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寫景作文

風(fēng)景作文

時(shí)間:2023-10-13 16:16:08 寫景作文 我要投稿

風(fēng)景作文【大全6篇】

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的風(fēng)景作文6篇,希望能夠幫助到大家。

風(fēng)景作文【大全6篇】

風(fēng)景作文 篇1

  如果一片落葉能夠代表一縷思念,我愿意拾起整片樹林。如果秋風(fēng)能夠化開塵封的那段情,我愿意用一生去描繪這個(gè)季節(jié)。

  總是刻意地在挽留什么,遇到自己喜歡的人,總是掏空心思地想要留在她身邊,并不是想要得到什么,只是想要陪伴她一程,不需要開始,更不需要結(jié)果。就這樣兩兩相望,放肆地享受著那一眼靜望的美好。

  阿瑤與小豬的愛情就是這樣開始的,到最后誰也不知道結(jié)局怎樣,或許他們也從未在乎過結(jié)局。兩個(gè)人在一起開心,分開之后就像呼吸一般輕松,就好了。不談將來,只是享受著自己手中捏著的所有,那些讓人羨慕的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  阿瑤和小豬在一起的事情,我是第一個(gè)知道的,并不是因?yàn)槲矣卸喟素裕俏覍?duì)小豬太了解了。

  小豬這個(gè)人性格反差比較大,有時(shí)候就像棉花糖一樣,什么事情都觸碰不了他。有時(shí)候又像一只脾氣暴躁的馬蜂,誰惹到了他,就會(huì)被狠狠地刺痛一下。很多人都認(rèn)為小豬這人不好相處,喜怒無常,其實(shí)在我看來,他也就只能在這兩種性格之間切換而已。

  所以,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)小豬有了第三種狀態(tài)的時(shí)候,便隱隱約約覺得“事有蹊蹺”。果然,我只是側(cè)推旁敲了幾句之后,小豬馬上說了出來,可能是因?yàn)樾湃挝,也可能是因(yàn)楹荛_心,迫切地想要找一個(gè)人分享,而我,很幸運(yùn)地成為了這個(gè)人。

  我:小豬,你有心事!

  小豬略帶羞澀一笑:沒有!

  我盯著小豬的雙眼,然后看了看他旁邊的阿瑤,兩個(gè)人還是一如既往地一起吃飯,并肩而行,但是今天有些不同。

  我笑了笑,道:阿瑤,你也有心事!

  阿瑤俏臉一紅,然后抿抿嘴不說話。

  見到阿瑤的反應(yīng),已經(jīng)和我猜想的八九不離十了,然后就靜靜地看著兩人,一言不發(fā)。

  沉默了片刻之后,小豬抬起掛著燦爛笑容的臉頰,然后說:我們?cè)谝黄鹆耍?/p>

  我:情理之中,你們認(rèn)識(shí)這么久了,就算不是情侶,也比很多情侶要幸福很多。但是,我想不通為什么要選在高三呢?

  小豬咬咬嘴唇,然后說道:我想繼續(xù)陪著她,以后天各一方,萬一她不認(rèn)我了怎么辦?還有好多好吃的東西沒有和她一起吃,好多好玩的東西沒有和她一起玩,好多好看的風(fēng)景沒有和她一起看,我怕兩個(gè)人不見面就再也沒機(jī)會(huì)了。

  我竟是有些目瞪口呆,聽完小豬的話,然后看了看對(duì)面的阿瑤。

  阿瑤的回答很簡(jiǎn)單:我覺得和他在一起很開心,不用想太多,因?yàn)槲蚁氲乃级,他沒有的我也不要。

  小豬和阿瑤在之前,也是形影不離,即使在一起了,也沒有人感到有什么異常。阿瑤是小豬唯一一個(gè)發(fā)不了脾氣的人,阿瑤就像是一眼清泉,澄澈透明,總是讓人生出莫名地保護(hù)欲,但是脾氣又倔得“令人發(fā)指”,讓小豬無可奈何!所以,小豬欣賞阿瑤的.外柔內(nèi)剛,而阿瑤則喜歡小豬的率真可愛。

  雖然我一直覺得可愛這個(gè)詞用在小豬這個(gè)快一米八的漢子身上頗為別扭,但是阿瑤執(zhí)意要將這個(gè)詞安插在小豬身上,我也只得聳聳肩。

  小豬陪伴了阿瑤五年,從小學(xué)到中學(xué)畢業(yè)。五年前,兩個(gè)人在彼此的世界里種下了一個(gè)種子,五年的時(shí)間,這顆種子早已經(jīng)發(fā)芽,成長(zhǎng),開花。將根深深地扎在了彼此的世界中,從青梅竹馬之誼,到并肩不離不棄,再多風(fēng)雨又何所畏懼?

  不是每一場(chǎng)遇見都能成就一段難舍難分的情緣,不是每場(chǎng)邂逅都能讓你為之傾盡所有,不是每一段山盟海誓都能讓彼此苦苦廝守。既然碰到了,那就好好在一起,無論與風(fēng)月有沒有關(guān)系,只要能夠一直陪著彼此,那就值得你回味。

  走過了很多路,也看過了很多風(fēng)景,我想要把它們都分享給你,用我手中所有迷人的東西,與你交換,換一場(chǎng)不離不棄,亦或是換你一小段光陰,陪我看一段風(fēng)景。

風(fēng)景作文 篇2

  孤獨(dú),被繁華的街市驅(qū)除,封鎖在冰冷的小屋。窗外陰雨沉沉,細(xì)雨綿綿!}記不會(huì)忘記提醒你分離,這是我們最后一句,你說的曾經(jīng)別介意我會(huì)忘記時(shí)間,度過得長(zhǎng)久,拿不出任何物品表達(dá),字里行間,也不完全透露出自己那無奈的情緒。突發(fā)奇想,像當(dāng)上一名作家,記錄本關(guān)于過去的書,點(diǎn)點(diǎn)滴滴。隨著時(shí)光的流逝,我恍悟,這只是異想天開,是寫不好的,寫不好,也就散發(fā)不了自己所在的情緒。簡(jiǎn)單記錄自己?jiǎn)握{(diào)的生活,那可便好。你天真覺得生活如此平淡,企圖提起筆,卻又感覺復(fù)雜,無從下筆。累了,趴下睡了,醒了,生活延遲?赐噶,覺得自己多余,很頹廢。孤零零蹲在黑暗的角落,只想靜一靜。最安靜的一刻,卻往往有許多回憶涌入腦海,促使著我的淚水,毫未發(fā)覺苦膩的淚水劃過臉頰;蛟S,別人的.眼里是個(gè)冷漠孤傲的自己,只惦記著我處處不是。我的另一半?yún)s是多情的,眼睜睜望著理解我的人漸漸離開,不知為此流過何次眼淚。

  然而,我卻偽裝者,盡力不讓任何人看見脆弱的我!澳阍诳垂陋(dú)的風(fēng)景,我躲在角落里哭泣,說過的一字一句,我怎么可能忘記,別說它是曾經(jīng)……”夜,深幽寧?kù)o。在黑暗的房間,靜靜傾聽悠揚(yáng)的旋律,沉默。誰都望不透我的內(nèi)心,看不到我內(nèi)心的創(chuàng)傷。看不到斑斕的彩虹,美夢(mèng)看不到現(xiàn)實(shí),噩夢(mèng)看不到蘇醒,看不到繁華,看不到絢麗,唯有在最后才恍然大悟,那些被遺忘美好的語句!澳阍诳垂陋(dú)的風(fēng)景,逃離有我的回憶,我愛唱歌給你聽,你是否還能記起……”

風(fēng)景作文 篇3

  我們中國(guó)擁有五千年的文化史,名勝古跡數(shù)不勝數(shù),無意間我去了一個(gè)人純樸善良美麗的一個(gè)國(guó)度,這次旅行成了留在我心底的風(fēng)景。

  一次放假,媽媽爸爸去了東營(yíng)的天鵝湖玩,當(dāng)時(shí)正是初春,草木茂盛,郁郁蔥蔥的樹林讓人心曠神怡。

  其中有一個(gè)模仿長(zhǎng)城樣子的小長(zhǎng)城,坡很陡,但是很刺激,有點(diǎn)像冒險(xiǎn)。翻過他便可以看見一座塔,站在他的最高層,真是有一種“不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層”的境界。從他上往下看,只見湖面波光粼粼,隱隱約約可以看到湖里的小魚小蝦在自由自在的嬉戲,湖邊的小石子在陽光的照射下閃閃發(fā)光,有像小猴撈月的,有像小貓釣魚的,有像小兔拔蘿卜的……真是千姿百態(tài),姿態(tài)萬千,變化無窮!

  在這個(gè)引人入勝的圣地,邊吃邊欣賞風(fēng)景一定是天下之美事也。∮谑潜銖陌镯樖痔统鲆粋(gè)香蕉來,吃的是優(yōu)哉游哉!由于陶醉于風(fēng)景中,手中的香蕉皮已不知何時(shí)與大地母親接吻了,忽然背后有一雙纖細(xì),嬌嫩的手拍在我的`肩上。我一回頭看發(fā)現(xiàn)是一位和善的阿姨,他指著地上的香蕉皮語重心長(zhǎng)地說:“小朋友,在這個(gè)旅游圣地亂丟垃圾可是不講道德的,如果每一個(gè)人都像你這樣亂丟果皮的話,那這里早已不是讓人放松身心的地方了,地球的環(huán)境已經(jīng)在逐步惡化,如果我們?cè)俨槐Wo(hù)環(huán)境的話,遲早有一天,地球媽媽會(huì)拋棄我們,當(dāng)我們無家可歸的時(shí)候,那可是已經(jīng)后悔莫及了!蔽衣犃诉@番話,信箱針扎一樣疼痛,我也無比慚愧,連忙把果皮撿起來像垃圾桶跑去……

  天鵝湖一游讓我發(fā)現(xiàn):天鵝湖的風(fēng)景美,但是人的心靈更美。與此同時(shí)我要告誡大家,地球已經(jīng)快承受不住我們的打擊了,如果不想被拋棄的話,讓我們攜起手來保護(hù)環(huán)境,保護(hù)地球,保護(hù)我們唯一的家園吧!

風(fēng)景作文 篇4

  自古以來月亮便是人們寄托感情的載體,以月行文,更是不勝枚舉,張九齡海上生明月,天涯共此時(shí)的遐思,蘇軾有但愿人長(zhǎng)久千里共嬋月的期盼,李太白有“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”的豪放,于是月亮有了人們千古年來傳承與文化的積淀。

  盡管月亮離我很遠(yuǎn),但它像一道靚麗的風(fēng)景線,在漆黑的'夜,閃爍著夢(mèng)的光芒。

  這月亮冷清的而有熱情,寂寞的但又深情著,銀白的清輝灑在大地,披在身上,千年如一,可是缺又怎么圓呢?是被賦予了果實(shí)。這月光宛如月的佳語,沒有了傾盆大雨的洗禮,又怎樣有彩虹的絢麗,月亮每天都在變它懸在空中,那皎潔的月光,在向一代又一代的人昭示的這個(gè)道理。

  月給予我許多道理,像一道靚麗的風(fēng)景線,永遠(yuǎn)指引我方向。

  月亮是位思想者,仰頭望明月,寄情千里光,它用無瑕的月光,寄給遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng),“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”,它把這明亮的光送到往昔的故土,“先知風(fēng)起月含暈,尚自露寒花未開”,它把無邊的情思帶給它的親人。

  我愛圓月,因?yàn)樗笳髦鴪F(tuán)圓,但我更愛缺月,雖然它象征著分開,但是一想,沒有分開哪來的團(tuán)圓,就像人生太多太多的追求,太多太多的夢(mèng)想,可沒有失敗,哪來的所謂的成功呢?蘇軾曾說“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”,不也是這個(gè)道理嗎?

  月亮是一位美麗的天使,更像一道靚麗的風(fēng)景線。

  月亮像紡車紡著她浪漫的遐思,那一道亮麗的風(fēng)景線,在中華五千年永不褪色,永不流逝。

風(fēng)景作文 篇5

  有一個(gè)季節(jié)是銀裝素裹的,有一個(gè)季節(jié)是白雪紛飛的,有一個(gè)季節(jié)是寧?kù)o和諧的,那是冬季。隨著秋天的離去冬季緊跟著來啦。

  人們都穿上了厚厚的`大衣,路上行人寥寥無幾,代替他們的是枯黃的落葉。小樹在寒風(fēng)中搖擺好像一位位柔弱少女,好像一不小心就會(huì)跌倒似得。雪也飄飄灑灑的落了下來,在空中的雪,像是天使翅膀上落下的羽翼。

  過了一晚后來到草地上,眼前一片白茫茫的,我猜是昨天那些誤入凡塵的精靈的“杰作”。我也不忘“創(chuàng)作一番,各種各樣的圖案都在雪地上呈現(xiàn)出來,心情也出奇的好。又過來18天,到了三九,小河結(jié)冰了,這是人們單單穿的厚也無濟(jì)于事了,人們都把自己“武裝”起來了。顯得沒有夏天那么輕巧了,穿了這么多衣服,瘦子也成胖子了,呵呵。

  在冬天里,我可以感受到真正的安靜是什么,別樣的美景是什么?梢栽谘┑厣夏瑢懝旁娀虍嫯,可以觀看漫雪紛飛的美景。這就是冬季不同于別的季節(jié)的主要原因吧。

  我喜歡冬天,你呢?

  

風(fēng)景作文 篇6

  如果我是生活在童話里,那么,我要成為一個(gè)有錢人。我是生活在童話里嗎?不是,所以我至今還沒有錢。假如童話真的可以實(shí)現(xiàn),那么,鴨子就會(huì)變成天鵝。鴨子變天鵝了嗎?沒有,所以童話不可能實(shí)現(xiàn)。如果說一切之間沒有距離,那么我要站在比爾蓋茨身邊。但我站到比爾蓋茨了嗎?沒有,所以,事實(shí)證明,一切之間是有距離的。

  很小的時(shí)候,我在路上看見一只貓,一只很小很可愛的'貓。我于是試著用力去追,試著去捕捉它的美麗,它卻一直跑一直跑,最后它跑到消失不見了。我的努力卻換來更多距離。我就站在原地,望著它消失的地方發(fā)呆。

  后來長(zhǎng)大了,我依然向往遠(yuǎn)方,渴望遠(yuǎn)航。我想到太平洋上看海鷗,就像玳子想到沙漠上看月亮。媽媽說,這會(huì)是一斷很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的距離,我說我不怕。距離才有美麗,遠(yuǎn)方才有風(fēng)景。

  可是后來,我發(fā)現(xiàn)我的懂得很多東西卻總是做不好,就像我懂得該珍惜眼前,卻總?cè)テ谕h(yuǎn)方。這令我忽然想起了摘桃的那只猴子拋開懷抱里擁有的,而去追尋那遙遠(yuǎn)的東西。我的眼前呢?會(huì)不會(huì)也像那只兔子一樣,越跑越遠(yuǎn),然后消失不見?

  呵,我曾經(jīng)做過一個(gè)很傻的夢(mèng)。夢(mèng)里是一個(gè)很久很久以前的朋友,這是一段過期的友誼。我無法靠近他深邃的雙眼,一雙玻璃珠訴說著憂郁。然后他慢慢地走遠(yuǎn),我漸漸看不見他,因此我呼喚他,直到無力挽回,筋疲力盡跪倒在地上不盡地哭……

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