一堂生動的教育課小學作文500字

　　老師給同學們上了一堂生動的教育課。

　　課前，老師講述了許多關于窮人的故事。聽得同學們鼻子一股辛酸，淚水隨窗外的秋葉簌簌而落，那些可憐的人們怎樣抵御嚴寒。老師問：“假如你們有能力，是否會救濟那些窮人?”

　　“會�！被卮饒詻Q而肯定。

　　“假如老師給你們每人 10 塊錢，誰愿意分給需要幫助的窮人 2 塊錢?”

　　“我愿意�！币浑p雙小手仍然舉得很高。

　　“那么 1000 塊錢呢?還有誰愿意拿出 200 塊來?”老師追問。

　　滿臉的狐疑，孩子們搞不懂老師“葫蘆里賣的是什么藥”，嘈雜的爭論聲蓋過了窗外大雁的哀鳴。但終還有人舉起手。

　　“假如給你 10 萬塊錢，誰愿意掏 2 萬給一個與自己毫不相干的窮人?”

　　剛才還舉著的小手慢慢縮了回去。

　　教室里靜得出奇，沒有了嬉笑，只有簌簌落葉聲和著商販的吆喝、叫賣。

　　幾分鐘后，老師說道：“看來，在金錢的誘惑下，同情的淚水會被私欲吸干，同情心也在變質(zhì)。同是 20%的給予，2 元同 2 萬元在‘愛’字的天平上是等量的，給予別人的同時，自己也得到別人的惠贈，付出的多，得到的也多”。

　　后記：

　　又有一只小手舉過頭頂：“老師，如果給我 10 萬元錢，我會開工廠，救濟更多的窮人�！�

　　頓時，教室爆發(fā)出陣陣掌聲，經(jīng)久不息，是老師帶頭鼓的掌，男孩的想法雖幼稚，但考慮的問題卻比他長遠得多。施人以魚，不如授之以漁。

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