每個站點都有風景作文大全[15篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的每個站點都有風景作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

每個站點都有風景作文1

　　我們校園的四季風景優(yōu)美、景色迷人，令人陶醉。春天的腳步臨近，萬物復(fù)蘇。一場綿綿的春雨下過，小草從土地里鉆出了頭，好奇地打探著這個世界；大樹發(fā)出了嫩芽，長出了嫩綠的樹葉，微風吹過像一只只綠色的蝴蝶在風中翩翩起舞；桃花、杏花、梨花，爭奇斗艷、芬芳迷人，像一個個小姑娘在比美呢！我們的校園就像一個大花園，充滿了我們的歡歌笑語。

　　夏日轉(zhuǎn)瞬即至。樹葉變得更加蔥蔥蘢蘢，每一片樹葉就像一只綠色的手掌，遮住了一輪驕陽；一棵就是一把遮陽傘，它遮天蔽日，在陽光下遮擋出一片陰涼。烈日之下，我和同學們在大樹下乘涼、玩耍。各種各樣的花都競相開放，姹紫嫣紅、芬芳一片。清風吹過，淡淡的香氣撲鼻而來，引來了蜜蜂采蜜，蝴蝶跳舞。如果你有雅趣，輕輕地觸摸她它的花瓣兒，那是一種軟軟的、柔柔的、潤潤的、濕濕的感覺。秋天的腳步向我們走來，樹葉都變黃了。樹葉掛在樹上像一朵朵黃色的小花在樹上開放著；秋風掃過，樹葉飄在空中像一只只美麗的.蝴蝶飛舞著；樹葉落下，飄在水里像一只只金色的小船。葉落如歌，落葉最終走完了自己的生命旅程�；�作泥土，滋養(yǎng)明年的花朵。

　　正所謂：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”這時菊花也綻開了美麗的笑臉，在秋風中頻頻點頭，展現(xiàn)出優(yōu)美的舞姿。它是那么的與眾不同、卓而不群。它是最美的，因為“此花開盡更無花”。冬天來臨，校園里的松柏更加的蒼翠挺拔，像小衛(wèi)士一樣保衛(wèi)著我們的校園。一場大雪過后，天與地之間白茫茫的一片。同學們個個笑臉盈盈，在操場上堆雪人，打雪仗。梅花也都開放了，火紅火紅的一片像一團團跳動的火焰。任憑它在再香也吸引不來蜜蜂采蜜和蝴蝶跳舞，吸引來的是同學們的贊嘆聲和朗朗的讀書聲。我們校園的冬天不是沉寂的，而是一片歡樂的海洋。

　　這就是我們的校園！在這美不勝收的校園里，我快樂的成長著，吸收著知識，茁壯的成長。為了理想努力學習，放飛夢想。我愛我的校園！

每個站點都有風景作文2

　　愿乘火車到沿途游覽，愿乘輪船劈開千尺巨浪，愿乘飛機去欣賞那云海無邊。每一個站點都有風景，駕人生之帆，品味沿途的一個個美好瞬間。

　　放學，獨自一人踏上歸路，夕陽西下，體味到了如馬致遠般的斷腸，將我的影子在地映著，前方好像我人生道路的黑暗，遙遠而漫長一望無際。

　　俄頃，夕陽收回了那僅存的笑容，雨點肆意飄落著，在我的心中像是撒了一把又一把鹽。剛剛的考卷還在腦海浮現(xiàn)，一個個紅叉印在我心中，轉(zhuǎn)眼望天，此時的天空像我的臉在無情地流著淚。

　　“啪，啪……”那是什么聲音，放眼望去，那是一池芙蕖在雨中挺立著。我家旁邊也有一池荷花，也有許多次聆聽的經(jīng)歷，唯有這次，我想到了“留得殘荷聽雨聲”。雨落荷葉，順著那光滑的.表面滴落，雖然飽經(jīng)風雨的摧殘，在我歸家的沿途也能成為一處風景，繼續(xù)刺激著我的心靈，一朵小小的荷花也能在風雨中不屈不饒，何況我們?nèi)祟惸�？可能荷花的降臨于世就是為了那錚錚傲骨而來的吧！走過此處風景，突然意識到“留得殘荷聽雨聲”還不如“風雨聲中聽殘荷”呢。回頭望向家路途中的這個令我留步的站點，望向池中像于謙一樣在北京保衛(wèi)戰(zhàn)中擁有不屈情懷的荷花。雨點還在下著，打在池邊的枯草上，一下便沒了生機，可這雨點如果打在荷花上，要幾顆雨點才能將其打倒，或是永遠守衛(wèi)著這片池塘呢。

　　在這處人生的風景前，不知誰會沉醉忘卻歸路，靜靜地聆聽這一次有關(guān)于生命真諦的訴說。

　　回過頭來，昂首，挺胸，毅然走在雨水的濺射下，那曾滴扎心靈的雨水也變得溫柔無比。荷花亦是如此艱難地風雨兼程，我們呢？人生像一場旅途，在途中會經(jīng)歷許多不可估量的困難，但總有一個站點，值得我們?nèi)チ舨�，用心去體會。人生的站點肯定不止一個，每個站點可能讓你登上高山，也可能讓你墜入深淵。在一次又一次的決擇中，已經(jīng)悄然成長，將駕駛著人生之帆，走向命運的終點，而這一站又一站的風景，將成為那時的我們，無可替代的美好回憶！

　　這沿途的風景啟迪了我，使我明白了人生原來每個站點都有最獨特的風景，乘風破浪，體悟人生……

每個站點都有風景作文3

　　《螢火之森》有句諺語:生活就像一次漫長的火車旅行�；疖嚶�慢穿過車站�；仡欉^去，每個車站都有人給你帶來溫暖。這將是最美麗的風景。

　　站在站臺上，回首往事，我感受到陽光的溫暖和周圍人的溫暖。

　　當我五歲的時候，明亮的月光從窗戶灑進來。我媽媽坐在我的床上，手里拿著一本童話書，伴隨著輕柔的讀書聲。我的思緒看到小精靈溜進孩子們的夢里，切下一小塊，為可憐的孩子們編織一個快樂的夢。我遇見了一只活了10000次的貓，聽它輕輕地講述著它的過去。我看到小錫士兵在城市里輾轉(zhuǎn)反側(cè)，回到原點，和舞者一起在火中融化。

　　感受著母親帶給我的溫暖，甜蜜地勾起我的'嘴角，這難道不是最美的風景嗎？

　　當我十歲的時候，當我考試不及格時，我感到沮喪和悲傷。我的朋友拉著我的手，在路燈昏暗的燈光下來到草坪上。他躺下來，像大海一樣仰望星空。突然，他的心涼了。耀眼的星星似乎象征著什么。我的朋友牽著我的手，數(shù)著天空中的星星。他的心又被震驚了。他轉(zhuǎn)過頭，看著她燦爛的笑容，像星星一樣美麗。他和她一起仰望同樣的星空。有了她的陪伴，他的心已經(jīng)溫暖了。

　　感受朋友帶來的溫暖和甜蜜會勾起你的嘴角。這不是最美麗的風景嗎？

　　當我15歲的時候，秋風掃過火紅的楓葉，一堆書壓在我的胳膊上。當我到處跑的時候，重量不時地移動。幾下之后，一些書像籠子里的鳥一樣掉到了地上。一雙奇怪但溫暖的眼睛看著我。我從未見過的女孩從地上為我撿起了書，但在她感謝我之前，她已經(jīng)在茫茫人海中失去了自己的身影。

　　感受著陌生人帶來的溫暖，甜蜜地勾起嘴角，這難道不是最美的風景嗎？

　　站在站臺上，享受溫暖。當乘坐生命列車時，列車緩慢地通過車站。雖然這似乎是一個短暫的瞬間，但如果你仔細回想，每個站的人都會給你溫暖——“溫暖會成為一道美麗的風景”�；疖嚲従忨傔^，每個車站都會有風景。

每個站點都有風景作文4

　　你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗戶，你裝飾了別人的夢。

　　——題記

　　兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”是的，我們總是站在孩童的站點，享受著孩童的時光，也欣賞著那與眾不同的風景！

　　小時候，稚嫩的我們牙牙學語，蹣跚的學步，母親總是小心翼翼的呵護著我們。學步時，我們站也站不穩(wěn)，左傾右斜，母親伸出她的手，我們攀附著她一點一滴的小心前行。終于，那一刻，我們笑著撲向了母親，母親也將我們攔在懷里。教我們說話、教我們讀書寫字的也是母親。當我們叫第一聲“媽媽”的時候，她的臉上也洋溢著笑容……那是一道亮麗的風景。

　　站在孩童的站點，我看到了那道風景。

　　“智慧的火花讓激情點燃；美好的未來由青春創(chuàng)造�！笔堑�，我們站在奮斗的站點，那個看風景的母親也正在橋上看我們！

　　長大后，我們步入學堂，聽老師授課，與同學嬉戲，在知識的海洋里遨游！但是，人生總歸不是一帆風順的，在這個過程中，我們也許會遇到不順心的事，也許會遇到不懂的問題。每至此時，都是母親與我們促膝長談，教我們?nèi)绾螌W習，如何做人。數(shù)年時光，亦是如此，毫無愿言。就在那一刻，世界安靜了。我也看到了童年時的那道風景！

　　在童年的`站點，我看到了那道風景。

　　“邁入青春的門檻，年少的輕狂，白日放歌的縱意，都在這里展露無疑�！笔前�，青春是一本太倉促的書，但是，在這本書中也有著與眾不同的風景，只是有待發(fā)現(xiàn)。

　　進入初三的我們，作業(yè)繁多，壓力巨大，半夜休息，清晨起來。雖然這樣的生活枯燥乏味，但我們總能在厭倦之時看到桌上的那杯牛奶，總能在心情不好的時候聽到母親的安慰。我想，這也許就是人生最美的風景吧！

　　每個站點都有風景，我是風景里的主角，只希望這些風景永遠存于那些個站點之中。

每個站點都有風景作文5

　　人生就像一班列車，在其行駛途中，有許多站點，每個站點都有風景，每個風景都各有特色，每一站，你都必須經(jīng)歷。

　　坐在人生列車上回想，腦海中走馬觀花般浮現(xiàn)出一幅幅風景，美麗且溫暖。而那些，就是路上最美的風景。

　　那年，我五歲，一本本童話書占據(jù)了我的世界，書上那些五彩繽紛的插畫和生動的語言使我隨格雷特一起闖進糖果屋；使我看著錫兵和他的摯愛：芭蕾舞女一起消失在火爐中；我看見了海的女兒為了王子化為的泡沫；我看著……

　　停在五歲的站臺，風景是想象所包圍的空間。

　　那年，我八歲。為了緩解比賽的壓力，她約我到河邊小道上散步。路上人很少，只見那螢火蟲掛著燈籠在草上盤旋，只聽見那蟋蟀正在彈奏小夜曲，寂靜的很。向水面望去，很平靜，將對面五光十色的風景倒映地毫無保留，再向天空望去，黑蒙蒙一片，只有幾片月光和幾顆星星。我們沉默了許久，終于在分開的十字路口，她說：“加油�。∧憧梢缘�！”尷尬的.氣氛解除，我的信心又增長了一點。

　　停在八歲的站臺，風景是友誼所填補的縫隙。

　　那年，我十二歲。面對辦公桌上那張紅叉叉的試卷，老師敲著桌子發(fā)問：“為什么考這么差？”她努力平息著她的情緒，但她微腫的眼眶卻暴露了她之前的情緒失控�！斑@道題，我講多少遍了，為什么還出錯？真的是你笨嗎”我站在辦公桌前，不敢動，也不敢說話。過了良久，她終于平復(fù)了她的情緒，對我說：“行了，你先回去再把試卷看一遍。有不懂，再來問我�！贝撕螅�每當我把題交上去，她總會耐心地給我講解。

　　十二歲的站臺，風景是老師仔細包裹著的禮盒。

　　記得《千與千尋》中有這樣一句臺詞，至今讓我印象深刻：人生就是一列列車，路途中會有很多站。雖然列車終將會駛?cè)虢K點站，人的一生總會走向終點，但旅途中的風景卻始終會被記錄下！

每個站點都有風景作文6

　　人生就像一次旅行，或喜或悲，亦真亦幻。但不論置身何處，那彌足珍貴的感知與體驗總能讓你看到多姿多彩的風景。

　　郁悶亦是風景

　　天有不測風云，突然到來的周測成績又把我打翻在地。看到整張卷子滿目刺眼的紅叉，我的心好似也被千刀萬剮。

　　傾刻間，郁悶的心情涌上心頭，充斥著整個身體，揮之不去。但我決不能甘于得那樣的分數(shù)！于是靜下心、拿起筆，細心訂正每一道錯誤，認真補上每一絲漏洞。

　　經(jīng)過一翻努力后，錯題被我一一擊敗。但我仍不罷休，繼續(xù)分析錯誤產(chǎn)生的原因，總結(jié)存在的問題與不足。

　　盡管你因失敗而郁悶，但你重新振作、矢志不渝的身影就是最美的風景！

　　堅持亦是風景

　　坐在班級的角落中，心如死水。一道難題困住了我，猶如一只猛虎擋在了面前。

　　我使盡渾身解數(shù)，卻始終無法將其擊倒。長時間痛苦的思考讓我最終爆發(fā)，憤怒如黑云一般圍住了我，氣得我將演算紙撕得粉碎，猛然起身，將它狠狠地擲出窗外。

　　過了一會兒，我的心慢慢平靜下來，那股不服輸?shù)膭艃河职盐依�回座位，重新審視起這道難題。

　　我努力回想老師上課所講的知識點，認真梳理解題思路，終于，突破口被我巧妙打開，整個問題瞬間迎刃而解。

　　盡管你被挫折困住，但你堅持不懈、攻克難關(guān)的身影就是最美的`風景！

　　勇敢亦是風景

　　看到同學們一個個登上高臺，嘗試挑戰(zhàn)，我早已躍躍欲試。終于輪到我了，欣喜之情溢于言表。

　　我信心滿滿地登高俯看，卻頓時被嚇了一跳，高臺離地面仿佛有萬丈之高。盡管心中充滿了恐懼，但我還是咬緊牙關(guān)，平復(fù)內(nèi)心的惶恐，勇敢地邁了出去，最終獲得了成功。

　　盡管你因恐懼而彷徨，但你勇往直前、義無反顧的身影就是最美的風景！

　　人生當中你會經(jīng)歷各種各樣的處境，在風雨中跌倒，在挫折中成長，在苦難中堅守，在傲雪中綻放……但只要敢于面對，勇于拼搏，那么你的身影必將是那道最亮麗的風景！

每個站點都有風景作文7

　　如果把人生當作一場旅程，那么站臺就是我們的十字路口，是選擇下車還是不下車呢？別糾結(jié)，我要說的是：每個站點都有風景，不煩在站臺多停留。

　　記得那是一天清晨，宿舍的同學都起得很早，為的就是想早一點知道自己的考試成績究竟如何，我也不例外。

　　來到班級，只見老師面部神情嚴肅，坐在講臺上，下面的同學坐姿端正，一動也不敢動。我回到了自己的座位上，也跟其他同學一樣，端正了自己的坐姿。

　　“這次考試考的是一塌糊涂，班級里退步的人這么多，退步最多的同學竟然退步了二百五十多名！”老師憤怒地說。我們坐在那里不敢啃聲。成績報完后，大家的臉上幾乎全都是憂郁的，只有少數(shù)人臉上洋溢著笑容。

　　放學后，我獨自一人在操場上散步，仿佛眼前的一切都是那么的不和諧。平日里鳥的叫聲，現(xiàn)在對我來說是多么的刺耳，天空似乎也是灰色的，棉花糖對我來說也是苦的。但是誰又能改變這個結(jié)局呢？

　　第二天上午，第四節(jié)課的下課鈴聲打響了。我是多么不愿意聽到這個“死亡鈴聲”，但是誰也無法阻止。我獨自一人走在回家的路上，一想起父母那種失望的眼神，一股悲傷便涌上心頭。我拐進一個小巷子里，坐在路邊充分地渲泄著自己的痛苦。“小哥哥，你不要哭了，哭是很丑的喲。”聽到這個聲音，我擦了擦眼淚，抬起頭，一個五六歲的小女孩站在我的'面前，她的笑容是多么的天真可愛��！如果把達·芬奇筆下的《蒙娜麗莎》說成是匯聚了多種感情而形成的奇跡，那么她的笑便是單純得不能再單純的佳作了�！靶「绺纾�給你紙，下次不能再哭了哦”她說。我接過紙，點了點頭，把眼淚擦了擦。從那以后，那位小女孩的笑容便成了一道亮麗的風景線，永遠的印刻在我的腦海里。

　　以后，每當我遇到困難時，那個小女孩的笑容便浮現(xiàn)在我的腦海里，給我溫暖和力量，讓我攻克難關(guān)。是��！每個站點都有風景，即使遇到困境和坎坷，也會有美麗的風景等待你去發(fā)現(xiàn)。

每個站點都有風景作文8

　　你可以像三國英雄一樣，站在山之頂點，東臨碣石，以觀滄海;你也可以像蘇軾一樣，星夜之中，西北望，射天狼;你也會像劉偉一樣，站在跳板之上，縱身一躍，榮耀萬丈;你看你也可以像毛主席一樣，站在萬人景仰的立足點上，指點江山激揚文字。不同的站點總有不同的風景，關(guān)鍵要看你站在哪里，曾經(jīng)我就在，拼搏之車關(guān)鍵的時刻，弄斷了車的方向盤，結(jié)果來到了另一個世界。自從方向盤失靈的那一刻，我已心灰意冷，不曾想到的是，---方向盤掉了還不提，沒想到鏈子也斷了，輪胎也爆了，排氣管堵了，最后我連開車的鑰匙都搞丟了，哦my good，什么時候開始漏汽油了?真是禍不單行啊，哦，這里有個加油站，光訴苦是不行的，雖然我被拋棄了，生活總是要有好環(huán)境，先看看這里的環(huán)境吧，哎，雖說這個車站給我的傷害，真像捅了我一刀子，門口不是一扇門那么闊，不如一口井那么深，那是傷害，也夠大了，不會說飯館，比高跟鞋高不了多少，也不必說，臥室，你廁所香不了多少，不必說，牙膏比黑鞋油白不了多少，但是那令人嘔吐的飯菜，就已經(jīng)剪了我?guī)啄陦勖�了�?/p>

　　總而言之，車站成了垃圾站，你也不看不知道，一看甜到笑，有個修車的師傅，千真萬確，費了九牛二虎之力，師傅才答應(yīng)給我修車。原來他很有才華，不愧，當個良師益友的老師傅。瞧瞧，不僅會修車，他的口才也會把死人說活:其實來到這個地方并不是一種挫折，也可以是一個新的起點。

　　這個車站，你拉倒了吧，那么破，也能算是起點嗎我馬上抗議道。

　　怎么回事?他一邊用大拇指修鏈子，一邊用右手的小拇指，指著我的`鼻子莫看其外表不怎么樣，哎，你不知道那句，失敗是成功之母修改是成功的爹嗎?你再怎么鼠目寸光，你也應(yīng)該知道那句吃得苦中苦，方得人上人吧，你沒聽過失敗是親媽的吻，而不是繼母的巴掌嗎?

　　我若有所思的點點頭，此刻的他好比照耀含霜帶露的玫瑰的陽光。

　　他一手把制成的車鑰匙塞到我的手中，一手打開修好的車門，輕輕張開口說道無論你現(xiàn)在去哪兒，趕快行動起來吧!開上你的拼搏之車，去尋找下一站點�；ㄓ邪贅蛹t，車站總不同，美景無限，你也不該說，風光無限好，只是近黃昏啦!

　　于是，我加大油門去尋找下一個車站，屬于我的世外桃源。

每個站點都有風景作文9

　　從彼岸走到他鄉(xiāng)，賞日出直到朝陽。

　　——題記

　　“什么年紀有什么年紀該做的事�！边@貌似是父輩們辛勞一生后得出的最樸實的感悟。他們臉上的褶皺條條相接連成坎坷的路，那里仿佛有他們看過的繁花似錦和落葉紛飛……

　　每次我向父親傾訴少年郎心中的郁結(jié)時，父親總會嗔笑：“你這年紀也未必事事不順，你有未來，還有希望�！辈诲e，在我身后的站點里，我曾擁有過童真與單純；在依舊等待我的站點里，不知還有多少未知的旖旎風光。

　　第一站：嫩芽初探春

　　我一直都在惋惜，為何人會丟失了孩童時期那最美好的記憶。本以為我絕不可能回溯過去，弟弟的出生，卻勾起了我的過往。

　　見過弟弟的親戚們無一不說他像極了我小時候的模樣，我便一寸一寸地從他身上尋我的影子：

　　不知那時的我，可曾為一塊方糖兒跟母親置氣？可曾為一盒積木跟伙伴扭打？可曾被長輩的幾句玩笑話逗得干著急？

　　或許我真……干過……

　　誰不曾停留在那嫩芽般的年紀，好奇地看陌生的風景，一切都新鮮離奇。

　　那里，有朝陽和晨光：

　　我斟兩樽小酒，一杯敬童真，一杯敬自由……

　　第二站：雛鳥才展翅

　　父親說：“你現(xiàn)在抱怨過的校園生活，是多少人回不去的曾經(jīng)……”

　　我介于無知與理智的轉(zhuǎn)折，初嘗成長的`苦澀，有著一個個難以處理的抉擇，關(guān)于家庭、關(guān)于友情或關(guān)于善惡。我在苦樂參半的海中徜徉，漸漸學會為自己掌舵。

　　平心而論，我未嘗不覺得快樂。在豆蔻年華，有不少與同窗、父母碰撞出的火花：此題如此方為正解……我參加詩社怎么啦？……

　　他們堅毅地盛放，有他們自己獨具的芳華，而我亦桀驁不馴，在荊棘叢中有自己的堅持……

　　在這里，有花苞和荊棘：

　　我斟兩樽小酒，一杯敬懵懂，一杯敬自強……

　　未來站：雄鷹創(chuàng)藍圖

　　不知我的遠方是否有美好的詩，但那時，我必須卸去父親的保護、母親的照顧，獨自去面對社會，去沖撞南墻，不論險阻，絕不回頭！

　　會遇到新的朋友，會學到新的知識，會踏足新的土地。

　　在那里，會有繁花和曠野：

　　我斟兩樽小酒，一杯敬擔當，一杯敬志向……

　　每一個站點的風景都繁華過，又凋落。還有多少個站點在等著我，盡管景色依然撲朔……

每個站點都有風景作文10

　　我去過很多地方，看過很多美景。我一直知道，每個站點都有風景。

　　姑姑抱孫子，在老家辦宴席，一家人結(jié)伴同行，前往老家。老家的山路崎嶇難走，趕上夏日炎炎，天氣的炎熱又給前行的困難增添了幾分。

　　我習慣性的走在前邊，枯燥乏味的路程讓我悔恨不已：“當時我為什么要求來老家？這天氣熱的不是一般人能承受的吧，我如果沒答應(yīng)來，說不定在哪里吃冰棍，喝冷飲呢！”

　　自己心里有些煩躁，想要快些脫離這無邊苦海，不自主地加快了腳步。后面的母親叫住了我，說：“別走這樣快，又不著急，反正還有一天時間，長著呢！”

　　母親的話更是火上澆油，我頓時火就冒起來，沖著母親吼道：“你那性子一天我看也到不了！慢慢慢，就知道慢！這天上的太陽會烤死人的！”

　　母親看著我說：“別急著到，我們應(yīng)該享受風景�！蔽矣闷娈惖难酃饪聪蚰赣H：“拜托，這個天氣您老還有時間欣賞風景，快走吧大爺！”

　　父親看向我說道：“對你媽什么態(tài)度？”父親的'威壓在我頭頂揮之不去，我迫不得已靜下心來。

　　不知道走了多久，漸漸的父親叫我停下來休息會兒，我百無聊賴，開始觀察起風景來。附近是些被太陽烤燙的石頭，不遠處我發(fā)現(xiàn)了條小溪。小溪流的不算快，我看著這顯得異常清涼的小溪，想要觸碰到這看著清涼的溪水，手猶豫了一會就放了下去。

　　溪水果真是清涼無比的，手一放下去就有種透心涼的感覺。我喜歡這種感覺，心里一下有些什么被添滿了，被清涼和心靜給填滿了。小溪下的石頭被溪水磨的光滑圓潤，摸上去異常舒服。幾米外的幾棵樹成群結(jié)隊的在一起讓它們顯得壯大。暖和的風吹過帶走一些零散的葉子。我的心靜了下來。

　　走過日落，我看見天空之上的火燒云�；鸺t的光打在那一彎溪水上，溪水好似一杯雞尾酒，顏色艷麗，變化多端。我看見的溪水從神秘的深紫色，經(jīng)過那會灼人的大紅色，流向耀眼的金黃。

　　我不知道那乘著希翼的溪水要向何處去，我只知曉天空之上的火燒云，會指引我們走上通往家的道路。

　　“明天天氣會很好。”

　　“誰說不是呢？”

每個站點都有風景作文11

　　有一句廣告語是這樣說的：“人生就像一場旅行，不在乎目的地，在乎的是沿途的風景和看風景的心情。”所以，在人生路上，不必走的太快，有時慢下來，你就會發(fā)現(xiàn)，每個站點都有風景。

　　童年

　　小時候的我是在大山里度過的。

　　綠樹環(huán)繞的鄉(xiāng)村，雖沒有城市的繁華，卻比城市多了一份寧靜。故鄉(xiāng)人，故鄉(xiāng)事，故鄉(xiāng)情……故鄉(xiāng)的一切都是我生命樂章里最美的音符。在我記憶中，故鄉(xiāng)始終是一塊神圣又干凈的凈土。鄰里和睦，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親互助友愛，見面都十分熱情客氣，沒有城市人的那種行色匆匆，神情麻木冷漠；空氣清爽，青山披翠，綠水見底。沒有城市里嘈雜的車聲，沒有城市里漫天的灰塵。

　　在這里，給我幼小的心靈播下愛的種子，夢想成長在那希望的田野。

　　現(xiàn)在

　　如今的我和大多數(shù)初三學子一樣，終日與書山題海相伴，即使在周末，也不敢“偷得浮生半日閑”。

　　因為，我始終牢記肩上的'擔子，心中的夢想。我要為中考而戰(zhàn)，為自己的前途而戰(zhàn)。每日清晨，洗漱都是在與時間競爭，火速趕往教室，開始一天繁忙的學習。在這一段旅程中，有帶領(lǐng)我們向知識殿堂邁進的辛勤的老師；有和我們一起并肩戰(zhàn)斗的同學；有寄予我們厚望的家長親人。

　　因此，我們并不孤獨，反而很幸福，很充實。讓知識成為我有力的翅膀，飛向遠方。

　　未來

　　“同學們抓緊時間，還有十五分鐘考試結(jié)束�！崩蠋熞宦曁嵝�，大家不自覺地緊張起來。

　　有的人在擔心試題答不完；有的在擔心考試結(jié)果不好；有的在擔心家長會失望。當然也有的很自信淡然，似乎這次考試志在必得；有的則是一副麻木的無所謂。這不禁讓我想到明年的中考，那一場六月的考試結(jié)束后，說散就散了，大家會各奔西東。那時的我們就會踏上各自的征程，不知在哪個十字路口，我們會再次相遇。

　　那一段時光，那一段友情，都會寫進塵封的相冊，彼此只有回憶，回味……

　　成長路上的人、景、物、事、情……都是我人生驛站的一道道風景，將繪成一幅幅優(yōu)美的畫卷；都是一個個音符，將譜成一曲曲動聽的歌謠。

每個站點都有風景作文12

　　站在成長中的無數(shù)站點，細數(shù)生命的路牌，回憶晾干成一幀幀的風景，微風輕拂，時光流轉(zhuǎn)。

　　盈盈半夏，悶熱的空氣里沒有一絲清涼，陽光眩目地照在樹葉上，斑駁一片。

　　校訊通發(fā)來了冷冰冰的分數(shù)。

　　我沉重地低下頭，想把自己扔進一個黑色的角落，心情仿佛再也輕松不起來了。我執(zhí)著地望著母親，問道：媽，我這次考得這么差。你會不會覺得很沒面子？如同書中所言并不是害怕自己糟糕的分數(shù)，而是害怕父母失望的眼神。

　　怎么會呢？傻孩子。母親開口，眼神依舊溫柔，她不緊不慢道：別把自己整太累了，你那么晚休息，考得好才怪呢！沒事兒的，媽媽不怪你。她的話是那般溫柔，字字句句都像雕過的瓷器，潔白而精美。見我像個耷拉著腦袋的孩子，母親又說道：我已經(jīng)很滿意了，若是有人問道，我照樣會答滿意，因為，她頓了頓，驕傲地說道：你可是媽媽最棒的孩子！那一刻，母親的雙眼中流動著希望的光，像流星劃過天際，成了一道璀璨的風景。

　　我鼻尖一酸，眼淚竟當即落下。淚水氤氳間我慶幸自己有一個如此開朗的母親，能包容下我所有的落寞與過錯。此去經(jīng)年，這番愛，成了我一生都難以忘懷的暖。

　　不敢多想，我忙著起身泡了杯玫瑰花茶給母親這是母親最喜愛的茶，也是百日沖刺以來我泡給母親的第一杯茶�；ㄏ汶h久，微甜，像極了在這失意之時難能可貴的風景，它將母愛融進，在緩緩升騰的`霧氣中氤氳出美麗的花瓣，帶著這十五歲花季時應(yīng)有的緋紅。

　　花開半夏，夢若心蓮。燥熱的午后也多了一分舒爽，那些綠油油樹葉有的在微風中灑脫，有的在陽光下舒展，為炎炎夏日帶來清涼。席慕容說過：每一條要走上來的路，都有它不得不那樣跋涉的理由；每一條要走下去的路，都有它不得不那樣選擇的方向。許是母親的關(guān)懷，許是睛日的指引，我終于明白，在失意的站點也有風景，那是如夢般五彩繽紛的顏色，而每個站點，意味著一段新的旅程的開始。

　　在由站點引出的路途上，我相信會于風景盡頭遇見那個日臻完善的自己，就如同一枚綠葉在悄聲交代成長的痕跡。

每個站點都有風景作文13

　　時光的列車是不會怠慢了每一個人的。歲月如畫，淺色如期，站點便是心中久違的風景。

　　清晨的陽光漫過黑暗，我站在路口，抓緊外婆粗糙而布滿老繭的大手，說一句：“早安，54路”。身影佝僂著的外婆，仿佛一棵肩上布滿了果實，而被壓彎了腰的老樹。

　　小時候，我經(jīng)常與外婆乘車到幼兒園。路上原本活蹦亂跳的我，卻被外婆緊緊地攥在了手心里。心中不快的我，頭倚靠在外婆身上，身體斜著走路，卻依然無法掙脫。外婆搖搖頭，卻把我牽得更緊了，嘆到：“這小機靈鬼是沒救嘍！”54路的站點，沒有車棚，無論是電閃雷鳴，還是風雪交加，外婆都會把我嚴嚴實實地藏在衣服下面，威嚴得像一名士兵，使我可以感受到她溫暖的體溫。

　　記在心中的，便是外婆威嚴下的溫暖。是風景，亦是溫情。

　　后來啊，外婆走不動了，經(jīng)常送我到家門口，我戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，又一次踏上了成長之路，一路奔跑，仿佛神仙一般游山玩水，到了站點，驀然回首，才發(fā)覺少的不是外婆，而是心中的那份溫暖。于是，自己一個人，學會了孤單，學會了堅強�！霸绨�，54路。早安，我自己”。即使少了外婆的溫暖，我也要享受路途的風景，但卻依然懷念外婆的.大衣和那溫暖的體溫。

　　現(xiàn)在，外婆已經(jīng)回到了鄉(xiāng)下，路上的我背著沉重的書包，步伐緊而急促，每每到了站點，也再說不出“早安”了。一個人靠在柱子旁，端著英語書，反復(fù)著枯燥乏味的單詞。即使生活再繁重沉悶，我也必須學會承擔，一個人去面對，一個人學會迎接挑戰(zhàn)，漸漸地長大。

　　其實風景是不會變，站點的柱子，清晨的陽光。而變的卻是我們。最舍不掉的，是外婆的溫暖，最難忘的是這一路的風景了。

　　寶貴的是生活，成長的是我們的心靈。

　　站點，是漫漫時光的回憶，風景是記憶中的源泉。

每個站點都有風景作文14

　　在人生這條軌道上，一趟趟列車呼嘯而過，與歲月的腳步同行，迎接一個個站點。有個起始站在等候，也會有個終點站落腳，站點不同，風景不同。

　　小時候，最喜歡黃昏時刻，喜歡迎著夕陽奔跑，喜歡籠罩在余暉下，享受著陽光，聽著長輩們的趣事。那時心中最美的風景便是如此吧！最溫暖的站點便是現(xiàn)在吧！

　　歲月的腳步不停，那個夕陽下的身影開始漸漸模糊，曾經(jīng)的風景和舊時光一同從窗口消失，又從一個站點離去。哪個站點的.風景曾經(jīng)讓我沉醉，是小時的黃昏，還是長大后與你的牽手……

　　熟悉的聲音傳進耳朵，打斷了這一時的思緒，我坐在操場的椅子上，看著陽光將它無盡的溫暖灑滿了校園，教學樓的影子被拉長。這時你向我跑來，踏著風帶著一縷芬芳，那對俏皮的小酒窩，蓬松的短發(fā)和習慣上揚的嘴角。你微笑著拉起我的手，一起看著夕陽西下，兩雙平底鞋走在紅色的跑道上，抬頭望向天空，沉寂蔚藍，余暉的柔和落在身邊，隨意的腳步。我和你一起觸摸風，擁抱陽光，悠然似美夢，恬笑著……

　　那時我的學習似遇到了個分叉口，徘徊著，猶豫著。是你帶著我，陪著我，釋放內(nèi)心的不安。這時最美的風景不過與你的牽手了吧！那年我們初一。

　　海上的夜是柔和的，抬頭滿眼星辰閃爍，看著世界在眼前一點點放大。我們站在船上，伸出手似擁抱星空，我們相視一笑，與繁星相對。船動星移，星星似掉到了海里，那么遙遠又那么親切。這時的我忘記了一切，海風吹著你的頭發(fā)。那一夜我們在星空下和好，在星夜下追憶，一起看星星，一起仰望星空的美好。星空燦爛，是星空讓我們再次架起友誼之橋，讓你我不再在分別之際遺憾。

　　此刻最美的風景便是與你的再次牽手，嘴角勾出淺淺的笑意，溫潤如暖陽。這一年我們即將初三。

　　《螢火之森》里說：“在我們生命開始之前，世界早已存在，在我們消逝之后，世界一如既往。”歲月的列車會經(jīng)過很多站點，每一刻都有可能成為一道絢麗的風景。

每個站點都有風景作文15

　　叮叮您好，現(xiàn)在進入初中路段，總共四站，請作好準備

　　叮到達第一站：彩虹湖。

　　彩虹湖清澈如鏡，湖上架著一道彩虹橋，湖邊有生機盎然的花草樹木。走在湖畔，秋風輕柔地吹著，吹著，彩虹湖長出了皺紋，樹葉兒發(fā)出了笑聲，黃花兒跳起了舞蹈。我踏上彩虹橋，俯看湖面風光，嘉貢之美，如詩，如畫晚上，學習一天的我們上完晚自習回宿舍，只要瞅上彩虹湖一眼，頓感神清氣爽！彩虹橋在夜幕中發(fā)出亮光，像一雙明亮的大眼睛，它看著嘉貢一點點美麗起來，它看著我們一個個走進校園，它看著春夏秋冬一季季輪回

　　叮到達第二站：教學樓。

　　高大而雄偉，溫暖而厚重，這是我給它的'定義�？梢哉f，嘉寶們一天大部分時間都在這棟紅樓中度過，在教室，我們認真聽講，汲取知識，度過美好青春年華；這里不僅是學習的場所，還是張揚我們才華的天地。這不，老師給我們布置排球活動月動員板報，我們買了氣球，卡紙來做裝飾。同學們的小報全交上來了，卡紙也剪折好了各種好看的形狀，我們把它們貼到黑板上去�？粗�我們的勞動成果，心里比吃了冬天的紅橘還甜！

　　叮到達第三站：操場。

　　操場由醒目的藍色和綠色組成，遠遠地望過去就像使人舒展寧靜的海洋。體育課，大家興奮不已，個個揮灑汗水，享受這四十分鐘帶給我們的放松與樂趣。男生們在中央打籃球，女生們則在一旁玩著游戲，時不時給男生們加油助威。在這里沒有壓力和煩惱，只有洋溢著的笑臉，散發(fā)著幸福和喜悅的歡聲和笑浪。

　　叮到達第四站：宿舍。

　　當學習了一天的我們回到溫暖的宿舍，與舍友們擁抱，逗趣，分享今天的喜怒哀樂可是，這個充滿歡聲笑語的天地，不免會發(fā)生小矛盾：這個星期要美化寢室，同學想請別的寢室?guī)兔Γ�但大家覺得這樣會泄露策劃，同學很不高興了，躲在廁所里哭泣。大家看她傷心，都跑去安慰她，她想開了，跟大家道歉：是我考慮不周！哎呀，沒事，你也是為大家著想嘛！我們開心地笑說。矛盾溶化了，變成了粉色泡沫在浴室里飄飛著。

　　叮初中路段將行駛?cè)�年，我們不要在此留下遺憾，每個站點都有精彩，請細心觀賞，用心品銘，不要錯過任何風景！祝大家嘉貢之旅一切愉快！

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