學(xué)校風(fēng)景的作文9篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的學(xué)校風(fēng)景的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校風(fēng)景的作文 篇1
我們的校園坐落在綠樹環(huán)繞的狼山腳下，與奔騰不息的揚(yáng)子江為伴，因風(fēng)景秀麗的`五山得名，是由近代實(shí)業(yè)家張謇先生創(chuàng)建，已有百年的歷史了。學(xué)校占地面積11931平方米，現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，一個(gè)市一類幼兒園10個(gè)班�！敖煌ň鞂W(xué)�！�、“航模特色學(xué)�！�、“足球訓(xùn)練基地”等素質(zhì)教育之花，更是使我校享譽(yù)社會(huì)各界。
一走進(jìn)我們的校園，首先映入眼簾的就是那幾棵高大的水杉，這也正是我校最好的百年見證。瞧，前方就是我們的花圃，花圃中的小花開得正旺，這個(gè)小花圃一年四季都變換著。春天，一棵棵迎春花競相開放，一串紅一團(tuán)團(tuán)，簇?fù)碓谝黄�。夏天，一朵朵喇叭花吹著集合的�?hào)角，吸引來了一群群小蜜蜂。秋天，山茶花占了主場，各自展現(xiàn)著自我。冬天，那一簇簇臘梅花凌寒怒放。再看看上面的雕像，這尊雕像屹立在校園的中央，這尊雕像全身用漢白玉精細(xì)雕琢而成，兩名小學(xué)生一手托著火箭，一手指引著前方的道路。雕像的底座上刻著“希望之星”四個(gè)剛勁有力的大字，寓意我們是祖國的未來和希望。
學(xué)校風(fēng)景的作文 篇2
一個(gè)天氣晴朗陽光明媚的早晨，我觀賞了我們的學(xué)校，這真是不看不知道，一看嚇一跳。
我先看到學(xué)校的大門是銀白色的，用不銹鋼做成兩扇電動(dòng)的鐵柵欄，校門大約有4米多寬，兩米高，在校門中央，寫著五個(gè)閃閃發(fā)光，足有七十平方厘米的'大字——快閣苑小學(xué)，這些大字比起語文書上的字來，真是有100倍了呢！
在學(xué)校管門房的是兩個(gè)六十多歲的老伯伯，里面設(shè)施其全，有電視、電話、空調(diào)、床等等。在房門四周，爬山虎圍著房子轉(zhuǎn)了一圈又一圈，在房子里站著，好像走進(jìn)了一片茂密的森林。雖然這些家具都是舊的，但是在教學(xué)樓里，你每走進(jìn)一間教室，展示在你面前的是一副副完全不同的畫面。在每一個(gè)班級(jí)里大約有40多個(gè)學(xué)生和40多張桌椅，在前面幢教學(xué)樓里有九間教室，后面幢里有12間教室。
然而，在每個(gè)樓梯口，都有一個(gè)辦公室，每個(gè)辦公室里都有五六位老師，在辦公室里，設(shè)施非常齊全，有飲水機(jī)、寫字臺(tái)、空調(diào)、電風(fēng)扇和電話。在寫字臺(tái)上放著老師的水杯、同學(xué)們的作業(yè)本，在下課時(shí)間，有的老師在批改作業(yè)，有的在聊天，雖然辦公室里人非常的多，但是空氣還是那么的清新，因?yàn)樵趯W(xué)校里有各種各樣的花草樹木，有紫微花、紫羅蘭、青松、鐵樹、石榴樹、楊桃樹……
最來說我們的操場吧！我們的操場是長方形的，里面是橢圓形的，紅色的操場上畫著4條白色的線條。在操場里面還有一塊碧綠的草地，在草地上，有足球場、沙坑、活動(dòng)器等等。在操場旁邊還有體育館和籃球場。在體育課上，我們可以用體育館里的活動(dòng)工具。
這就是我們快閣苑小學(xué)，如果你還想知道其它內(nèi)容話，那就到我們快閣苑小學(xué)來吧！
學(xué)校風(fēng)景的作文 篇3
晚上，伴著雨聲，來到了此行的目的地——古北水鎮(zhèn)。
雨下的不大，卻像斷了線的珠子一樣向地上的青石板灑去，響聲清盈，動(dòng)聽。一路向小鎮(zhèn)走去，在晚上，小鎮(zhèn)是安靜的，仿佛這世間只有我耳旁的雨聲，別致的閣樓，在雨中清新脫俗，美的不可方物，旁邊柔和的燈光打在雨中，打在墻上，形成一圈光暈，向兩旁慢慢散開，城市喧囂，車燈，吵鬧的聲音，人來人往的馬路，高樓大廈等等這些東西感覺漸漸離我遠(yuǎn)去，眼前只有這雨，這路，這樓，這觸動(dòng)。我覺得我醉了，醉在這份安靜，清麗，優(yōu)雅，無法說出的美中，腳步放輕，享受著這種不同，不忍打擾這清雅的一切，古代煙雨中的小鎮(zhèn)不過如此吧。
走過小橋，上臺(tái)階，拐進(jìn)了一條小路上，電瓶車的司機(jī)告訴我們小鎮(zhèn)依山而建，全部藏在山中，建筑的風(fēng)格模仿江南水鄉(xiāng)，小巧、別致，大部分屋頂是瓦片，房體為木制�；彝甙讐�，房頂較高，向右看去，似乎在遠(yuǎn)處有一些很高的架子，電瓶車司機(jī)說那里是染坊，這些是晾布的架子，我努力的想要看清楚，依舊是在雨中模糊的'形狀，雨下的大了，而我能看清的，也只是腳下的這一塊青石板和旁邊造型優(yōu)雅的路燈罷了。向前望去，小路兩旁的房屋高高低低，只能依稀辨別優(yōu)美的形態(tài)，增添一種朦朧美，在柔和燈光的映照下，分外夢(mèng)幻。與街上明亮的大燈把馬路照的清晰無比，紅光、綠光、藍(lán)燈，彩色斑斕的霓虹燈在雨中糊成一團(tuán)相比，“夢(mèng)幻”似是為她量身定作。
一時(shí)對(duì)這夜景偏愛不已。
第二天清晨，再一次踏上青石板，雨已經(jīng)停了，就連上面的水也消失的一干二凈，抬頭看天空一塵不染，蔚藍(lán)如海，這在城中很難見到，我感到高興，小鎮(zhèn)依舊安靜，似是美人還未醒來，與昨晚不同卻又相同，還是昨晚房屋，昨晚的青石板；還是昨晚的小橋，昨晚的樹，昨晚的小橋流水。不同的感覺，不同的時(shí)間，不同的視野，不同的發(fā)現(xiàn)，昨晚的它神秘，清雅，現(xiàn)在的它文靜，清新，朝氣蓬勃。似美人臉上淡淡的笑，不時(shí)有小鳥啾啾的叫聲，微風(fēng)吹過的樹葉沙沙聲，陽光明媚，一副美好的風(fēng)景畫。
看著這一切想著昨晚不一樣的小鎮(zhèn)，心中涌上一種失落和懷念的感覺。昨晚的獨(dú)特消失不見，不禁感嘆，美麗的東西存在的時(shí)間是短暫的，一夜之間，消失的一絲不剩，看向周圍，這一切，到了晚上會(huì)不會(huì)也全部歸于黑暗，回歸原點(diǎn)，不再出現(xiàn)？不過這些獨(dú)特可以進(jìn)入心中和留下深刻印象的是很少的，在忙碌的工作、社會(huì)、學(xué)習(xí)中我們無暇顧及，但在注意到時(shí)，是對(duì)心靈的一種洗滌，在心中留下無比深刻的印象。
學(xué)校風(fēng)景的作文 篇4
百年的校史，使校園文化更是豐富多彩，學(xué)校的墻壁上到處貼著南通的名人以及的名言警句，時(shí)刻提醒我們牢記作為學(xué)生的主要任務(wù)。學(xué)校的綠色長廊分外醒目，同學(xué)們手抄報(bào)和我們參加活動(dòng)的瞬間照片更是為其增添了幾分生機(jī)。在這里我們能夠快樂的學(xué)習(xí)，快樂的創(chuàng)作，快樂的運(yùn)動(dòng)，快樂的游戲，快樂的唱歌。每每看到這所有的一切，無不讓我久久沉醉其中。
這就是我那美麗的.校園，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、成長，這里有我們成長的足跡、留下了我們美好純真的童年。
學(xué)校風(fēng)景的作文 篇5
我的學(xué)校，杭師大東城第二小學(xué)，位于杭喬路東側(cè)。我們的學(xué)校一年四季景*誘人，是個(gè)可愛的地方。
一走進(jìn)校園，迎接我們的是體育館；左側(cè)是行政樓，老師的辦公室；右側(cè)呢，是我們的教學(xué)樓，有一幢是綜合樓。校門口廣場草地上，有一種我很喜歡的樹，名叫紅楓，現(xiàn)在已經(jīng)是秋天了，正是他們變紅的.日子，看上去就像一把把火炬，可愛極了。
走過水泥路，來到操場，整個(gè)操場是橢圓形，中間是一塊大草地，正前方是我們高高飄揚(yáng)的五星紅旗。離開操場，來到草地上，上面種著許多樹木，連成一片，就像綠色的海洋。
來到一個(gè)大花園，在草地上，發(fā)現(xiàn)了奇怪的幼苗，長的像白菜，又不是白菜，是什么植物呢／？現(xiàn)在又到了我喜愛的旱溪，里面有許多石子，踩上去會(huì)有咔咔的響聲，真有趣。現(xiàn)在，走到長廊里，上面長滿藤蔓，有的還伸出來，好像要和我們握手。
這就是我們的學(xué)校。
學(xué)校風(fēng)景的作文 篇6
風(fēng)畫師最先知道秋天的消息，用金色畫筆勾畫出一幅校園風(fēng)景。
風(fēng)吹動(dòng)著綠意未盡的樹葉，葉子羞澀著低下了頭，透出了成熟的黃色；你瞧：石榴樹上掛著的一盞盞紅燈籠，柿樹葉也變紅了，藏在紅葉中的枯黃色的柿子露出了笑臉，仿佛一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子。
花壇中，菊花在風(fēng)的涂染下開出絢麗的花朵，一個(gè)個(gè)打著卷兒，不時(shí)散出清香，那是歡送夏天，迎接秋天的香味。
這幅美麗的秋之圖畫中還有著生氣勃勃的景色。
房檐下，鴿子歡快地咕咕——咕咕叫著，還不時(shí)騰起身子消失在秋高氣爽的藍(lán)天上……操場上學(xué)生們一蹦一跳歡快地做著游戲，有的則迅速在操場上奔跑。值日的`同學(xué)認(rèn)真地打掃著衛(wèi)生，看書的同學(xué)三三兩兩聚在一起討論著問題，還有打乒乓球的……一派生機(jī)盎然的景像。
看著那美麗的景色，望著歡樂的同學(xué)們，真想高聲說：好一幅校園風(fēng)景圖！
學(xué)校風(fēng)景的作文 篇7
每天早上的時(shí)候，我都能看到學(xué)校門口溫馨的風(fēng)景。
家長們把小孩送到學(xué)校門口，叮囑小朋友們上課要認(rèn)真聽講，好好讀書；同學(xué)們向家長們揮揮手走進(jìn)校園，家長們關(guān)愛的眼神一直目送著小朋友……
老師們?cè)陂T口兩側(cè)迎接同學(xué)們，同學(xué)們見到熟悉的老師，有的會(huì)向老師說：老師好！有的向老師敬禮。老師們微笑地向?qū)W生們問好，也對(duì)同學(xué)們揮手；有時(shí)老師看到一些同學(xué)書包沒背好，就上前幫同學(xué)把書包扶正，并把紅領(lǐng)巾整理好；同學(xué)感激地說聲：謝謝！就跑進(jìn)校園了。老師臉上溫馨的笑容給我們新的一天帶來了輕松、快樂。
學(xué)校門口車子很多，為了同學(xué)們的`安全，老師們不管刮風(fēng)下雨，每天堅(jiān)持在斑馬線旁落護(hù)送小朋友，小朋友要過斑馬線時(shí)他便舉手示意車子停下來讓同學(xué)們先過，他的手牽過好多小朋友安全地過馬路。
你們說，我們學(xué)校門口的風(fēng)景美不美？
我愛我們的學(xué)校！
學(xué)校風(fēng)景的作文 篇8
“空山新雨后，天氣晚來秋”，在一陣淅淅瀝瀝的夜雨過后，熾熱的夏季悄然離開，而秋姑娘正踏著輕盈的腳步來到我們身邊，悄悄地使著她那神奇的畫筆把我們的校園妝點(diǎn)得更為美麗動(dòng)人。
剛走進(jìn)校門，我們就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷，空氣中處處彌漫著桂花的清香，淡雅而高貴，著實(shí)想讓人贊一番“何須淺碧輕紅色，自是花中第一流”！那像星星般散落在各處的桂花，仿佛是秋姑娘銀鈴般的笑聲。還有那高大的銀杏，它扇形葉子有的從中間分開，有的連在一起。它可真薄啊，薄的像一層紗，透過陽光好似一塊無瑕的翡翠，在陽光下閃爍著溫暖的光亮！操場上，來來往往的人絡(luò)繹不絕。有的在跑步，有的在比賽跳繩，有的正興高采烈的拔著草根，石桌旁、池塘邊，好幾組人正高興地抓人玩兒。操場上零零散散的有著漫步的人，也有人在靜靜的讀書……而我站在這一頭，傾聽著風(fēng)兒掠過的“沙沙”聲，耳畔鳥兒“喳喳”的鳴叫聲，還有那樹間枝葉“嘩嘩”的呢喃聲，滿目望去，夕陽的余暉幻化成美麗的'橙色，爬墻虎絢爛著它們綽約的風(fēng)姿，校園的嫵媚都融入了這無邊無垠的晚霞中，果然是“天涼好個(gè)秋”！
迷人的秋天啊，金色的果實(shí)是你的裙裝，燦爛的秋菊是你的點(diǎn)綴，火紅的楓葉是你的編織帽，你就像一位婀娜多姿的仙女降臨人間，裝點(diǎn)著祖國大地。你象征著豐收，同時(shí)也孕育著希望；你是收獲的季節(jié)啊，那金燦燦的稻穗，紅通通的果實(shí)，而我知道，這些甜美的背后是忙碌、是辛勤；在這美麗的校園風(fēng)景中，依著這早出晚歸的艱辛，我也得更加努力啊。
學(xué)校風(fēng)景的作文 篇9
現(xiàn)在已經(jīng)是深秋了，同學(xué)們穿的衣服也逐漸增多。，我們學(xué)校依然景色宜人，生機(jī)盎然。
走進(jìn)校園，一陣?yán)滹L(fēng)吹來，讓人感到一陣涼意。校園里種了許多高大挺拔的樹，它們?cè)谇镲L(fēng)的吹拂下并沒有多大改變�？瓷先ナ悄敲瓷n翠欲滴，充滿生機(jī)。校園里楓樹的葉子變紅了，樟樹變黃了……各種顏色交錯(cuò)在一起。它們互相襯托，給美麗的'秋色增添了無限生機(jī)。每當(dāng)下課鈴一響，同學(xué)們就像鳥兒一樣飛出教室，玩著各種游戲。大家歡快的笑聲充滿整個(gè)校園，。而且飄向校外。這又給校園倍增了一道亮麗的特殊風(fēng)景。
我們學(xué)校的風(fēng)景太美了，我愛這校園風(fēng)景！
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