小學(xué)風(fēng)景作文集合【3篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)風(fēng)景作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇1
誰(shuí)說熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景？熟悉的地方也有風(fēng)景，就算是天天上學(xué)都要經(jīng)過的大街小巷，細(xì)細(xì)觀察也有觀察到別樣的景色�？矗綦x帶上的月季開了！喲，高大的楊樹被風(fēng)吹著，發(fā)出了海浪一般的響聲呢！好好看一看，就可以發(fā)現(xiàn)生活的美，這樣就養(yǎng)成了一種善于觀察生活的習(xí)慣，一顆能發(fā)現(xiàn)驚喜的心。
能發(fā)現(xiàn)平常事情中驚喜的人一般可以恰當(dāng)?shù)卣{(diào)節(jié)自己的心情，遇到不如意的事情時(shí)可以從這件事中受到啟發(fā)或得到教訓(xùn)，以后不再犯錯(cuò)或更加小心謹(jǐn)慎。時(shí)時(shí)觀察生活，發(fā)現(xiàn)驚喜會(huì)愉悅自個(gè)的心情，感到生活多么美好，做事情也會(huì)精神抖擻，處處順心。而那些天天對(duì)生活不滿、吹毛求疵的人，對(duì)什么都是抱怨，心中就會(huì)布滿陰云，自然事事不順。生活像一面鏡子，你對(duì)它笑，它也對(duì)你笑；你罵它、怨它，它也罵你、恨你。
這時(shí)我想到了著名作家狄更斯的'《霧都孤兒》一書。書中的奧利弗。退斯特，他是一個(gè)孤兒，逃出了不讓吃飽飯的孤兒院，卻不慎在倫敦誤入賊窩。雖然生活這樣艱辛，可他從來沒有對(duì)生活絕望，他相信生活會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)。果然，他在一次被逼的作案中來到了善良的梅里太太家。他在這種樂觀積極態(tài)度的支持下，成功地抓住了老賊費(fèi)金，并揭開了奧利弗身份的謎團(tuán)。還有很多這樣的人，他們憑著對(duì)生活中不同驚喜的發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)成極好的習(xí)慣，讓自己永遠(yuǎn)沐浴著燦爛的陽(yáng)光。
生活就是這樣，是公平的，是美好的。對(duì)那些樂觀積極的人來說，困難只是暫時(shí)的。讓我們記住那一句話——冬天已經(jīng)來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
小學(xué)風(fēng)景作文 篇2
為了上學(xué)的方便，我住進(jìn)了姥姥家。姥姥家是在一個(gè)小區(qū)里。小區(qū)不大，只有十座五層高的樓房。小區(qū)很老，差不多有五十年的歷史了。小區(qū)很舊，沒有像市中心的商品房那樣具有現(xiàn)代氣息。小區(qū)似乎停留在過去的90年代中。小區(qū)的墻是一種很簡(jiǎn)單的沙泥墻，聽說是用沙和水泥砌成的，摸上去粗糙的感覺，沒有像瓷磚墻那樣光滑。顏色也很單一，除了幾家剛剛裝修過的人家，在原來的墻上鋪上一層很漂亮的瓷磚墻，其余都是灰色的。小區(qū)的`綠化也很簡(jiǎn)單，除了兩棵五層高的椰子樹和一棵大榕樹，其余的植物都很普通。
平日里，小區(qū)里的大人都去上班了只留下一些老人和孩子在看家。于是，大榕樹下成了老人和孩子聚集的地方。小區(qū)里的老人總愛坐在榕樹下談天論地，他們聊得無(wú)非是關(guān)于“天氣”。“物價(jià)”�！疤鞛�(zāi)人禍”諸類的話題，但每次都聊得非常起勁。而小區(qū)里的孩子們則喜歡三五成群地玩這他們的游戲每一次都玩的不亦樂乎！
剛搬進(jìn)這個(gè)小區(qū)，或許是因?yàn)椴惶?xí)慣，我總是一個(gè)人躲在家里。久而久之，便養(yǎng)成了一個(gè)人獨(dú)處的習(xí)慣。除了有時(shí)候回答幾句一些老人的問題，我很少和小區(qū)的人交往。但是這一切卻在那一天改變了。
那一天，我習(xí)慣地走出家門。突然，一聲稚嫩的叫聲把我叫住�！敖憬��！蔽一仡^一看，原來是一個(gè)女孩。女孩很小，大約五六歲，梳著兩股羊角辮。女孩小心翼翼地叫著我，臉上還時(shí)不時(shí)地流露出害羞的表情。
或許是因?yàn)樵缫蚜?xí)慣了一個(gè)人，面對(duì)突如其來的問候，我不禁有點(diǎn)驚異，同時(shí)也夾雜著一份溫馨。是呀，好久沒有聽到這樣的問候了。女孩的一聲很簡(jiǎn)單的問候不禁令我那一顆冰冷的心再次溫暖起來。我微笑回敬：“謝謝你，小妹妹�！�
也許，就是因?yàn)槟谴�，我開始發(fā)現(xiàn)小區(qū)其實(shí)很美，雖然沒有像市中心一樣華麗，但小區(qū)和小區(qū)里的人都很質(zhì)樸無(wú)華。于是，我也開始容入他們的行列中，開始熟悉起小區(qū)的一切。
也許，生活就是這樣。一句簡(jiǎn)單的問候，一個(gè)真摯的微笑，就產(chǎn)生令我們心懷感激的美。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇3
有人喜歡桃紅柳綠的春天，也有人喜歡百花爭(zhēng)艷的夏天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡果實(shí)累累的秋天。
因?yàn)榍锾焓鞘斋@的季節(jié)，它的美有雙重含義：先從景色美說起，秋天可以到處看到黃燦燦的樹葉，最引人注目的是我們校園里那火紅火紅的樹葉。楓葉形狀似手掌，楓葉像燃燒的火焰。下課的時(shí)候我們?cè)谛@里。站在樹林中一陣風(fēng)吹過，地上樹葉被卷上了天空，像是飛來飛去的各種顏色的蝴蝶，不一會(huì)兒又落下來。仿佛置身于仙境一般，仿佛還能聽見樹葉在對(duì)我們唱歌跳舞！仿佛在對(duì)大樹爺爺說：“大樹爺爺再見，明年我還會(huì)長(zhǎng)出來的.”！上課了，我們就把這些美麗的各種各樣的五顏六色的樹葉拿到教室夾在書里。
還有就是秋天果實(shí)豐收的美！美麗的北國(guó)到了秋天：你會(huì)看到那一望無(wú)際的稻田，稻浪滾滾，一片金黃，像金色的海洋。玉米地里個(gè)個(gè)飽滿，玉米笑開了花，豆子樂的直拍手，紅彤彤的高粱都垂下它的腰，像要親吻大地。果園里的果實(shí)沉甸甸的掛滿枝頭，在秋日的映射下閃著金光，令人垂簾欲滴。蔬菜一片一片，綠綠的，滿地都是。農(nóng)民伯伯在田地里忙碌的收獲著糧食個(gè)個(gè)樂的合不攏嘴，憨憨的笑容里露出豐收的喜悅。
秋天是美麗的季節(jié)！是豐收的季節(jié)！我喜歡這個(gè)收獲的美麗的季節(jié)！
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