風(fēng)景作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的風(fēng)景作文3篇，歡迎大家分享。
風(fēng)景作文 篇1
生活中處處有風(fēng)景。美麗的大自然是一道風(fēng)景，燦爛的文化藝術(shù)是一道風(fēng)景，天真無(wú)邪的童真是一道風(fēng)景，助人為樂(lè)是一道風(fēng)景，父母無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)也是一道風(fēng)景……每一道風(fēng)景都令我們的生活增添光彩。
狂風(fēng)暴雨，風(fēng)雨交加這種天氣，無(wú)論是誰(shuí)遇到，都會(huì)有種害怕的反應(yīng)，更何況我們清潔工阿姨、叔叔們，他們也不是一樣，工作勞累也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)腵�？稍谶@種天氣下，他們還是繼續(xù)工作個(gè)不停。要是我才不會(huì)繼續(xù)干下去，
沒(méi)錯(cuò)，果然我們真遇見(jiàn)了。那是，我正走在朋友家的的路上，“轟隆隆”“轟隆隆”天下起了小雨，沒(méi)帶傘的我匆忙的跑到屋檐下躲雨。正在我著急怎樣過(guò)去的時(shí)候，看見(jiàn)眼前的景象。我正在想：天氣都那么糟糕，也要出來(lái)工作，這樣也太不好了吧。抱怨的看我還是去幫助他們。沖進(jìn)大雨，沒(méi)一會(huì)身上就濕淋淋的，不管三七二十一，我用力去推垃圾車(chē)，是為了讓他們更好的離開(kāi)這個(gè)地方。他們看著對(duì)我說(shuō)：“小姑娘啊，雨下那么大，快回去吧，不用幫我們�！蔽颐χ栖�(chē)并說(shuō)道：“沒(méi)事的，我不怕累�！痹谖业囊环f(shuō)道下，他們也只好讓我一起幫忙，過(guò)程在艱辛，我也不停下來(lái)。拿起掃把拍起來(lái)一堆，再拿起鏟子弄起來(lái)，倒在垃圾車(chē)上。雨漸漸下得越來(lái)越大，就離到站還有幾公里路顧不了太多，否則就回不去了。我用盡全部力氣，用力推車(chē)。剛一進(jìn)門(mén)，就開(kāi)始下了暴雨，想想就可怕，不過(guò)挺及時(shí)到站。
他們很感謝我，想給我一些吃的帶回去。我謝絕了好意，只拿了把傘回家。在路途中，回想起在雨中推車(chē)的情景，雖然身上很臟并且又累，但是我只知道我會(huì)很快樂(lè)。這種助人為樂(lè)的精神，真的成為我人生中最美好的風(fēng)景。
雨天，適合回憶與聯(lián)想，可以漫溯過(guò)去，也可以遙想未來(lái)。雨天，仿佛又很多藍(lán)色的精靈，賦予這個(gè)世界新的生命。
風(fēng)景作文 篇2
雨季微涼時(shí)。窗外的小雨淅淅瀝瀝地下著，我獨(dú)自撐起了傘去奶奶家吃飯。
雨漸漸下大了。透過(guò)霧蒙蒙的雨絲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望到遠(yuǎn)處似乎有什么突然跌倒在地上。由于高度近視，我不確定那到底是什么，好奇中涌出一絲膽怯，不由得放慢了腳步。
天好像亮了許多。一陣陣嬉笑聲從我背后傳來(lái)。哦，原來(lái)是幾個(gè)小學(xué)生，他們跑著、笑著，像一群快樂(lè)的小麻雀，全然不顧頑皮的`小雨滴打落在身上。不知不覺(jué)地，我被他們的快樂(lè)感染了，嘴角不由地向上翹起來(lái)。
天又亮了一些，雨也漸漸小了。他們從我身邊跑過(guò)，只聽(tīng)一個(gè)為首的小男孩指著前面，說(shuō)道：“看！有位爺爺?shù)乖诹说厣�，我們�(nèi)蛶退�！”“好啊，好��！”“快走吧！”，他們七嘴八舌，邊跑邊說(shuō)著。我聽(tīng)到他們的對(duì)話(huà)，不由自主地加快腳步，跟了上去。
小學(xué)生們走到老爺爺跟前，輕聲呼喚著老爺爺，試圖叫醒他，但老爺爺就像是睡著了，一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，他們束手無(wú)策，焦急萬(wàn)分。情急之下，他們機(jī)智地?fù)艽蛄?20急救電話(huà)。一旁的我深感自愧不如，“需要我?guī)兔�？”我似乎覺(jué)得自己應(yīng)該做點(diǎn)什么，沒(méi)想到，他們朝我甜甜的一笑：“不用了，謝謝你，大姐姐�！�
天空逐漸放晴，輕盈的毛毛雨，絲絨般縈繞四周。救護(hù)車(chē)及時(shí)趕到。醫(yī)護(hù)人員親切的詢(xún)問(wèn)小學(xué)生的姓名，要去學(xué)校表示感謝。只見(jiàn)他們又相視一笑：“老師說(shuō)過(guò)，做好事，不留名。”說(shuō)完，他們又如來(lái)時(shí)一般，一群紅領(lǐng)巾蹦跳著走遠(yuǎn)。
我關(guān)上傘，太陽(yáng)出來(lái)了。
那個(gè)雨季，一件事，一群人，在我腦海中揮之不去，使我久久不能忘懷，成為我心中那片最美的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇3
我喜歡美，也愿意創(chuàng)造美，更希望自己也是一道美麗的風(fēng)景。
下過(guò)雪的早晨十分寒冷，我們組卻要在操場(chǎng)掃落葉。我穿著羽絨服，帶著大手套與被凍住的樹(shù)葉戰(zhàn)斗著。一抬頭，不遠(yuǎn)處的她沒(méi)帶手套，握著笤帚的手凍得通紅。我走過(guò)去，脫下一只手套，遞給她，說(shuō)：“見(jiàn)一面分一半，給你一只，看你手都凍僵了�！彼屑さ氐乐x，看著她通紅的手戴上手套，我放心地笑了，那一刻，我就是一道風(fēng)景，因?yàn)橛辛宋遥@個(gè)世界多了一分溫暖。
該做值日了，可是掃地的同學(xué)被老師叫走了，地沒(méi)掃，擦地的同學(xué)沒(méi)辦法工作，也去找老師問(wèn)問(wèn)題了。我擦完黑板，看他們還沒(méi)回來(lái)，就拿起笤帚，搬開(kāi)椅子，掏出座位間的紙屑，一點(diǎn)一點(diǎn)把地掃干凈。那一刻，我就是一道風(fēng)景，因?yàn)槲�，這個(gè)世界多了一分整潔。
輪到我們班值周，我的任務(wù)是站在校門(mén)口迎接老師和同學(xué)們。一位老師向校門(mén)走來(lái)，我挺起身子，微笑著大喊“OneTwo”，所有的值周生一起喊：“GoodMorningTeacher！”老師微笑地朝我們揮手打招呼。我相信，我的熱情，我的祝愿都能通過(guò)我的.微笑傳遞給每一個(gè)進(jìn)入學(xué)校的老師和同學(xué)，會(huì)給他們帶來(lái)一天的好心情。那一刻，我就是一道風(fēng)景，因?yàn)橛辛宋�，這個(gè)世界多了一分快樂(lè)。
我沒(méi)有沒(méi)有西施昭君的美貌，沒(méi)有謝道韞李清照的才氣，我平凡而渺小，但當(dāng)我用自己的力量，給這個(gè)世界帶來(lái)一份真善美的時(shí)候，我，就是一道風(fēng)景。
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