(精)小學風景作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的小學風景作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學風景作文 篇1
暑假里，我隨爸爸來到了舉世聞名的旅游勝地――杭州西湖，這次旅行真讓我“一飽眼�！薄，F在什么都講個“排行”，我也評出了“引人入勝”的“西湖風景排行榜”。
第一名――觀魚亭觀“魚”斗
這一天真是好！晴空萬里，魚兒游得當然很歡快了。爸爸提議去西湖的“觀魚亭”看紅魚，那場面可壯觀了！說走就走。
來到了西湖的觀魚池，放眼望去，一片閃耀的紅色，我開始還有點不相信，邊揉了揉眼睛，一看還是紅色，我仔細一看，“哇噻”！是一大群紅魚“摩鰭擦尾”哩！
正當我在贊嘆這壯觀的情景時，我身旁的游人扔了一小快面包下去，魚群像“雷達”以飛發(fā)現“敵人”的目標似的，以飛快的魚游姿態(tài)游上前進行一番激烈的拼搶。游在前面的魚你爭我奪，有的用牙齒去嘶咬，有的用魚尾打跑對方，還有的一躍而起，仿佛一把閃著紅光的寶箭從水面上掠過，緊跟后面的魚群也不甘示弱，有的想乘機“混水摸魚”，有的則在隊里“橫沖直撞”，還有的干脆為了那一小塊面包“自相殘殺”。魚群的爭奪濺起了大片水花，這一幕幕真是激動人心。最終，游在前面的一條大魚以速度與力量的優(yōu)勢贏得了它的“戰(zhàn)利品”――一小塊面包，它高興得把尾巴擺來擺去，仿佛正準備“品嘗”它的“戰(zhàn)利品”。這場“魚斗”真是驚心動魄。
第二名――龍井水“涼、甜、爽”
人們都說西湖的.龍井茶聞名天下，因此，我們今天特地來到了龍井。
由于路上經過很長時間的奔波，累得我們滿頭大汗，再加上天氣十分燥熱，真是想快點到龍井好好的打一桶井水上來涼快涼快。
來到了西湖龍井，忽然感到一陣涼氣撲面而來，我想：可能是由于龍井的緣故吧。我們迫不及待地打了一桶龍井水上來爸爸說這水可以喝，我聽了忍不住想嘗嘗這井水是什么味道，便趕忙嘗了一口，好甜呀！這水不但喝起來味道甜，喝道心里更是甜滋滋的，因為我終于嘗到了聞名于天下的西湖龍井水，心里別提有多激動，多興奮了。真是“頭心甜”。
我們又把身上用清涼的龍井水檫了一下，感覺仿佛許多臺制冷空調正向你吹著一樣涼爽，真是“渾身涼、感覺爽”。
第三名――多個月亮“照”一方
今天，我們坐船來到了西湖著名的“三潭印月”。船到了“三潭印月”我和爸爸下了船，順著石砌的小路，來到湖心亭。坐在亭邊，抬頭便可見一座座青山，低頭便可見發(fā)綠的湖水，顯得更綠更靜。在這山水的懷抱中，我感到心曠神怡。
在亭子的正前方湖中，我看見了三個形狀似小塔的東西，便問爸爸：“這是什么景點？”他回答說：“那就是三潭印月”。據說每到月圓時，月兒升上了正空，三個潭里便各映著一個金色的，圓圓的月亮，所以叫三潭印月。我聽的都入神了。
雖然這是西湖最著名的景點之一，但其它的幾個景點都給我留下了很深的印象，所以只好委屈它排列到后了。
小學風景作文 篇2
那兒是個如畫般的美麗迷人的地方。
天空一碧如洗，像一個藍寶石一樣。傍晚，天空上有幾片五顏六色的彩霞，有紅的，有黃的，有紫的……
小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子。一群群小魚在水里玩游戲呢!有的玩老鷹捉小雞、有的玩捉迷藏、有的玩鬼捉人……快樂極了!
岸邊有幾棵大樹在比美。大樹下面有幾朵五彩斑斕的花兒，像是和大樹正在比美�；▋涸诮馉N燦的陽光下競相開放�；▋洪L在泥土的上面。你別小看這黑黑的泥土，它雖然不像花兒那么美麗，但是它很熱情，就像小草呀，小花呀，大樹呀，它們如果沒有了泥土，根本活不下來。
遠處還有幾座連綿起伏的大山。它們真的`很美麗，有的綠，有的青，有的濃，有的淡，真像一幅優(yōu)美的畫。
啊，這里真美，真是一處迷人的風景。
小學風景作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在蕪湖，這里有許多古建筑。其中最著名的有中江塔、赭山塔、儒林街和廣濟寺等等。
中江塔堅立于長江和青弋江匯合處，是蕪湖十景之一，它有著幾百年的歷史；赭山塔位于廣濟寺內，塔頂的尖兒上有兩個小圓球，就像兩顆明珠。它有八個角，塔下有許多古廟。赭山塔、中江塔共有一個民間故事：傳說中從前，青弋江里有一條黃魚妖精，它經常弄的江邊地區(qū)發(fā)大水，沖毀老百姓的`房子。老百姓們就造了兩座塔鎮(zhèn)住它，一座塔鎮(zhèn)住了妖怪的頭，另一座塔鎮(zhèn)住了妖怪的尾巴。儒林街位于北門，巷內的地面是一塊塊青石板鋪成的，房子是青磚黑瓦。儒林街還有古代的建筑：孔廟。孔廟是古代老師教學生學習孔子的《論語》的地方……
我的家鄉(xiāng)這些古建筑就像一幅幅美麗的圖畫，常常出現在我的腦海里。
小學風景作文 篇4
“美”，一個算不上驚心動魄，也算不得高深莫測的詞。那位勇救高樓墜落孩子的媽媽，是最美的；那位被飛來鐵器砸傷但仍保護一車乘客的司機，是最美的；給傷心無助的路人獻上一個甜美微笑的小女孩，也是美的'。美就在我們身邊，就靠我們去發(fā)現。
記得四年級時，和一群小伙伴在老師的帶領下走進了一間敬老院。大家都送上了自已精心準備的節(jié)目。像彈古箏啦、拉二胡啦、拉丁舞表演啦……可我注意到臺下老人的眼睛大多都是空洞的，呆滯的，兩眼朝著天空，不知在想些什么。我們表演的最后一個節(jié)目是詩朗誦《最后一片落葉》，那是一個費了不少功夫準備的節(jié)目，聲音也十分優(yōu)美，抑揚頓挫的。往觀眾席一看，我愣住了，有些老人眼里噙滿了淚水，哦，他們想到了誰，是他們家里年幼的孫子嗎？還是自己的孩子也給他們念過這首詩？容不得多想，就輪到了給老人送禮物的環(huán)節(jié)了。
我拿著一罐自己折了幾天的五角星，遞給我面前的老人說：“送你一罐五角星，祝您越來越開心！”這是我事前想好的句子，如我所料，老人高興的點了點頭。這時我看到一位低年級的小女孩拿了一個千紙鶴走向了一位老人，我不禁輕蔑的一笑，這也折的太不好了吧，也好意思拿出來，角沒對準角，邊沒對準邊。可下一幕卻讓我駭然，老人激動的把外套解開，把小女孩的千紙鶴緊緊貼在胸口。小女孩笑了，說：“我手不巧，我學了好久也沒學會，這是我疊的最好的一個，把它送給你�！崩先艘残α耍骸隘B得真的不太好，不過沒關系，我可以教你�！毙∨⒂痔鹛鸬囊恍�。我呆住了，那一幕，好美！
第二天我把事情的前因后果告訴了媽媽，誰料她卻說：“世界到外都很美，你們不也把美帶到敬老院了嗎？”
是��！世界充滿美，缺少的只是發(fā)現美的眼睛。相信我，只要你愿意去發(fā)現，每一處都是最美的風景！
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