優(yōu)秀風(fēng)景作文

時間：2023-06-17 15:32:57 寫景作文我要投稿

【熱門】優(yōu)秀風(fēng)景作文10篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀風(fēng)景作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】優(yōu)秀風(fēng)景作文10篇

優(yōu)秀風(fēng)景作文篇1

　　“共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同�！薄八拿孢吢曔B角起，千嶂里，長煙落日孤城閉�！边@些詩詞都運用了融情于景的手法，像這樣的詩詞不勝枚舉。雖然它們所表達的情感不一定相同，但它們都離不開一個字——景。風(fēng)景是古人創(chuàng)作的靈感源泉，古人對風(fēng)景的重視程度遠不是沉迷于虛擬網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)代人可以相比的。風(fēng)景能洗去浮華，沉淀內(nèi)心，提高自身。

　　風(fēng)景是一個很奇妙的東西。當你登上高山，俯看山下時，你會發(fā)出“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感慨。當你到大海邊，看到“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的景象時，你的心跳會隨著波濤拍打在海岸上，而一下又一下強有力的跳動。所以，當你心情煩躁的時候，看一些寧靜而幽美的風(fēng)景，能夠幫你沉靜內(nèi)心，去除外界的干擾。

　　風(fēng)景不一定指的是自然界的風(fēng)景，風(fēng)景也可以是記錄了你生活的點點滴滴的畫面。從小時的咿呀學(xué)語到現(xiàn)在的自己，有無數(shù)個風(fēng)景。打開相冊，看到照片上那個因擁有父母的寵愛而笑得燦爛的自己。所有的煩惱壓力便一掃而空，剩下的便只是純粹的自己。我們每天與父母生活在一起，有許多溫暖的.風(fēng)景，可我們卻從不肯花時間去欣賞這樣的風(fēng)景。沒有注意過母親在廚房為自己做飯的風(fēng)景，卻總是挑剔母親為自己做的飯菜。沒有注意過父親每晚回家勞累的臉色，卻總是抱怨自己的家庭條件沒有別人家的好。

　　風(fēng)景也是我們?nèi)松飞系娘L(fēng)景。人的一生就像是坐車，在到達終點之前會到達一個又一個站點。有的人只是為了到達站點和終點而坐車，對于窗外的風(fēng)景他不屑一顧。車窗外的風(fēng)景代表了我們的經(jīng)歷和閱歷，觀看這些風(fēng)景便是觀看現(xiàn)實生活中的自己。通過這些風(fēng)景，我們能夠深刻的反省自己，意識到自身的不足之處，從而提高自己。人生也如絢麗的煙花，美好而短暫，在空中綻放，留下一道亮麗風(fēng)景后便消失在無盡的黑夜。試問這樣的風(fēng)景怎能錯過。煙花雖只能綻放一瞬間，但那美麗的風(fēng)景卻能夠在人的心中永存。

優(yōu)秀風(fēng)景作文篇2

　　家鄉(xiāng)里有非常美麗的風(fēng)景，白色的花，黃色的花，顯得十分誘人，家鄉(xiāng)的土地上，有著非常清新的味道。

　　春天，我走在小路上，吸收著樹發(fā)出來的氧氣，十分撲鼻，兩邊有著高大的樹木，走著，我看見了自己種的小樹，已經(jīng)很高了，兩邊開著黃色的花，像皇宮里的御花園一樣，美麗動人，前面開著紅色的花，感覺十分的.溫暖。

　　炎熱的夏天，可以看到美麗的曙光。那時桃花，杏花，梨花，都已經(jīng)綻放，雖然天氣炎熱，但仍然讓人眼前一亮。就不再有悶熱的感覺了。

　　我最喜歡的是秋天，落葉滿地，有一種唯美的意境，格外的感到美麗，自己走到中間感覺自己就像落葉輕輕的飄在空中。

　　寒冷的冬天來臨了，隨之而來的是一場大雪，使沉寂的冬天有了活力。雪化了，雪就像春天帶來的衣裳一樣，十分的美麗動人。

　　我的家鄉(xiāng)住在農(nóng)村，但是我也很驕傲。那里有山有水。十分的美麗。每曾看到這些。我都不舍得離開我家鄉(xiāng)。

優(yōu)秀風(fēng)景作文篇3

　　風(fēng)景，是初春中的百鳥爭鳴；風(fēng)景，是盛夏光陰里的炎熱；風(fēng)景，是金秋里的天高云淡；風(fēng)景，是寒冬里的.棵棵霧凇。

　　——題記

　　我心中的風(fēng)景，不是車水馬龍，不是萬頃碧波，不是五光十色，而是立在家門前的一道身影……

　　“閆梓博，走，送你去學(xué)。”老爸大聲說。

　　“哦，等一會兒……”我慢騰騰道。

　　我開始慢慢地收拾東西，又是拿飲料，又是拿筆本。��！不好，忘記喝藥了，我又趕快去喝藥。等我走出去時，看到老爸那身軀仿佛一個金剛，結(jié)實地立在那里，盡管臘冬的風(fēng)無比凜冽，盡管那空氣十分冰涼，可那身影還是直立在那里，仿佛是一尊塑像，那結(jié)實的雙臂伸直了，小心地握著車把，一動也不動……

　　“我有一個好爸爸，好爸爸，好爸爸，我有一個好爸爸，好爸爸，好爸爸……”我的手慢慢移動，鋼琴發(fā)出悅耳的琴聲，那響亮悅耳的琴聲，仿佛在訴說著一份真摯的感恩之情，勾起了令人心酸的回憶……我不由回憶起自己那好爸爸來。

　　“一二三走，……停！”

　　鋼琴老師錄下了我彈的這首歌，這時，我的思緒不復(fù)存在……

　　“我有一個好爸爸，好爸爸，好爸爸，我有一個好爸爸，好爸爸，好爸爸……”鋼琴老師播放著這感恩之歌。我的思緒更是隨著流水般的時間，一點一點飄遠。

　　良久，我那飄遠地思緒才回腦海里。我突然覺得，那立在門口的身影竟然能與萬頃碧波相媲美……

優(yōu)秀風(fēng)景作文篇4

　　春姑娘邁著輕快的腳步來到我們身邊，這誘人的春色是最適合出去游玩的了。我建議大家到常州紅梅公園去游玩，那里不僅環(huán)境優(yōu)美，而且還有很多適合我們孩子玩耍的地方。

　　一進園，就看到許多光滑卻笨拙的大石頭。把其中一面磨平當桌子，可以在上面野餐。再往前走，就可以看到一座竹橋，過了竹橋，色彩艷麗的杜鵑花迎面而來，那美麗的花朵像是一只只蝴蝶，飛在綠葉叢里。

　　繼續(xù)往前走，就可以看到一座高大的寶塔。走近一看，一共有15層，一陣微風(fēng)吹過，寶塔上的鈴鐺發(fā)出悅耳的叮當聲，伴著風(fēng)兒，吹出好遠。

　　瞧，那里聚集著好多人，都在干什么�。孔呓豢�，原來這里有幾個金魚缸，里面的金魚形態(tài)各異，有的穿著銀灰色的衣服，有的眼睛比身體還大，有的肚子好像一個滾圓的球。

　　欣賞完金魚，到遠處的`亭子那去休息一下吧。坐在涼亭里面，微風(fēng)拂過臉頰，心曠神怡！

　　如果用我的筆，是寫不完這里的美景的，用你的雙眼，肯定也看不完這里的美景的，不信，就來看看吧，相信這里風(fēng)景獨好！

優(yōu)秀風(fēng)景作文篇5

　　在離窗不遠的地面磚縫中，不知什么時候掉進了一粒玉米種子，也不知什么時候就長出了一株翠綠的小苗，沒有誰給它施肥，也沒有誰給它澆水，甚至我還把它當成野草，揪去了它的幾綹頭發(fā)�？伤跃髲姷厣L著，根就從那不足一指寬的磚縫中硬生生地扎了下去。

　　記得一個星期天，我正在屋里寫作業(yè)，在不經(jīng)意間往窗口一瞥，啊！那片翠綠已至窗口，綠中還夾著一抹嫩黃，顯然這株玉米的頂端已長出天花，這時微風(fēng)吹過，如云朵般在玻璃窗上晃動，它好像對我說：“小主人，你看到我了嗎？我可不進屋都可以看到你啦！”

　　我有些吃驚，急忙停下筆，快步出門來到后院。這株玉米傲然挺立，神氣十足，粗壯的莖稈有兩三米高，寬寬的葉子向上斜伸著，莖稈上已經(jīng)擎著三個豐滿的穗兒，摸上去硬硬的，每個穗兒頂端還神氣活現(xiàn)地甩著一束“紅纓”。微風(fēng)吹來，我還不時聞到玉米發(fā)出的陣陣清香。

　　看著磚縫中拔地而起的這株玉米，我的.心頭怦然一震：小小的禾苗孓然獨立，卻有著如此強大的生命力，尤其又是這樣“惡劣”的生存空間。特別看著那幾片少了多半截的葉子，我不禁為自己過去“落井下石”的行為感到羞愧，尤其也讓我真正明白了生命的意義和價值，那就是——堅韌的毅力和不屈不撓的精神。

優(yōu)秀風(fēng)景作文篇6

　　她的家在一個平淡無奇的小城里。

　　小城里的人口不多，也沒有什么特別出眾的風(fēng)景名勝，一如在這里居住的人，平淡，樸實。

　　從她上學(xué)起，她就夢想有一天能夠離開小城，到書上所說的那些大都市去。那里有直通云霄的摩天大樓，有鮮亮明艷的轎車，有繁華熱鬧的街道，有精致的咖啡廳，有引人入勝的風(fēng)景名勝每一處都令人神往不已。相比之下，小城只是一片狹小的天空。

　　為了實現(xiàn)她的夢想，她把所有的精力都投入到學(xué)習(xí)上。每天上學(xué)，她總是

　　看風(fēng)景的'人在樓上看你

　　明月裝飾了你的窗子

　　你裝飾了別人的夢

　　羅曼.羅蘭曾經(jīng)說過一句很著名的話：美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。的確，別處的風(fēng)景總是令我們神往不已，我們在追尋那些風(fēng)景的時候，往往會忽略了身邊的美麗。當我們追尋了很久并且疲憊不堪的時候，回頭才發(fā)現(xiàn)，其實最好的風(fēng)景就在身邊，就在那些看似平淡的一磚一瓦，一草一木之間。

　　有時候，最好的風(fēng)景就在身邊。抑或，就是我們自己。

優(yōu)秀風(fēng)景作文篇7

　　徜徉在心海中，漫步再意林間，奔跑在思維的大道上，總能感受到那一處風(fēng)景，迷人。

　　蕩著小舟，我向著大海的對岸駛?cè)�，尋著那一幅美麗之景。清晨的風(fēng)，帶著昨夜的霧氣向我走來。我微笑，又使了幾分氣力，船兒也快捷了許多，但當我向前看時，天地間就像是剎那間恢復(fù)到盤古開天辟地前的狀態(tài)，看不清清凌凌的水，藍悠悠的天，我眼前除了霧氣還是霧。在浩瀚的大海上，我不知自己身處何方，我的心陷入猶豫。

　　稍等幾分鐘，舞卻也越來越大了。繼續(xù)前進還是調(diào)頭，撤回？可是，回去的路又何嘗容易呢？不知時間過了多長，在我滿心矛盾時，“嘰”的一聲劃破了早晨的寧靜。我舉目四望，就在太陽將要升起的地方，小小的一條縫隙里，我看見它的影子：張開雙翅奮力向前，同時嘴里不停地嚷叫著：“嘰、嘰、嘰………”那像是對大霧的不屑。

　　我終于確定了選擇走，向前走！霧再大又怎樣，它不能阻礙心靈的路。這是它教給我的，我飛快的劃動雙槳，小船箭一般的向前。我一直向前，盡管我不知道前方是什么，但我知道，不走便不會遇到那美景。前進的路真不是我想象的簡單。一路上，水的“嘩嘩聲，船的碰擊聲，我的驚叫聲，像是一首戰(zhàn)斗曲，又像是一場接力賽。我的心也似乎經(jīng)歷了驚心動魄的戰(zhàn)斗--------與恐懼的抗爭。

　　船到橋頭自然直，柳暗總有花明時。艱難坎坷，困難與恐懼在到達目的地同時，隨云煙流走。我伸直了雙手站在船頭。

　　大地的太陽總在人心情舒暢的時候，或是成功做了一件事的時候揮灑下它的光輝吧！我猜想著。環(huán)顧四周，那是一幅怎樣的`美景？我無法想象得出，一條潔凈如雪的道路立在樹林中央，直延伸到遠方，一張綠色地毯就鋪設(shè)在我的腳下，油亮的翠綠透出幾分喜悅，顯現(xiàn)許多生機盎然……..我輕輕的邁動步子，進入那一片繁茂密林。一群鳥兒飛翩著躥起，歡快的叫著，還排成人字行。最后一只鳥兒飛起的慢，那就是那個“小家伙”吧！我又出現(xiàn)平靜的笑容，輕輕合上雙眼，我與美景交融在一起。

　　風(fēng)又起了，霧也散了，在我心上拂上一層輕柔�！爸灰杏職獠猿种偰芘c心中的風(fēng)景相遇。當你真的這樣了之后，有一天，你必定會發(fā)現(xiàn)，那風(fēng)景真的很美�！蔽以谛闹心睢�

　　思緒不得不飛回，看著滿黑板的題，我堅定的笑笑，笑中透著自信，心中的風(fēng)景已被我珍藏。

優(yōu)秀風(fēng)景作文篇8

　　赤足走在鄉(xiāng)間的小徑，當聽到雨滴敲打魚鱗瓦的時候，你是否會駐足下來，去欣賞沿途的風(fēng)景，還是繼續(xù)前進呢？

　　或許不同的人有不同的回答，而我選擇駐足。

　　如今，在這個充滿競爭的社會中，越來越多的人只是不斷地往前走，忽視了沿途的風(fēng)景，到最后也只是一場空，而有的人一旦駐足，就不再前進，試問，這又將是一個怎樣的結(jié)果，因此我們應(yīng)該在駐足欣賞沿途的風(fēng)景的同時去思考未來。

　　沿途的風(fēng)景，可以讓我們放松身心，促使我們更好的前進。陶淵明面對仕途的失意，他選擇了駐足去欣賞那美麗的菊花，與花相伴，過著清閑的生活，他已將一切看得很淡，不再去研究，他也就漸漸忘卻了疲勞，開始去尋覓他自己的未來。正是因為有了沿途的風(fēng)景，才使陶淵明生活得如此悠閑。

　　景是令人向往的，沒有人會去討厭那美麗的風(fēng)景�？墒怯袝r沿途的風(fēng)景卻是一種挫折的象征。亦激勵我們。

　　還記得“黑色藏羚羊”嗎？站在比賽場上，看到了無數(shù)的“破敗”之景，他帶領(lǐng)的隊連連失敗，一次又一次的打擊，使他的`心開始涼了，更何況面對對手的冷嘲，他更是悲傷到了極點，但是他沒有認輸，一次次的“破敗”之景呈現(xiàn)在眼前，卻一次次的不斷激勵著他，設(shè)想，如果當時他不去看慘敗的景象，不去理會這一切，只是按原來的戰(zhàn)略去引領(lǐng)他的隊，不去在乎挫折帶來的打擊，他會有反敗為勝的動力嗎？他會到達成功的彼岸嗎？的確，有時看看沿途的慘敗景色，會給我們帶來更大的動力。

　　現(xiàn)在，高中生涯的尾聲即將敲響。我們也將帶著自己的夢想離開學(xué)校，去創(chuàng)造屬于我們的未來，在這期間，我們是不是也該停下來，去看看沿途的風(fēng)景，去回想自己最初的夢想，或許這些風(fēng)景有時不如人意，但仔細看看、想想，或許那也是一道亮麗的風(fēng)景線，也可以讓我們的身心得到放松，以最好的狀態(tài)去迎接高考。

　　沿途的風(fēng)景，各種各樣，偶爾停下來去感受一下，又何嘗不是另一種享受呢？

　　濃濃月，淡淡風(fēng)，閑雨敲打魚鱗瓦的聲音又一次響起。

優(yōu)秀風(fēng)景作文篇9

　　說到校園風(fēng)景，我立刻就會想起我的老師和同學(xué)們，他們可是學(xué)校一道道亮麗的風(fēng)景線！

　　第一位就是我的好朋友，有一回，我的一道數(shù)學(xué)題沒聽明白，我左想想，右想想，怎么也想不出來，我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉(zhuǎn)。心想：哎呀，怎么辦？我實在想不出來了！就在我感到絕望之時，她像一位天使一樣走了過來，輕輕拍了拍我的肩膀，溫柔地說：“你怎么啦？”知道我被一道數(shù)學(xué)題難住了，她便一步一步地把這道題講給我聽，可我還是沒聽懂，我自己急得眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn)兒，可她沒有絲毫不耐煩的樣子，給我講了許多遍之后，我終于聽明白了！順利把作業(yè)交給了老師，她還對我說：“下次一定要認真聽講哦！”她就是倪倩文。

　　第二道風(fēng)景線，就是我的同桌。為什么說他是校園的風(fēng)景線呢？因為他可是環(huán)保小衛(wèi)士呢！不管是校園內(nèi)還是校外，只要有垃圾，他都會主動撿起之后扔到垃圾桶里，做一個文明的人，如果看到有其他同學(xué)亂扔亂吐的行為，他也會提醒別人。他也是一個開心果，每當我不開心時，他都想盡辦法地逗我開心，逗到我哈哈大笑為止，你們說一個這么講文明又會逗別人開心的人怎能不是校園里的風(fēng)景線呢？他就是柳文浩。

　　還有一道最亮麗、最迷人的風(fēng)景線，她有許多優(yōu)點，多到數(shù)不清，她就是我的太陽，一路指引著我，我感到不舒服時，被誤會時，來幫助我、安慰我的人都是她，在我受傷的時候，關(guān)心我的'也是她。她知識淵博，我知道的都是她教我的，她有溫柔的一面也有嚴格的一面，她嚴肅起來，可讓我們害怕了。平常，她在學(xué)習(xí)方面對我們非常嚴格，當同學(xué)們有困難時，她在我們的眼中就是最溫柔的，像我們的媽媽一樣，她就是我們的老師陳老師。

　　校園里的風(fēng)景線還有許多，他們都能帶給我溫暖，讓我的生活充滿光明！