留在心底的風(fēng)景作文（實(shí)用）
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的留在心底的風(fēng)景作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
留在心底的風(fēng)景作文1
一望無際的草原啊，你不是我見過的最美的風(fēng)景；
波瀾壯闊的大海啊，你不是我見過的最美的風(fēng)景；
滿山遍野的鮮花啊，你也不是我見過的最美的風(fēng)景。
只有那天你那單薄的身影，才是留在我心底的最美的風(fēng)景。
那年的秋天很冷，秋風(fēng)瑟瑟，一大早，我就急匆匆地從家出發(fā)，準(zhǔn)備去學(xué)校上早自習(xí)。剛出門，一陣沙刮過來迷了我的眼，一片落葉“啪”地一聲拍在了我的臉上，我搖搖頭“這什么鬼天氣�！蔽依^續(xù)往前走，就看到了你。你是一名環(huán)衛(wèi)工人，我估摸你差不多五十歲，頭發(fā)卻以全部花白，無力地垂在身后。你外面套著橙色的環(huán)衛(wèi)工人服，因多次洗滌，“環(huán)衛(wèi)C區(qū)”四個(gè)字已有些發(fā)白。再看你的臉上戴著厚厚的防塵口罩。最令我怵目驚心的是你的那雙手。那是一雙怎樣的手��！枯瘦如柴，那手看上去與干枯的樹皮沒什么兩樣，那一定是長期勞累的呀。突然，那掃落葉的“刷刷”聲勾回了我浮想聯(lián)翩的思緒。
我愣愣地望著你：掃幾下落葉，整理一下。那嫻熟的手法，那仿佛能劃破黎明的“刷刷”聲，那單薄的身影，那舍己為人的精神。因我的一眼定格，而四周遁消。你那身影竟成了留在我心底的風(fēng)景。
因?yàn)槟�，我懂得了擁有舍己為人的精神，是最美的風(fēng)景。這景美過一望無際的'草原。
因?yàn)槟�，我懂得了樸�?shí)無華的性格，是最美的風(fēng)景。這景美過波瀾壯闊的大海。
因?yàn)槟悖叶昧诵燎趧谧鞯钠焚|(zhì)，是最美的風(fēng)景。這景美過滿山遍野的鮮花。
你知道嗎？那天你那單薄的背影，是留在我心底的風(fēng)景！
留在心底的風(fēng)景作文2
回憶童年，我總能發(fā)現(xiàn)一處平凡而有溫馨的畫面：兩個(gè)滿臉稚氣的小孩子圍坐在一個(gè)露出淡淡微笑的男人面前，癡癡地聽著他講故事，而其中的一個(gè)，就是我；那個(gè)男人，就是我的父親。
多少年的時(shí)光流逝，經(jīng)過了一次又一次蛻變，我怎樣也忘不了那個(gè)夜晚，那個(gè)有著淡淡月光的夜晚。那晚，父親那張慈祥的臉溫暖著我的心，使我在畏難無助的時(shí)候增加了一份勇氣，在自滿焦躁時(shí)多了一份平和，在失敗受挫時(shí)多了一份自信心。
還記得哪天夜晚，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，柔和的月光透過窗戶照射在地面上，我和弟弟便在這柔和的月夜中，傾聽著爸爸講的故事。月光給爸爸的故事增添了神秘感，我們一直是目不轉(zhuǎn)睛地看著爸爸，全神貫注地聽著那動(dòng)人的故事。
我清楚地記得爸爸的眼睛，烏黑閃亮，映襯著點(diǎn)點(diǎn)繁星，如同浩瀚的天空，把我們籠罩在里面，似一股清泉滋潤著我們求知的欲望。爸爸的嘴一張一合，我們的眼睛一眨一眨，形成了一幅奇妙的`畫面。
故事的內(nèi)容現(xiàn)在已記不得了，我不知道這幅平凡的畫面為什么能讓我銘記在心。多少個(gè)日日夜夜，我總能回想起那個(gè)充滿了一種說不出的感覺的畫面；多少個(gè)日日夜夜，我總渴望再回到哪一個(gè)夜晚，重溫那夜得溫暖。因?yàn)闃?gòu)成這幅畫面的是用父愛凝成的筆，一筆一筆既仔細(xì)又小心翼翼地畫在我幼小的心田里，無法抹去。
我心底的畫面，雖不及中國名畫家畫出的水墨畫清新淡雅，卻比它們多了一份醉人的情感；雖不及西洋畫家那般真實(shí)立體，卻比他們多了一份溫馨，一份淡然。因?yàn)槟欠嬍俏揖磹鄣母赣H，用他的如白開水般溫?zé)岬膼凼冀K守護(hù)在孩子身邊的一個(gè)瞬間。
留在心底的風(fēng)景作文3
有時(shí)候，一個(gè)輕聲地安慰，一個(gè)拍肩的舉動(dòng)，一個(gè)激勵(lì)的眼神，都可以在我們的心底留下難以忘懷的風(fēng)景。
安慰
陽光從窗外照進(jìn)來，將窗外的大樹影子照到了講桌上，照到了老師嚴(yán)肅的臉頰上。
“看看你寫的.題，墊底了都�！崩蠋煈嵟貙⒕碜铀ぴ谖颐媲暗淖雷由希业椭^，聽著老師的訓(xùn)導(dǎo)。下了課，我抱著卷子，趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng)，就在這時(shí)，和我沒有什么交往的同學(xué)走了過來，安慰著我，并拿起題告訴我怎么做。
在那一刻，她的語言和身影在我心中烙印起了一道風(fēng)景。
激勵(lì)
明麗的陽光照在教室的桌子上，老師站在我的旁邊，看著我思考卷子，我用筆尖一下一下地敲動(dòng)著桌面。
“天啊！這該怎么寫，太難了吧�！蔽覂�(nèi)心咆哮著。我用求救的眼神望向旁邊的同學(xué)，可是他們和我一樣，什么也寫不出來，更別說幫我了。這時(shí)，老師看向我，那目光中沒有質(zhì)疑，只有鼓勵(lì)。
那一刻，老師的目光在我心中成了一道深刻的風(fēng)景。
自信
刺眼的光射在舞臺(tái)上，每個(gè)人都倍感緊張，想把對(duì)方比下去。我懷中抱著琴，不斷地彈撥著琴弦，熟悉著曲子。
該我上臺(tái)了，我深吸了幾口氣，向前走去，在這時(shí)，身邊的朋友拍了下我的肩：“要有自信，相信自己，你是最棒的！”這是一個(gè)來自朋友的鼓勵(lì)，使我更加自信。
那一刻，他的話在我心中形成了一道溫暖的風(fēng)景。
風(fēng)景，是別人帶給你的幫助與鼓勵(lì)，他們的一個(gè)小小的舉動(dòng)，一句簡(jiǎn)短的話語，都在我心中成為一道美麗的風(fēng)景。
留在心底的風(fēng)景作文4
深秋的晚菊帶著一陣陣清香。泥土的芳香夾雜菊花的芳香撲面而來。“老頭子，老頭子，把這件衣服穿上，早上冷，別著涼了�！蓖馄哦谡f。“就你煩，整天嘮叨，我這不是去干活嘛，能有多冷啊�！蓖夤荒蜔┑恼f道，然后就扛著鋤頭走向田里。外婆一直望著外公，直到外公的身影消失在彌漫的晨霧當(dāng)中。
一天很快就過去了，外婆向遠(yuǎn)方望去，一會(huì)兒，一個(gè)熟悉的身影浮現(xiàn)在面前，然后外婆立即回到廚房里，把裝有水的鍋放在火爐上燒起來了。外婆把茶壺和茶杯都洗的干干凈凈的�！袄掀抛樱o我沏壺茶。””你不是說我煩嗎，怎么不自己沏啊！“外婆低聲的抱怨著，但臉上卻笑了。外婆給外公沏茶，給他擦汗，外公細(xì)細(xì)品味著外婆情自泡的茶，心里暖滋滋的。他們一起坐在院子里那棵大榕樹下的藤椅上，聽著具有北京特色的小曲兒，眺望著遠(yuǎn)處，欣賞著那美麗的晚霞。夕陽下，我看到了一幅感人的畫面，一道美麗的`風(fēng)景線。茶葉的清香飄動(dòng)著，深秋的楓葉旋舞著……
外公和外婆就是這樣天天生活著，明白彼此的感覺。這就是真愛，是癡情，恐怕也是一種永恒，是一種超越時(shí)間和空間的相守吧。天色暗了，外婆為外公打上洗腳水，外公將腳放入水中，臉上洋溢著幸福與笑容。秋風(fēng)輕輕的吹拂著那棵榕樹，樹葉的沙沙聲傳得越來越遠(yuǎn)……一道美麗的風(fēng)景就定格在這黃昏落日之下，流連在我的心靈深處，成為留在我心底的風(fēng)景。
留在心底的風(fēng)景作文5
涼爽的樹蔭下坐著母親、妹妹和我。
微風(fēng)輕輕吹起，我和妹妹坐在石桌旁寫著作業(yè)。母親坐在我和妹妹之間，洋溢著滿足之情。天變得格外安靜，只聽見我和妹妹寫字的聲音。
我有點(diǎn)累了，輕揉著肩膀?qū)δ赣H說：“我寫的夠多了，明天再寫吧�！蹦赣H嚴(yán)肅地?fù)u搖頭，說：“不行，今天的事情今天做，寫完再休息！”我不免有些失望，以往都是母親對(duì)我說：“今天學(xué)的夠多了，明天再學(xué)吧�！苯裉煳乙炎鳂I(yè)寫完，這不是受累么？我只好極不情愿地再握起筆。
樹輕輕的搖晃著，母親抬頭看看天，又看了看表，低著頭不知和妹妹說了些什么，只見妹妹快速地收拾書本，拉起母親的手，一起走進(jìn)屋里。不一會(huì)兒，屋里傳出了爽朗的笑聲。原來，是妹妹最愛看的節(jié)目到了。這時(shí)，我不知為什么竟嫉妒起妹妹來。作為一個(gè)母親，應(yīng)該為她的孩子付出同樣的愛，可現(xiàn)在母親竟把我一個(gè)人扔在外面。我憤怒的不斷摔著書本。直到母親呵斥我時(shí)，我才心有不甘的放下手中的'書本。
也許是我的聲音把妹妹嚇到了，也許是看節(jié)目感動(dòng)的，妹妹“哇”的一聲大哭起來。母親連忙小跑到屋里去哄她。過了好一會(huì)兒，妹妹的哭聲才消失。最后抱著她回到了臥室，再一臉疲倦地過來哄我。也許是受了剛才的刺激，我賭氣的拗過了母親，自己快速的收拾完書本一路小跑回到臥室，并使勁的摔了門。沒有再理會(huì)母親。
直到前些天，母親再和我提起那件事并解釋說：我現(xiàn)在已經(jīng)是一名中學(xué)生并且馬上就要參加中考了，不能再像以前那樣貪玩，應(yīng)該先把學(xué)習(xí)放在第一位。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，并向母親道歉，母親欣慰地笑了。
母親就猶如一架天平，一直想辦法平衡我和妹妹之間的愛。她始終微笑地面對(duì)一切。母親對(duì)我和妹妹的愛就像火一樣永遠(yuǎn)都不會(huì)熄滅。
留在心底的風(fēng)景作文6
活在我心中的風(fēng)景，有很多�；蛟S宏偉壯觀；或許悠然靜謐；而或美麗動(dòng)人。此之謂——此中有真意，欲辨已忘言。連景，連意，連情……
溪作青羅帶，山如碧玉簪
依稀記得登上華山后的興奮之情。沖著茫茫無邊的大山，大吼一聲，余音環(huán)繞著山峰中，來回回蕩……
三座大山并排排倒了畫面中央，淅淅泉水縈繞在山上。依稀的白霧在山間游蕩，飛鳥在山風(fēng)中回旋。問我在哪里？只在此山中，云深不知處。青樹宛如披在山上的青紗伏在了山上，嫩嫩的。
下上時(shí)，感覺每一條縈繞在身邊的小溪，而恍然一回首，太陽也無從對(duì)巨山下手，正所謂刺破青天鍔未殘，天欲墮，賴以拄其間。這又是一幅畫面……
海日生殘夜，江春入舊年
記得上次來到了大連，正是黃昏。海風(fēng)席面而來，清爽。好似母親的手撫摸著你。此時(shí)太陽，并不如往常那樣耀眼。他收斂起了他的毒辣，柔和的光線慈祥的拂來。
天涯共此時(shí)。太陽的一腳輕輕的'沁入柔和的大海中。海，則像母親，寬容的收納一切屬于他的孩子。包羅萬象的大海，此時(shí)浪潮跌宕起伏。
這就是大自然的力量。水，鉆進(jìn)了我的鞋子。沒想到鞋子也被大自然感染了。太陽，漸漸鉆入了母親的懷抱。油然而起的情，從心底涌出，大自然的美好，樂意無窮。
海平線，太陽，逐逐的浪波，構(gòu)建了這幅美麗的畫卷…
盡管時(shí)光流逝，盡管我早已不再可以去砍傷看海，但是他們永遠(yuǎn)活在我的心中，源遠(yuǎn)流長，永不凋零，歷久彌新……
留在心底的風(fēng)景作文7
我人生中的所遇所思大都像蒲公英，飄然而來，飄然而去�？梢灿幸恍┦孪袷怯旰蟮哪嗤粒缺粵_刷，然后漸漸沉淀，直到深入生命的最深層。多年后，即使細(xì)節(jié)已忘，卻依舊刻骨銘心，父母的愛便是如此。
記得那是我4歲時(shí)發(fā)生的一件事。那是寒冬臘月的一個(gè)星期天，爸爸要跟同事們一齊去莊市的一個(gè)魚塘去釣魚，把我也帶去了。在媽媽的千叮嚀萬囑咐下，我們出發(fā)啦。
開始釣魚了，我饒有興趣地看著，漸漸的，發(fā)覺腳有些酸，見旁邊有一把小凳子，也不管上頭有一張滑滑的竹席，便坐上去了。由于是冬天，我穿的'是摸起來滑溜溜的棉褲，一坐上凳子，還沒等我反應(yīng)過來，就已經(jīng)滑到了魚塘里。
當(dāng)時(shí)，我手忙腳亂，害怕極了。爸爸聽到了我的落水聲和哭聲，不管三七二十一，丟掉魚桿，便跳進(jìn)水中，把我救了上來。又立刻把我抱進(jìn)了汽車，用毛巾裹起我，把我送回了家。
媽媽見了眉頭緊鎖，趕緊打開熱風(fēng)，把我的衣服脫掉，抱進(jìn)了浴室。給我洗了一個(gè)熱水澡。洗完澡，把我抱進(jìn)被窩，沖好熱水袋，塞進(jìn)被窩，又給我泡了感冒藥，喂我喝完。脫掉了衣服，躺到我身邊，緊緊抱住我，用身子給我取暖，還一邊數(shù)落著陪在一旁的爸爸，那是媽媽第一次說爸爸的不是，我想也是最終一次。
因?yàn)閶寢尠职譄o微不至地照顧，我雖然發(fā)了燒，可是睡了一覺就好了。媽媽爸爸那些表現(xiàn)愛的神情、動(dòng)作是我的拙筆寫不出萬分之一二的，但他們抱著我陪伴我的那一幕，卻永遠(yuǎn)定格在我的腦海中。
今夜靜悄悄的，月光如水，皎潔的月光如瀑布般傾瀉下來，星星忽閃忽閃地眨著眼，窗外風(fēng)輕輕地吹過，吹得樹枝沙沙作響。父母的愛是珍藏在我心底里最真最美的風(fēng)景。
留在心底的風(fēng)景作文8
一座城，一個(gè)季節(jié)，一道風(fēng)景，留在心底，留在最深處
對(duì)于一個(gè)經(jīng)常去海邊的人來說，冬天去海邊吹風(fēng)，不凍的瑟瑟發(fā)抖，便是一個(gè)奇跡，對(duì)于一個(gè)剛從寧波來到這的人來說，冬天要是能在外面游蕩一天，便覺得是奇葩。而石浦這個(gè)海濱城市，冬天卻格外的溫和呢！
站在一條走向古城的路上觀山，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，山上仍是一片生機(jī)，處處都透露著一望無際的草色，不知道的人還以為是春天呢！山圍繞著港灣形成半圓。
船慢慢開著，哦，忘了說，水結(jié)冰這東西對(duì)于象山?jīng)]有用！我從沒看見過這兒結(jié)冰！最多最多也只有在水上起一層輕紗。姑娘啊，見這水里的魚兒歡，處處充滿生機(jī)，都不忍心將這美景凍上了，只好給一層輕紗，說明她來過。
那山與水連合著，那水幾次沖打著山，卻不見山被凍傷。
遠(yuǎn)處一只游船從海上飄過，有幾個(gè)男士坐在游船上，雙腳蕩在水里，卻不見一絲寒冷。��！水是熱的，難怪小魚兒會(huì)躲在水里泡溫泉呢！
走著，走著，下起了小雨，那雨滴在身上，不覺得寒冷卻覺得溫暖，我望向古城，古城中，最高的.地方，有些白花花，或許，這些雪精靈，受不住石浦的溫暖，在下來的瞬間，不知不覺就變成水寶寶，在人們頭上，臉上，手上，身上，腳上安了家呢！哎呀！跑進(jìn)眼睛里去了。
海面上開始沸騰起來，魚兒有些跳出水面，開始翩翩起舞，或許是水中的溫度，燙傷了它們吧！呀！真可愛呢！
一座城，一個(gè)冬季，一次悸動(dòng)，留在最深處！
留在心底的風(fēng)景作文9
天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，大雁成排的向南飛去，一陣秋風(fēng)吹來，樹葉從枝頭凋落，它那搖晃的身軀是在最后的掙扎？還是在表示對(duì)命運(yùn)的不滿？
大約也是在這個(gè)時(shí)節(jié)，秋風(fēng)蕭瑟，雨淅瀝的下著，一刻也不肯停息，似乎在刁難某些人……
是到上學(xué)的時(shí)候了，背著書包打著雨傘穿上媽媽新買的雨靴，我踏上征途，那是誰？忽高忽低旁邊還有一個(gè)小孩，看得更清楚了，原來是他，他小時(shí)候由于調(diào)皮被機(jī)車壓斷了腿，他手里還擰著兩個(gè)包袱和一雙鞋，原來他打著赤腳，看看他的腳再看看自己，不禁眼睛模糊了，我依稀可見他妹妹也是打著赤腳，一只手壓著傘柄，另一只手拿著鞋，一搖一擺步伐并不是很穩(wěn)，而哥哥也是一搖一晃的。
也許是路太滑，妹妹摔了一腳，衣服臟了，妹妹哭了，我看得出他很緊張，他并不是很輕松的拉起妹妹，而且告訴妹妹：“不要哭，有哥哥在呢！”他把妹妹置在身邊，然后將包袱系在一起搭在脖子上，蹲下來拍拍肩膀，示意讓妹妹到他背上來，妹妹疑惑的看了哥哥一眼，但最終還是爬在了哥哥的.背上，他搖擺著，終于還是站了起來，不過步伐比以前更慢了，但同樣也沉穩(wěn)了許多，妹妹的雨傘也隨著節(jié)奏搖擺起來，妹妹高興的唱著歌，歌聲回蕩在雨中，似乎在給哥哥打氣。
雨還在不停地下著，在某個(gè)田間的小路上有一股愛在涌流，有一種精神在堅(jiān)持，有永遠(yuǎn)的幸福在滾動(dòng)。
妹妹的歌聲，雨滴打在傘頂上的聲音，和著哥哥的赤腳拍地聲，交織成動(dòng)聽的旋律。
他們的身影漸遠(yuǎn)，但他的堅(jiān)持卻依舊，他勇于與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，在困難面前不低頭，他從不屈服……
那個(gè)身影依舊在我心中閃動(dòng)，折射著愛的光芒……
留在心底的風(fēng)景作文10
別人的一句關(guān)心話、一雙援手，都可以成為你心底的一道風(fēng)景；同樣，你也可以用真情為別人繪制一道美麗的風(fēng)景。
在我心底，有一道美麗的風(fēng)景……
記得一次去上作文班，我起晚了，匆匆忙忙趕公交，可惜天公不作美，淋得我跟路邊的野草一樣。剛出小區(qū)，馬路另一側(cè)的公交車已經(jīng)到了。要是趕不上這班公交車，我就得“光榮”遲到了。我不顧形象，拎著包三步并作兩步往馬路對(duì)面沖去。公交車的前門只剩下一個(gè)人了，而我離它還有很遠(yuǎn)，怎么辦？就在我準(zhǔn)備加大“馬力”跑時(shí)，一位路人突然叫道：“手機(jī)掉了！”腦中一片空白的我愣了一下，回頭一看，我的手機(jī)正在洗“泡泡浴”。生怕公交車開走，我一個(gè)箭步拾起手機(jī)，顧不上說“謝謝”，就一溜煙兒跑走了。
抬頭一看，車還沒走，很明顯是在等我這個(gè)狼狽的`人。我加快步伐，一陣小跑，氣喘吁吁地投幣后，這才發(fā)現(xiàn)大家的臉上全是溫和的表情。我不禁有些感動(dòng)，畢竟我耽誤了他們的時(shí)間。在大家關(guān)心的目光下，我找了個(gè)座位坐下，前排的人突然轉(zhuǎn)過來遞來一張紙巾：“擦擦吧，別著涼�！蔽疫@才注意自己已經(jīng)快成“落湯雞”了。
我用潔白的紙巾擦著雨水，心里涌起一陣暖流：原來，關(guān)心自己的不一定只是有血緣關(guān)系的人！
我在心底保留著這美麗的風(fēng)景，保留著我對(duì)他們的
謝意……
留在心底的風(fēng)景作文11
我一直以為，深邃的叢林是古跡最好的歸宿。
還沒走進(jìn)大門，一手遮天的古榕就常常蔓延到樹林之外了，只見那參天古樹，枝蔓搖絡(luò)，參差披拂，有時(shí)還能“隔篁竹，聞水聲”，“環(huán)滁皆水也。”
吳哥窟是塊風(fēng)水寶地，外圈，女王宮外套一波光粼粼的碧湖，色如翡翠，旁邊古榕的綠和著碧湖一層層的綠，形成了一種奇異的綠，內(nèi)宮，只有三座石雕塔，卻覆滿了青苔和一種白如玉，小若蘭，香同梅的小型蘭草。整個(gè)吳哥城都浸在迷人的綠中。
吳哥窟的工藝雖如鬼斧神工，大自然的手藝卻明顯更勝一籌。那醉人的綠呀，就像一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀！若能裁此以為帶，我將制成一條飄帶，仙女們定能臨風(fēng)飄舉了。若能挹此以為眼，那這眼睛的擁有者必將添一份靈動(dòng)，添一份機(jī)靈。
大理石搭成的吳哥窟里，綠，無處不在。青苔，是綠；小蘭草，是綠；古榕，還是綠。在著綠下的大理石，雖有坑坑洼洼，飽經(jīng)風(fēng)霜的樣子，卻可以支持整座吳哥窟。那滄桑的模樣，上面的每一個(gè)小坑，每一個(gè)凹陷，都是有故事的。
有的墻壁上石塊已經(jīng)變形，既而長出的是一棵掛滿小黃果的古榕，榕樹上有鳥鳴，聲音的靈動(dòng)為大榕樹又添了一絲生機(jī)，少了一絲滄桑。
留在叢林中的古跡，人們只能靠古籍來想象它們的.面容，神秘的面紗在叢林的掩護(hù)中若隱若現(xiàn)。而這種幻想，把古跡—就像是吳哥窟一樣，臺(tái)成了與山川共存，與日月同輝的地位。這吳哥窟在叢林中的靚影，是我留在心底的最美的風(fēng)景。
留在心底的風(fēng)景作文12
最美的風(fēng)景不在山水之間，而存在于心間。在我心中，有那么一道分外明麗的風(fēng)景，它或如一幅蜿蜒的水墨，或如一幅濃郁的油畫，又或許只是偶然起興隨手畫下的一副不修邊幅的速寫，并不耀眼，可只驚鴻一瞥，便長存于我的.心底，歷久彌新。
夏日的午后，熾熱的陽光無情地烘烤著大地，窗外的蟬鳴似乎又弱了些，興許蟬兒們也是耐不住高溫，飛到角落乘涼去了。推開門，一股熱浪撲面襲來，陽光更是晃得我睜不開眼。我只得壓低帽檐，快步向?qū)W校而去。邊走心中還抱怨道：這樣的天，有把傘遮陽該多好�。�
巧了，我實(shí)現(xiàn)不了的小小愿望，偏偏就有人實(shí)現(xiàn)了呢！
正當(dāng)我在學(xué)校的路隊(duì)中緩慢移動(dòng)時(shí)，前方正有一個(gè)老師撐著傘，不疾不徐，朝著教學(xué)樓走去。我甚至都感覺她剛才經(jīng)過我時(shí)帶起的那陣風(fēng)，都是清涼的、愜意的。我也不由得向這位老師投去了羨慕的眼神。嗯？她怎么停下了呢？在看什么？我順著老師的目光看過去，是一位站崗的值日生。她頭上一粒一粒飽滿的汗珠，稍稍瞇起的眼睛，都足以證明天氣是多么酷熱。然后，我看那老師一步步地走向了值日生，把手中的遮陽傘遞出，口中關(guān)切地說：“天熱，這傘你先打著吧。”值日生的眼中閃過錯(cuò)愕，隨即拒絕道：“不用了老師，您打著就好。”兩人你推我讓，最終值日生拗不過老師，便拿著了傘。那老師也心滿意足，步伐輕快地進(jìn)了教學(xué)樓。
此時(shí)值日生手中拿著傘，走過的人都看得出，此時(shí)的她，心里暖洋洋的。而那傘，就像冬日大雪時(shí)那件棉衣，給人溫暖，讓人心安。
一陣風(fēng)兒吹過，我的心清涼，愜意……
春看百花秋望月，夏賞清荷冬聽雪。好的風(fēng)景，總會(huì)使人駐足，令人難以忘懷。而這樣一幅送傘圖，便是留在我心底最美的風(fēng)景。
留在心底的風(fēng)景作文13
留在我心底的風(fēng)景有很多，但令我最難以忘懷的非xx山莫屬。
五年級(jí)暑假，我們一家去了xx的著名景點(diǎn)——xx山。車剛開上xx山的盤旋公路，每個(gè)人就陶醉在這美景之中了。我們先慕名到xx山瀑布，還未看到瀑布，先聽到“嘩嘩”的水聲，那聲音是多么地讓人心情舒暢啊！走進(jìn)瀑布，只見水奔騰著，咆哮著落下懸崖，水霧縹緲，空氣中透著清新，讓人如臨仙境。它雖沒有xxx瀑布這么寬，也沒有x山瀑布的壯觀，但小巧精致，別有風(fēng)情！來到瀑布旁邊的巖石上，突見一道美麗的彩虹映入眼簾，七彩虹配上壯麗的瀑布，真是美不勝收。到了瀑布下面，一陣陣水霧隨風(fēng)飄來，我的衣服很快被打濕，臉上也掛滿了水珠，野花的濃香也撲鼻而來，我閉上眼睛，盡情享受這如夢(mèng)如幻、如世外桃源般的美景之中。
隨后，我們還去了xx山的.熱帶雨林。一進(jìn)雨林，我們就聞到了花草的芳香。棧道旁，一大片野蘭花遍布在雨林之中，一道清澈的小溪流過棧道，小魚、螃蟹在小溪里快樂地嬉戲。沿著棧道上山，一路上花兒競(jìng)相開放，無數(shù)只美麗的蝴蝶翩翩起舞，一棵棵參天大樹高聳云霄，鳥兒自由地歌唱，這真讓人心曠神怡��！
如今雖然過去一年多了，但在這喧囂的城市，我總會(huì)時(shí)時(shí)想起風(fēng)景秀麗的xx山，還有那如練如帶的瀑布以及那美麗清新的雨林風(fēng)光，這是深留在我心底永遠(yuǎn)難忘的美景！
留在心底的風(fēng)景作文14
總要有一道留在心底的風(fēng)景，我們才能保持美好的心境。而這留在心底的風(fēng)景，或許正是我們美好心境的保證。
我那一道留在心底的風(fēng)景，是童年時(shí)看到的一道風(fēng)景，是我跟著哥哥姐姐在鄉(xiāng)間小道上玩兒時(shí)的風(fēng)景。那道風(fēng)景里，除了我和哥哥姐姐的三個(gè)人外，還有一個(gè)放牛娃和他的牛，以及一大片牛兒吃的草。我們從田埂上走過去，放牛娃從牛背上醒了過來，他沒有跟我們說話，只是湊近牛兒的耳朵部位說了一些什么，牛兒便向我們這邊走來。
我們仨都沒有見到過放牛娃，那是我們第一次見到，放牛娃看出了我們的驚訝與歡喜，他騎在他的牛背上，圍著我們仨轉(zhuǎn)起圈來，牛兒吃兩口草，背著放牛娃走兩步，吃兩口，走兩步，直到我們都忍不住對(duì)放牛娃說：“我們可以騎在牛背上試試嗎？”
放牛娃聽完笑了兩聲，沒有從牛背上下來，只是騎著牛往前邊走了走，牛兒彎腰下去之后，放牛娃撿了點(diǎn)什么又把牛兒彎下去的腰拉了下來，放牛娃示意牛兒轉(zhuǎn)身又向我們這邊走了過來。放牛娃過來之后，給了我們一人一朵草籽花，紫色的，很是好看。給完花之后，放牛娃就走了，騎著他的.牛往前面的草地上走了，牛兒還在一邊走一邊吃著草，只是我們離放牛娃越來越遠(yuǎn)了。
這道風(fēng)景因?yàn)闆]能騎在牛背上，像是有些不完整，但那朵草籽花的美麗卻給我留下了放牛娃的善良，他那么做一定有他的原因吧，我們這些旁人不該去過多的要求�，F(xiàn)在這道風(fēng)景已經(jīng)是留在我心底的風(fēng)景了，每當(dāng)我有什么煩心事時(shí)，我總能想到這道風(fēng)景，想到放牛娃和他的牛兒，想到那一朵紫色的草籽花，我的煩心事兒也就不再煩了。
留在心底的風(fēng)景作文15
近夜，佇立凝望，皎潔月光霎時(shí)映入眼簾。繁星閃耀，那是媽媽期待孩子的眼睛。
日落西山，迎來黃昏。太陽公公的笑容熱情再也流露不到每個(gè)人身邊了，被無情瀚海遮掩，光亮消散得無影無蹤。月亮姐姐不知何時(shí)飄過樹梢，借著微微光亮向人們眨著可愛的小眼睛。
天空早已沒了晝時(shí)的云朵映襯，顯得那樣寥落，詩人寄情月：“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西�！庇诛@得那樣怡人，“但愿人長久，千里共嬋娟�！�
天空，像打翻了的墨水瓶，一直延伸，延伸，不禁使人遐想萬分。
看��！調(diào)皮的眼睛在眨跳，一眨、一眨，韻律委婉，是那樣的柔美。遍布天空，灑滿天穹，把湛美穹空裝飾的那樣璀璨。它像一顆顆珍珠，映襯柔光似月的銀河。絢麗的氣氛騰空開來，灑滿心靈，充滿心房，裝滿靈魂，擠滿各處。晶晶然閃耀著星光，放射出晶瑩的亮光。我伸手，想把星光挽留，但它早已透過手心，浮華而去。只有靜靜的欣賞這人間仙境的`天穹。無法得，總因得不到的便是最美的。
月光閃射，群星閃爍。
月光揮散，群星璀璨。
月光懸掛，群星遍布。
月光透明，群星晶瑩。
月光柔美，群星柔和。
月，星，在蒼穹的懷抱中盡情翱翔。親如蒼穹的母親，月、星猶是她的孩子。在母愛中盡情嬉戲，然而卻把孩子映襯，母親一語不發(fā)。
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