風(fēng)景的作文（優(yōu)秀6篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的風(fēng)景的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景的作文 篇1
一年一度的冬天，再次降臨了，在這樣的南方小城，我的記憶里總是沒有四季更迭的輪回，看不到秋天飄零灑落的繁葉，聽不到春天小枝上萌發(fā)新芽的淺淺聲音，找尋不到夏天烘烤過炎熱的微風(fēng)，當(dāng)然，更見不到無數(shù)被描繪的來自冬日的大雪紛飛。在印象里，冬天，總是被模糊的，在這兒你看不到漫天舞落的白雪，更聽不到河水流淌終結(jié)成冰的輕響。有的，只是永遠(yuǎn)不知疲倦的人們，在一個(gè)個(gè)車水馬龍的街頭來來往往，還有那海浪潮崖拍打浪底的歌唱和潮汐過后一年一年，一季一季的海灘印記。海包圍了這個(gè)小城，也禁錮了全城人冰冷的空虛。
人們總是習(xí)慣了，看著身旁一座座拔起的高樓，冷漠的看著身邊疾馳而過的車流，麻木的披上面具去尋找朝思暮想的所謂成功。少有人想過，好好的，認(rèn)真的，去注視一下自己生活了這么久的它，這座小城，人們的印象中，它只是一個(gè)傀儡，有這鋼筋水泥混凝土的外表，里面生活著一群永不知足的人們。
其實(shí)每個(gè)人都只是孩子，每個(gè)人的心靈總是些許夾雜著孩子一樣的天真，那些被叫做孩子的孩子心中永遠(yuǎn)是揮霍不完的快樂，那些想當(dāng)孩子的人們心中留戀著曾經(jīng)擁有過的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，那些被叫做好人的只是心中依舊堅(jiān)持著童年心底烙影的正義，那些被叫做壞人的孩子只是心中充滿了孩子氣，執(zhí)著且堅(jiān)定罷了。就是這樣的一個(gè)小城，帶著鋼鐵一樣的'外表，養(yǎng)育著一群天真孩子氣的人。
我，就是其中一個(gè)，每天看著“大城市”一樣的繁華，聽著五味雜陳的八卦長(zhǎng)大的孩子，和所有人一樣，從未去端詳過這個(gè)我們應(yīng)該稱之為故鄉(xiāng)的土地，土地上的一草一木，土地上的種種一切。
耳旁充斥著縈繞不絕的汽車轟鳴聲，還有那些所謂“大人” 口中異國(guó)他鄉(xiāng)的繁華美好，卻道華麗只是一個(gè)城市精致妝容下掩藏的悲哀，燈紅酒綠，物欲橫流，不過是過眼云煙。小城，在這兒過得挺好的，適合自己，就夠了。何苦去輾轉(zhuǎn)尋找所謂的繁華呢？
其實(shí)故鄉(xiāng)在每個(gè)人心中都是一幅畫，可以是揮毫潑墨的寫意山水，也可以是精雕細(xì)琢的艷麗油畫，但殊不知，再艷麗的色彩，再精致的妝容，在時(shí)光不絕的流淌里，終究都已成空。用平淡的心去看待每一處風(fēng)景，用孩子的眼神去仰望故鄉(xiāng)，其實(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，所有的畫都只是心中對(duì)美好的向往，抑或是對(duì)未來茫然的憧憬罷了，終究免不了被歲月渡上塵土，垂垂老去，化為灰燼。心中要記住的，只有看風(fēng)景的心情，就好了。
心底的風(fēng)景終會(huì)隨歲月流逝，但心中留下的孩子般純真簡(jiǎn)單的美好，卻會(huì)銘記終生。釋懷了孩童般未泯的天真，落日的霞光被孩子清澈的笑容映襯得昏暗無光，腦海中是童年跌跌撞撞奔去的背影，面前是地平線未沒的盡頭。
風(fēng)景的作文 篇2
外婆家住在農(nóng)村，那里的每一處景都很美，那我就給你介紹一下那里的自然美景。
站在外婆家門口，前面是一片綠瑩瑩的秧苗，像綠色的大海洋，秧田旁邊是一個(gè)池塘，池塘旁邊是一片小樹林，我經(jīng)不住這美景的誘惑，情不自禁的就走了過去。
近看這秧苗在微風(fēng)的吹動(dòng)下像波浪一波一波的。池塘里的荷葉一個(gè)挨著一個(gè)像一個(gè)個(gè)大圓盤。荷葉下的小魚在自由自在的游玩。青蛙在荷葉上跳來跳去，蜻蜓和蝴蝶在池塘上飛來飛去，像在跟魚兒捉迷藏。
走進(jìn)小樹林，聽著鳥兒動(dòng)聽的歌聲，愛嘮叨的蟬躲在濃密的葉叢中扯著嗓子叫個(gè)不停，像是在說好熱好熱。
高大的樹木上長(zhǎng)滿了茂密的樹葉，翠綠的葉子把太陽射出的火辣刺眼的太陽光遮住了，讓人感到非常涼爽舒適。風(fēng)呼呼吹著樹葉，樹葉上的小露珠滴滴答答的'落了下來，灌澆著下面綠色的小草和五顏六色的花兒。
盛夏的天，剛才還是烈日當(dāng)空，突然就像孩子的臉說變就變，隨即電閃雷鳴，毫不留情地砸下了雨點(diǎn)，漸漸地，那陣大雨不久就停了，一道彩虹掛在了天空中，美麗極了。雨后的村莊、田野、各色各樣的花朵顯得格外美麗！
你說這美麗的自然景色，能不令人陶醉嗎？
風(fēng)景的作文 篇3
他們用不同的雙手，演繹著相同的故事……
晨光下的她
陽光如流水般透過梧桐葉間的縫隙傾瀉下來，斑駁的葉影在校園的每一個(gè)角落跳動(dòng)。清晨的空氣中涌動(dòng)著一股醉人的芬芳，帶來了那一份屬于XX的悸動(dòng)。 女孩踏在通往教室小路上，瞇著眼，讓臉頰靜靜感受微風(fēng)的溫度。她的腳步總是那么輕盈，輕輕揚(yáng)起的裙角下，一塊塊質(zhì)樸的青石成了流光溢彩的琴鍵，飄出一串串奇妙的音符。
音樂在這兒靜止。這是一面新粉刷石墻，映著柔和的光，稱不上漂亮，卻給人一種舒服的感覺，然而今天，它似乎有些不同。
是用廣告水筆寫上去的，這一行參差不齊的字，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是一隊(duì)螞蟻，實(shí)在不美觀。女孩不由得皺了皺眉。由于字跡已經(jīng)干了，擦是擦不掉了，該怎么辦呢？女孩托著腦袋想了想，從書包里拿出了一張海報(bào)，輕輕遮在了上面……
暮色中的他
夕陽想在黑夜降臨前，散發(fā)出它最后的絢爛，天空顯得更加明亮、夢(mèng)幻。樹影婆娑的校園，沙沙聲在耳畔回響，寧靜，依然。男孩沐浴在這一份清涼中，將踢完球后的燥熱驅(qū)散。他意猶未盡的回味著剛才在賽場(chǎng)上的颯爽英姿，一抹純凈的笑容在嘴角綻放。男孩輕輕哼著今天剛學(xué)的“喝彩北京”，腳步漸漸停在了一張海報(bào)前。
這是一張非常大的海報(bào)，醒目的紅色標(biāo)題“XX北京加油”好像在眼前舞動(dòng)。燃燒的.奧運(yùn)圣火異常熱烈，身著紅色的運(yùn)動(dòng)服的運(yùn)動(dòng)員，胸前飄揚(yáng)著五星紅旗的標(biāo)志。他手持火炬，邁開雙腿奔騰在廣袤的中華大地上。那自信的面容，挺拔的身姿，盡顯我們中華兒女的豪情。
只是，海報(bào)已經(jīng)卷起了一塊，在墻上顯得搖搖欲墜，風(fēng)把它吹得呼啦啦得直響，仿佛隨時(shí)都可以化為一只蝶，翩翩而下。男孩拍了拍腦袋，隨即從口袋里掏出了一卷膠帶，貼在了海報(bào)的一角……
他們的雙手在跳舞，雖然沒有留下什么，但那一墻美麗的風(fēng)景，卻足以證明。
風(fēng)景的作文 篇4
滴答滴答，時(shí)間一分一秒地流逝，公交怎么還沒來，眼看補(bǔ)課就快要遲到了！著急的我拿起手機(jī)，打開許久未用的ofo，才發(fā)現(xiàn)附近難尋小黃車的蹤影，我好不容易找到一輛卻發(fā)現(xiàn)是壞的。
望著那輛貼滿小廣告，車頭已經(jīng)松落的單車，曾經(jīng)滿街嶄新的ofo在我眼前浮現(xiàn)，那繁華都市中的便利無疑是道靚麗的風(fēng)景線。春天，騎著車在街道里穿梭，晃過每一個(gè)充滿春的氣息的地方；夏天，騎著車在雨中飛馳；秋天，騎著車在落葉飛舞的柏樹下慢行；冬天，在寒風(fēng)中騎車在一條條小街穿行。
已經(jīng)坐上公交車上的我望著窗外，路還是那么的堵，行人道上的人還是那么多，少的是那路邊滿滿的共享單車�；貞浧鹉谴纬鋈ケ荣�，路上很堵，車子極緩慢的前進(jìn)，眼看就要來不及了，我很煩躁，著急地望望窗外又看看手表，余光瞥到了路邊的共享單車，聽爸爸說目的地離這兒不到兩公里遠(yuǎn)，沒有一絲猶豫的下了車，我奔向單車，手機(jī)掃碼，滴的一聲解鎖了，騎上車，向目的地出發(fā)，一路暢通，迎面吹來陣陣微風(fēng)，涼爽極了，樹葉沙沙地作響，在風(fēng)里打著旋，本煩躁的心也被漸漸撫平。
下公交，站頭邊上的廣場(chǎng)上零星停著幾輛小黃車，破爛不堪。共享單車的存在與消失給人民帶來了不便，但它們的存在也是未必有利無弊。品牌的盲目競(jìng)爭(zhēng)，使單車在街頭泛濫；管理的.不當(dāng)，使街頭凌亂；材質(zhì)的簡(jiǎn)陋，使使用者不便。
人類的生活需要共享的便利，但美好生活的方式更需要不斷地改善。國(guó)家大力提倡低碳環(huán)保出行方式，共享單車作為城市公共服務(wù)領(lǐng)域的一大創(chuàng)新，有利于節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，緩解城市交通的大問題。市民也應(yīng)該在使用過程中文明用車，創(chuàng)造文明和諧的用車環(huán)境，提升城市的文明形象。真的不舍得這道風(fēng)景線消失，我希望它能趕快回歸，更希望回歸時(shí)為人類生活提供更大的幫助。
風(fēng)景的作文 篇5
我記得那個(gè)地方非常寬闊，聲色犬馬。載歌載舞。
由來來往往的人不停地在那里停留，經(jīng)過他們唱著歌跳著舞喝著酒。可是漸漸地很多人都發(fā)現(xiàn)，這里來往的過客其實(shí)并不固定，你也并不持久，因?yàn)樗麄兛偸前堰@兒當(dāng)成一處途經(jīng)的風(fēng)景，而不是一個(gè)目的地。
就好像那些喜歡旅游的人，他們其實(shí)并不一定是享受這個(gè)旅游的過程，而是想要去某一個(gè)目的地去看那些想要的東西，去滿足自己內(nèi)心深藏的某一個(gè)愿望。
所以當(dāng)我們?cè)谙脒@一切的時(shí)候，其實(shí)我們所作所為都是基于一定的原因來做出來的。
如果真的早就已經(jīng)看清楚了這一切的原因，那么未來所有的一切也都只不過是一個(gè)紙上談兵。這好像我們現(xiàn)在熱播的很多電視劇其實(shí)根本就是慘不忍睹的。
無論是劇情還是服裝或者是演員人設(shè)等等方面都是讓人看不進(jìn)去的，也許是因?yàn)榫巹『蛯?dǎo)演太過于浮躁了，也許是因?yàn)槠渌蛩乜偸亲尳巧静蛔∧_跟。
就連最起碼得讓人看進(jìn)去都做不到，更別提和其他的'經(jīng)典作品相比較了。
所以在這樣的一條路上我們?nèi)耘f不能缺乏反思。
在每一個(gè)地方都有愛的痕跡，都有反思的路程。
風(fēng)景的作文 篇6
時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)走過了十七個(gè)春秋冬夏了。但在這些春秋冬夏中，留在我心底的卻是那一道風(fēng)景。
初三的時(shí)候，我遇到了他。他是我的班主任，也是我的恩師。初三剛分班的時(shí)候，我的成績(jī)并不是很好，再加上又分到了一位從來沒有接觸過的老師，想著肯定沒有希望了，有種想要自暴自棄的沖動(dòng)。
第一次月考下來，也不是很理想。而讓我感到奇怪的是，他居然要找我談話。說來也奇怪，我當(dāng)時(shí)的心情是又驚又喜又害怕，驚的是他第一次喊我去辦公室，喜的是原來他并沒有放棄我，害怕的是他會(huì)訓(xùn)斥我。
我?guī)е鴿M心的疑惑來到辦公室，走到他的桌前。他沒有說話，可是我卻能感覺到我渾身上下每一個(gè)部位都在顫抖，緊張、壓抑、害怕頓時(shí)充滿了我整個(gè)內(nèi)心。而他開口第一句話卻是：“你知道我喊你來干什么��？”我心里一驚，摸不著頭腦，想著自己最近干過的事，再想想自己的分?jǐn)?shù)，似乎并沒有什么大錯(cuò)特錯(cuò)的事啊。
他對(duì)我說：“我去問過你以前的班主任了，說你以前成績(jī)是尖子生的等級(jí)，我不相信你以前可以到那個(gè)水平，現(xiàn)在不可以。”原來，他找我并不是為了訓(xùn)斥我，而是為了激勵(lì)我。我感動(dòng)了，原來他一直在關(guān)注著我，原來他一直沒有放棄過我。
后來，我就特別喜歡去他的辦公室，感覺每次聽他的教導(dǎo)，都像是在聽勸勉、安慰的話，甚至后來我每次因?yàn)槌煽?jī)有些失望的時(shí)候，我總會(huì)跑到辦公室，讓他再說教我一下。
也許你會(huì)奇怪，我心底的.風(fēng)景到底在哪兒？其實(shí)我心底的風(fēng)景就是每次去辦公室聽他教導(dǎo)的畫面。
可是最后，我還是辜負(fù)了他的期望，中考沒有發(fā)揮出自己的實(shí)力，沒有能夠考上自己理想的那所中學(xué)，這是我最遺憾的，也是最愧疚的一件事。
也許我只是他教過的眾多學(xué)生之一，也許他現(xiàn)在已經(jīng)記不清我的名字，但每次去辦公室聽他的勸勉始終是我心底的風(fēng)景。
他，始終是我心底最美的一道風(fēng)景。
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