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小學作文：學寫毛筆字
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的小學作文：學寫毛筆字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學作文：學寫毛筆字1
今天下午，我們在學校學寫毛筆字。
開始，老師先教我們怎樣握筆，然后示范正確的握筆姿勢，最后，老師拿起筆在字帖上寫了一個大大的“一”字，寫得好看極了！
輪到我們寫字了，我認認真真地寫起來，因為我以前學過寫毛筆字，知道怎樣去寫好一筆一劃。不一會兒，我就完成了老師布置的任務。同桌顧欣雨還在寫。你瞧：她像拿水彩筆那樣斜著拿毛筆，我說：“寫字的時候，筆桿不能斜著，要拿正了，如果你要往右邊行筆，應該先向左邊運筆，然后再向右行筆，這叫逆鋒起筆，懂嗎？”她按照我說的方法去寫，果然，她的字比剛才好看多了，她高興極了�？粗栏吲d地看著自己的“成果”的`樣子，我也很開心！
這時，老師走過來，看見我寫的字，說寫得真好，并且舉起來給大家看，不少同學發(fā)出了贊揚的尖叫聲。老師還讓我做同學們的毛筆字“小老師”，我暗暗下定決心：一定要把我所學到的寫毛筆字的知識都告訴同學們。我想：多虧以前練了毛筆字，今天才可以教同學們寫字，而以前我很怕寫毛筆字，怕吃苦，真丟人！
通過今天的事，我暗暗下了決心：以后一定要認真寫好毛筆字，不怕吃苦，每一次練習都堅持到底，寫好每一個筆劃。同時我也明白了“苦心人，天不負，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；有志者，事竟成，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！边@幅對聯(lián)的道理，一個人只要發(fā)奮圖強，堅持不懈，就一定能成功。
小學作文：學寫毛筆字2
看到鄰居家的姐姐寫的毛筆字，正楷端莊秀麗，草書龍飛鳳舞，真是羨慕，就纏著媽媽給我報名，媽媽欣然同意。
去學毛筆字的第一天，起了個早，挽著蒯欣悅姐姐的手興高采烈地來到文化館。我在心里暗暗下定決心，一定向姐姐學習把毛筆字學好。鋪紙、研墨、泡筆、舔筆，一切都是那么新鮮。
橫、豎、撇、捺，三天過去了，依然還是橫、豎、撇、捺！什么興趣都沒有了！真煩，一坐就是半天，而且總寫不好，看著老師寫的字強勁有力，而我的字歪歪扭扭，橫像喝醉酒，豎像被風刮彎了，撇沒有尖，捺沒有腳，真是又氣餒、又難過。媽媽看出了我的心思，語重心長地對我說：“既然你選擇了，就應該堅持下去，學什么都有枯燥、乏味的'時候，如果都像你這樣，就不會有懷素、王羲之等大書法家了！”我靜下心來，想到對面的姐姐每天都在堅持練習，想到每個成功的書法家勤奮刻苦練字的故事，明白任何成功都是用辛勤的汗水換來的！于是振作精神練起字來。
不久，我又忍不住開始“歇腳”，在家練字還和媽媽討價還價練多少，字寫得越來越難看，因為不用心讀帖，字都往右下沉。媽媽生氣地批評我，毛筆字學糟蹋了，不用心學，什么都學不好。這句話聽得我耳朵都起老繭了，可我還是無動于衷，寫字水平原地踏步走。練到難寫的字就想放棄。那次寫“濤”字，因為是繁體字，要么是“三點水”擺布不美，要么“壽”部寫不好，被媽媽訓得眼淚鼻涕一大把，估計能裝一籮筐了。幸虧爸爸回來幫我收了攤，最后媽媽一錘定音：每天四行，一個不能少，一個不能馬虎！
經(jīng)過教訓，我再也不敢掉以輕心，改邪歸正，認真練習，爭取把每個字寫美。功夫不負有心人，一年下來，我的字越來越美，老師也經(jīng)�？滟澪�。當我把佳作帶回家，媽媽看了嘖嘖稱贊，我感到無比自豪。漸漸得，我感到練毛筆字是快樂的！老師還帶領我們參觀書法作品展，讓我們感受書法藝術的魅力，真是一種美的享受！
媽媽還告訴我，軟筆書法是我國文化藝術的瑰寶，很多國家掀起學習中國漢字的熱潮，書法作品成為中外文化交流的使者。
今年“六一”兒童節(jié)，老師選拔我參加鹽城廣場現(xiàn)場軟筆書法比賽呢！現(xiàn)在我要更加發(fā)奮練習了，因為當書法家的夢想已在我的心中萌芽，在追逐夢想的路上，為弘揚祖國的文化盡自己的一份力將是我不懈的動力！
小學作文：學寫毛筆字3
媽媽幫我報了一個寫字班，讓我學寫毛筆字。
開始練字時，我拿毛筆的右手抖得厲害，一點兒也不聽使喚，像害了病一樣；寫出來的筆畫一點兒也不規(guī)范：有的粗粗的，像老樹干；有的'細細的，像一根根火柴棒；有的歪七扭八的，像一條條蚯蚓……這些字，比起我寫的鉛筆字來，不知要難看多少倍呢！偶爾，我還寫點錯字呢，不是多了一筆，就是少了一畫！
但是，我不泄氣，練得很努力。練了幾天之后，我感覺熟練多了，毛筆在我的手中也變得聽話多了。最近幾天，我的字越練越工整，越練越秀氣了。老師見了，連連點頭，還一個勁兒地夸我的進步神速呢！
我覺得學寫毛筆字很辛苦，但是，我的心里很快樂，真是苦中有樂呀！
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