風(fēng)景的作文3篇[實(shí)用]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的風(fēng)景的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

風(fēng)景的作文 篇1

　　匆匆，又是匆匆，風(fēng)一樣悄然來(lái)到，又像風(fēng)一樣悄悄離去。繁華的街頭，只剩一片匆匆的人影，誰(shuí)在看孤獨(dú)的風(fēng)景。

　　世人的心是麻木了嗎？樹(shù)葉上那美麗而精致的紋路，清晰的脈絡(luò)，你在看嗎？那路邊可愛(ài)猶憐的野花在跳舞你在看嗎？雨兒滴滴答答，漾起一圈圈的水花，你在看嗎？！

　　沒(méi)有，除了我和極少的'人外，一個(gè)也沒(méi)有。樹(shù)葉兒被人們踐踏在腳下，野花在極速狂飆的汽車(chē)的車(chē)輪下奄奄一息，雨兒被阻擋在雨傘外，沖刷人們匆匆留下的印記。此刻，只見(jiàn)雨孤單的淋下。

　　“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”忘了幾時(shí)，那個(gè)愛(ài)菊成癡的隱士——陶淵明，在田野間歡快的吟詩(shī)，踏著紅似胭脂的夕陽(yáng)而歸的一幕幕畫(huà)面，何時(shí)不見(jiàn)了。那孤單的風(fēng)景和身影，誰(shuí)在看呢？

　　只記得如今，冰冷的機(jī)械聲一遍遍在耳畔回響。風(fēng)景被阻隔在那厚厚的“屏障”外。

　　或許沒(méi)有人會(huì)看見(jiàn)，一個(gè)女生在陽(yáng)光下，認(rèn)真細(xì)數(shù)地上支離破碎的光斑，捕捉微光中漫天飛舞的的灰塵。她端詳著小草的臉頰，為它拭去臉上的泥濘。她輕觸波光粼粼的湖面，看它漾起絲絲漣漪。那幅風(fēng)景，真的很美，可惜，沒(méi)有一個(gè)人停下匆匆的腳步，細(xì)細(xì)凝望這孤獨(dú)的風(fēng)景。我閉上眼睛，聽(tīng)見(jiàn)一聲輕輕的嘆息。

　　世人生命的節(jié)奏，狂熱而奔放，卻快得像虛影一般，使人無(wú)法觸碰。會(huì)不會(huì)有人偶然停下腳步，欣賞那片孤獨(dú)的風(fēng)景，看見(jiàn)那風(fēng)景是如此明媚，恍若仙境，能夠給予他無(wú)限的希望與活力。

　　生命的意義，在快速的節(jié)奏里永遠(yuǎn)無(wú)法找尋，只有那些肯放下腳步，去看那孤獨(dú)的風(fēng)景的人，才會(huì)明白，生命的意義原來(lái)如此簡(jiǎn)單和美麗——

　　就在你看見(jiàn)破損的路燈跳躍的光芒里；就在你看見(jiàn)花朵粉嫩的花瓣里；就在你看見(jiàn)小草細(xì)細(xì)地根里；就在……

　　就在那片孤獨(dú)的風(fēng)景里！

風(fēng)景的作文 篇2

　　我家的旁邊上有一個(gè)看似非常小，而風(fēng)光秀麗的公園，在這個(gè)小公園里，又一個(gè)美麗的湖。

　　早餐，太陽(yáng)大概是覺(jué)得有點(diǎn)冷吧，扯過(guò)一條乳白色的紗巾披在身上，不料著紗巾太長(zhǎng)太長(zhǎng)，把湖給蓋住了。湖邊的一排排垂柳，也在濃霧中，甩著自己美麗的綠鞭子。在一切美景都被濃霧包圍著，飄飄然如人間仙境一般。

　　中午，太陽(yáng)像一個(gè)娃娃，高舉著一盞火燈籠，在天空中紋絲不動(dòng)的站著，猛地太陽(yáng)照在湖上，湖露出了原有的`景象，碧綠的湖像一面大鏡子，把藍(lán)天和柳樹(shù)的影子倒映在上面。風(fēng)兒一吹湖面就像老奶奶滿(mǎn)是皺紋的臉。

　　傍晚，湖面披上晚霞的彩衣，天邊那牛奶潔白的云朵，也變得火焰般鮮紅。這時(shí)的柳樹(shù)也和湖比起美來(lái)，你穿彩衣，我穿晚禮服，各不相讓。

　　這就是我家旁邊的湖，一個(gè)美麗的小湖。

風(fēng)景的作文 篇3

　　一年四季中，我最喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)花香。景色如畫(huà)的春天，而我們校園的春天更美麗，更迷人。

　　寒冷的冬天過(guò)去了，春姑娘悄悄來(lái)到了人間。萬(wàn)物復(fù)蘇，校園里的一草一木煥然一新，穿上了嶄新的花衣。清晨，我漫步校園，走到操場(chǎng)中間一直向前看，首先映入眼簾的是那屹立在主席臺(tái)上的五星紅旗，迎風(fēng)飄揚(yáng)在這天地之間。校園的四周是一幢幢教學(xué)樓，樓前就是花壇了，花壇內(nèi)盛開(kāi) 著各種各樣、五彩繽紛的鮮花，有亭亭玉立的月季、有嬌艷動(dòng)人的玫瑰和富麗高貴的牡丹。它們有的白如雪，有的.紅如火，有的粉如霞，在萬(wàn)紫千紅的春天里，組成一個(gè)色彩斑斕的大花園�；▔�的旁邊就是幾棵高大。挺拔的樟樹(shù)了，樟樹(shù)在這春天的校園里顯得更有光澤，好似要趁著美好的春光茁壯成長(zhǎng)，成了校園一角獨(dú)有的風(fēng)景線(xiàn)。

　　當(dāng) “叮鈴鈴”上課鈴響后，校園教室樓里傳來(lái)的朗朗讀書(shū)聲，在校園里回蕩。從教學(xué)樓里往下看，是一個(gè)用水泥鋪砌而成的又寬又平坦的操場(chǎng)，別看這操場(chǎng)很普通、簡(jiǎn)陋，但卻是我們下課時(shí)嬉戲、玩耍的樂(lè)園之一，同學(xué)們都很喜歡它。這就是我們的校園，你喜歡我們的校園嗎？

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