風景作文實用6篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的風景作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

風景作文 篇1

　　奶奶家屋后有一片廣闊的田地，一到夏天，放眼望去，即將成熟的油菜地里星星點點地點綴著油菜花，淡淡的花香與芬芳的泥土氣息招來陣陣蜂蝶，好一派令人沉醉的田園畫面��！

　　小小的我瘋狂地愛上了奶奶家，隔三岔五嚷著爸爸媽媽帶著自己去，那片土地也仿佛因此充滿了歡笑，我知道，那都是因為有了我和小伙伴們純凈如水的童真。

　　陽光那么燦爛，我的心海洋溢著朗朗的歡笑聲。繞過一個園子，穿過一條小路——那里有一群可愛的天使等著我！

　　夏天的夜晚美麗而安詳，知了早已停住了它們的喧嚷，清風拂過臉頰，調(diào)皮地在我的發(fā)際嬉戲。

　　我們成群結(jié)隊地說笑著到這片令人神往的田地，找塊干凈的草地圍成一個圈坐在那里。坐在中心位置的.我，不知道小伙伴們今天又會以什么新花樣來迎接我這唯一的客人，我只知道他們制造的每一個驚喜都會讓我感動好多天。

　　“蒙住你的眼睛吧！”一個伙伴高喊著。

　　“來，拉鉤鉤，不許看�。　绷硪粋�小伙鉤住我的小指，還沒等我發(fā)話呢�！袄�鉤上吊，一百年不許看，看了就是小狗�！比缓�，她用滿是灰塵的小手蒙住了我的眼睛。

　　當蒙住眼的手輕輕放下時，我驚喜地發(fā)現(xiàn)眼前一片明亮，數(shù)不清的螢火蟲在我們的身旁環(huán)繞，往日里熟悉的田地仿佛一個銀色的舞臺！螢火蟲閃動著它們的光輝，亮亮的銀光猶如天上的星星，我們仿佛就坐在銀河之中，隨手就能摘到別人所摘不到的星星！

　　我們把這些螢火蟲捉起來，裝進透明的塑料袋之中，想讓這些閃亮的精靈帶給我們更多的快樂。可我們決不傷害它們。玩累了回到家，到爸爸媽媽面前好好炫耀一番之后，才肯放過這些可愛的小精靈。

　　那個用螢火繪成的風景，就那樣定格在我人生的熒幕中，小伙伴們用螢火寫就的別樣的故事，還會在那個銀色的舞臺上重演嗎？

風景作文 篇2

　　在細雨紛紛的一個早晨，雨滴落在屋檐上，嘀嗒嘀嗒似自然的催眠曲，捧起書卷，書卷上的文字柔軟而精致，微妙的心境悄然躍于指尖，一個小小的翻閱動作，在心中劃過一彎淺淺的彩虹。

　　此時，一只青蛙在荷葉下避雨，荷葉上滾動著晶瑩剔透的水珠，水珠落在半空時，青蛙從中看到了自己的模樣。不知何時，雨停了，荷葉下的小小的腳印里積了雨水，也許在不久后，上邊會長出嫩芽，再過幾天，就會開出一朵花兒。

　　幾個小時的時光從手中不知不覺地逃走，當我沉浸于閱讀時，忽略了四周的事物，也錯過了雨中的許多細微的美。當我捧起一本書時，心中總是欣喜的，在合上書的那一刻，卻悵然若失，因為書中流露的細膩情感在一個從不閱讀的人身上也會出現(xiàn)，故事也是別人的故事，而我卻將時光拋擲在作者的文字中，這段時光真的屬于我嗎？

　　后來，我發(fā)現(xiàn)閱讀更多的.是文人的一種情懷，哪怕是翻書的一個動作，似乎都是遠離喧囂的象征。這種情懷自幼便形成，盡管有許多愉悅身心的方式，閱讀總是被認為是高尚的，且與庸人保持著距離。但我認為，這種情懷是時代的殘留，人們并沒有意識到教育水平的提升已經(jīng)拉低了閱讀的門檻，相反的，一個成天閱讀的人不一定比從不閱讀的人思想更加敏銳、情感更加細膩、知識更加廣博。在當代，閱讀甚至是年輕人的慢性毒藥，大眾化創(chuàng)作的產(chǎn)物充斥著市場，人們盲目追捧熱門書籍，其實不過是附庸文雅。

　　在那個細雨紛紛的早晨，我錯過了雨中的美，還有無數(shù)個夜晚，圖書館里的燈光取代了紫黑色夜空中的點點星辰，這些時光留下的記憶單一而模糊，像是走進了時間迷宮，走了許久，又回到原地。

　　有一個夜晚，我坐在籃球場旁空蕩蕩的觀眾席上，買來大閘蟹與飲料，愜意地望著廣場的一隅。球場上矯健而靈活的身姿、場邊圍滿路人的棋局、帶著老人孩子散步的夫婦……在這坐上一個晚上，比讀一本書更能體悟到生活的美妙與多態(tài)，書中的主人公永遠是別人，在書外，主人公永遠是自己，這才是屬于自己的時光。

風景作文 篇3

　　潺潺的溪水，正在流動著；花兒的種子，正在飄散著；而我對奶奶的愛也是如此，永無止境。

　　我的奶奶今年已經(jīng)七十有幾了，慈祥的臉孔上布滿了又密又長的皺紋，令人看了，真是好不心酸！她那小小的眼睛，笑起來時，瞇成了一條縫。

　　這么和藹的老人家，終日笑呵呵的，卻不知，她的背后，其實是滿滿的辛苦與對我的愛。

　　小時候的早晨，一看見太陽，奶奶便會準備好早餐讓我去上幼兒園，所以我總是寧愿賴床，也不肯去上那可惡的幼兒園。而奶奶也是用了很多方法，始終拿我沒轍，最后看我不吃“軟”的，便跟我來硬的，她強行地把我從被窩里扯出，又強行地讓我刷牙洗臉，強行地把我送進幼兒園的大門。

　　日復(fù)一日，我對奶奶的印象也開始變壞，她總是把我喜歡的東西從我身邊剝離。我的腦海里便蹦出了一個念頭：奶奶是個女強人……現(xiàn)在想想，覺得自己一定是看反派的動畫片看多了，才會這么想的`。其實，奶奶對我挺好的。

　　大概是在散學典禮那天吧。我異常興奮，跑出了大門，看到奶奶在向我招手，又看到了便當盒，便朝奶奶的方向奔去。突然，在我的視野里闖進了一輛貨車，我木訥地站在馬路中央愣住了，所有的事物都變得模糊不清了。任憑奶奶在對面如何的對我喊叫著，我依然是毫無反應(yīng)。

　　就在那千鈞一發(fā)的時刻，奶奶就像電視劇里普遍的劇情一般，向我沖來，抱著我連連向后退，我只感覺奶奶將我死死的護在懷里。緊接著一陣風吹過，樹上震下了幾片樹葉，我“哇”的一聲哭了出來，奶奶不停地輕拍著我的背，安慰著我。

　　事后，我開始很粘奶奶，吃飯時，湯從奶奶嘴縫里流出，我會替她輕輕擦去；我會在奶奶鍛煉身體時為她捶背……

　　那是因為，奶奶在我最危難的時候沖來時的情景，是我心中最美麗的風景，那畫面，在我的腦海里定格。

風景作文 篇4

　　若晴天麗日，就靜賞閑云；若雨打殘窗，就且聽風聲；若流年有愛，就心隨花開；若時間易逝，就珍存過往。那一條路，慢慢地走；那一樹的葉，緩緩地飄；那一路的景，細細地賞。縱使錯過了結(jié)局，卻也無法錯過珍存于心的風景。

　　快節(jié)奏的社會腳步?jīng)_昏了現(xiàn)代人的大腦，燈紅酒綠中，紛繁的腳步下，不少人發(fā)出“世界那么大，我想去看看”的感慨。山和日麗、青山綠水，若是去看那些，你只是平凡；花花世界、紙醉金迷，若是去看這些，你只是庸俗。寄情于外物的風景固然使然，內(nèi)心的風景又有幾人賞得。

　　歷史記住了以內(nèi)心為風景的人。

　　張擇端在十二世紀的陽光中畫下《清明上河圖》的第一筆時，他并不知道他會被歷史記住。張擇端以他的強大支撐起一幅浩大的畫面，他以驚人的膽魄用自己的畫筆書寫了那個朝代的雄偉與浩蕩，即使山河支離破碎，也壓不住他內(nèi)心的悸動。張擇端把繁榮的宋朝作為風景，繪畫出盛榮之下的衰敗，可那又何嘗不是他內(nèi)心的風景呢？

　　還記得那個“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹嗎？一介書生，一身擔當天下責任；一價書生，一身牽系天下安危。在那個武將拋頭顱灑熱血、文將揮筆毫著文章的時代，他卻以筆作劍，用熱血書寫沙場悲歌；他以劍代筆，用筆毫抗擊西夏敵寇。兼具文將之風采武將之風度，天下之大，又有幾個？“浩浩湯湯，橫無際崖”豈不是他內(nèi)心的寬闊。這樣的人，以國家安危作為己任，憑著敢于天下先的.精神，內(nèi)心的風景何其豐富？

　　現(xiàn)世會想起以內(nèi)心為風景的人。

　　文壇史上的巾幗林徽因作為內(nèi)心風景獨到的人怕也不為過。年少時的林徽因就開始才氣外露，文學功底大概是在那時養(yǎng)成的吧。父親的重視讓她得以去國外經(jīng)歷，當她看到國外精致絕倫的建筑時，她小小的心中便種下了建筑的種子。于是在她回國后致力于建筑，并引導了她的丈夫梁思成潛心于建筑，夫妻二人任勞任怨，不畏艱苦，最終取得了盛名。誰又能說她那敢于追求夢想的心不是內(nèi)心獨到的風景呢？

　　網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展使一些從事網(wǎng)絡(luò)工作的人獲利不少。“Facebook”創(chuàng)始人也不例外，年紀輕輕的他靠努力打下了一片網(wǎng)絡(luò)王國，僅短短幾年時間身價過億，躋身世界富豪排行榜。其實最讓人佩服的并不是他的創(chuàng)業(yè)之路而是他的壯舉。不久前，他喜得貴女，而在他女兒出生后，他干了一件震驚世界的事將自己的99%的股權(quán)捐贈出去，這一壯舉令人咋舌。這樣慷慨捐贈的行為已表明了他內(nèi)心美好的風景。

　　歷史、現(xiàn)實將永遠將內(nèi)心風景之人刻在精美的書頁中。梔子花，梧桐樹，黃菊紅櫻，霏雨霰雪，只有對生活的體味才能感受到內(nèi)心的風景。

風景作文 篇5

　　廣闊高遠，是蒼穹的風景；巍峨蜿蜒，是高山的風景；蔚藍寬廣，是海洋的風景……“扶窗觀望”，是教室外的風景。

　　這道亮麗的風景，在現(xiàn)實中并不很罕見。它盡可能多的，出現(xiàn)在任課老師生動幽默的課堂；出現(xiàn)在學生孜孜不倦的午自習；出現(xiàn)在下課談天說地的自由時光……它的出現(xiàn)，有時很短暫，有時卻很悠長；有時令人欣喜，有時卻令人慌張；有時僅僅是驚鴻一瞥，有時卻給人留下那道熾熱的目光……沒錯，它就是我們班主任老師在空閑時光里，在我們班門外，手扶門窗，向里觀望她的學生們的學習情況。那凌厲不失溫和的目光，那時而舒展時而卻緊皺眉頭的臉龐，就匯成了，那道亮麗的風景。

　　“你你你！上課怎么又沒認真聽講？手怎么又沒放在桌上？哎呀！你上課又跟別的同學說話了！你知不知道初二有多重要？你的成績又下滑了，以后不能再這樣了……”諸如此類的話，是那道“亮麗的風景”后的一場風暴。當然，我也是風暴中的其中一個“受難者”。

　　那日，我正跟同桌討論一道有關(guān)數(shù)學相似性的題，大概是太入神，竟延誤了那道“亮麗的風景”，好在當時她未推門而入從而訓我個“狗血淋頭”。但下課，冷不丁的風暴還是如期而至……

　　我的心在吶喊。因為想知道，曾幾何時，這“流動不定式型監(jiān)控”就這么闖入我的世界，悄無聲息，卻殺傷力極大。

　　經(jīng)歷過風暴后，我漸漸束縛了自己，嘴也因此收到了管制，我默不作聲的完成每一節(jié)課，但我實在不快樂。像監(jiān)牢般的日子，煎熬，而漫長。我徘徊，又彷徨，何時才能沖破枷鎖，尋求自己的'那份快樂呢？就這樣，我迷失著，直到一次考試。

　　這次考試的科目是數(shù)學，可能加上50%的上課超級認真聽講，我竟如獲“回天之力”，破天荒地考了一個很不錯的成績。要知道上了110分的同學都是寥寥無幾呢。我的束縛，頓時像被什么東西解開，沖破一年來的枷鎖，我追求到了那份快樂。當然，與此同時，我也漸漸習慣，甚至喜歡上了那一道亮麗的風景。

　　我不再認為它是一直束縛我的一道鎖，相反，我認為它更像一幅畫，一幅不經(jīng)濃墨重彩渲染的，自然的風景畫。沒有它，就沒有教室里外那兩個截然不同的世界。有了它，也往往少了喧囂，多了一份寧靜，與美好。

　　扶窗觀望，那是我們教室外的，一道亮麗的風景。

風景作文 篇6

　　“共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。”“四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。”這些詩詞都運用了融情于景的手法，像這樣的詩詞不勝枚舉。雖然它們所表達的情感不一定相同，但它們都離不開一個字——景。風景是古人創(chuàng)作的靈感源泉，古人對風景的重視程度遠不是沉迷于虛擬網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)代人可以相比的。風景能洗去浮華，沉淀內(nèi)心，提高自身。

　　風景是一個很奇妙的東西。當你登上高山，俯看山下時，你會發(fā)出“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感慨。當你到大海邊，看到“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的景象時，你的心跳會隨著波濤拍打在海岸上，而一下又一下強有力的跳動。所以，當你心情煩躁的時候，看一些寧靜而幽美的風景，能夠幫你沉靜內(nèi)心，去除外界的干擾。

　　風景不一定指的是自然界的風景，風景也可以是記錄了你生活的點點滴滴的畫面。從小時的咿呀學語到現(xiàn)在的自己，有無數(shù)個風景。打開相冊，看到照片上那個因擁有父母的寵愛而笑得燦爛的自己。所有的煩惱壓力便一掃而空，剩下的便只是純粹的自己。我們每天與父母生活在一起，有許多溫暖的風景，可我們卻從不肯花時間去欣賞這樣的風景。沒有注意過母親在廚房為自己做飯的風景，卻總是挑剔母親為自己做的飯菜。沒有注意過父親每晚回家勞累的臉色，卻總是抱怨自己的家庭條件沒有別人家的好。

　　風景也是我們?nèi)松�之路上�?風景。人的一生就像是坐車，在到達終點之前會到達一個又一個站點。有的人只是為了到達站點和終點而坐車，對于窗外的風景他不屑一顧。車窗外的風景代表了我們的經(jīng)歷和閱歷，觀看這些風景便是觀看現(xiàn)實生活中的自己。通過這些風景，我們能夠深刻的反省自己，意識到自身的不足之處，從而提高自己。人生也如絢麗的煙花，美好而短暫，在空中綻放，留下一道亮麗風景后便消失在無盡的黑夜。試問這樣的風景怎能錯過。煙花雖只能綻放一瞬間，但那美麗的風景卻能夠在人的心中永存。

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