風(fēng)景的作文范例4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的風(fēng)景的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景的作文 篇1
現(xiàn)在已經(jīng)是深秋了，同學(xué)們穿的衣服也逐漸增多。，我們學(xué)校依然景色宜人，生機盎然。
走進校園，一陣冷風(fēng)吹來，讓人感到一陣涼意。校園里種了許多高大挺拔的樹，它們在秋風(fēng)的.吹拂下并沒有多大改變�？瓷先ナ悄敲瓷n翠欲滴，充滿生機。校園里楓樹的葉子變紅了，樟樹變黃了……各種顏色交錯在一起。它們互相襯托，給美麗的秋色增添了無限生機。每當下課鈴一響，同學(xué)們就像鳥兒一樣飛出教室，玩著各種游戲。大家歡快的笑聲充滿整個校園，。而且飄向校外。這又給校園倍增了一道亮麗的特殊風(fēng)景。
我們學(xué)校的風(fēng)景太美了，我愛這校園風(fēng)景！
風(fēng)景的作文 篇2
真正的勇氣是一種精神的力量，人格的力量，智慧的力量。擁有了這種力量，我們就能獨自越過困難堆成的高山；擁有這種力量，我們就能克服生活的磨難；擁有了這種力量，我們就能成為命運的主宰，始終揚起勝利的風(fēng)帆。
你見過登山者嗎，在濕滑的山路上，滑倒不能阻止他們向上；你見過航海家嗎，即使風(fēng)再大浪再高，也無法阻止他們奮勇向前。
勇氣是面對困難的無所畏懼，重頭再來也是需要勇氣的.。正如發(fā)明大王愛迪生一樣。
愛迪生是一個眾所周知的大發(fā)明家，可是，他的偉大成就，卻無一不是經(jīng)過無數(shù)次的挫折與失意換來的。有一次，由于實驗室里的一些化學(xué)試劑保存不當，引發(fā)了一場大火。愛迪生的試驗品、實驗成果全部都變成了灰燼，無一幸免。他悄然隱藏住自己內(nèi)心的悲傷，平靜而又無奈的望著這場大火。居然還高興的說：''這場大火燒掉了我的所有錯誤，我一定要從頭再來�！瘺]過多長時間，一座更大更輝煌的實驗室坐落在原地，愛迪生怔怔的望著他的實驗室，笑了。
愛迪生難以置信的舉動，因為與眾不同，從而成就了一番偉大的事業(yè)。由此看來，勇氣可以使我們產(chǎn)生力量；勇氣可以使我們產(chǎn)生信心；勇氣可以使我們堅毅不屈。
成功源于勇氣。成功的基礎(chǔ)是勇氣，有勇氣才能鑄就成功。如果沒有勇氣，即使機會擺在面前，也不敢去把握，只能讓機會白白喪失掉，而距離成功也越來越遠。越王勾踐如果沒有勇氣臥薪嘗膽，就不會再有機會打敗吳國，就不會再有機會復(fù)興己國，更不會再有機會成功。
在現(xiàn)實生活中，我們需要的不僅僅只是勇氣，還需要善用勇氣，如果不會善用勇氣，怎能‘‘力拔山兮氣蓋世’’。‘‘狹路相逢勇者勝’’我們在做任何事的時候都需要有十足的勇氣，因為如果沒有勇氣就克服不了困難，如果沒有勇氣就改正不了錯誤，如果沒有勇氣就不會成功。一代梟雄楚霸王，如果不是具備常人所不及的勇氣，并且懂得在適當?shù)臅r候加以運用，也就不會破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，更不可能成就千秋霸業(yè)。他是當時的英雄，他具備著巨大的勇氣，勇氣使他成為世人敬仰的英雄。
有這樣一個故事。德國軍官找來一名水手，要求這名水手爬上一根100米高的旗桿頂端，敬禮一次，然后跳到桿頂一邊的塔樓上，最后跳下來。德國水手很出色的完成了任務(wù)，德國軍官洋洋自得。美國軍官不甘示弱，也招來水手，對水手說：‘‘我要你爬上那根200米高的旗桿，敬禮兩次，然后跳進海里游回來�！绹至⒓磮�(zhí)行，也十分出色的完成了任務(wù)，美國軍官得意地瞄著德國軍官。此時，中國上將一言不發(fā)，不久也招來一位水手。對他說：‘‘你好，我要你立即爬上那根300米高的旗桿，敬禮三次，再沿升旗鋼絲掉下來，給這兩位先生看一看�！袊譀]有執(zhí)行，愣了一會兒，旋即氣呼呼的質(zhì)問上將：‘‘什么?你讓我做那種事，先生你一定發(fā)燒了。’’這一番話說的讓另外兩位軍官瞠目結(jié)舌，中國上將得意的對另外兩位軍官說：‘‘看吧，先生們，這才是真正的勇氣�！粋�小小的故事，卻教給我們大大的道理。
勇氣如同溫暖的陽光，讓因自私而日漸麻木的人心得到溫暖；勇氣如同甘甜的河流，讓因磨難而千溝萬壑的心靈得到滋潤；勇氣如同清新的空氣，讓因瓶頸而心灰意冷的內(nèi)心得到活力。
風(fēng)景的作文 篇3
運動會，觀眾席上。
正在埋頭奮力寫稿子的我，突然聽到前方傳來班長詢問的聲音：“你們有沒有人知道黃同學(xué)在哪？她馬上要比賽了�！碧ь^，班長的臉上果然寫滿了焦急，許是看大家都不知道黃同學(xué)在哪，他便急匆匆地下去了。
我正納悶間，便看到班長又上來了，身后還跟著同樣滿臉焦急的龔老師。龔老師上來后，先是拍了拍手，示意大家安靜下來，等到所有人的目光都匯聚在龔老師身上時，開口道：“現(xiàn)在還沒有找到黃同學(xué)，但是比賽馬上要開始了，你們有沒有人愿意去替一下她？”大家都知道救場這事很急，連班主任都來過問，但誰能化解危機？我無可奈何地擺擺頭，余光中發(fā)現(xiàn)坐我旁邊的吳同學(xué)，有些坐立不安。她的臉上先是出現(xiàn)了訝異，隨即一愣，皺起了眉頭，眉宇間籠罩著一層憂愁。不過片刻，她便好像下定了決心似的，猛地抬起頭，目光堅定地看著龔老師。我不禁一愣：她不會要替黃同學(xué)吧？果不其然，我的想法還未落地，就見吳同學(xué)已經(jīng)在向龔老師毛遂自薦了。龔老師看向吳同學(xué)的眼神里充滿了贊賞，更何況吳同學(xué)體育成績一直都是班里頂尖的，便點了點頭，同意了。
我的`目光追隨著吳同學(xué)來到賽場。比賽還未開始，吳同學(xué)便在旁邊進行著熱身活動。時間一分一秒地流逝著，很快，吳同學(xué)便被領(lǐng)到了相應(yīng)的跑道了。吳同學(xué)的臉上寫滿了緊張和謹慎，可能因為是替別人跑格外認真吧。
隨著裁判員槍聲的響起，吳同學(xué)便像離弦的箭一樣躥了出去。其余幾位選手也不甘示弱，緊緊地跟著吳同學(xué)。一陣風(fēng)吹過，吳同學(xué)額頭上的碎發(fā)被吹了起來，這時我看到了她臉上的堅毅，我不禁對她感到佩服。近了，更近了，離終點只差幾步了！這時卻有位選手開始趕超，她與吳同學(xué)聯(lián)的距離越縮越短，看得我不禁心驚肉跳的。吳同學(xué)仿佛也察覺到了，她雙臂揮的更用力了，步子邁得也更大了，腳下穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)�，以第一名跨過了終點。頓時，場內(nèi)場外都爆發(fā)出了激烈的歡呼聲與掌聲。
事后，有人問起吳同學(xué)，她卻不在意地揮了揮手，說：“沒關(guān)系，救場如救火，大家都是同學(xué)嘛。”
這就是我眼中的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇4
太陽公公像火山爆發(fā)一樣，瘋狂的散發(fā)出自己的熱情。整個武漢就是一個大鍋，而我們就是里面的雞蛋。本來，我應(yīng)該在家里吹空調(diào)的，可我必須要出去完成我的實踐作業(yè)—賣報紙。
“要不要一份報紙呢？”—“沒零錢�！薄罢垎柨梢再I一份報紙嗎？”“嗯……能用支付寶嗎？”對于一次次被別人的拒絕，我很難過。當我再一次準備向公交車站的一位年輕的'哥哥開口時，旁邊的老爺爺卻開口說話了。
“小姑娘，你在賣報紙嗎？”爺爺彎下身子對我說�！班�！”對于這么熱情的老爺爺我還有點不好意思，“是的！您要報紙嗎？”老爺爺聽到我的回答笑了，把手插進口袋像是在找什么東西，掏呀掏呀，“哦，找到了！”爺爺微微一笑，像變魔術(shù)似的拿出來一枚硬幣交給我。我把報紙遞給老爺爺，老爺爺拿著報紙對我說“先把報紙對折，開口朝下容易掉，朝上就好了�！蔽腋鶕�(jù)老爺爺?shù)姆椒ㄕ砹讼聢蠹�，果然想讓它掉都不容易呢！“謝謝爺爺，我繼續(xù)去賣報紙了，再見！”說完，我頭也不回的走了。不過我能感受到爺爺在笑，這種感覺就像陽光下灑下來的溫暖，這也許就是“心靈感應(yīng)”吧！
通過這次賣報紙的活動讓我體會到，有善良的心的人還是很多的，他們的一點點舉動讓我感受到這個世界是美麗的。
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