,你想,下雨天泥也會變成爛泥,那么泥娃娃碰水也會變的呀!”我似懂非懂的`點點頭。 到了我生日那天,媽媽又給我做了一個泥娃娃,這回我可要好好珍惜它了,于是,我找來了一張黃澄澄的毛毯子,把泥娃娃放在了上面,每天都來看看它,像護蛋行動一樣。 現(xiàn)在,我已經(jīng)是一名三年級的小學生了,我的泥娃娃還放在我的書桌上呢!
我現(xiàn)在一看到泥娃娃,就會暗自好笑,覺得以前的我是多么天真、可愛。
小學的作文 篇3
大家好,我是橙子家族的一員,我的頭上戴著一個小小的疙瘩,你知道這是為什么嗎?告訴你,這里連著好多白白的絲,非常有營養(yǎng)。
你要是切開我,你會看到一個個桔色的小笑臉,看!我的樣子討人喜歡吧?你咬開小笑臉會看到那些小果肉,果肉是桔色的樣子十分像小水珠。你吃一個水珠,水珠里的汁水立刻進入到口腔里,好吃得要命。
我不僅樣子討人喜愛,營養(yǎng)更加討人喜歡。
你要是經(jīng)常品嘗我,就會發(fā)現(xiàn):我有時的身材圓滾滾的、硬硬的,有時是軟軟的`,輕輕捏一下,美麗的皮就破了?捎灿驳哪莻一捏,哼!別想讓我的皮破了!其實沒成熟的我是硬硬的,熟了的我是軟軟的,熟透了的我是軟綿綿的。
我有淡淡的清香味,一聞,啊!那清香的味道被你吸走了,又隨著你呼氣出來了,它味道清甜,那這橙子一定很好吃。
這就是我,橙子,你喜歡我嗎?快來品嘗吧!
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