路上的風景作文4篇[通用]
在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的路上的風景作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
路上的風景作文 篇1
一團團綠色爭先恐后地向身后躥去,只留下一道淡淡的光影,然而又瞬間消逝了,之后將余韻拋在兩邊彎彎曲曲的道路上。
這樣的情景我每周都會見到,因為每逢周末,我都匆匆往返于福田和南山求知的道路上,而這情景,正是我在奔馳的車窗外見到的情景,每次,我抱著沉甸甸的書袋,拿著被撐的圓鼓鼓的學件包,焦急地望著那匆匆后山的綠影,巴不得他們全部消失因為那時我就到達目的地了。我甚至沒有將它們與“美”這個字眼聯(lián)系在一齊。
但是,最近,我意識到:如果這些綠色的生靈以及路上的一切稱不上是“美”的,那么世上其他的風景就只能是“丑陋無比”的.了。這種美,是一種活力四射的美,是一種激情洋溢的美,是一種自然景點無法比擬的舞蹈。你瞧,車子一動,一場振奮人心的音樂會就開始了!一叢叢,一簇簇的綠樹隨著汽車馬達聲忘情地舞蹈起來了!它跑動著,跳躍著,翻滾著,旋轉著,搖動著,跟著鳴笛的節(jié)奏,閃現(xiàn)著那生命之初的色彩,愈舞愈快,愈舞愈烈,直到乘客的眼前是一片綠色的連環(huán)畫為止。前方紅光一閃,在剎車的余音中,他們便愈舞愈慢,愈舞愈柔,最終又變回靜止的植物但是,與前面不同的是,他們仿佛在無聲地喘息著,那嫩綠的枝葉輕輕的擺動,好像對剛才的熱情奔放意猶未盡。但是,在雨天,窗外的景色可就大有改變在水花毫無阻礙、無拘無束的飛濺中,樹們將亢奮地搖滾舞改成了優(yōu)雅的經(jīng)典舞在滴水的輕微節(jié)奏聲中,它們飛速地扭動著眾多的枝葉,在風聲中嘩嘩作響,在朦朧的雨景里,它們舞得形態(tài)各異,美而不亂,將自己的舞姿與彎曲的道路,呼嘯的汽車,飛旋的雨點融為一體可又猛然在紅光中停了下來,卻仍舊擺出舞蹈的姿態(tài),給人以時間忽然凝固的快感,讓他們在嘎然中斷的驚呼中嘆為觀止。
我想,在人類繁忙的學習生活中,不正缺少這種歡快的,無拘無束的動力與生命的特征嗎?真幸運作為人類的一員,在求知的路途中,我得到了我缺少的珍貴的東西。
此刻我又正坐在前往南山的車上,在汽車不停的顛簸中,我和樹一齊舞起來……
路上的風景作文 篇2
上學的路是我最常走,也是最熟悉的路。我每天要來回走4趟,但是媽媽要來回走8趟……日復一日,年復一年,我的身體和知識都在成長,而這條路也記錄著媽媽對我的希望和愛。我們每天匆匆忙忙,就像打仗一樣。
這條路不過5分鐘的路程。但是它的旁邊密密麻麻的店鋪,讓我眼花繚亂。有書店,有飯店,還有文具店……一到上學的時候,我總會看到大人要么牽著要么騎車帶著小孩,匆匆忙忙向學校方向走去,或者高年級的大孩子走在一起,有說有笑地朝學校方向走去?斓綄W校門口時,馬路上更是擁擠……
而馬路的另一旁是一排排高大的梧桐樹,每當秋天,秋風一吹,一個個金色的.巴掌飄落下來,我常常把它撿起來做成書簽,它不值錢,卻獨一無二。
每當我經(jīng)過這里時都很愉快,因為這里有我最愛的老師,同學和我們無限美好的未來!
路上的風景作文 篇3
每天一放學。我經(jīng)常會看見同樣的人,同樣的動物,反反復復的走著同一條路。下午六點鐘賣食物的小賣部準時營業(yè);學校保安的看門狗總是在同一個地方休息。
在一個電閃雷鳴的下午,我好像被一個人絆倒了,原來是秋姑娘。當我站起來時,突然雙眼一陣劇痛,道路全變了。幾只小魚從水里慢慢游進了自己的.洞里,可路人們都沒看見,我才知道我有了一雙神奇的眼睛。
我又抬頭看天空,白云哥哥正在練自己剛練成的“七十二變”,他一會變成一道算式讓飛來的鳥弟弟說結果,一會變成大手和我們招手。
幾天前的一個中午,我?guī)е埡凶呦蚴程茫墒且慌缘墓鸹湮宋业淖⒁,我看著它那白嫩的花苞,聞著濃郁的的桂花香,心想:“真是桂花飄香!”
一天放學,我走在小路上,看見了地上都是梧桐樹的葉子,我得好好收集一些當作書簽。當我準備撿起樹葉時,我發(fā)現(xiàn)葉子上有幾只小蝸牛正在上面拖著自己的“小屋”爬來爬去,可愛極了,我摸了一下它的觸角,誰知它也是一個膽小如鼠的動物,把全身都縮進了殼里。
我很感謝秋姑娘給我神奇的魔法,讓我發(fā)現(xiàn)了很多趣事。
路上的風景作文 篇4
跨越萬水千山,不抵身邊風景如畫
——題記
成長的道路上,步履匆匆,勿忘欣賞那些身邊動人的景色,錯過那些身邊細微而感人的風景。
高山流水
父愛如山,母愛如水,他們的結合便形成了一幅山清水秀的美麗風景。隨著年齡的增長,也許是青春期的叛逆,我越來越反感父母的啰嗦,討厭他們總想將我看的嚴嚴實實,總是隔三差五的沖他們發(fā)脾氣。而他們卻是樂呵呵地面對我,似乎從來就不知道生氣,而我總覺得自己壓力大,作業(yè)多,熟不知父母為了我,卻承載著更大的壓力,看著他們漸漸由黑變灰又染霜的頭發(fā),我愧疚不已。他們那么累,我卻依舊給他們添亂,但他們對我的愛卻只增不減,為我擔心的日漸憔悴的臉色,詮釋著他們濃濃的愛意,而這一個個美好的畫面被我永嵌在腦海中,組成了一道道別樣的風景。
桃李芬芳
桃李不言,下自成蹊。老師們將自己的知識無償教授給學生們,猶如花樹將養(yǎng)分輸送給自己的花朵一樣,成就了桃李滿天下的芬芳。
清晨,當我們踏著霧靄走進教室時,老師已經(jīng)在黑板上寫下一塊塊工工整整的板書;課間,當我們邁著輕快的步伐,手挽手向衛(wèi)生間進軍時,老師卻在辦公室中批改著作業(yè);傍晚,當我們攜著夕陽帶著滿身的疲憊回家時,老師仍在辦公室中備著第二天的課……,這一幕幕,繡在了我名為回憶的這塊布上,散發(fā)著桃李的芳香。
夜幕楓林
初三對我們來說是黑暗的,夜幕降臨,但我們卻像楓林一般有著火一樣的顏色,不懼黑暗,永不言棄。
炙熱的.分子在空氣中穿梭著,我們揚著滿是汗水的臉,奔跑在炙熱的跑道上,飛揚的頭發(fā),堅定的眼神,倔強的嘴角,無不彰顯著青春的熱血。雖已疲憊不堪,卻依然向上;雖然汗流浹背,卻依然不畏。奔跑吧———驕傲的少年,前方有無數(shù)的鮮花與微笑在等待著我們。即便夜幕降臨,卻怎么也掩飾不住我們的熱血和激情。所有這一切,都會永遠鐫刻在我的腦海里,形成了一處處美麗的風景。
成長的道路上,在追夢的途中,停下匆匆的腳步,你會發(fā)現(xiàn)原來身邊竟有如此多美景。
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