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小學(xué)生作文

小學(xué)水晶宮作文

時(shí)間:2022-10-08 02:49:55 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)水晶宮作文

  課上,趙老師帶著我們泡了一杯綠茶。我還是第一次這么仔細(xì)地觀察在杯中的變化,饒有興趣。

小學(xué)水晶宮作文

  只見(jiàn)趙老師拿出一個(gè)玻璃杯,杯子亮晶晶的,好像一個(gè)水晶宮。趙老師把茶葉倒入杯中,茶葉們就像一堆干草。細(xì)看,它們的形狀各不相同,有的像彎彎的月亮,有 的像干枯的樹(shù)枝,還有的像長(zhǎng)長(zhǎng)的勺柄。它們都靜靜地躺在杯底,好像在舒舒服服地睡大覺(jué)。這時(shí)老師拿著水瓶向杯中倒開(kāi)水,清水像人造瀑布一樣沖入杯中,剛才 還是安安靜靜的茶葉立刻變成了活潑的小猴,它們紛紛上竄下跳,拿著金箍棒在大鬧水晶宮。隨著杯口薄霧輕盈地上升,茶葉們也舒展開(kāi)腰枝,就好像在枝頭獲得了 重生。

  水平靜后,茶葉們有的沉在杯底,有的浮在水面上。你看,那片茶葉漂在水杯中間,好像在練輕功。再看那片,一會(huì)兒向下沉,一會(huì)兒又向上浮,就連它自己也不知道該去哪兒好?,又來(lái)了一根,火箭似的竄上了水面。

  慢慢的,杯中的水色越來(lái)越綠,最后,就像一塊綠色的玉。輕輕地湊近杯口,一股清香的氣味撲鼻而來(lái),呷上一口,淡淡的茶香沁入心脾。

  指導(dǎo)教師 趙建榮

  點(diǎn)評(píng):

  初看文題---《水晶宮里的來(lái)客》便浮想聯(lián)翩,來(lái)客是何人?孫猴?美人魚(yú)?帶著新奇與疑問(wèn)迫不及待地讀罷全文,噢,原來(lái),來(lái)客是綠茶!水晶宮是玻璃杯。不 覺(jué)啞然失笑的同時(shí)又激起了滿心的驚嘆---多么可愛(ài)的童心,多么可愛(ài)的想象!小作者一邊觀察一邊想象,記錄了泡茶過(guò)程中茶和水的變化。按情節(jié)順序,先觀察 未泡的干茶,把它們各異的形狀分別喻作“彎彎的月亮”、“干枯的樹(shù)枝”、“長(zhǎng)長(zhǎng)的勺柄”,非常形象,還抓住它們整體的特點(diǎn),像“一堆干草”“躺在杯底” “睡大覺(jué)”,接著觀察沖開(kāi)水的瞬間,主要把握那不足五秒鐘之內(nèi)茶葉們的動(dòng)態(tài),“水晶宮”由上段的“靜”一下子“鬧”了起來(lái),小作者把茶葉們比作“小猴大鬧 水晶宮”,多么有趣,而且下面還寫(xiě)道“舒展腰枝”、“枝頭重生”,多么形象。然后,又寫(xiě)“水平靜后”茶葉們的活動(dòng),分別用“你看”、“再看”、“看”引領(lǐng) 讀者視線看到三個(gè)有趣的鏡頭(水中“輕功”、水中“漫游”和水中“火箭”)。最后,小作者觀察了茶泡好后茶色、茶香、茶味的特點(diǎn),比喻生動(dòng),描述真切。

  整篇文章敘述有序、想象靈動(dòng),充滿童趣,非常難得!

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