這邊風(fēng)景獨(dú)好作文[薦]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的這邊風(fēng)景獨(dú)好作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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這邊風(fēng)景獨(dú)好作文1
清晨，我和爸爸來(lái)到了公園。公園門(mén)口，有幾個(gè)蒼勁挺拔的大樹(shù)站立在公園的兩旁，現(xiàn)象是幾名衛(wèi)士正在守衛(wèi)著公園。這多么讓人心曠神怡呀！我不僅被他那高大挺拔的形象所深深的陶醉。
進(jìn)入公園，邁著輕快的步伐，首先映入眼簾的是一塊雕梁畫(huà)棟的大石頭。石頭上面整齊地刻著四個(gè)大字-鹽瀆公園。再向前走幾步，我不禁被眼前的事物所震撼了。只見(jiàn)大水池子四周的噴泉正在歡快地跳動(dòng)著，仿佛是一串串跳動(dòng)的珍珠，水滴打在臉上涼絲絲的，舒服極了。我繼續(xù)懷著好奇的心，邁著步伐向前走，來(lái)到了一片花的海洋，你看，有玫瑰花，茉莉花百合花等等。有的正在跳舞，有的正在梳頭，有的正在唱歌……多么像一個(gè)個(gè)歡快活潑的小姑娘正在翩翩起舞呀！它們的清香，引來(lái)了許多蝴蝶和蜜蜂它們?cè)诨▍仓刑瑁∶鄯湔诿β档夭杉�，小蝴蝶正在歡快的采幾朵花粉。我也感到這里是小動(dòng)物的歡樂(lè)的世界。
離開(kāi)花的王國(guó)后，我看到一些人圍在那里，我百思不得其解。我就懷著好奇的心慢慢的`走了過(guò)去，原來(lái)這里芳草如茵，桃紅柳綠，地上的小草，剛剛從泥土里爬了出來(lái)，好像要看看外面的世界，我情不自禁的拿起了照相機(jī)，把這一些美景給拍了下來(lái)。這時(shí)，我才知道這里是供游人們來(lái)觀賞和休息的地方。
夕陽(yáng)漸漸西沉，晚霞染紅了整個(gè)天空，藍(lán)天媽媽，舍不定脫去了藍(lán)色的衣服又換上了大紅袍。但是我依然戀戀不舍的離開(kāi)了這里。
啊，鹽瀆公園里的美景就像流水一樣，說(shuō)也說(shuō)不完��！
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文2
在我的故鄉(xiāng)——耒陽(yáng)，有一片茂密的小樹(shù)林，那里風(fēng)景秀麗，四季常青。這一切，都是那樣的平常。然而，我卻非常喜歡它。
當(dāng)大地回春，樹(shù)兒們剛剛萌芽，這是它們現(xiàn)在最綠的時(shí)候，猶如小樹(shù)們蘇醒時(shí)，伸了一個(gè)懶腰，將儲(chǔ)蓄多時(shí)的綠色全釋放了出來(lái)。這里每一個(gè)地方都是一個(gè)新生命的開(kāi)始，所以，我每每來(lái)到這里游玩，走的每一步都非常小心的，因?yàn)槲也幌雮θ魏我粋�(gè)生命，它們是非�？蓯�(ài)的。
夏，是一個(gè)炎熱的季節(jié)，我們鄉(xiāng)里的人都愛(ài)到這兒來(lái)乘涼，聆聽(tīng)蟬兒的鳴叫，享受這里寧?kù)o，躲避喧囂，放松身心，將自己完全投入于其中，這片樹(shù)林真是避暑的.好地方。
秋高氣爽，是這里最美之時(shí)。每棵樹(shù)都像下雨一般，落葉一片一片爭(zhēng)先恐后地跳下來(lái)，這里的落葉積少成多，給大地母親鋪上了一層黃地毯。黃蘊(yùn)含著秋的顏色，而落葉便是秋的“代言人”。我想起小時(shí)候，我常和小伙伴們一起在這里玩游戲，其中就有一個(gè)叫“秋在哪里”的游戲，也就是在地上落葉中找到一片最大的葉子，找到的人便是贏家。
當(dāng)冬天來(lái)襲時(shí)，六角的雪花紛紛飄落，大樹(shù)漸漸變成白發(fā)蒼蒼的老爺爺，大雪將土地全部掩埋，變成白雪皚皚一片。穿著棉襖的樹(shù)上的氣味，和潔白的雪味兒打成一片，是這種味道更清新，純潔。
故鄉(xiāng)是我家，我愛(ài)我的故鄉(xiāng)，因?yàn)槲椰F(xiàn)在就是一位遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的游子，在異鄉(xiāng)學(xué)習(xí)，無(wú)限的思鄉(xiāng)之情，猶如潮水一般向我涌來(lái)，使我想起了我那遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的親人和朋友，以及那些幫助過(guò)我，鼓勵(lì)過(guò)我的人，他們是我最應(yīng)該感激的人，我想對(duì)他們說(shuō)：“我愛(ài)你們！”
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文3
那是個(gè)夢(mèng)幻而神秘的地方。好像從沒(méi)有人到達(dá)過(guò)那，但又好像每個(gè)人都去過(guò)那兒。
那兒是哪？北方？不，北方太過(guò)于干燥，不似它的溫潤(rùn)。那，南方？也不像。南方的天太過(guò)潮濕，而它又不是那么溫順。算了，不糾結(jié)這個(gè)美麗的地方究竟為何處了，我?guī)闳バ蕾p欣賞它的美吧！
那里的天，很低。藍(lán)湛湛的天空是一望無(wú)際的背景，棉花糖般柔軟夢(mèng)幻的云，盤(pán)在頭頂。頭頂？好似不太對(duì)，一伸手，抓住的卻是那縹緲的空氣�？梢惶ь^，那云明明就在眼前，是那么的近。
那兒啊，有一個(gè)大土坡。土坡上擠滿了綠油油的嫩草，還鑲著幾縷瑩白的蒲公英。小小的蒲公英像一個(gè)個(gè)圓圓的小白球，那樣的可愛(ài)。土坡上有什么？哦，那是一棵巨大的，繁茂的櫻花樹(shù)吧。它的枝干是那樣的粗壯，它的花朵是那樣的'嬌嫩。那么多的枝節(jié)，誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)它多少歲了。土坡下又是什么？土坡下是一陣陣安寧的馨香。馨香？沒(méi)錯(cuò)，是馨香，是薰衣草花田的馨香！那一株株淡紫色花兒昂首挺胸，驕傲放縱著這時(shí)光。忽而，一陣風(fēng)吹過(guò)，潔白無(wú)瑕的蒲公英撐著它的小傘飛走了。天空中，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落著粉色的櫻花，頓時(shí)，滿天彩霞。而下面，儼然已是紫色的海洋，波浪層層疊疊，上下起伏。剎那間，紫的，粉的，白的，都交融在一起，或者說(shuō)，它們本就是一個(gè)整體。那樣的美好，和諧，寧?kù)o，不染世俗。在那兒，只有花和馨香，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有喧囂，沒(méi)有鋼筋泥土，沒(méi)有世態(tài)炎涼。我沉醉著，不愿醒來(lái)。
但夢(mèng)，最終都是會(huì)醒的。夢(mèng)中的我，和記憶一起定格，定格在藍(lán)天白云、漫天花香的世界里。
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文4
每個(gè)人都是人生漫漫長(zhǎng)路上的行人，總在行走，奔波。但他一味地向著目的地前行，卻忽略了一路上的風(fēng)景。
成長(zhǎng)似路。起點(diǎn)上一個(gè)呱呱墜地的孩子在向前爬行，終點(diǎn)處一個(gè)成熟的青年驕傲地站立。一路上，他學(xué)會(huì)了生活，學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了判斷。但在這條成長(zhǎng)之路上，最迷人的不是終點(diǎn)時(shí)的成熟自信，而是一路美麗的風(fēng)景。成長(zhǎng)之路上的.風(fēng)景是溫馨感人的。有孩提時(shí)父母溫柔的愛(ài)撫，鼓勵(lì)的眼神；由于朋友玩耍時(shí)的歡笑與歌聲；有獨(dú)坐時(shí)的悠閑，有孤獨(dú)時(shí)的寂寞，有傷心時(shí)的淚水，也有成功時(shí)的笑容。一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)，串連成了成長(zhǎng)的歷程。只有真正地理解了它們，才會(huì)懂得什么是愛(ài)，什么是長(zhǎng)大。真正領(lǐng)悟了它們，才能了解成長(zhǎng)之路的內(nèi)涵和意義。而在路上艱難行進(jìn)時(shí)，回憶起美麗的風(fēng)景，更讓趕路的心情多了些溫暖。
求學(xué)似路。起點(diǎn)時(shí)還是一個(gè)懵懂的孩子，終點(diǎn)時(shí)已成為一位博學(xué)的青年。求學(xué)之路很艱難，和著每一個(gè)學(xué)子的淚與汗，卻也同樣擁有豐富多彩的風(fēng)景。有同學(xué)熱心的幫助，細(xì)心的講解；有老師不知疲倦的工作和悉心的教導(dǎo)；有探索是的困難；有思緒受阻時(shí)的眉頭緊鎖；有恍然大悟時(shí)的淋漓暢快；有失意時(shí)的傷心，也有勝利后的仰天大笑。求學(xué)之路或許很清苦，但這些小小的插曲讓路途不再孤單。求學(xué)之路或許很孤單，但這些隨處可見(jiàn)的風(fēng)景讓行路的心情多了份愉快。它們讓求學(xué)之路變得有淚，有笑，有高潮，有低潮。讓求學(xué)之路不再單調(diào)而苦澀。沒(méi)有了它們，求學(xué)之路或許會(huì)有同樣的成果，但卻不會(huì)有同樣的感受。
當(dāng)你走在路上，請(qǐng)不要錯(cuò)過(guò)一路的風(fēng)景。不要忘記，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文5
我的家鄉(xiāng)在臨淄，這里曾是齊國(guó)故都，有著悠久的歷史和燦爛的文化。這里的名勝古跡特別多，假日里在父母的陪伴下，我曾去齊國(guó)歷史博物館、殉馬坑、古車博物館、姜太公祠、管仲紀(jì)念館等地旅游過(guò)，在那里我感受到了齊國(guó)故都的風(fēng)采。但最讓我喜歡和留戀的還是新建的姜太公文化廣場(chǎng)。
習(xí)習(xí)秋風(fēng)中，我和爸爸來(lái)到了文化廣場(chǎng)，首先映入眼簾的是姜太公的銅像，他右手按劍，昂首遠(yuǎn)視，遠(yuǎn)處是碧波蕩漾的太公湖，湖水清澈，有很多游人來(lái)這里垂釣，我好奇地走到一個(gè)老爺爺?shù)乃斑�，探頭一看，里面有好多小魚(yú)和小蝦，看來(lái)老爺爺?shù)氖斋@還真不小呀！
看我喜歡，老爺爺特意送給我兩條小草魚(yú)，可是離開(kāi)了它們熟悉的`生活環(huán)境，小草魚(yú)活了兩天就死掉了。我真想對(duì)太公湖中的魚(yú)兒說(shuō)：好好在湖水中生活，千萬(wàn)不要貪嘴去吃魚(yú)餌，否則一不小心就會(huì)把小命弄丟了。湖中的小島上柳樹(shù)特別多，在秋風(fēng)的吹拂下?lián)u晃著枝條，好像在歡迎我們的到來(lái)。湖面上不時(shí)有鳥(niǎo)掠過(guò)，很多我都叫不上名字來(lái)，爸爸說(shuō)這是生態(tài)環(huán)境改善的結(jié)果，環(huán)境好了，鳥(niǎo)兒就來(lái)這里定居了。
回來(lái)的路上，我看到了一派豐收的景象，田野里，人們?cè)谑斋@著玉米，到處是轟鳴的機(jī)器和忙碌的身影。我忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，往年這個(gè)時(shí)候，經(jīng)常是煙霧蒙蒙，人們?yōu)榱耸∈拢诘乩锞桶延衩捉諢�，結(jié)果往往是濃煙滾滾，嗆得人直流眼淚，可去年卻沒(méi)聞到一絲煙味。爸爸告訴我，政府實(shí)行了“秸桿還田”新政策，直接把玉米秸打碎在地里，既增加了肥料，又保護(hù)了環(huán)境。我恍然大悟，怪不得我們頭頂上的天空是湛藍(lán)的，看來(lái)只要我們注意保護(hù)環(huán)境，生存環(huán)境就會(huì)越來(lái)越好。
藍(lán)天、碧水、綠地，我的家鄉(xiāng)這邊風(fēng)景獨(dú)好，不信？你來(lái)看看吧！
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文6
我的家鄉(xiāng)猶如一幅可以變換的畫(huà)，春天萬(wàn)物復(fù)蘇，夏天烈日炎炎，秋天紅葉似火，冬天雪花飛揚(yáng)，每個(gè)季節(jié)都有著不同風(fēng)度、不同美麗。
春天
春姑娘來(lái)了，她走過(guò)的地方都將復(fù)蘇，都會(huì)像原來(lái)那樣到處一片翠綠，栩栩如生，小草長(zhǎng)高了，大樹(shù)發(fā)芽了，小草開(kāi)放了，小動(dòng)物們不再冬眠了。春姑娘披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，穿著一身用樹(shù)葉做成的綠衣裳，頭上插著一枝美麗的花，春姑娘叫她春花，據(jù)說(shuō)春花是所有花的首領(lǐng)，一切都是那么美好。
夏天
夏天就像個(gè)烤爐，炎炎夏日，初夏的黎明，天空就像被一個(gè)淘氣的孩子抹上了五顏六色的顏料。初夏的早晨，天空中那個(gè)到處潑墨的頑皮孩子已經(jīng)被捉回了人間，霞光散去，一輪炫目的太陽(yáng)徐徐升起。初夏的夜晚，不知是誰(shuí)將天上黑色墨汁罐子打翻了，白天還嶄新潔白的白紙就被染成黑漆漆的了。
秋天
秋先生的來(lái)到讓大樹(shù)，小草，花兒，都枯萎了，樹(shù)葉從大樹(shù)上飄落下來(lái)，就像秋先生把枯葉都灑下了人間，那場(chǎng)景是多么優(yōu)美，是多么壯觀，秋先生的到來(lái)大家都很不開(kāi)心，為什么呢？因?yàn)榇蠹铱床坏酱髽?shù)的'樹(shù)葉了，看不到美麗的花兒了，小朋友也不能在綠茵茵的草地上玩了。
冬天
小孩子們最喜歡冬天，為什么呢？因?yàn)槎鞎?huì)飄落漂亮的雪花，小孩們走在雪花鋪成的地毯上，柔柔的，發(fā)出咯吱咯吱的響聲，就像一首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。孩子們?cè)谘┑乩餁g快地打雪仗，堆雪人，接雪花，到處都洋溢著孩子們朗朗的笑聲，多么美妙的一幅畫(huà)啊！
日復(fù)一日，年復(fù)一年，春夏秋冬四位神奇的魔術(shù)師，在自然這個(gè)大舞臺(tái)上表演著各自的節(jié)目，表演著。
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文7
我見(jiàn)過(guò)很多風(fēng)景，但走得越遠(yuǎn)，我越迷戀?gòu)奈壹夷巧狭四昙o(jì)的窗戶望出去的那片風(fēng)景——遠(yuǎn)處山色的輪廓，群山環(huán)抱中休憩著上了年紀(jì)的老屋。
這里的風(fēng)景，有家的親切。如同《飄》中，家鄉(xiāng)是斯嘉麗心底難舍的溫柔一樣，這里風(fēng)景的底色是兒時(shí)的記憶。我總記得小時(shí)候，在某個(gè)霞光把空氣都染成粉紅色的傍晚，爸爸帶我站在窗邊，指著夕陽(yáng)落下的地方，繚亂霞光中，雷峰塔是一塊深沉的剪影，爸爸問(wèn)我那座塔叫什么，調(diào)皮的`我故意亂猜一氣，保俶塔？六和塔？但當(dāng)我終于說(shuō)出了正確的答案，他會(huì)高興地將我抱起來(lái)，舉得很高……
城隍山、雷峰塔如同我的故交。沒(méi)有霧的日子，天藍(lán)得發(fā)紫，我會(huì)從窗口探出身，極目遠(yuǎn)眺。東邊的城隍閣掩映在山間的樹(shù)中，玻璃上的云影也隱約看得清楚。我沿著鳳凰山麓一直向西望去，直到視線被一座新蓋起的樓唐突地切斷。自從小學(xué)后，這座樓房便擋住了西山、夕陽(yáng)和雷峰塔，但我從不忍埋怨它，因?yàn)橄蛲頃r(shí)，它孤零零站在霞光里的樣子，像極了一個(gè)凝望落霞的孩子。
這里的風(fēng)景，有無(wú)言的人情味。入夜，我站在窗口默數(shù)對(duì)面樓上點(diǎn)燈的窗戶，好像孩子數(shù)星星一樣。夜色中，闌珊的燈火確乎有些凄清，但窗里影影綽綽晃動(dòng)著夜歸人的身影總讓人不由生出些許暖意。我知道，每扇窗透出的昏黃燈影，飄出的縷縷炊煙，都是一戶人家平凡的幸福。這里的樓年紀(jì)大了，也許無(wú)力演繹一分萬(wàn)家燈火的壯美，但它們無(wú)聲地浸在夜色中，甘做夜空最好的傾聽(tīng)者。我總覺(jué)得，有這樣的夜，樓才是樓；有這樣的樓，夜才是夜。
走過(guò)許多地方，見(jiàn)過(guò)不少風(fēng)景，然而驀然回首間，風(fēng)景仍是這里獨(dú)好！
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文8
一天下午，我在公交站等公交，一位老奶奶和一個(gè)小姑娘走了過(guò)來(lái)，站在我的旁邊。小姑娘扶著老奶奶，老奶奶抓著小姑娘的手，一副緊張的模樣。我好奇老奶奶的正臉，但卻沒(méi)有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)頭去。
公交車來(lái)了，我先一步跨上公交，回頭一看。哦，原來(lái)老奶奶雙目失明，腿腳也不方便，靠小姑娘引她行走，行動(dòng)十分不便。
我找到了一個(gè)位子快速坐下來(lái)，但接下來(lái)，我看到的是驚人的.一目：老奶奶在小姑娘的指引下，找到了一個(gè)位子，可老奶奶沒(méi)有坐下，而是把小女孩推到了坐位上。小姑娘想起來(lái)，但老奶奶用手把小女孩摁在坐位上，不管小女孩怎么掙扎。
全程我目不轉(zhuǎn)睛地盯著她們，一轉(zhuǎn)頭就好像做了錯(cuò)事一般害怕。我使勁地想到，哦！我想到了！讓座！想到這里，我又猶豫了：那我怎么辦，我也想會(huì)下來(lái)��！不！我是小學(xué)生，小學(xué)生就應(yīng)該做幫助別人的事！但是……我的心里，小黑人和小白人在打架。但在它們?cè)诖蚣軙r(shí)，一位青年，他站了起來(lái)。把座位讓給了老奶奶，并把她扶到座位上�？吹竭@兒，我羞愧得低下了頭，臉紅的像個(gè)蘋(píng)果。做為一個(gè)小學(xué)生，我為我沒(méi)有幫助他人而羞愧。
我到站了，快步下了車，回想起今天的事情。失明老奶奶給小姑娘讓座，青年給老奶奶讓座，這兩個(gè)畫(huà)面就像連環(huán)畫(huà)一樣在我的腦子里不停浮現(xiàn)。哦，我突然領(lǐng)悟了！人間就是一道道風(fēng)景，人們互幫互助，是理所當(dāng)然的事，但人間還有一種愛(ài)，這種愛(ài)不論血緣，不論陌生，很特殊，也很溫暖。
原來(lái)，哪都是風(fēng)景，但這邊，風(fēng)景獨(dú)好。
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文9
媽媽知道我最喜歡小鸚鵡了，特地從鳥(niǎo)市給我買了兩只小鸚鵡。
小鸚鵡樣子滑頭滑腦的，眼睛圓溜溜的，尾巴像一把修剪過(guò)的小掃把。小鸚鵡身上的羽毛艷麗而光亮，翅膀上長(zhǎng)有一排整齊的彩色羽毛，除此之外，顯得很有特色。最有趣的是小鸚鵡的頭上長(zhǎng)出好幾條翹起的長(zhǎng)毛，看起來(lái)就像它的`皇冠似的，從側(cè)面看有點(diǎn)像公雞的形狀，可愛(ài)極了。小鸚鵡的腳很很靈活，腳上的爪子呈彎鉤狀，像一個(gè)個(gè)小月牙。
兩只小鸚鵡的性格各不相同，一只非常好動(dòng)，每天都愛(ài)在鳥(niǎo)籠里跳上跳下，好像有使不完的力氣。另一只卻很文靜，有時(shí)呆呆地看著遠(yuǎn)處，有時(shí)愛(ài)在籠子里踱步，頭配合著點(diǎn)頭，好像在走模特步，顯得很有節(jié)奏感。它們喜歡吃蟲(chóng)子，每當(dāng)有蟲(chóng)子吃，兩只小鸚鵡就各不相讓，爭(zhēng)著吃蟲(chóng)子，有時(shí)它們同時(shí)啄到了一條蟲(chóng)子，各自啄主中的一頭就開(kāi)始了拉鋸戰(zhàn)，好像在拔河一樣，很多時(shí)候，可憐的小蟲(chóng)子會(huì)被它們拔斷，兩只小鸚鵡各得一半。
小鸚鵡會(huì)學(xué)舌，可有趣了。我每次教它們學(xué)說(shuō)話，它們都能學(xué)上一半句。每次我放學(xué)回家，小鸚鵡就歪著腦袋好像在說(shuō)：“我的主人回來(lái)了，”歡蹦亂跳的飛來(lái)飛去。
小鸚鵡常常仰望著蔚藍(lán)的天空，好像在想念它的家鄉(xiāng)。我既心疼，又舍不得讓它走。有一次，我不小心打開(kāi)了鳥(niǎo)籠，一只小鸚鵡箭一般飛向了藍(lán)天，我想它再也不會(huì)回來(lái)了，心里別提有多傷心。沒(méi)想到，就在兩天后，那只小鸚鵡竟然飛回來(lái)了，嘴里還叼著一條大蟲(chóng)，站在窗戶前的護(hù)欄上不停的叫。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)小鸚鵡和我已是親密的朋友，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，我高興得合不攏嘴。
我愛(ài)小鸚鵡，也喜歡所有的小鳥(niǎo)，因?yàn)槲抑励B(niǎo)類是人類的朋友。
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文10
世上并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛；世界上也不缺少好的風(fēng)景，只是缺少賞景的心境。當(dāng)我們放下快節(jié)奏的學(xué)習(xí)與生活，仔細(xì)觀察校園中的點(diǎn)滴，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)看似簡(jiǎn)單的校園風(fēng)景也獨(dú)好。
清晨，第一抹晨曦透過(guò)薄霧給校園鍍上了一層金。陸續(xù)走進(jìn)教學(xué)樓的學(xué)生們，也給這沉寂了一夜的校園灌注了生機(jī)。上課鈴聲悠悠地響起，給朗朗書(shū)聲添上了最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。教室中坐姿端正的同學(xué)們高聲朗讀著。伴隨著微風(fēng)、沐浴著陽(yáng)光，同學(xué)們的早讀更富有激情。情感充沛的朗讀，字正腔圓的背誦，在校園中久久回蕩。早讀時(shí)的校園，風(fēng)景獨(dú)好！
周日返校時(shí)，學(xué)生和家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)校園。宿舍樓下，不少學(xué)生正伴著家長(zhǎng)一起回寢整理。宿舍樓最高六層，雖不是太高，但對(duì)于扛著大大小小的.包的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，仍是不小的考驗(yàn)。每到這時(shí)，總能看到學(xué)生們微笑著從父母手中接過(guò)沉甸甸的包，父母不愿，可終拗不過(guò)孩子，只得無(wú)奈地笑笑，而那笑中透著的還有喜悅、幸福與欣慰。孩子們扛著沉重的包到六樓，臉上仍掛著笑，這笑容是發(fā)自內(nèi)心最真實(shí)的。返校日的校園，風(fēng)景獨(dú)好！
田徑場(chǎng)上，火辣辣的陽(yáng)光炙烤著大地，運(yùn)動(dòng)健兒們卻毫不在意，堅(jiān)毅地盯著前方。信號(hào)槍響，運(yùn)動(dòng)健兒們突然腳下生風(fēng)如離弦的箭奔向前方。旁邊班級(jí)的吶喊聲震耳欲聾。隨著一聲哨響，比賽結(jié)束。之前的騰騰“殺氣”霎時(shí)間消失，上一秒的對(duì)手現(xiàn)在開(kāi)始互相擁抱、寒暄。剛剛加油助威的同學(xué)們也紛紛涌上來(lái)，給運(yùn)動(dòng)健兒們遞上水和毛巾。熾熱的陽(yáng)光也好像變成了柔和的光照。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的校園，風(fēng)景獨(dú)好！
看似平淡的校園生活，其實(shí)隱藏著無(wú)數(shù)的好風(fēng)景：幸福如蜜的親情、高度飽滿的學(xué)習(xí)熱情、拼搏奮斗的精神……只要留心校園，留心生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，這邊風(fēng)景獨(dú)好！
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文11
“桃花春色暖先開(kāi)，明媚誰(shuí)人不看來(lái)�！背弥臻e時(shí)間我踏出家門(mén)，不經(jīng)意間看到了桃花，不由得停住了腳步。
曾幾何時(shí)，我居住的小區(qū)花草大多枯萎，地上都是零零散散的枯葉。現(xiàn)如今已是遍地繁花，枝繁葉茂，空中彌漫著花的香氣。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去桃花掛滿枝頭，開(kāi)著粉紅色的花朵。他們挨挨擠擠的像一朵朵粉紅色的云從地上升起。粉紅的桃花有的展開(kāi)兩三片花瓣，像是在照鏡子打扮自己，有的開(kāi)全了，像是一位美麗的少女，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)像一位害羞的小姑娘。一陣風(fēng)吹過(guò)，花瓣迎風(fēng)飛舞，吹得桃樹(shù)“嘩嘩”響，一株株桃樹(shù)紛紛落下花瓣，真像傳說(shuō)中的“花瓣雨”呢！
突然我看到有個(gè)老人在里面忙碌著，只見(jiàn)他佝僂的身子在那慢慢移動(dòng)腳步。他一會(huì)兒俯著身子，抬著手，給一株株桃樹(shù)澆水，一會(huì)兒細(xì)心觀察，把爛掉的葉子拔下來(lái)，還時(shí)不時(shí)的把掉下地上的雜草，用鐵鍬輕輕地挖開(kāi)一些土，掏出一些小樹(shù)苗栽進(jìn)去。于是我?guī)е闷娴男那橄蛞慌缘膸讉�(gè)鄰居詢問(wèn)，他們七嘴八舌的'說(shuō)起來(lái)：“我們小區(qū)有這么漂亮，必須感謝他。他為了讓我們這個(gè)小區(qū)更漂亮，整天照顧花和樹(shù)�！薄笆前�，她常常為這個(gè)忙活呢！”
不知不覺(jué)中，老大爺也走過(guò)來(lái)了，他額頭上的汗珠清晰可見(jiàn)，憨厚的臉上顯出歲月的滄桑。他抬起頭插了一句話：“我也沒(méi)做什么，就是種了點(diǎn)花和樹(shù)，我這么做既能美化環(huán)境也能讓你們的心情愉悅，兩全其美，何樂(lè)而不為呢？”大家都其樂(lè)融融的笑了起來(lái)。
這邊的風(fēng)景獨(dú)好，在我看來(lái)這比得過(guò)那黃河何和長(zhǎng)江的風(fēng)景。
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文12
一本好書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一片美景，讀書(shū)時(shí)，總會(huì)感覺(jué)心曠神怡，翻開(kāi)書(shū)就可以領(lǐng)略文字之情，領(lǐng)略世間美景，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
讀起詩(shī)圣杜甫青年時(shí)作得《望岳》。他帶我登上泰山，在這五岳之首的泰山中領(lǐng)略真正的磅礴，他重疊的山勢(shì)，厚重的形狀，蒼松巨石的烘托，云煙的.變化，真可謂“人間四大奇觀”。一步步向山頂走去，漸入佳境，由“人間”進(jìn)入“天庭仙界”攀上頂峰，不禁想起孔老夫子的話：“登東山而小魯，登泰山而小天下。”泰山真是壯麗秀美，讓人回味無(wú)窮。我讀出了詩(shī)人的浪漫豪氣以及心胸氣魄。
讀者詩(shī)圣的詩(shī)，我被這磅礴的景色感染了，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
帶著好奇心我走進(jìn)《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾一生為共產(chǎn)主義奮斗，他在前線帶兵打仗，帶領(lǐng)共青團(tuán)修筑鐵路，他在雙目失明后竟仍然竭力為此奮斗，保爾曾想過(guò)放棄，但他不向命運(yùn)屈服，用頑強(qiáng)的毅力去進(jìn)行寫(xiě)作，用盡所有精力獻(xiàn)身國(guó)家安康�！拌F環(huán)已經(jīng)砸碎，他拿起新的武器重返革命隊(duì)伍開(kāi)始了新的生活”
書(shū)中的風(fēng)景有時(shí)就是人物的精神，書(shū)讓我領(lǐng)略到這樣的美景真好，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
書(shū)海茫茫，美好的風(fēng)景就在你手中掌握，在你眼中領(lǐng)略，在你心中領(lǐng)悟本質(zhì)。書(shū)中有大千世界，書(shū)中有林海茫茫，拿起書(shū)遠(yuǎn)離城市的喧囂你會(huì)感覺(jué)這邊風(fēng)景獨(dú)好。
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文13
天高云淡，天氣卻很悶熱，我們一家決定去濱湖濕地公園游玩，透透氣。
剛到這里，我就被那大片大片的樹(shù)林吸引住了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見(jiàn)一片綠色，讓我的眼睛有股舒服的感覺(jué)。
走進(jìn)大門(mén)內(nèi)，只見(jiàn)左邊是清澈見(jiàn)底的湖水，湖面上有碧綠光滑的荷葉，旁邊還有幾朵潔白如洗的荷花和蓮花，真是“出污泥而不染”��！再看看右邊，大片大片的樹(shù)林呈現(xiàn)在我眼前。它們高低不同，平種繁多，顏色也個(gè)不相同，真是美麗�。∽咧咧�，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，湖里有好幾只會(huì)游泳的“麻雀”。因?yàn)樗鼈兿聒喿右粯訒?huì)游泳，長(zhǎng)的又像那黑乎乎，胖嘟嘟的麻雀，真是可愛(ài)啊，只可惜不知道它叫什么。我們繼續(xù)往里面走，突然感覺(jué)里面的空氣比外面清新，還有舒服，而且越往里走就越清新。我們走啊走，發(fā)現(xiàn)路兩邊的花越來(lái)越多了起來(lái)，有紫色的，有黃色的，還有紅色的。這些五彩繽紛的`花朵，把那另人舒服的綠色裝點(diǎn)的更漂亮了。
走到了公園的中心湖。��！真清澈啊。這水雖然很深，但是清澈的都能看見(jiàn)水底的鵝卵石了。湖面上，樹(shù)木，花草，太陽(yáng)映在上面，形成了一幅多彩的畫(huà)。也不知這幅畫(huà)的作者是誰(shuí)，但它一定很有名吧。我站在橋上，享受著微風(fēng)，欣賞著風(fēng)景，我舒服的都快要睡著了！仿佛置身于世外桃源，真舒服啊！
走到樹(shù)林深處，我看見(jiàn)了三只羽毛潔白的天鵝。它們舒展著翅膀，在綠樹(shù)成陰的樹(shù)林里盡情的飛翔，它們似乎很愿意在這里待著，因?yàn)檫@里有著成片的樹(shù)林，清新的空氣
這里真是清新，舒服啊，我喜歡這片樹(shù)林結(jié)集成的森林公園，這另人不想離開(kāi)的公園——濱湖濕地公園。
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文14
雖說(shuō)桂林山水甲天下，但在我的家鄉(xiāng)大姚，也有一個(gè)美不勝收的地方可以和桂林媲美，那就是濕地公園。
早晨，濕地公園彌漫著薄薄的水霧，這是濕地公園剛剛睡醒，穿著薄紗裙準(zhǔn)備展現(xiàn)自己的美。慢慢的，湖面上擴(kuò)散出一道道水波紋，小魚(yú)小蝦們也睡醒了，開(kāi)始活躍起來(lái)。漸漸的，已經(jīng)有不少的游客來(lái)觀賞這美麗的濕地公園了。這時(shí)，它有些害羞了，紅了臉，太陽(yáng)公公給它換上了華麗的外套，在陽(yáng)光的照射下，顯得金光閃閃。整個(gè)濕地公園的面貌煥然一新，鳥(niǎo)鳴魚(yú)游、翠柳倒映，顯得更加生機(jī)勃勃。
到了中午，驕陽(yáng)似火，濕地公園最熱鬧的地方就是小涼亭了。游客們紛紛來(lái)到這里歇涼，坐在亭子里觀賞這濕地公園的美景。小涼亭的頂部是共五個(gè)角，頂端的角是一個(gè)葫蘆的形狀，下面的四個(gè)角向外張開(kāi)，就像一頂大草帽，蓋在四根大立柱上，完全富有古色古香的味道。小涼亭的東、南、西三面都種著一圈嫩綠的竹子，為小涼亭增加了一道光彩，就像圍著一道圍脖。
晚上的.時(shí)候，濕地公園似乎變得更美了，一條條小路上的核桃燈和水邊的霓虹燈全亮了起來(lái)，湖面上的影子一塊紅，一塊紫，一塊綠，就像一顆璀璨的明珠。一陣陣微風(fēng)拂過(guò)你的臉，讓你全身感到神清氣爽。這時(shí)，廣場(chǎng)上的人們載歌載舞，久久不愿離去。音樂(lè)響徹整個(gè)濕地公園，人們的跳腳聲、歡呼聲、議論聲，讓整個(gè)濕地公園變得熱鬧騰騰，成了歡樂(lè)的海洋。
家鄉(xiāng)的濕地公園真是美不勝收，歡迎外地的朋友前來(lái)游玩。
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文15
在西湖旁的書(shū)店里，外面的喧囂根本影響不到這寧?kù)o之地。
沒(méi)有人發(fā)出響亮的聲音，一個(gè)個(gè)人，只是安靜地在書(shū)柜之間穿梭，偶爾在某些書(shū)前停留，哪怕是相熟的人遇見(jiàn)，也不會(huì)高聲談話。安靜的氛圍影響到了每個(gè)人，腳步聲放低了，拿書(shū)的動(dòng)作變輕緩了。所有人，都與書(shū)店外的自己有了差別……
書(shū)店里，本來(lái)調(diào)皮的小孩也變得安靜，不再東張西望，不再蹦蹦跳跳。他們的眼里，也只剩下了書(shū)。本來(lái)，在外面低頭看手機(jī)，玩得不亦樂(lè)乎的青年，現(xiàn)仍在低頭，但手中端的東西卻變成了書(shū)本。在這里，無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論本來(lái)在干什么，一進(jìn)書(shū)店，都變得不一樣。
一個(gè)戴眼鏡的小伙子，一邊看著，一邊伏案疾書(shū)，有時(shí)，還停下來(lái)皺緊眉頭想些什么，時(shí)不時(shí)扶扶那滑落到鼻梁的眼睛。有一個(gè)梳著披肩長(zhǎng)發(fā)的姑娘，此時(shí)已顧不及整理那些散亂的`頭發(fā)，只是用眼睛在書(shū)本上貪婪掃著。一位頭發(fā)花白的老人，鼻梁上架著老花鏡，瞇著眼睛，把書(shū)拿得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，顯得很費(fèi)力，但仍舊舍不得把書(shū)本放下。幾個(gè)孩子趴在桌上，用手擋著字，一個(gè)字一個(gè)字地念著，很吃力，卻很專注……
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)更是全人類精神營(yíng)養(yǎng)品，有了書(shū)，人們就能吸收前人智慧的結(jié)晶，獲得豐富的知識(shí)。
這里，風(fēng)景獨(dú)好。
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