最美風(fēng)景作文精華[4篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的最美風(fēng)景作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

最美風(fēng)景作文 篇1

　　藍(lán)天白云綠樹(shù)紅花山清水秀，是一道風(fēng)景線(xiàn);一塵不染、井井有條的校照是—道風(fēng)景線(xiàn);·個(gè)微笑、一聲問(wèn)候，也是一道風(fēng)景線(xiàn)。這些風(fēng)景線(xiàn)各自的性質(zhì)不同，但它們都給人以美的感受愉悅的心情。

　　一次我去新華書(shū)店看書(shū)回家時(shí)遇到了—個(gè)小男孩。他或許是由母親伴著來(lái)的，一雙明亮的大眼，充滿(mǎn)獲取知識(shí)的愉快，這是突然他停了下來(lái)，我有些好奇，順著他的眼光看去，只見(jiàn)是討老人，衣不蔽體面黃肌瘦，用干枯生澀的嗓音朝路人個(gè)普通的乞著：“行行好吧.我?guī)滋鞗](méi)吃飯了……”小男孩的眼光中流動(dòng)著難過(guò)，他掏出兩元錢(qián)走到老人身前彎腰、蹲下身子輕輕將錢(qián)放在老人身前的盒子里，然后緩緩離開(kāi)。沒(méi)走出幾步我便聽(tīng)見(jiàn)男孩媽媽輕聲的叱責(zé)：“傻小子，干嘛白白送錢(qián)給人家，他只是騙錢(qián)的理他干嘛?”

　　小男孩不服氣地反駁：“他很可憐.所以我要幫他�！焙竺娴脑�(huà)，消逝在風(fēng)中，傳不進(jìn)我的`耳中我在原地看著男孩與母親遠(yuǎn)去的人影湮沒(méi)在人流中。

　　心里忽然有微微地刺痛與些許欣慰：原來(lái)，大人眼中，欺騙無(wú)處不在他們必須防備每一個(gè)陌生人，不管對(duì)方是否要靠近;原來(lái)孩子會(huì)用真誠(chéng)的心對(duì)待每個(gè)人，哪怕是行乞的窮人我一直認(rèn)為：那個(gè)男孩兒彎下身子的畫(huà)面，是一道最美的風(fēng)景線(xiàn)。因此，我的心中存著一點(diǎn)不滅的執(zhí)念：孩子們會(huì)為這個(gè)社會(huì)帶來(lái)道道最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)!

最美風(fēng)景作文 篇2

　　那年紅楓，物是人非。

　　——題記

　　我的腦海深處仍有著一抹橘紅色的倩影，它始于我記憶的開(kāi)端，一直伴著我，也許直到盡頭，也仍有它的一席之地。

　　不知為何，那是我一直挺討厭它。是因?yàn)樗�高于我，比我挺拔？還是因?yàn)閶寢尯屯馄艑?duì)它的關(guān)心和照料遠(yuǎn)超于我？總之，我老是想方設(shè)法地傷害它，甚至要求過(guò)媽媽砍掉它，但卻遭到了媽媽和外婆的強(qiáng)烈拒絕。我并沒(méi)有就此作罷，而是變得更加變本加厲。

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙，一晃兩三年過(guò)去。紅楓愈加的挺拔，紅的刺眼奪目。每每從旁經(jīng)過(guò)，我都會(huì)重重地在它身上踢幾腳——它搶走了母親和外婆對(duì)我的愛(ài)——我是這樣認(rèn)為的。

　　三世同堂的幸�？偸悄敲炊虝海�自至外婆匆匆離世，誰(shuí)也沒(méi)有送她最后一程。那寂靜的殿堂，滿(mǎn)目的蒼涼的白刺痛了我的雙眼。那夜，我哭腫了眼，奔至殿外，冷風(fēng)嘯嘯刺骨，淚眼婆娑依稀可見(jiàn)那抹獨(dú)立遺世的橘紅倩影。它比我憶事時(shí)更挺拔、茂盛、鮮艷�？刹皇锹�！外婆把自己全部的愛(ài)傾注與它，而耗盡了自己的精力——都是因?yàn)樗�，外婆才�?huì)那么早就與世長(zhǎng)辭。我憤憤地想著，一直盯著那紅楓，恨不得拿把斧子馬上砍掉它。媽媽穿著喪服晃晃悠悠地來(lái)到了我的身旁，她的手輕輕拍著我的`肩，久久不曾言語(yǔ)。

　　“媽……把它砍掉吧！外婆為了它都耗盡了精力，不然……”我哽咽著，媽媽搭在我肩上的手沉了一下，然后無(wú)奈地嘆了口氣，說(shuō)：“孩子，那棵樹(shù)其實(shí)是你外公當(dāng)年離世前種下的。你以前不明白，現(xiàn)在知道你外婆為什么那么看重一棵樹(shù)了吧？那是你外公留給咱們的念想�。　边@是我一次聽(tīng)到紅楓的由來(lái)，而我那早去的外公也首次傳入了我的耳中�！澳菚r(shí)可不比如今，你外公身染惡疾，知道自己活不長(zhǎng)久，于是種下了這顆樹(shù)，我們一直盡心竭力地照料它，它可是你外公的象征�。≈劣谀阃馄拧�…恐是你外公太孤單了吧，孤零零一人快十年了，思念你外婆了吧�！蔽毅对谀莾�，似乎明白了。夜中紅楓仍留有光澤，頑強(qiáng)地掙脫出夜幕的籠罩，貪婪地占據(jù)我的眼球……

　　外婆下葬那天，白幕輕撫紅葉，落下點(diǎn)點(diǎn)，楓葉灑滿(mǎn)白布，像火焰般的花瓣，點(diǎn)綴著外婆這并不美好的一生。很久以后，紅楓又新增一棵，不大不小與外公的紅楓剛剛相配，兩棵樹(shù)伴著夕陽(yáng)，影子漸被拉長(zhǎng)……

　　最美的風(fēng)景，也不過(guò)如此罷。

最美風(fēng)景作文 篇3

　　何必留戀與他人的風(fēng)景，自己創(chuàng)造的，會(huì)更美！——題記曾幾何時(shí)，天真的我們都沉醉于他人的歡樂(lè)中，卻不知發(fā)自?xún)?nèi)心深處的歡樂(lè)會(huì)是如此刻骨銘心。曾幾何時(shí)，懵懂的我們都留戀于他人的風(fēng)景前，卻不懂那些自己用黑白的米線(xiàn)勾勒出的空間會(huì)是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。以前的我們很天真，以前的我們很懵懂。以前的`我們總是站在他人五彩斑斕的風(fēng)景前慨嘆別人所擁有；以前的我們總是站在他人的歡樂(lè)前羨慕別人的快樂(lè)。然而，我們總是在不可避免的長(zhǎng)大。無(wú)數(shù)次的成長(zhǎng)告訴我們：活在他人的世界里，自己便會(huì)永遠(yuǎn)停滯不前。日子總是接踵而至，太陽(yáng)每天都會(huì)躍出海平面，陽(yáng)光總會(huì)不厭其煩的穿透無(wú)法模擬的空間，一切不會(huì)因我們而有所改變

　　經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的成長(zhǎng)的我們明白：自己創(chuàng)造的風(fēng)景，哪怕只是一個(gè)小小的空間，哪怕微小的像一粒塵埃，它也會(huì)是最沒(méi)的！因此，用雙手搭起一片藍(lán)天，單調(diào)的黑白勾勒出的世界也會(huì)別有韻味。何必追求紅紅綠綠的華美，清新唯美的線(xiàn)條也是我的一片世界。何必留戀于他人的風(fēng)景，自己創(chuàng)造的最美。用白色描繪出海平面，用黑色勾勒出天空的輪廓，用黑白交錯(cuò)圓陽(yáng)光的夢(mèng)想，為自己插上一雙翅膀去飛翔。當(dāng)太陽(yáng)躍出海平面，陽(yáng)光穿透無(wú)法模擬的空間來(lái)照亮我的世界，漫漫人生路便有了我走過(guò)的痕跡，世界便留下了我成長(zhǎng)過(guò)的足跡——一個(gè)黑白的小空間。單調(diào)的小空間也需要用雙手去編織，用夢(mèng)想去勾勒，單調(diào)的小空間也是曾經(jīng)努力過(guò)的見(jiàn)證，它與那些華美的世界是等值的——因?yàn)樗鼈兺�是努力的結(jié)晶……斑駁的石板橋落下的碎碎陽(yáng)光，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，或許我們?cè)��?jīng)踏過(guò)的路上會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)景線(xiàn)，然而那個(gè)我曾經(jīng)勾勒出的小世界也會(huì)是其中的一份子，或許也會(huì)有人駐足于前慨嘆！因此，再單調(diào)的世界也是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！

　　當(dāng)太陽(yáng)再次躍出海平面，陽(yáng)光再次穿透無(wú)法模擬的空間，我們整理行裝，背起行囊，自信的揚(yáng)帆起航，對(duì)著陽(yáng)光給自己一個(gè)smile：“這里有我的風(fēng)景，風(fēng)景這邊獨(dú)好！

最美風(fēng)景作文 篇4

　　大自然中有許多美麗的風(fēng)景，有的美麗富饒，讓人心生向往；有的如詩(shī)如畫(huà)，讓人沉醉其中；有的高峻挺拔，讓人心生敬畏。然而在我心中，最美的風(fēng)景還是存在于生活的點(diǎn)滴中。

　　鏡頭一

　　炎熱的夏日，驕陽(yáng)似火，來(lái)到海邊，去感受大海的涼爽。

　　我坐在海灘上，一邊玩著沙子一邊吹著海風(fēng)，真是愜意。正在這時(shí)，我看到一對(duì)母子在不遠(yuǎn)處走動(dòng)。他們正走著，小男孩卻停住腳步，向邊上跑去，他媽媽叫他也不停下，只好跟上去。看到孩子撿了兩個(gè)垃圾，她立刻皺著眉頭，不高興的說(shuō)；“撿垃圾做什么？不是還要去玩兒?jiǎn)�，快放下。”接下�?lái)小男孩的話(huà)讓我感觸很大，“媽媽?zhuān)�老師說(shuō)見(jiàn)到垃圾要撿起來(lái)扔到垃圾桶里，這樣我們的生活才能更美好，環(huán)衛(wèi)工爺爺也能輕松一點(diǎn)兒。媽媽?zhuān)�你和我一起撿吧！”或許是受孩子的觸動(dòng)，他媽媽笑了笑，也和他一起撿起垃圾來(lái)。

　　這一幕在我眼中定型，藏進(jìn)心里。一個(gè)孩子都知道如此，那些扔垃圾的人就不知道嗎？這一幕對(duì)我來(lái)說(shuō)就是最美的風(fēng)景。

　　鏡頭二

　　同樣是夏天，外面飄著細(xì)細(xì)的雨絲，看起來(lái)好像在空中跳舞，卻無(wú)端的給世界增添了一抹憂(yōu)傷。

　　我正從課外班上往家趕，走到路口等紅綠燈時(shí)，不經(jīng)意間瞧見(jiàn)一個(gè)小男孩正急急忙忙的過(guò)馬路，卻沒(méi)有看見(jiàn)一輛汽車(chē)正要拐彎向他駛來(lái)。等他發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)來(lái)不及躲開(kāi)了，也因?yàn)閲樀盟�呆在了那里。那輛車(chē)的司機(jī)卻沒(méi)有繞開(kāi)小男孩開(kāi)過(guò)去，而是停了下來(lái)，擺擺手，示意讓小男孩趕快過(guò)去。小男孩一愣，對(duì)司機(jī)展開(kāi)了一個(gè)大大的`笑臉，快速的過(guò)了馬路。司機(jī)也笑笑離開(kāi)了。

　　司機(jī)的舉動(dòng)和小男孩的笑臉被我深深地記住了，司機(jī)的行為不正是體現(xiàn)了文明嗎？這一幕對(duì)我來(lái)說(shuō)也是最美的風(fēng)景。

　　生活中像這樣的美麗風(fēng)景有很多，不要再抱怨生活中沒(méi)有美，或許你只是缺少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛。那就和我一起，在生活中一起來(lái)尋找最美麗的風(fēng)景吧！

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