一次教訓(xùn)-小學(xué)作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的一次教訓(xùn)-小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

一次教訓(xùn)-小學(xué)作文1

　　記得有一次教訓(xùn)，是我領(lǐng)悟了一個(gè)道理——做事不能沖動(dòng)。

　　放假，我來(lái)到了表哥家，與他玩起了電腦游戲。表哥玩玩，終于輪到我了。我信心十足，這游戲，我強(qiáng)項(xiàng)!我玩的津津有味，敵人一個(gè)有一個(gè)死在我手里，突然，鼠標(biāo)動(dòng)不了了。我急了，要是這時(shí)候被殺死，就功虧一簣了。我連忙叫來(lái)表哥，讓他給我修修。表哥當(dāng)起了小修理工，俯下身來(lái)，順著電線(xiàn)，把插頭往里面按按了按。問(wèn)：“可以動(dòng)了嗎?”我試試鼠標(biāo)，聽(tīng)到了“叮咚”一聲�！翱梢詣�(dòng)了可以動(dòng)了!”我還沒(méi)說(shuō)說(shuō)，又是“叮咚”一響，鼠標(biāo)又動(dòng)不了了。

　　表哥試了一次又一次，這鼠標(biāo)仿佛有意要?dú)馕宜频�。一�?huì)動(dòng)起來(lái)，一會(huì)又失靈;給我希望，又馬上破滅�？粗�我的.角色一復(fù)活就死，心里真不是滋味。怒火一下子在我心里串了起來(lái)。我放下鼠標(biāo)，一把奪過(guò)表哥手中的插頭，對(duì)準(zhǔn)就插了進(jìn)去�！皡纭钡南肓艘宦�，嚇得我連忙站了起來(lái)。

　　直接主機(jī)里的裝置被我按了進(jìn)去，原來(lái)我插頭拿反了!“哦不!”我叫了起來(lái)。我向被冷水潑了似的，怒火一下子被澆滅了。表哥皺起了眉毛，生氣的說(shuō)：“你干嘛這么沖動(dòng)，現(xiàn)在游戲都退不出來(lái)了!”我坐到了椅子上，思考著：我干嘛這么沖動(dòng)啊!

　　之后，我悟出了道理：做事不能沖動(dòng)，如果被怒火沖昏了頭腦，做事可能會(huì)適得其反。

一次教訓(xùn)-小學(xué)作文2

　　媽媽脹紅著臉，張牙舞爪大聲地咒罵著，就像發(fā)了瘋的狼。客廳的溫度頓時(shí)降至冰點(diǎn)、氣氛凝重，低氣壓持續(xù)籠罩著，看著媽媽生氣的模樣，我嚇得呆若木雞，不知道如何是好，但我知道這是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o。

　　剛才，我正在看電視，看到正精采時(shí)，媽媽卻叫我?guī)兔ο赐�，我嘟著嘴，心不甘情不愿的走進(jìn)廚房，用力的摔碗，發(fā)出“啪”的聲音，一不小心，“碰”！整疊碗盤(pán)都破掉了，這下可把媽媽惹火了。

　　我恐懼的情緒快速的涌上來(lái)，一股寒氣從腳底迅速升起。媽媽眼睛睜得大大的，好像快要掉出來(lái)似的`，她怒發(fā)沖冠，臉紅得像關(guān)公一樣，隨手拿起書(shū)本，狠狠地往桌上一摔，發(fā)出巨大的聲響，嚇得我膽顫心驚，臉色一陣青一陣白，好像隨時(shí)會(huì)嚇暈，而不支倒地。這時(shí)，奶奶跑了出來(lái)，看到這個(gè)景象，頓時(shí)目瞪口呆，也急忙替我求情，經(jīng)過(guò)奶奶的安慰，媽媽才消了氣，終于避免了一場(chǎng)一觸即發(fā)的災(zāi)難。

　　經(jīng)過(guò)這一次的教訓(xùn)，我終于知道要乖乖聽(tīng)話(huà)，也要學(xué)習(xí)控制自己的脾氣。不聽(tīng)媽媽的話(huà)，把她惹火了，最后倒楣的終究是自己，可能會(huì)挨一頓罵，說(shuō)不定還有更嚴(yán)重的后果，還好這次有奶奶當(dāng)我的護(hù)身符，下一次恐怕沒(méi)這么容易就過(guò)關(guān)了。媽媽說(shuō)：“孝順要及時(shí)，要對(duì)父母親盡孝，更要順從�！弊钪匾�的是生氣容易長(zhǎng)皺紋也很傷身體，媽媽生氣時(shí)，真的很可怕，我希望再也不要看到媽媽變可怕了，所以以后絕對(duì)不能再惹媽媽生氣了!

一次教訓(xùn)-小學(xué)作文3

　　“你在干什么？”楊老師有些發(fā)火地問(wèn)道，“沒(méi)……沒(méi)什么��！”我顫抖地回答，楊老師走到前面去，拿起一張紙條，看了看，“啪啪”“啪啪”給了我和凌各兩份“板子大餐”。

　　下午，“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們快速地回到了位置上。“誰(shuí)先寫(xiě)完誰(shuí)就先回家。”楊老師把一疊學(xué)習(xí)指導(dǎo)放在講桌上說(shuō)到。我一拿到學(xué)導(dǎo)，就開(kāi)始寫(xiě)，寫(xiě)到一半的時(shí)候，前面的`凌轉(zhuǎn)頭過(guò)來(lái)拿東西：“林哥，教我?guī)椎李}可以嗎？”我裝作認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，他只好轉(zhuǎn)過(guò)去了，過(guò)了幾分鐘，他有轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)裝作找東西，然后又對(duì)我說(shuō)：“林哥，就教我?guī)椎李}唄！”“不教”我不冷不熱地回答道。又過(guò)了幾分鐘，他又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，“林哥，拜托了，求你了！”我抬起了頭，回答道：“哪道？”應(yīng)該是我被他的“毅力”所“打動(dòng)”了吧！只見(jiàn)他轉(zhuǎn)了過(guò)去，又立馬轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，塞給了我一張紙條。喔，這家伙早就準(zhǔn)備好了，就差我一句話(huà)了，真是萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)��！我心里想到。我快速寫(xiě)完了答案，一連給他傳了幾個(gè)答案，可就在第四個(gè)的時(shí)候，楊老師正好往我們這邊看，正好看見(jiàn)我傳紙條給凌，就下來(lái)問(wèn)：“你在干什么？”“沒(méi)……沒(méi)什么��！”我顫抖地回答道，楊老師走上前去，拿起紙條一看，“啪啪”“啪啪”給了我和凌各兩份“板子大餐”“你以為你這是在幫他嗎？你這是在害他！”楊老師發(fā)火地說(shuō)道。說(shuō)完就走了。

　　事后我才知道，我那不是在幫他而是在害他。就像一顆麥穗，如果不經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，那么就是一個(gè)“空殼”。這件事情給了我一個(gè)深刻的教訓(xùn)。

一次教訓(xùn)-小學(xué)作文4

　　人生難免會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)教訓(xùn)，有些會(huì)漸漸淡忘，有些會(huì)令人永遠(yuǎn)都記憶猶新，，而在我心中，一直有一個(gè)使我終身受益的教訓(xùn)。

　　那天，邵老師布置了課堂作業(yè)，我抓緊時(shí)間完成并通過(guò)了，于是我就去抄計(jì)算題。由于時(shí)間充裕，我直接在第一排找了個(gè)座位，做起計(jì)算題來(lái)。這時(shí)，李天劼、朱俊捷等人也陸陸續(xù)續(xù)地上來(lái)排隊(duì)，討論聲也多了起來(lái)，剛才還鴉雀無(wú)聲的教室一下子熱鬧起來(lái)。我的嘴巴閑不住，和夏文婷、沈淑偉聊起天來(lái)。

　　邵老師被嘈雜的聲音打斷了思緒，說(shuō)道：“作業(yè)還沒(méi)做完就有時(shí)間講話(huà)啦？趕快做作業(yè)�！蔽亿s快閉了嘴，幸好沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，嚇?biāo)牢伊�！做著做著，我的嘴又停不住了。正好，又有一批同學(xué)完成了作業(yè)，我好比得到了掩護(hù)，再次和夏文婷他們興致勃勃地聊了起來(lái)。

　　“誰(shuí)，這邊是不是還有人在講話(huà)？”我趕緊閉了嘴，自己咚咚咚的心跳都聽(tīng)得見(jiàn)，但還是被抓了個(gè)現(xiàn)行，要講話(huà)是不是？抄28課——《最后一頭戰(zhàn)象》！

　　我的媽呀！整整6頁(yè)，上千個(gè)字，即使讀一遍就會(huì)令人口干舌燥的，抄——要抄到猴年馬月去呀！為了早些回家，我只有忍氣吞聲地抄起來(lái)。我一開(kāi)始很氣憤，不就是一兩句話(huà)嗎！上課講話(huà)的'人可多了憑什么就罰我們?nèi)齻�(gè)。罰——我也認(rèn)了憑什么罰這長(zhǎng)篇大論，可得把人累死。

　　但是文章長(zhǎng)也沒(méi)辦法——溜回家，躲得過(guò)初一，躲不了十五，我明天不還得上課？

　　抄著抄著，我的氣慢慢煙消云散了。我深深地反思了一下——這確實(shí)是我的錯(cuò)，要不是我講話(huà)，也不會(huì)受罰呀！

　　這次教訓(xùn)不僅讓我學(xué)到要堅(jiān)守紀(jì)律，還知道了不要把錯(cuò)往別人身上推，應(yīng)該反省一下自己！

一次教訓(xùn)-小學(xué)作文5

　　前兩天媽媽給了我一元錢(qián)，我偷偷地買(mǎi)了兩條小金魚(yú)，一條是紅白相間的，一條是黑白相間的。我高興得把它們帶回了家。放在了床底下。一連過(guò)了好幾天，都沒(méi)有被爸爸、媽媽發(fā)現(xiàn)，我暗暗自喜。

　　從那以后，我每天一放學(xué)就忘不了喂小魚(yú)吃食，本來(lái)我想著會(huì)把小魚(yú)養(yǎng)得又肥又大的，并且還可能產(chǎn)下下一代的。可誰(shuí)知道，沒(méi)過(guò)多少道，沒(méi)過(guò)多少天，小金魚(yú)都見(jiàn)上帝去了！

　　記得那天，一進(jìn)門(mén)，就聞到了一股腥味，我就有一種不好的預(yù)感，聞著腥味來(lái)到魚(yú)缸前，我那兩條可愛(ài)的小魚(yú)，個(gè)個(gè)都浮在水面上，全都死了�？匆�(jiàn)這樣的情景，我簡(jiǎn)直都要哭起來(lái)了，我那么的寵愛(ài)它們，怎么還會(huì)有這種結(jié)果呢！剛買(mǎi)回來(lái)時(shí)，它們是那么的可愛(ài)。我沒(méi)事的時(shí)候，總是來(lái)觀(guān)察它們，親近它們，它們給我?guī)��?lái)了那么多的快樂(lè)，怎么就一下子死了呢！我感到太傷心、太突然了，一時(shí)真得無(wú)法接受。

　　雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間，但我至今都無(wú)法忘記。因?yàn)樵谶@次悲傷的教訓(xùn)中，我明白了一個(gè)道理：動(dòng)物是屬于大自然的.、是大家的，并不是我自己的，我養(yǎng)它，其實(shí)是害了它！

　　從那以后，我決定再也不養(yǎng)什么寵物了。

　　難忘的一次教訓(xùn)

一次教訓(xùn)-小學(xué)作文6

　　在我記憶的心扉里，有許許多多的讓我受到深刻啟示的事情，但有一件事，給我?guī)��?lái)了深深的警告。

　　那是一次不經(jīng)意間發(fā)生的。說(shuō)起這件事，我還是記憶如新，那是上個(gè)月的10月15日，我做完作業(yè)后，又在小區(qū)里騎起啦我的自行車(chē)，練啦大概有一二十分鐘，突然，我發(fā)現(xiàn)前面有一輛車(chē)（嗚嗚，都怪我忘了爸爸對(duì)我說(shuō)的話(huà)，眼要往前看），我來(lái)不及多想，捏緊啦剎車(chē)，右腿匆忙的.往地上一踏，保持了自行車(chē)的平衡，然后猛地向有右一撇，“刺啦”的一聲刺耳的聲音響起，才沒(méi)有撞到車(chē)上去，我長(zhǎng)長(zhǎng)的吐了一口氣，緩過(guò)神來(lái)，我猛地想起來(lái)，這不就是漂移嗎？哈，太爽了！再來(lái)一次，我回想著當(dāng)時(shí)的動(dòng)作。一切準(zhǔn)備就緒，"321GO！"我說(shuō)完就像火箭般的的向前沖去，又是一聲“刺啦”的刺耳響聲，這一會(huì)我險(xiǎn)些被甩出來(lái)，“沒(méi)事，習(xí)慣了就好了”我在心里想著，接著，我又漂啦幾次移，地上出現(xiàn)了好幾條深黑的帶子，嗚呼，真爽！不過(guò)，正當(dāng)我得意洋洋時(shí)，“啪”的一聲，我被甩出來(lái)，摔了一個(gè)“狗啃屎”，我疼得呲牙咧嘴，狼狽不堪。事后，我的膝蓋上留下了一個(gè)深黑又有點(diǎn)發(fā)紫的淤青。

　　這此飆車(chē)給我了深刻地教訓(xùn)，大家一定不要像我這樣飆車(chē)哦！

一次教訓(xùn)-小學(xué)作文7

　　這件事雖然已經(jīng)過(guò)去兩年了，但只要回憶起那一幕，總覺(jué)得就像剛發(fā)生似的。

　　那是我上三年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)星期六，媽媽提著一大包東西回來(lái)了。我打開(kāi)包裝，哇！是一雙溜冰鞋�！疤�棒了！”我高興得大叫起來(lái)，媽媽對(duì)我叮囑了幾句，說(shuō)要在大人的指導(dǎo)下才能滑。說(shuō)完，又出門(mén)辦事去了。

　　我寫(xiě)完了作業(yè)，拿起新溜冰鞋左看右看，套了脫，脫了套，真想下樓玩一玩。可想到媽媽的叮囑，我又下不了決心。到底該怎么辦呢？正在這時(shí)，門(mén)鈴響了，我打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是樓上的李藍(lán)姐姐，她可是溜冰高手呀，有了她保駕，我還怕什么呢？我趕忙催著李藍(lán)姐姐回去拿上她的溜冰鞋，我們像兩只燕子似的飛下樓去了。

　　看著李藍(lán)姐姐在坡上滑上滑下，做著優(yōu)美的動(dòng)作，我羨慕極了。我求李藍(lán)姐姐教我，她痛快地答應(yīng)了。在她的指導(dǎo)下，不大一會(huì)兒我就學(xué)會(huì)了上下坡。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了地下車(chē)庫(kù)的人口，那個(gè)坡又陡又長(zhǎng)，從這個(gè)坡上滑下去，一定會(huì)非常刺激。我真想試一試呀，跟李藍(lán)姐姐一說(shuō)，可她堅(jiān)決不同意，說(shuō)：“你才學(xué)會(huì)沒(méi)多久，滑這個(gè)坡會(huì)摔跤的�！蔽覅s充耳不聞，一邊噢噢往車(chē)庫(kù)門(mén)口滑去，一邊大聲說(shuō)：“怕什么！我一定會(huì)安全到達(dá)目的地，你放心好了！”李藍(lán)姐姐似乎還要說(shuō)什么，可我卻捂住耳朵不聽(tīng)，開(kāi)始往下滑。哇！這坡真陡啊，我害怕起來(lái)了。下滑的速度越來(lái)越快，我想停住，卻怎么也停不下來(lái)。我害怕得想哭了，心跳加快，全身發(fā)軟。終于腳下一絆，一頭向前栽了下去，還在坡道上打了好幾個(gè)滾。當(dāng)時(shí)我的手上、腿上、背上甚至全身都劇烈疼痛起來(lái)。很多人圍著我議論紛紛，有的說(shuō)要打120叫救護(hù)車(chē)，有的說(shuō)要通知我爸爸媽媽?zhuān)�有的……我疼得眼前一黑，暈了過(guò)去。

　　醒來(lái)之后，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在醫(yī)院里。醫(yī)生說(shuō)，我全身多處軟組織挫傷，右手手腕骨折，得在醫(yī)院住上好一陣。在后來(lái)的`幾個(gè)月里，我上學(xué)時(shí)不能寫(xiě)字，洗澡還要媽媽幫忙，做任何事都很不方便。更難受的是身上的傷口又痛又癢，令人難以忍受。不但損失了好幾千元醫(yī)藥費(fèi)，而且為了照顧我，爸爸媽媽也不能安心上班。

　　一時(shí)的冒失給我和家人帶來(lái)了如此巨大的損失，我后悔極了。心想：以后再也不能拿自己的生命安全當(dāng)兒戲了，我一定要記住這個(gè)慘痛的教訓(xùn)！

一次教訓(xùn)-小學(xué)作文8

　　小孩弱點(diǎn)是什么？當(dāng)然是吃藥打針。我這個(gè)倒霉蛋，偏偏染上了要吃藥才能治好的鼻炎，而且還是中藥。

　　一回家，我就膽顫心驚，偷偷地溜進(jìn)自己的房間，可還是逃脫不過(guò)媽媽的.法眼。沒(méi)過(guò)幾分鐘，媽媽就端來(lái)一杯“毒藥”——黑乎乎的，一股“毒氣”在我腦海里盤(pán)旋。我不得不喝，因?yàn)楹ε聥寢尩蔫F砂掌……

　　看著那只杯子，頓時(shí)，我感覺(jué)死神大門(mén)即將打開(kāi)：大門(mén)是虛幻，藥是鑰匙，過(guò)程則就是要經(jīng)過(guò)我的嘴。那藥味越來(lái)越濃，讓我眼花繚亂。這時(shí)，媽媽把杯子往上一推，那藥就像頑皮的小孩跳入我的嘴中尋樂(lè)子，可這不是要樂(lè)子，是要我的命！

　　我驚恐萬(wàn)分，那“小孩”在我的胃里四處亂串，攪得我頭暈眼花，這真是最痛苦的一刻，器官像打了場(chǎng)敗仗似地崩潰，我感覺(jué)像吃了一千多個(gè)榴蓮，嘴中發(fā)出一股奇怪的味，眼睛瞇成一條線(xiàn)，嘴巴笑成波浪線(xiàn)�？偠�言之，只能用一個(gè)字形容——苦。

　　誰(shuí)叫我貪吃呢？天氣一熱就吃冰棍，冰棍吃多了就容易生病，生病吃藥理所應(yīng)當(dāng)，我真是自討苦吃。

一次教訓(xùn)-小學(xué)作文9

　　一件至今令我難忘的事，給了我一個(gè)深刻的教訓(xùn)。

　　前幾個(gè)月，我和另外一名同學(xué)代表學(xué)校去參加了一個(gè)作文現(xiàn)場(chǎng)賽。本來(lái)，我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)的。但——事實(shí)并非如此！

　　“曾言，你過(guò)來(lái)一下�！币环艑W(xué)，媽媽一改往日笑容滿(mǎn)面的臉孔，很?chē)?yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你們上次的作文大賽沒(méi)有拿獎(jiǎng)�！薄鞍�？”原本不以為然的我突然面容失色，眉毛擰成了一個(gè)疙瘩。媽媽緩緩掏出手機(jī)，對(duì)我說(shuō)：“你自己看一下歐陽(yáng)老師對(duì)你的'評(píng)語(yǔ)吧。”我點(diǎn)開(kāi)來(lái)看，面色凝重，幾行醒目的大字沖擊著我：曾言和黃子彤都未能進(jìn)入一等獎(jiǎng)，很遺憾。我總結(jié)了一下，她們是不敢用《遇見(jiàn)唐詩(shī)》寫(xiě)。我接著往下看著，歐陽(yáng)老師還說(shuō)我審題不夠嚴(yán)謹(jǐn)，題材老套，有很多人都用了我所寫(xiě)的題材。最好的題目應(yīng)該是《閱讀，心靈的港灣》。而我由于審題錯(cuò)誤，直接照搬了原來(lái)寫(xiě)的一篇。

　　雖然我不在現(xiàn)場(chǎng)，但我也能感受到歐陽(yáng)老師的失望。我很傷心，這是一個(gè)深刻的教訓(xùn)，我對(duì)自己也很失望，未能達(dá)成自己的心愿，也沒(méi)有達(dá)到歐陽(yáng)老師的期望，主要的是沒(méi)有為我最好的步步高小學(xué)爭(zhēng)光呀！我應(yīng)該敢于嘗試，敢于創(chuàng)新。我暗暗在心中定下決心：以后的任何一篇作文，都要認(rèn)真審題，也要勇敢的去嘗試寫(xiě)新的題材。

　　現(xiàn)在的每一次作文，在審題的時(shí)候，我不再像以前那樣只看一遍題材，而是看到自己完完全全理解了這個(gè)題目，再動(dòng)筆寫(xiě)。我也不再急于趕時(shí)間了，因?yàn)橐坏�想好了，再下筆寫(xiě)也不遲。如果沒(méi)想好或沒(méi)理解透徹，寫(xiě)到一半發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題，再來(lái)改，費(fèi)時(shí)、費(fèi)力，有的時(shí)候還不可能改。磨刀不誤砍柴工。

　　按照這樣的方式來(lái)做，我的作文水平有了很大的提升。我在今后的作文里，考試的作文一般最多扣1分，在寫(xiě)練習(xí)作文的時(shí)候，我創(chuàng)新了新的題材，因?yàn)樾碌念}材更奪人眼球，有新鮮感。我現(xiàn)在寫(xiě)作文也沒(méi)有那么拘束了，只有放得開(kāi)寫(xiě)，才能真正寫(xiě)出好文章。都是這個(gè)深刻的教訓(xùn)，幫了我，讓我銘記于心��！

　　感謝你，這次深刻的教訓(xùn)。

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