風(fēng)景的作文常用（6篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的風(fēng)景的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
風(fēng)景的作文 篇1
“媽媽，不用送我啦，我能行�！�
“你真的能行嗎？”
“可以的，你放心吧！”
早上我和媽媽發(fā)生了一番爭執(zhí)，終于說服媽媽讓我獨(dú)自去找老師上課了。
我已經(jīng)長大了，再說去老師那兒只要穿過一條隧道，再走幾分鐘的路就可以啦，離家里騎自行車不用十分鐘呢！
我愜意地騎著自行車，早晨的空氣真好啊，清新涼爽，隱約中還夾著淡淡的花的清香。原來早春中路兩旁的紅花開得正燦爛，恰似一片紅云壓在路邊的草坪邊，很是扎眼。此時(shí)的馬路，人和車比較少，我更加肆無忌憚地瘋騎著自行車，車頭得意地左右搖擺著，車輪與馬路摩擦著，發(fā)出輕微的沙沙聲，更增添了此時(shí)馬路的寂靜。突然，我聽到身后也傳來了輕微的'沙沙聲，我好奇地往后一看，呀，原來是媽媽！她也騎著自行車，不知什么時(shí)候跟在我的后面。她看見我回頭發(fā)現(xiàn)了她，急騎幾下，很快就來到了我的身邊，沖著我微微一笑：“第一次找老師，我還是送你吧！”我心里雖然有點(diǎn)氣惱，但是還是沖著她笑了笑，點(diǎn)點(diǎn)頭。
很快我們就來到了老師那兒了�？吹嚼蠋熢陂T口接到了我，并且將我的自行車放好后，媽媽才將車頭調(diào)轉(zhuǎn)過去，然后大聲地對我說：“我走了，放學(xué)后你自己回家。好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真點(diǎn)，要聽老師的話！”說完沖著我揮揮手，騎著自行車，走了。
老師拍了拍我的肩膀說：“瞧，你的媽媽對你多好！”我望著媽媽騎著自行車漸漸遠(yuǎn)去的身影，心里涌起了一股暖暖的熱流。媽媽的背影是那么的清晰，親切，溫暖，猶如一幅美麗的風(fēng)景，深深地扎在我的心田上。我知道，這是一幅愛的風(fēng)景，也是這個(gè)世界上最美的風(fēng)景！
風(fēng)景的作文 篇2
“什么！要拆遷了？”我十分吃驚，老天爺，連我心中僅有的那點(diǎn)風(fēng)景也要抹滅了嗎？
隨著城鎮(zhèn)化的推進(jìn)，我的家鄉(xiāng)——那個(gè)小村子也難逃拆遷的命運(yùn)。我的心情十分沉重，很不情愿地接受了這個(gè)事實(shí)。那個(gè)記錄著祖祖輩輩生活的小村落在劫難逃，但我留戀的那些風(fēng)景將永遠(yuǎn)烙在我的心底。
烙在心底的風(fēng)景，是家門口那片竹林。春天的清晨，竹林里一片翠綠，幾縷薄霧撲面而來，深吸一口新鮮的空氣，忘卻了所有的不快和身心的疲憊。竹子挺拔高聳，堅(jiān)韌不屈。難怪古人有詩云：“咬定青山不放松，立根原在破巖中�！敝袢~青翠欲滴，微風(fēng)吹來，響起“沙沙”之聲。竹筍從地下探出小腦袋，好奇地打量著這個(gè)世界。再過些日子人們會在這個(gè)時(shí)節(jié)來挖竹筍。竹梢上的小鳥時(shí)飛時(shí)停，清脆的鳥啼聲在竹林里回蕩。
烙在心底的風(fēng)景，是家后那片茂密的白楊樹林。夏天的午后，熾熱炎炎似火燒，人們都躲在家里，慵懶地躺在涼席上，搖著一把蒲葵扇。可是，總有一群貪玩的孩子偷偷地戴著大人的草帽，肩挑一支裹著蜘蛛網(wǎng)的竹竿，手提一個(gè)小桶，穿梭在白楊樹林間，朝這棵樹瞧瞧，又向那棵樹望望。他們在干嘛？噓——終于捉到了一只知了。大片的綠蔭灑在地上，他們困了就倚著大樹旁小憩一會兒。夏日的白楊樹林里回蕩著孩子們爽朗的笑聲。
烙在心底的風(fēng)景，是那片金黃的田野。秋天的下午，一陣微風(fēng)吹過，田野里漾起陣陣金黃的麥浪。此時(shí)，蔚藍(lán)的天空與金黃的麥浪相接，豐收的暖心色彩是繪畫大師描繪不出的美景。微風(fēng)陣陣吹來，送來莊稼成熟的香味，醉了老農(nóng)的心田。這時(shí)候，鄉(xiāng)親們開著拖拉機(jī)，蹬著三輪車進(jìn)田收割，孩子們硬要感受一下“駕駛”的`快感，大人們拗不過他們，就讓他們坐在橫杠上“突突”地跟著一起到田間地頭去，直到日落西山，人們才收拾好農(nóng)具，準(zhǔn)備回家。
烙在心底的風(fēng)景，是那個(gè)溫暖的火爐。冬天的晚上，人們早早吃完晚飯，挨家挨戶地串門，鄉(xiāng)親們愛聚在那個(gè)有火爐的人家。大家圍在火爐旁談天話家常，火爐里的小火苗竄著，團(tuán)團(tuán)紅暈爬上了人們的臉頰�；馉t不僅溫暖著我們的身體，也溫暖著大家的心田。大家磕著瓜子，拉著家常，鄰里鄉(xiāng)親間的感情又增進(jìn)了一步。
可是，這些美好的風(fēng)景即將化為泡影，人們也將搬進(jìn)高樓大廈，彼此間又多了一份陌生與防備。我只能將家鄉(xiāng)這些風(fēng)景烙在心底，保存這份永不磨滅的印記。
風(fēng)景的作文 篇3
在我心中一直有這樣一道風(fēng)景——它沒有大漠孤煙的蒼涼雄渾，也沒有小橋流水的柔婉秀麗，更沒有海市蜃樓的奇妙瑰麗，但在我心里它卻是最溫馨最動人的。
記得小時(shí)候我是個(gè)很懶的孩子，除了學(xué)習(xí)，吃喝睡之外，似乎就沒有其他事了，不像媽媽白天上班晚上做家務(wù)，周末才有幾口松氣的機(jī)會，于是自然而然的空閑的我總是喜歡看媽媽干活。
上幼兒園了，我生活里充滿了歡聲笑語，玩具，書本，同學(xué)……都是我的好玩伴。我不亦樂乎得玩耍與這座花園中，卻忘了是媽媽默默為我除去園中園中雜草，默默替我給花草施肥灌溉。
終于盼過幾個(gè)春秋，我光榮地成為了一名小學(xué)生。當(dāng)我在房間里練習(xí)“aoe”的拼音時(shí)；當(dāng)我在餐桌上演算“10+20”的算式時(shí)；當(dāng)我在客廳里大聲朗誦《小溪流的歌》時(shí)，是媽媽在我口渴時(shí)遞上一杯茶；是媽媽在我碰到難題時(shí)跟我一起解決；是媽媽在玩朗誦碰壁是給予我安慰和鼓勵(lì)……而我呢卻認(rèn)為這是個(gè)作為母親應(yīng)盡的義務(wù)，而忽略了媽媽那匆忙的背影，那疲憊的身體，那蒼白的微笑……
現(xiàn)在我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，肩上的擔(dān)子重了。經(jīng)過那么多個(gè)春秋我終于體會母親那深沉的愛，我也已經(jīng)懂事了，知道該幫媽媽分擔(dān)一些……可是媽媽還是經(jīng)常為我忙這忙那，而在夢里也曾幾度夢見母親那匆忙而又清晰的.背影，那蒼老而不乏靈活的身姿。
啊媽媽！你是我心中那粉嫩可愛的桃花，撲鼻的香味令我心曠神怡；你是我心中那清新秀麗的荷花，輕盈的身姿讓我神清氣爽；你是我心中那傲霜怒放的菊花，堅(jiān)強(qiáng)的生命力讓我肅然起敬；你是我心中那凌寒挺立的梅花，頑強(qiáng)的毅力使我驚嘆不已。
媽媽無論你做什么都是我心中最美的風(fēng)景線。
風(fēng)景的作文 篇4
在我們家的餐桌上，擺放著一杯“微盆景”，我就叫它杯中的風(fēng)景。
說它是微盆景，因?yàn)槭欠N在杯子里；說它是風(fēng)景，因?yàn)樗~片郁郁蔥蔥，顯得生機(jī)盎然。說它是盆景，其實(shí)是一個(gè)發(fā)了芽的紅薯，被善于創(chuàng)意的媽媽種在杯子里的。
這個(gè)紅薯，是在一個(gè)月前，媽媽發(fā)現(xiàn)它發(fā)了芽。爸爸說這個(gè)紅薯發(fā)了芽，有龍葵素，不能吃，要扔掉。媽媽拿起來，左看右看，說：“嗯，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？紅薯有想新生的希望呢……”聽媽媽這樣一說，我立即湊過去看。媽媽說：“陳鋼，快去拿個(gè)杯子，里面放一點(diǎn)水�！蔽野磱寢屨f的做了。媽媽就把發(fā)了芽的紅薯放在杯子里，說：“就放這吧，說不定一個(gè)月后它就是我們家的一個(gè)景點(diǎn)呢。”
從此，這個(gè)紅薯就在杯子里生根萌發(fā)了。天氣好的時(shí)候，媽媽把它放到陽臺，讓它吸收陽光。晚上，媽媽又把它放到露臺，讓它吸收大自然的靈氣。有時(shí)，有空還給它葉面噴點(diǎn)水。
在媽媽的精心照料下，一個(gè)月以后，紅薯盆景終于成了我家的一個(gè)景點(diǎn)。
如今，它已經(jīng)長出了三根長短不一的藤蔓，每根藤蔓上長著好些淡綠色帶紫的葉片，片片擠擠挨挨，蓬勃向上，叫人看了十分喜愛，凡是來我家的`人都贊不絕口。爸爸的朋友一進(jìn)門，第一眼就看見這個(gè)微盆景，說：“真美啊！在哪淘的？”爸爸有點(diǎn)自豪地說：“自造的，全深圳獨(dú)一無二！”媽媽的朋友來了，一進(jìn)門，像是發(fā)現(xiàn)了新大陸，“哇！太靚啦！這是什么寶寶？”我洋洋得意地指指我媽“是咱媽的藝術(shù)品……”“哇……黃老師，你太有創(chuàng)意啦……”
哈哈哈……屋里充滿歡聲笑語。
聽到大家的贊美，我心里美滋滋的。心想，只要心里美，手就巧；只要善于創(chuàng)意，世間萬物都是美景�。�
風(fēng)景的作文 篇5
我相信，每一個(gè)人心靈最深處，都有一道風(fēng)景。而且，這道風(fēng)景一定會是美麗的，一定會是對你的人生有所啟示的。
那是一個(gè)星期天，一大堆作業(yè)如大山一樣沉重地壓在我的肩上。當(dāng)我感到寂寞無助時(shí)，窗前突然出現(xiàn)了五顏六色的小泡泡。好奇心驅(qū)使我打開窗子，原來是鄰居家的小弟弟。他一手拿著一瓶自制的泡泡液，一手拿著一根白色的管子，慢慢地吹著。但是，泡泡“成活”的機(jī)率卻很少，大約吹十次只能吹起兩個(gè)漂亮的.小泡泡。于是他皺著眉頭把那瓶泡泡液倒掉，重新配制起來。我看到他這樣做便很疑惑，為什么要自己調(diào)制泡泡液呢？在這附近就有商店，為什么他不去買呢？我懷著這樣的疑問，走下樓問他。他回答：“我很喜歡吹泡泡，如果用完了怎么辦呢？再去買一瓶嗎？如果商店賣沒了呢？還不得自己配嘛！”我想，這樣小的孩子都能迎難而上，那我是不是更應(yīng)該……
是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功！從此，我便把這五顏六色的泡泡作為我心底最美的一道風(fēng)景，把小弟弟的話作為了我在遇到難題時(shí)迎難而上的至理名言。
風(fēng)景的作文 篇6
“窮”，是我對柬埔寨這個(gè)國度的唯一印象。但親身體驗(yàn)一番后，我反而不舍得那里了。
柬埔寨有許多廟，但我并不感興趣，而是在巴肯山的太陽吸引了我。
我與家人在下午兩點(diǎn)多爬上了巴肯山，上面的寺廟已經(jīng)經(jīng)歷歲月的摧殘破舊不堪了，寺廟上的雕刻也不怎么看得清了，仿佛隨時(shí)都會掉下來一塊。等在山上的人已經(jīng)很多，亞洲人圍著廟相互拍照或鋪著什么在地上吃著零嘴聊著天；歐洲或非洲人則躺在自己的包上享受著陽光的沐浴。但他們都會做一件事：拿出手機(jī)或看看自己的手表或詢問他人時(shí)間——大家都在等待太陽的降落，仿佛等著一場電影的開始。
過了好久，天慢慢地暗了下來，人們紛紛準(zhǔn)備看這場“大戲”。后來，太陽慢慢地落了下來，人們漸漸站起來爭先恐后地拍著照。但太陽是如此地調(diào)皮，它躲進(jìn)了云層中，將云層照的格外得紅。
下午六點(diǎn)左右，太陽終于露出了自己的真面目。當(dāng)那一刻來臨，是它火紅的光先射了過來，我不自覺地捂住了眼。再次睜開時(shí)，它已經(jīng)成為我眼中的一切，那是片刻的熱血沸騰，永恒的喜悅。人們都被眼前的景象所震撼，他們的眼中全變成了火紅的太陽，笑容慢慢出現(xiàn)于他們臉上。在那刻，似乎忘記了所有事，只是看著它的獨(dú)自表演。它撒滿了我的全身，撒滿了在場的所有人。亞洲人、歐洲人、非洲人，似乎融為了一體，是和平。后又撒向我們身后的`破廟，破廟在陽光下似乎鍍上了一層金。聽說，高棉人把廟建在最高處，是為了與神相見，而那時(shí)，我仿佛與所有人，都受到了神的庇護(hù)，那是陽光照進(jìn)心里的溫暖。當(dāng)陽光撒向破廟時(shí)，廟上似乎又有了舊時(shí)的雕刻，我似乎看見當(dāng)時(shí)雕刻它的工匠正在極力修復(fù)這已斷壁殘?jiān)钠茝R，如他們的珍寶般。那廟，在某種意義上來說，它煥發(fā)了新的活力，它重新展示出自己的魅力，那是千古的魅力。
再回頭看用力綻放自己的太陽，是不是也照亮了大吳哥、小吳哥等千古的魅力，告訴世界，這，就是柬埔寨。
當(dāng)那絢麗的陽光褪去，人們的笑容卻未退去，是陽光給予了他們笑容吧。人們慢慢地散去，還有幾個(gè)人待在那久久不肯離去。他們看著夕陽與藍(lán)天融合的天，那是紅霞滿天的呢。殘陽照亮了他們以及身后的寺廟，仿佛他們與它們?nèi)跒榱艘惑w。等殘陽最后一絲光沒滅后，那灰色的天似乎在說：“我會守護(hù)你一整夜�！彼麄冏吡�，我，也該走了。
人已去，卻在我心底留下了無法忘記的一瞬的美好，那是會永遠(yuǎn)印刻在我心中的一道風(fēng)景：陽光，寺廟，人，笑容……柬埔寨，我對它抱著些“富”的想法，富的并非錢財(cái)，而是比錢財(cái)更富的千古傳下來的文明和美。
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