精選熟悉風(fēng)景作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的熟悉風(fēng)景作文6篇，歡迎大家分享。
熟悉風(fēng)景作文 篇1
什么是風(fēng)景？有人認(rèn)為，一個(gè)從來沒有見過的地方才能稱之為風(fēng)景，這些人未免太過于膚淺。每天經(jīng)過的小河，每天看到的的校園難道不算是風(fēng)景？陌生的地方固然有風(fēng)景，但熟悉地方的風(fēng)景會(huì)讓你更加驚訝。
那天放學(xué)回家，因?yàn)槠谥锌荚囃瞬教螅倚那槌翋�，感覺有一塊巨石重重地壓在我的心里。我不敢去面對(duì)童年的伙伴，不敢去面對(duì)關(guān)心我的父母，不敢去面對(duì)鄰居的目光。為了擺脫心中的苦悶，釋放心中的壓力，我走我走進(jìn)了屋后那片熟悉的花園。枯黃的揚(yáng)樹葉和鮮艷的楓葉飄落下來，好象幾只彩色的.蝴蝶在空中飛舞。忽然，我的眼睛瞥到了一株含羞草。
那株含羞草是去年媽媽從花市上買來的。它大約有十厘米高，長得非常弱小，細(xì)細(xì)的莖，綠綠的葉子像兩排小牙齒，又像一片輕盈的羽毛。每片葉子都是橢圓形的，有大概20片小葉組成。
我忍不住撫摸了一下它的一片葉子，它便耷拉了腦袋，一個(gè)勁的往里縮，好像一個(gè)害羞的少女，難怪叫“含羞草”。我又摸了摸它，更奇特的事情發(fā)生了：他的莖連著葉子一起往下垂，好像在向我鞠躬，說：“別動(dòng)我了，我累了�！笨吹胶卟菀呀�(jīng)彎下了身子，我就不再理會(huì)了。
過了一會(huì)兒，我回過頭來，看到它又舒展了身體，恢復(fù)到了以前的模樣，細(xì)小的莖在秋風(fēng)中傲然挺立，翠綠的葉片在陽光下熠熠生輝。這株含羞草顯得有些孤獨(dú)，但它仍然固執(zhí)地等待著下一個(gè)人的撫摸。
含羞草和人一樣，都會(huì)遇到各種各樣的挫折，但不能輕言放棄，要靠自己站起來，因?yàn)榭傆幸惶�，陽光�?huì)照耀在我們身上。想到這里，我不再在乎周圍人的嘲笑了，只有像這株含羞草一樣，遇到困難不屈服，才會(huì)得到別人的贊美，取得意想不到的成功。那里是我最熟悉的地方，也是最美麗的地方。
每個(gè)地方都有風(fēng)景，熟悉地方的風(fēng)景卻更加優(yōu)美、雅致�？纯磳W(xué)校河邊的垂楊柳，看看教室的一角，同樣給你美的感受。因?yàn)�，熟悉的地方也有風(fēng)景。
熟悉風(fēng)景作文 篇2
總認(rèn)為風(fēng)景應(yīng)在遠(yuǎn)方，總認(rèn)為大山就應(yīng)該是峭壁突兀，水就應(yīng)該是白浪滔天，所以我一直夢(mèng)想能離開這片土地，去遠(yuǎn)方，去尋找夢(mèng)中的風(fēng)景。直到前不久，遠(yuǎn)方的朋友來信說：“我最喜歡的就是你家鄉(xiāng)的風(fēng)景，溫柔的大山，清澈的河，屋后有樹，堂前有花，一切都仿佛是一幅靈動(dòng)的水彩畫。”
看完來信，我驚訝了。于是，我重新打量起這塊熟悉得不能再熟悉的土地。
印象之中，大山依舊是那大山，水依舊是那水，人的面孔也不曾改變過，多年的記憶仿佛是一幅幅臨攀逼真的圖畫，即使有些改變，但不起眼，仿佛不刻意尋求，就不知道今天頭頂?shù)脑撇⒉皇亲蛱斓脑�。穿過溫暖的陽光，漫步田野，驀然發(fā)現(xiàn)，印象這東西騙了我。
大山依舊是那大山，沒有增高，也不曾削減，依舊溫柔地連綿起伏，只是不見當(dāng)年的灌木叢，翠葉繁盛的`橘樹代替了它們。青青的橘子安靜地掛在枝頭，享受著溫暖的陽光。
水依舊是那水，靜靜地泛著淺淺的漣漪。小魚小蝦暢游其中，只是不見當(dāng)年棱角分明的巖石。因上游建了水庫，沙道筑起了護(hù)堤。
房屋也早已不是那雕龍刻鳳的舊式房屋。放眼望去，各式洋樓掩映在綠陰之中，仿佛一只只在樹梢憩息的鳥兒。
水鄉(xiāng)的木橋藏到了人們的記憶中，因?yàn)槠囈M(jìn)村，寬寬的水泥橋更實(shí)用。老石匠滿懷喜悅地在石欄桿上雕上駐橋石獅，雕上二龍戲珠。
這分明已不是記憶中的家鄉(xiāng)，我已不再熟悉這里的風(fēng)景，但我熟悉創(chuàng)造這美麗風(fēng)景的人們。
很感謝那位朋友，她的一席話讓我領(lǐng)略到了最熟悉的風(fēng)景的美麗。于是，我回信說：“沒有去過的遠(yuǎn)方固然美麗，但我們居住的地方，也許就是最美麗的地方。只是因?yàn)槲覀兲煜ち�，而沒有用心去發(fā)現(xiàn)�！�
熟悉風(fēng)景作文 篇3
閱讀下面的材料，按要求作文。
年輕人對(duì)住在森林公園的一對(duì)夫婦羨慕不已，因?yàn)槟抢镉星逍碌目諝猓写笃纳紭浜椭窳�，有幽靜的林間小道，有鳥語花香。當(dāng)這對(duì)夫婦知道有人羨慕他們的住所時(shí)，卻神情詫異，他們認(rèn)為住所并沒有多少值得觀光和留戀的景致，遠(yuǎn)不如城市豐富有趣。今年春節(jié)，廣州出現(xiàn)了“本地人涌出郊外，外地人撲入城里”的有趣現(xiàn)象。
熟悉的地方究竟有沒有風(fēng)景？風(fēng)景的含義是多義的。請(qǐng) 以“熟悉的地方有（沒有）風(fēng)景”為話題，寫一篇作文，所寫內(nèi)容必須在話題的范圍之內(nèi)。
注意：①立意制定；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字；⑤不得抄襲。
例文1、熟悉的地方有風(fēng)景
熟悉的地方有風(fēng)景嗎？當(dāng)然有，那個(gè)地方就是——圖書館。
天涯何處屋風(fēng)景，只要 耐心去觀察和體會(huì)，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)在 熟悉的地方也有許多亮麗的風(fēng)景。
年輕人羨慕住在森林公園里的夫婦，覺得他們那里有清新的空氣，有大片的杉樹何竹林，有幽靜的林間小道，有鳥語花香。而那對(duì)夫婦卻不這樣認(rèn)為，反而羨慕起他們城里人的生活，覺得城市豐富有趣，那是不是因?yàn)槭煜さ牡胤經(jīng)]有風(fēng)景呢？回答是否定的。其中的原因只是因?yàn)槟菍?duì)夫婦沒有仔細(xì)觀察和體會(huì)，而年輕人作為旁觀者，自有“旁觀者”的道理。而那夫婦卻有點(diǎn)“身在福中不知�！钡奈兜�。
其實(shí)，只要 用心觀察，在 熟悉的地方會(huì)發(fā)現(xiàn)許多亮麗的風(fēng)景。就拿 以前所就讀的.小學(xué)來說吧！這是一個(gè) 再熟悉不過的地方了，她哺育了 整整六年。讓 從一個(gè)無知的兒童變成了一個(gè)多思的少年。對(duì)周圍的環(huán)境也了如指掌。于是有的人會(huì)覺得這么一個(gè)熟悉的地方，反而會(huì)很難發(fā)現(xiàn)有什么風(fēng)景。但 卻不這樣認(rèn)為。由于場地的限制，一大清早， 可以發(fā)現(xiàn)村里的許多老人都聚集到操場進(jìn)行晨練。有的再跑步，有的再打太極拳，有的在練書法。直到孩子們陸續(xù)來學(xué)校時(shí)，才依依不舍地離開。每天早晨這些老人們不是給這所小學(xué)增添了一道亮麗的風(fēng)景線嗎？
只要 仔細(xì)觀察和體會(huì)，在 熟悉的地方還會(huì)發(fā)現(xiàn)許多亮麗的風(fēng)景。如：在 家附近的菜市場，每天一大早就可以聽見賣東西的叫喊聲和人們的討價(jià)聲，匯聚成了一道優(yōu)美的旋律，這也是熟悉地方的風(fēng)景��！ 每天從必經(jīng)的小路上學(xué)，道路兩旁的房屋和樹木，也為這條小路增添了一道風(fēng)景線，使小路增色不少。
風(fēng)景自在熟悉處，只要 去觀察，去體會(huì)，會(huì)有所發(fā)現(xiàn)的。
熟悉風(fēng)景作文 篇4
上學(xué)時(shí)，我總是匆匆跑入教室，害怕遲到遭到批評(píng)。哦！一眨眼就放學(xué)了，我隨大家奔出校門，匆匆告別校園，就為了早點(diǎn)回到家。
校園，只不過是我短暫停留的地方，每天匆匆地來，又匆匆地去。我已在這個(gè)校園度過了五個(gè)春夏秋冬了，五個(gè)春夏秋冬就這么過去，我卻何曾在意過校園的風(fēng)景？
一個(gè)煙雨蒙蒙的灰暗下午，我竟然收到了一張瀕臨及格分的低分試卷！我陷入灰暗的世界中奔騰，再也不愿意趕快回家，我真不知道該怎么面對(duì)這個(gè)事實(shí)，我打著傘，在雨中漫步，走著走著，無意間，抬起頭發(fā)現(xiàn)了遠(yuǎn)處有個(gè)池塘。
那是一個(gè)池子，但它下雨時(shí)竟不會(huì)滿出水，水兒靜靜地待在池子里，池子的中間，有一個(gè)高大無比的石頭，它可能遭到過暴雨的襲擊，它可能被威力巨大的臺(tái)風(fēng)吹穿過，它也可能被風(fēng)化過，被捶打過，可是它從來沒有倒下過！記得我入學(xué)起，它就在這兒，聽老師說它站在這里守護(hù)校園已有一百個(gè)年頭之多，它代表著我的小學(xué)的百年校史！現(xiàn)在，它的身上已千瘡百孔，像一位飽經(jīng)滄桑的.老者，又像昂首挺立的戰(zhàn)士，每天為我們保駕護(hù)航。再看看池塘邊上，一盆盆五彩斑瀾，爭奇斗艷的鮮花，眾星拱月般圍繞著它，煞是好看。
巨石，它一直矗立在我的校門口，每天看同學(xué)們上學(xué)放學(xué)，從不因大家不曾注意而氣憤，仍然是那樣挺拔。我突然心里一顫，是啊，人生就如這塊大石頭，一定經(jīng)歷過狂風(fēng)和暴雨，一定受到過嘲笑與無視，但是它從來都是勇敢地去面對(duì)！不逃避，不退縮！我們學(xué)習(xí)的道路上也要有這樣一塊矗立于心頭的大石頭，穩(wěn)穩(wěn)妥妥，堅(jiān)定不移！
這樣想著，我的嘴角不禁微微向上揚(yáng)起……是的，我要回家了。我要勇敢的和爸爸媽媽匯報(bào)成績，再靜下了心來，好好反思出錯(cuò)的原因，找到改進(jìn)方法，堅(jiān)強(qiáng)的繼續(xù)攀登知識(shí)高峰。
熟悉的地方也有風(fēng)景，也許，那處風(fēng)景比你印象中美得很多很多……
熟悉風(fēng)景作文 篇5
生活里并不缺少美，缺少的是發(fā)掘美的眼睛。熟悉的地方也有風(fēng)景，那風(fēng)景卻多少次與我們擦肩而過。歸根到底，還是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙倌请p發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
————題記
小時(shí)候，我的小伙伴都癡情于電視里的卡通片，他們對(duì)動(dòng)畫里的人物、情節(jié)都有個(gè)人獨(dú)到的見解，甚至對(duì)分岐也要爭個(gè)你死我活。比如：就喜洋洋智商高還是灰太狼智商高就能唇槍舌劍地戰(zhàn)上好幾天，然后雙方會(huì)伸出拳頭來達(dá)成思想的統(tǒng)一，于是，一場和平的辯論賽轉(zhuǎn)變?yōu)楸┝Φ奈溲b械斗。現(xiàn)在想想，還是蠻有趣的。
我當(dāng)年卻是有所歸屬。不過，我既不是喜洋洋派，也不是灰太狼派，我是書迷派。
不知是何緣故，讓我這個(gè)調(diào)皮佬只要一接觸到書本就立即投入到它的懷抱。我曾手捧書卷十幾小時(shí)水米不沾，大抵書本真是我的精神食糧了吧，書便成為我最熟悉的地方。
多年后當(dāng)我沏上一杯香茗，拂去書卷上的塵埃，再次拜讀，感情又不同于往昔，往日不懂的文章卻趨于淺顯，往日深覺晦澀的詩句卻變得流暢。我從詩句中看到了新的東西：高達(dá)武在塞外吟著“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”時(shí)的豪邁大氣。劉禹錫在低谷中吟著“乘舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”時(shí)的.開朗豁達(dá)。王摩詰在深山野林中的酸楚之音“復(fù)值接輿醉，狂歌五柳前”。
不論是杜子美在一葉孤舟上的落魄身影還是于少保在奔赴刑場時(shí)的大義凜然，都像是由他們的詩句為我繪出的風(fēng)景。這些詞藻、這些詩句就像一幅磅礴的水墨山水畫，一鳥一獸、一草一木，都從書中的文章而來。書卷，這個(gè)熟悉的地方，也還有如此瑰麗的風(fēng)景。令我深思，令我徜徉。
生活中充滿了美麗，一鳥一獸、一草一木、一花一石，均是可愛的存在。只要你慢下腳步，細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：熟悉的地方也有風(fēng)景。
熟悉風(fēng)景作文 篇6
背后，是村莊。重新回到這片熟悉的土地，再次凝望這里的一草一木、一花一樹，不禁恍惚，這還是記憶中那了然無趣的村莊嗎？
瞧，那遍地的蒲公英。它們的花朵呈現(xiàn)出一種純粹的金黃，花形與菊花一般大小，風(fēng)韻也不在菊花之下。一些早已成熟，遠(yuǎn)看，一團(tuán)團(tuán)淡紫色的小球在風(fēng)中搖曳著；近觀，它們似一頂頂潔白如雪、輕盈如羽的小傘兒，傘托上墜著一顆圓錐形的、飽滿而豐潤的籽粒。微風(fēng)一吹，它們便像一朵朵降落傘似的，飄飄悠悠隨風(fēng)而去……漸漸地，我為這些蒲公英生命的內(nèi)涵而產(chǎn)生一種莫名的感動(dòng)。同時(shí)，我又驚異于同一類型的生命，處在不同的生存環(huán)境中，竟都能隨遇而安。蒲公英在自己蔭翳的心坎上引進(jìn)陽光，在灰白的生命里填上光亮，多么堅(jiān)強(qiáng)！
如此溫暖人心的風(fēng)景，我竟沒有察覺。
看，遠(yuǎn)處那篇金黃的麥浪，隨著風(fēng)的波動(dòng)向前蕩去。我不禁想到它們逐漸生長的景象。也許在幾年前的春天，它們尖尖的腦袋鉆出泥土，吮吸著露珠和雨水；夏天，它們穿上墨綠色的外衣比賽長個(gè)；而秋天，他們掛上金色的珠鏈你追我趕，在風(fēng)里擁抱嬉戲。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年地度過了許多溫暖的'時(shí)光……如此震撼人心的風(fēng)景，我竟未曾體會(huì)。
聞，那油菜花的香。一陣風(fēng)吹過，清香便撲面而來，這種香不同于玫瑰，牡丹的那種熏香，這是一種淡淡的、沁人心脾的香。整個(gè)村莊都沉浸在花香中，沒有煩惱，沒有憂愁，只有無盡的歡樂和喜悅。
無數(shù)朵油菜花的上空有許多美麗的蝴蝶，它們扇動(dòng)著翅膀，似在迎接你的到來，不禁想到“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”或許只有置身于這樣的環(huán)境之中，才會(huì)真正感受到這首詩的意境吧！
如此歡樂活潑的風(fēng)景，我竟無法發(fā)現(xiàn)。
原來，美麗的風(fēng)景離我們好近也好遠(yuǎn)。
最美的風(fēng)景其實(shí)就在身旁，在最熟悉的地方也有意想不到的風(fēng)景線。
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