風(fēng)景的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的風(fēng)景的作文3篇，歡迎大家分享。
風(fēng)景的作文 篇1
那天是在上學(xué)的路上獨(dú)自騎自行車回家的路上。因?yàn)槲伊?xí)慣了孤獨(dú)，我逐漸習(xí)慣了耳邊咆哮的風(fēng)和我面前的風(fēng)景。這些年來(lái)，樹(shù)木變得更加滄桑；建筑物只是逐漸覆蓋著一層厚厚的灰塵；而經(jīng)常盯著它們的白云正逐漸從棒棒糖中消失。一個(gè)去南方，一個(gè)去北方。我以前從沒(méi)見(jiàn)過(guò)。天空的另一邊正在我面前下沉。金色的光芒立刻蔓延到地球上。我有點(diǎn)驚訝。太陽(yáng)就像一條金色的地毯，我在淋浴下輕輕地飛到太陽(yáng)的盡頭。一段很短的旅程就像走了很長(zhǎng)一段路。
這個(gè)場(chǎng)景已經(jīng)在這里幾百年甚至幾萬(wàn)年了，但我今天才發(fā)現(xiàn)。漸漸地，一個(gè)被拉長(zhǎng)的身影在水和天之間交織在一起，似乎有點(diǎn)顫抖，一步地向前走。它很慢，但很穩(wěn)定。似乎有一種力量來(lái)支撐它，雖然它很弱，但足以支撐整個(gè)重量。夠了。這時(shí)，太陽(yáng)又沉了一點(diǎn)，橙色的光突然變得更深了。一個(gè)瘦小的人物出現(xiàn)在陽(yáng)光明媚的地方。那個(gè)瘦削的背部緊緊地依偎在絆腳石的背上。結(jié)果是她的力量支持了他。一陣春風(fēng)緩緩地吹過(guò)兩顆滄桑的心。他的背稍微向左傾斜，她向右傾斜。他們慢慢地停在鵝黃色的'春花前。
他為她挑了一個(gè)，把它戴在頭上。她的銀發(fā)和春花被風(fēng)輕輕地掠過(guò)，凝視著她一會(huì)兒。就在這時(shí)，他們的背部被吞沒(méi)在滿是風(fēng)的花海中。漸漸地，太陽(yáng)仍然有最后的光芒，此時(shí)，這兩個(gè)數(shù)字慢慢地溶解在一起，通過(guò)夕陽(yáng)的最后余輝轉(zhuǎn)過(guò)角落。長(zhǎng)長(zhǎng)的身影站在那里，永遠(yuǎn)固定在溫暖的愛(ài)情上。那一刻的景色在熟悉的地方是最美麗的。
風(fēng)景的作文 篇2
每天早晨你要是醒得早，你都會(huì)在我家樓下的廣場(chǎng)看見(jiàn)一道亮麗的風(fēng)景：一位七十多的爺爺推著一輛輪椅，而輪椅上則坐著一位年過(guò)百歲風(fēng)燭殘年的老奶奶。每當(dāng)推著輪椅走兩三圈后，爺爺就會(huì)把那個(gè)老奶奶輕輕地從輪椅上抱下來(lái)攙扶著她圍著廣場(chǎng)走一圈。
剛開(kāi)始時(shí)我們都不以為然，想著：這有什么？不就是每天都扶著那個(gè)老奶奶去廣場(chǎng)轉(zhuǎn)一圈么，有什么了不起的。可是又過(guò)了一段時(shí)間一件事讓我對(duì)那個(gè)爺爺肅然起敬。
那天天下著大雨，我打著雨傘在樓下的.廣場(chǎng)上玩，邊玩邊想：今天下著大雨，那個(gè)爺爺一定不會(huì)帶著那個(gè)老奶奶出來(lái)幫老奶奶鍛煉。想到這我又去玩了。讓人意想不到的是，那個(gè)爺爺竟然又帶著那個(gè)老奶奶出來(lái)了，那個(gè)爺爺一手推著輪椅，一手打著雨傘。那雨傘也是向前傾斜著，罩著整個(gè)輪椅，而那個(gè)爺爺?shù)暮蟊扯急挥炅軡窳�。輪椅停了下�?lái)，那個(gè)爺爺給老奶奶換上了雨鞋后，攙扶著那個(gè)老奶奶一步步的向前走，老奶奶的身上沒(méi)有一滴雨滴，但那個(gè)爺爺?shù)暮蟊硡s濕透了。
走了有一半了，那個(gè)老奶奶停住不走了。向小孩子一樣嚷著說(shuō)：“我走不動(dòng)了，我走不動(dòng)了�！蹦莻�(gè)爺爺呢，則說(shuō)：“媽，走完，馬上就走完了�！边@時(shí)，那個(gè)爺爺發(fā)現(xiàn)那個(gè)老奶奶有些顫顫發(fā)抖就立馬把他的外套脫了下來(lái)給那個(gè)老奶奶穿上。走完一圈后，爺爺又把那個(gè)老奶奶放到了輪椅上推著走了。
我感動(dòng)了，對(duì)于那個(gè)爺爺他完全可以把那個(gè)老奶奶放在家里或養(yǎng)老院但他沒(méi)那樣做。而是每天辛辛苦苦的帶她下來(lái)鍛煉，我覺(jué)的那個(gè)爺爺那樣做才真正做到了“孝敬”二字。對(duì)比一下，那些把父母趕出家門的人又是多么的可恥。
風(fēng)景有很多，但那個(gè)風(fēng)景比這個(gè)風(fēng)景更感人呢？
風(fēng)景的作文 篇3
在別人的眼中，最美的風(fēng)景也許是高樓大廈，也許是奇花異草，但我覺(jué)得最美的風(fēng)景是對(duì)他人無(wú)私的奉獻(xiàn)。
20xx年4月，青海玉樹(shù)。7。1級(jí)地震突如其來(lái), 寧?kù)o的小城在重創(chuàng)之下變成了一片廢墟。塵土滿面的孩子, 低垂著腦袋被抱出廢墟, 模糊的圖像卻深深地刺痛了我們的眼睛。玉樹(shù)強(qiáng)震，再一次觸動(dòng)了中國(guó)人的痛楚記憶。玉樹(shù)的不幸，牽動(dòng)了我們億萬(wàn)中國(guó)人的心。
“請(qǐng)為青海玉樹(shù)獻(xiàn)一獻(xiàn)愛(ài)心吧”!只見(jiàn)一群統(tǒng)一穿著校服的小學(xué)生，兩個(gè)孩子賣力的抬著用紅紙包著的募捐箱，還有一個(gè)吃力的喊著：“請(qǐng)為青海玉樹(shù)出一份力吧!”這語(yǔ)言是多么的平實(shí)純樸，像一個(gè)個(gè)海浪拍擊著人們的心靈。這時(shí)，一位阿姨往捐款箱里丟了5元錢。他們帶著微笑對(duì)阿姨說(shuō)：“謝謝!”阿姨客氣地說(shuō)：“不就是捐點(diǎn)小錢嗎?謝什么呀?”只見(jiàn)那位吶喊的小朋友擦了一下臉上的汗，喝了一口水微笑著回答說(shuō)：“我是代表著災(zāi)區(qū)的人謝謝您，您想想看，5元錢雖對(duì)我們算什么，但對(duì)災(zāi)區(qū)的人卻很重要啦!”一細(xì)想還真是這樣，5元錢也許就是口糧!
現(xiàn)在太陽(yáng)公公或許是想考驗(yàn)考驗(yàn)他們的誠(chéng)心，只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)汗流浹背，連嗓子都啞了，可他們的志氣仍然不減，好像說(shuō)：“這點(diǎn)小困難算什么呀!玉樹(shù)需要我們”!他們手里的箱子上的紅紙已經(jīng)被汗水打濕了，他們的'手也被染得通紅，他們又往頭上擦汗，汗水沒(méi)擦干凈不過(guò)頭上多了幾塊紅印。其中一個(gè)孩子笑著對(duì)另一個(gè)孩子說(shuō)：“哈哈!這箱子可真沉”。另一個(gè)孩子說(shuō)：“那當(dāng)然了!這里面可裝的是人們的愛(ài)心啊”!亮晶晶的汗水和燦爛的笑容使孩子們看上去真美!
這時(shí)，天暗了下來(lái)，也許老天看到這些孩子這么有奉獻(xiàn)精神，不覺(jué)得也被感動(dòng)了。孩子們實(shí)在累得不行了，坐在石椅上休息。忽然有一個(gè)身著破衣?tīng)�褲的乞丐一瘸一拐地走到孩子們的面前，咧嘴一笑，于是生活的艱難在這位老人滿臉皺紋的臉上完整地展現(xiàn)。半響，從自己的碗里拿出一枚5角的硬幣用一口地道的岳陽(yáng)話說(shuō)：“孩子你們知道爺爺沒(méi)得錢，但這是爺爺?shù)男囊�。祝你們好好學(xué)習(xí)。”當(dāng)硬幣叮當(dāng)一聲的落入捐款箱中，每個(gè)人心中都被感動(dòng)了。那硬幣發(fā)出的聲響，正是老人善良真誠(chéng)的心聲。那一刻，老人很高大!此時(shí)，我回想：如果每個(gè)人付出一點(diǎn)愛(ài)心世界將更好”。說(shuō)像美國(guó)詩(shī)人曾說(shuō)過(guò)：“奉獻(xiàn)是快樂(lè)的，只有心中有他人，他人才會(huì)尊重你，仰視你”。
看到他們遠(yuǎn)去的背影，我想說(shuō)：“奉獻(xiàn)是看不見(jiàn)的語(yǔ)言，奉獻(xiàn)是摸不到的感覺(jué)，奉獻(xiàn)是每天多付出一點(diǎn)點(diǎn)，奉獻(xiàn)就是我心中最美的風(fēng)景”。
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