風(fēng)景作文常用[6篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的風(fēng)景作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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風(fēng)景作文 篇1
老街兩旁，種滿了梧桐，像屋頂一樣相對(duì)著生長(zhǎng)，樹枝交錯(cuò)，遮住了長(zhǎng)街的陽(yáng)光，留下一片綠意與清涼。
記憶中的畫面似乎已經(jīng)泛黃，像陳年的老照片，帶著時(shí)光過遷的氣息，梧桐樹與道旁的一層樓平房同齡，都是平房中的居民親手栽下，看著它們長(zhǎng)大的。
長(zhǎng)街頭的第二棵長(zhǎng)得歪歪歪扭扭的老樹，是我們家的。外婆說，這是她像我這么大時(shí)，她的外婆栽下的，大約有五六十年的歷史。這棵經(jīng)歷了半個(gè)世紀(jì)風(fēng)雨的老樹，是我童年最美好的回憶。金色的陽(yáng)光之下，幼小的我站在石階上，伸手觸碰梧桐寬大的葉子，描繪葉上的筋絡(luò)，透過枝椏看破碎的太陽(yáng)閃著光，度過一個(gè)午后的時(shí)光。
無奈時(shí)光也是殘酷的，這片老房子要拆了，長(zhǎng)街周圍筑起了矮墻，矮墻之內(nèi)的人家陸續(xù)走空，平房拆除。沒有了遮攔，遠(yuǎn)方的天空變得很低，兩排梧桐樹在天空之下?lián)u曳著，使人不禁駐足，同樣，我也想留住這份美好。
三月末的春雨下過后，梧桐開始發(fā)芽，我站在石階望向我們家栽下的樹，期待著它長(zhǎng)出更多的`枝條，為院落留下幾抹綠意。當(dāng)梧桐葉長(zhǎng)到手掌那么大時(shí)，下樓時(shí)習(xí)慣性一望，粗壯的老樹不見了，取而代之的是一棵細(xì)細(xì)的小樹苗，端端正正佇在那里，一臉天真地隨風(fēng)搖著葉子。我嘆了口氣，最終該來的還是來了，老樹年齡大，長(zhǎng)得也丑陋，被砍是在情理中，不過至少還有一棵新的生命來繼承它的位置，也算沒有留下遺憾。
長(zhǎng)街的梧桐正經(jīng)歷著劫難，空地將要進(jìn)行建造，老街將改為商業(yè)街�！暗K事”的樹自然將逃不過砍伐的命運(yùn)，也大約不會(huì)有人再把它栽上了，我想留住這片風(fēng)景，但無能為力。
我想留住的，不僅是梧桐吧，我還想留住過去的回憶，美好的事物總是瞬轉(zhuǎn)即逝，時(shí)光的齒輪從未停下，我與梧桐的情結(jié)也無法解開。愿六十年后，我也能對(duì)我的后代說，這棵梧桐樹，是我年輕時(shí)種下的。再看一代代興衰輪回，盡我所能留住哪怕只有一縷懷念。
風(fēng)景作文 篇2
今天，我和王紫瑜去臨湖玩。我們先找了一個(gè)地方把吊床搭好，然后我們就開始玩了。
外公在旁邊用力一推，我們的吊床一下子蕩起來好高，就在吊床落下來的一 瞬間，我發(fā)現(xiàn)系吊床的樹枝上有了好多綠芽。地上的小草也長(zhǎng)出了小嫩芽，到處一片綠色。剛看到這一幕，我就覺得屁股痛，原來外公用力太猛，吊床被推翻了，我和王紫瑜都掉到了地上。這時(shí)我聽到了王紫瑜哈哈的'笑聲。然后，我和黃云軒姐姐去抓蝌蚪。我共看見了三群蝌蚪，于是我們就到最淺的地方去撈，我們一共撈了20多只，王紫瑜對(duì)我說：“今天真是蝌蚪大豐收��！”
風(fēng)景作文 篇3
時(shí)間不停地在流轉(zhuǎn)，人也在變，曾幾何時(shí)，我們忘記了自己的初心，抹殺別人的執(zhí)著，可是還是會(huì)有一道風(fēng)景，依然絢麗。
“下午，我們?nèi)ズ蟛賵?chǎng)上跑步吧！”天剛下過雨，一陣清涼撲面而來。小昕在邀請(qǐng)我，她這個(gè)瘋丫頭，一天都不知道在瞎忙些什么�！班蓿缓靡馑�，那可不行啊，我還有事兒，你讓小華陪你去吧！”我略微歉意地回答她�！昂冒珊冒桑∧俏揖拖茸吡�！”小昕垂頭喪氣的離開了，我們可算是最要好的姐妹，志同道合，但是我們各自擅長(zhǎng)的領(lǐng)域不同。相比之下，我成績(jī)還好些，她體育非常好，就是文化課成績(jī)不太理想。為此，她可沒少挨父母和老師的批評(píng)，我們也算是惺惺相惜的知己了！生活總是有太多的無奈……
她中午回家吃飯了，可是到了下午，她竟然沒有來上學(xué)，還沒請(qǐng)假，這可急壞了我們的班主任——王老師，王老師氣急敗壞的打給了小昕的家長(zhǎng)，“成績(jī)不好，還曠課，這成何體統(tǒng)！這樣下去，她可就……”我隱隱約約的聽到了這些，要知道，班主任在她身上可沒少下功夫，總是嫌她不爭(zhēng)氣。一問之下，才恍然明白，小昕失蹤了，她的家長(zhǎng)心急火燎的趕到了學(xué)校。拼命的尋找他們的女兒，我心急如焚，可是一籌莫展，我又能有什么辦法呢？我好痛恨自己的無能，然后，大家仔細(xì)辛苦的找了一下午。
直到晚上七點(diǎn)左右，小昕出現(xiàn)在家門口，眾人忐忑懸著的心全都放回了肚子里。追問之下，才知道，小昕原來是因?yàn)樗土藘蓚�(gè)可愛的雙胞胎回家才耽誤了時(shí)間，她當(dāng)時(shí)看到兩個(gè)小孩嬉鬧地過馬路很危險(xiǎn)，由于莫名的責(zé)任感使然，她神不知鬼不覺的靠近了他們，費(fèi)了九牛二虎之力才把他們送回了家。小孩的父母也是急瘋了，看到孩子們安然無恙的回來了，不僅欣喜萬(wàn)分。說著說著，我們都聽得困了，各自回家睡覺了，今天確實(shí)是驚險(xiǎn)。
第二天，那位孩子的家長(zhǎng)找到了學(xué)校，并親自到學(xué)校感謝小昕，我想，她當(dāng)時(shí)應(yīng)該是有失而復(fù)得的.感覺，緊接著，這一好消息，一下子傳遍了整個(gè)校園。校長(zhǎng)特地頒發(fā)給小昕一張獎(jiǎng)狀，以資鼓勵(lì)，陽(yáng)光下，望著臺(tái)上拿著獎(jiǎng)狀笑得燦爛的小昕，我笑了，為她感到驕傲。我們的道德高尚，勝過了所有的指責(zé)……
成績(jī)不代表一切，它只是衡量的標(biāo)準(zhǔn)，有時(shí)候，是人影遮蓋了風(fēng)景，影響了判斷，走過了這精彩的三年，我的心中只剩下了感動(dòng)，還記得那一道風(fēng)景——依然絢麗！
風(fēng)景作文 篇4
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著你，你是我心中最美的風(fēng)景。
——題記
她，是那”出淤泥而不染，濯清漣而不妖“的蓮花，平凡但又高潔；她，是那”嫩籜香苞初出林,於陵論價(jià)重如金“的春筍，渺小但又不屈；她，是那”遙看不知雪，為有暗香來“的孤芳，樸素但又清秀。她，永遠(yuǎn)是那道最美、最獨(dú)特的風(fēng)景……
她雖然是班委，但平時(shí)都不怎么發(fā)表言論，仿佛是一個(gè)很好的聽眾，總是微笑著把話說完。我以前也沒怎么在意她，但是，就是一個(gè)普通的課間，卻完全改變了我對(duì)她的看法。體育課剛下課，大家都沖進(jìn)教室，迫不及待地拿出水來，大口大口地喝著。男生們都在談天闊論，評(píng)論著今天的戰(zhàn)績(jī)；而女生們則是像一群受了傷的小鹿，無助地趴在桌上。我無奈地拿出作業(yè)，想著還有一大堆的作業(yè)沒寫，心里煩透了，外加上嘈雜的喧鬧聲，更加沒心思思考了。我本想站起來也加入談?wù)摰年?duì)伍中，突然，無意間望到一個(gè)角落，一個(gè)女孩正拿著手中的筆奮筆疾書，完全不受外界的.影響。慢慢地走向她，發(fā)現(xiàn)她頭上的汗珠流了下來，她卻一刻也不停，一直堅(jiān)守在作業(yè)旁，與時(shí)間賽跑。我看了她很久，她似乎也沒發(fā)覺，目不轉(zhuǎn)睛地就像在參加考試。教師中，她是一道最亮麗的風(fēng)景。
我不由自主地想：”原來她那么一絲不茍!"
自從那時(shí)起，我就覺得這個(gè)女生與眾不同，既獨(dú)特又神秘。我甚至納悶，以前為什么都沒注意到這一點(diǎn)。
歷史課上，這是同學(xué)們最放松的一節(jié)課，自由散漫，隨意插嘴，甚至有睡覺的。但她每節(jié)課都認(rèn)真地聽老師講，隨時(shí)隨地把老師寫在黑板上的內(nèi)容記在書上，重要的地方都一一劃出來……默默地看著她，就像在欣賞美麗的風(fēng)景一樣。
最近，我們又在忙著背英語(yǔ)的口試。放學(xué)出校門的路上，我湊上前去問：“你背了幾個(gè)話題��？”
“5個(gè)，我一個(gè)話題兩篇短文連在一起背的，所以有點(diǎn)慢�！彼龥_我笑了笑。
為什么要連在一起背��？分開來背快�！蔽野偎疾坏闷浣�。
“英語(yǔ)老師不是說最好一起背么“
原來她那么聽老師話��！我情不自禁地在心中感慨道。
“哦，Good!”原本想炫耀一下自己背到第10篇了，現(xiàn)在，剩下的只有驚嘆了。
傍晚，夕陽(yáng)的余輝灑在了她身上，似乎她的身上發(fā)著光。喧囂的校門口，她一個(gè)人推著車在路上行走，成了一道只有我才能看得懂的風(fēng)景。慢慢地，她消失在了我的視野里……
風(fēng)景作文 篇5
這是天地間緩緩上升的紅，是那深入骨髓的傷痕，讓我們共同迎接鑄進(jìn)我們靈魂的風(fēng)景人生，傾聽它每一刻的風(fēng)雨歸程，去奔跑，去擁抱。——題記
所有的孩子都是嶄新的日出，所有的美好都是世紀(jì)的鐘聲。教育家說：師生情是那一方流逝而永恒的景致，的確，教育之根味苦，教育之果甘甜，因?yàn)閳@丁堅(jiān)信：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行�！彼运〞�(huì)獲得天下桃李八方飄香的成果。孩子們即使再調(diào)皮，也用他們純真的心地在教師的.青春年華上畫上那一筆濃濃的色彩。
生活家說：父母兒女情長(zhǎng)是那剪不斷的雨簾景致。這方景致在關(guān)愛與奉獻(xiàn)中升華，需要用真心來感悟，需要用真心來呵護(hù)。母愛在有些人看來簡(jiǎn)直是人生多余的裝飾，是一處極不起眼的景致，甩不掉。但隨著春夏秋冬的變換，人生已然走過。歉疚將成為你永遠(yuǎn)的遺憾。早上上學(xué)，父母時(shí)常捧著熱騰騰的雞蛋，對(duì)他們的答復(fù)是冷漠的一句“免了”，晚上作業(yè)很遲，父母時(shí)常端著咖啡，對(duì)他們的答復(fù)是淡然一句“好煩”，上學(xué)課本忘帶了，父母時(shí)常在課前送來，對(duì)待他們的答復(fù)是淡然一句“真丟人”。如果多次錯(cuò)過這方景致，也許等待你的將是永遠(yuǎn)的內(nèi)疚。
我們處在那一片寬廣、壯闊的景致里，這方景致是人類社會(huì)的黏合劑，是一曲千古絕唱，在這充斥著銅臭和物欲的社會(huì)里，把握住了，你就能駛向你理想的彼岸，反之，你就會(huì)睜著雙眼把船駛向那一片怨海愁洋之中。
人生是一條波瀾壯闊的黃河，還是一片蒼翠欲滴的綠花帶。這一切，都要靠你用自己的心血締造。歷史的車輪，總是不斷地前進(jìn)，光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)，賦予霓虹絢麗的色彩，正如社會(huì)的滾動(dòng)賦予了你燦爛而又緊張的人生。平凡與風(fēng)雨雷電共舞。讓我們一起尋找人生的亮點(diǎn)，因?yàn)槟抢镉忻匀说木铡?/p>
風(fēng)景是人生的礦石，生命的活力在提煉中釋放，人生風(fēng)景是體驗(yàn)，是積淀。沒有體驗(yàn)，就沒有生存的質(zhì)量；沒有積淀，就沒有生存的智慧。這方景致或許是人生的硎石，或許是生命的鋒芒。
其真諦在何處？在平凡中長(zhǎng)期友好共存，患難與與共！……
風(fēng)景作文 篇6
這個(gè)暑假我過的又悲痛有欣喜。我什么欣喜呢？是因?yàn)槲胰チ嗽S多地方游玩。為什么又悲痛呢？是因?yàn)樵诼糜芜^程中我沒有睡好也沒有吃好。
我剛剛從勞累的夏令營(yíng)回來，又被父母拖進(jìn)了云南七日游里，我一開始就不想去，干脆在家里吃吃睡睡，玩玩手機(jī)多好。我看了看手機(jī)上的簡(jiǎn)介，我的心動(dòng)搖了，因?yàn)槟抢锏娘L(fēng)景實(shí)在令人陶醉。就像夢(mèng)境一般的普達(dá)措公園。普達(dá)措國(guó)家公園，位于滇西北“三江并流”世界自然遺產(chǎn)中心地帶，由國(guó)際重要濕地碧塔海自然保護(hù)區(qū)和“三江并流”世界自然遺產(chǎn)哈巴片區(qū)之屬都湖景區(qū)兩部分構(gòu)成。
我們?cè)谶M(jìn)公園大門的'時(shí)候，看見大門的上方有一個(gè)立體的鹿站在那里，一看就是一座有野生動(dòng)物的公園。光這一個(gè)大門就設(shè)計(jì)的這么漂亮，我都不忍進(jìn)去了。我們坐在了公園的專用車?yán)锟粗饷嫔B(yǎng)的牛，羊和馬，天上飄渺的白云，湛藍(lán)的天空，和各種各樣的我們都很少見奇珍異草，我們還聽著導(dǎo)游在車上的講解，讓人不由的想下車拍照想著想著就到了，第一個(gè)景點(diǎn)屬都湖，我們下了車看見隨便哪一塊草地上都有牛，羊，馬的腳印，外面上了從屬都湖上穿過的船來看看風(fēng)景�？粗毯�，藍(lán)天，白云和高聳的山，山上還有一層白云做的光暈，感覺這又離天進(jìn)了一步。
我們又坐了車來到碧塔海，導(dǎo)游告訴我們?cè)酵虾０尉驮礁撸苍嚼�。由于我們一家都累了，所以我們就沒有下去走，而是坐車去最高點(diǎn)看看。到了最高點(diǎn)，看著下面的小溪，河流和在樹中跳躍的松鼠，我不由的拿了手機(jī)拍起了照。我看著外面的風(fēng)景陷入了沉思，自然的風(fēng)景是最美的，為什么我們卻做不到讓這風(fēng)景用到我們的生活中呢？
自然的風(fēng)景是最美的風(fēng)景，這就是風(fēng)景！
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