【合集】風(fēng)景作文6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的風(fēng)景作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)景作文 篇1
一早，媽媽帶著我去嘉嘉哥哥家，因?yàn)榧渭伟职忠惨ヅ郎�，所以我就坐著嘉嘉爸爸的車，快樂的到學(xué)校集合了。
到了學(xué)校，主任發(fā)給每一個(gè)小朋友一袋面包、一罐小瓶的舒跑和一顆蘋果，我就坐著宜璋媽媽的車出發(fā)了！此時(shí)，我的心理充滿了期待！
一下車，登山口都是金敏分校的小朋友，橘色的衣服遠(yuǎn)遠(yuǎn)看起來好像一堆新長(zhǎng)出的菊花一般。太陽很大，老師還一直拍照，害我們差一點(diǎn)被曬成小魚干。
爬山時(shí)，我一馬當(dāng)先跑第一，超過有點(diǎn)喘氣的幸茹老師，還追上四年級(jí)，這都是我和爸爸以前努力的'成果！我們到了一坐山的六分之一的地方休息，鈺雯和筠棋拿出好吃的棉花糖，開始大口大口的吃，而翔丞是拿出可愛的“哈秋”，小口小口的吃呢？
半路上我拿出我的筆記本來畫畫，筠棋也學(xué)我拿出來畫畫，真有趣！我畫了一只黃色的蝴蝶，筠棋畫了一顆松果，留下珍貴的紀(jì)念。
大部分的一年級(jí)爬到一半就回去了，只有兩個(gè)一年級(jí)的小朋友沒有回去，毅力堅(jiān)強(qiáng)的跟著我們一起爬到山頂。山頂上有兩朵美麗的喇叭花，還可以看見五、六年級(jí)走的路線。爬到山頂真是又累又令人快樂。
下山的路上我和筠棋一起談天說地，一會(huì)兒講小人國(guó)， 一會(huì)兒講大人國(guó)，一會(huì)兒講中人國(guó)，說說笑笑就到山下了。
今天真是讓人印象深刻，走高高低低的陡坡很好玩。謝謝老師和宜璋媽媽的照顧。希望下一次爸爸不用開會(huì)能一起來爬山，我就可以超級(jí)厲害的和爸爸一直沖到山頂，也希望升上高年級(jí)的時(shí)候可以不用走可怕的線路。
風(fēng)景作文 篇2
大自然是多么美妙！它生生不息，四時(shí)更替就景物多姿多彩，無不使人贊嘆！
春來了，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。小河蘇醒了，唱著歡快的歌兒向前流去。太陽升起了，照耀大地，溫暖萬物。各種樹也悄悄地冒了芽，嫩綠嫩綠的。百花齊放遍地都是。小草爭(zhēng)先恐后地探出頭來，稍不留神，就已經(jīng)漫山遍野�？窗�！這滿山的野草，讓人心情舒暢，無法拒絕。深吸一口氣，清新而舒暢。
夏來了，一切都越來越活越了。太陽越來越紅，活像一個(gè)大蘋果。柳樹姑娘梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，風(fēng)兒一吹，柳樹姑娘便翩翩起舞。河水被太陽照暖和些了，許多人在河里展示泳姿。蟬鳴了，它知知不休地在樹上過日子，它那么小，卻那么響，竟響徹一個(gè)夏天！但是你知道嗎？他等了一年，才等到一個(gè)夏天。就只有這個(gè)夏天，它從泥土里出來，從幼蟲成長(zhǎng)過來。等秋風(fēng)一吹，它的生命就完結(jié)了。
秋來了，天氣涼爽了。農(nóng)民伯伯帶著自己豐碩的成果開心的回家了。樹葉也黃了，一片片飄落下來，像一只只大小的蝴蝶。不久，樹葉就給大地穿上了一件金黃的衣服。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，那橋下的小河就像流動(dòng)的地毯！
冬，一年中最后的一個(gè)季節(jié)，它來了。冬天，讓人躺在被窩里，不想起床。農(nóng)村里，家家戶戶亮著燈，或睡覺，或看電視，或幾家在一家人屋里聊天。一群小孩子穿著厚厚的'衣服，東玩玩，西玩玩，調(diào)皮地吐一口氣，看見了白霧在流動(dòng)，便覺得多么開心�。@子外，幾朵梅花格外的美，還不停地散發(fā)著幽香�？上攵�，所有花都謝了，唯獨(dú)梅花開得艷麗，它是多么頑強(qiáng)�。∥也唤肫稹皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句詩(shī)。
年復(fù)一年，日復(fù)一日，生命旅途中這一路風(fēng)景雖是迷人，但我并沒有停止腳步，因?yàn)槲抑�，生命的長(zhǎng)河是無止境的！
風(fēng)景作文 篇3
我長(zhǎng)大了，生命到了一個(gè)花兒一般的季節(jié)，可是喝慣了生活這杯白開水之后，卻又感到了一絲索然無味，我第一次想到了去遠(yuǎn)方。
我想坐火車去西安，從西安坐汽車去鄭州，再到云南，看看云南的橫斷山脈和大片金燦燦的油菜花。從重慶坐游輪到武漢，看看長(zhǎng)江三峽的神女峰和白帝城在霧中的影影綽綽。
去遠(yuǎn)方，生命因有了新感覺而充滿活力；而這種感受是只有在去了遠(yuǎn)方之后才能領(lǐng)悟得到的吧。
我曾有幸去過一次內(nèi)蒙古，但在到內(nèi)蒙古的一路都沒有見到心馳神往的大草原。爸爸告訴我，草原是要到了包頭才有的�；貋頃r(shí)，我不甘心的盯著車窗。村落稀少，山丘連綿，很好看。太陽就要落山了，曠野被余輝灑得滿滿的'，暖暖的。就在這時(shí)，我看到了羊群，想雪白的珠子，和夕輝一道灑在山坡上，真美。我是沒有見到草原，看我見到了與草原相伴的羊群，在白晝即將結(jié)束的時(shí)候。
壺口雄瀑，琉璃飛塔，黃山云海，太行神韻。去遠(yuǎn)方，美麗也罷，荒涼也罷，與人生相參照，留下的是許許多多的珍惜，懂得珍惜——小處說是草木，而大處說是歲月——對(duì)一個(gè)人的生命來說，實(shí)在太重要了。
方言好像是一種“風(fēng)景”，著每每引起一些十分親切的話題，特別是舊地重游時(shí)聽到的方言，猶如讀著一本來自風(fēng)雨中散文詩(shī)般的小冊(cè)子，總有一些新的想法，更會(huì)獲得一些遠(yuǎn)游的快慰。
這是一幕幕有著巨大時(shí)空的人間話劇，愿更多的朋友能走出去，親自體驗(yàn)?zāi)钦浞钡臍v史，現(xiàn)實(shí)，社會(huì)，人生。
去遠(yuǎn)方，我的腦海里第一次有了這個(gè)想法。
風(fēng)景作文 篇4
春末夏初的傍晚，天上，淺埋著月亮。
明明傍晚了，天仍不帶昏暗，只許西邊天際滲出宜人的金黃。然后，緩緩向天邊流淌。頭頂?shù)奶焐�，看不出什么色彩。好似什么人用手把天空擦摩，把本�?yīng)碧藍(lán)潔白的畫，弄得模糊不堪，朦朦朧朧。不過，東半邊天上卻有個(gè)潔白的圓。
淺夜似乎是風(fēng)的主場(chǎng)。一陣陣的風(fēng)刮過已沉寂的樓房，帶著正午時(shí)留下的`熱浪。這時(shí)的天空，不分顏色，和深墨的大地真正連在了一起。然后展平，天和地真正交接。周圍的一切迅速淡了下去，天空要和地面粘在一起了。而月，離我越來越近。
這時(shí)的景色，我喜歡把頭仰到一百八十度角，直望天空，仿佛那才是地面。粼粼的微波無聲地起伏，一天空的汪洋！總是無聲地出現(xiàn)，又消失得無跡的月亮，才剛顯現(xiàn)出來，也很害羞，僅映著慘淡的黃白光芒。浮云時(shí)常掠過，遮住又放開，它們也想一睹月華。
半夜，周邊明顯涼了下來，我扶著殘存溫?zé)岬膲Γ皇求@訝，從未有人贊嘆過這景色。世界又被照亮了，亮得很徹底，亮得無死角。每一寸土地都在拼命吸收這皎白的月光。世界是真的純白色的，也真的映不出其他顏色，我一腳踏出，踩在月光上，那一刻仿佛踩空，好像跌進(jìn)了大海。每一寸白都是虛有的，它們白在半空中，每一束都是虛有的，只有無盡的海，月下的海，這是真實(shí)的。
水波輕撫我面龐，浪花輕觸我指尖。這是真的空明，透徹，浸在月的洋里，每一寸都是月的影。我確信，我從未如此之近地和月相擁，從未如此完全地融在月里，融在世間。
凌晨，月色褪去了，又恢復(fù)到初始的狀態(tài)。不變的是萬物剛剛在沉睡中被洗禮，被融化。云層開始明顯起來，天空又要喧鬧了。
黎明，天空是如何亮起來的，只是一眨眼罷了，月上又覆蓋了一層層透明細(xì)紗，它又離我們遠(yuǎn)行了。
有一種景色，叫月。那是純粹的月，而它卻可以內(nèi)斂，可以與萬物相擁，可以深埋遠(yuǎn)離。
又一天傍晚到了，我又見到了熟悉的月。我已知，那不再是昨日的月。然而，那不正是昨日的月嗎？
風(fēng)景作文 篇5
生活中處處有風(fēng)景，可以是巍峨壯麗的山脈，可以是廣闊無際的大海，可以是空氣清新的鄉(xiāng)間小道，亦可以是一株在墻縫中生長(zhǎng)的小樹苗……
周一下午的班會(huì)課，黃老師告訴我們，他在班級(jí)門口的小平臺(tái)上發(fā)現(xiàn)一株小樹，普通卻極為不平凡。于是，在黃老師的組織下，每個(gè)同學(xué)都走出了教室，近距離去觀賞這株小樹。
我湊近了看，發(fā)現(xiàn)這株小樹如此的與眾不同。你瞧，它孤零零地生長(zhǎng)著，與周邊盆里的花草格格不入……花盆中的植物，每天心安理得地接受著同學(xué)們的照料，每天無比愜意地沐浴著溫暖的太陽光�？杉幢闶沁@樣，綠色的葉片中，還是透出絲絲的枯黃，顯露出不健康的病態(tài)。而這株不知名的小樹，沒有花盆的保護(hù)，只有生冷的瓷磚縫隙;沒有泥土和化肥提供營(yíng)養(yǎng)，只有堅(jiān)硬而冷漠的水泥。在被人遺忘的角落里，這株小樹沒有放棄自己的生命，它在頑強(qiáng)地生存著，努力向上生長(zhǎng)。瘦弱的身軀內(nèi)，蘊(yùn)含著怎樣的力量啊?!它的葉子綠得流油，是健康的`翠綠，是生命的翠綠。
想起我們教室后面的那兩株盆栽……剛買來時(shí)，開得特別艷麗，紅的，紫的，可謂奪人眼球。班級(jí)花卉管理員身負(fù)黃老師的囑托，對(duì)這些盆栽呵護(hù)有加。可是僅僅一個(gè)周末，兩天時(shí)間，全盤凋謝了。溫室里的花兒，離開了化肥，竟然如此羸弱，如此不堪一擊，比起這株小樹，真該無地自容啊。
溫室花朵，脆弱地向命運(yùn)屈服，而那株小樹，卻在逆境中生長(zhǎng)，發(fā)出璀璨的生命之光。
我們的生命何嘗不是這樣呢?現(xiàn)在，父母盡一切所能給我們營(yíng)造最好的環(huán)境，我們不要做溫室的花朵，而是要學(xué)習(xí)小樹的頑強(qiáng)精神，去拼搏，不言敗，結(jié)出勝利的果實(shí)。這也是黃老師要讓我們參觀的良苦用心吧。
真想留住這片風(fēng)景，裝扮我的人生之路!
風(fēng)景作文 篇6
時(shí)間很短歲月很長(zhǎng)，這世上，任何地方，都可以生長(zhǎng)，任何去處，都是歸宿，任何小院，都是風(fēng)景。
陽光傾落，朦朧霧氣，散落的陽光，仿佛跳躍著，蘇醒了這幽幽小院。苔跡清晰，上面隱約顯現(xiàn)出一雙腳印，仿佛一位優(yōu)雅的女子，采擷鮮花，輕跳的走過這條小道，風(fēng)仿佛吹開了她的頭發(fā)，柳絮紛飛，落下一地風(fēng)景。
上了銹的門栓，輕輕撥動(dòng)，手上殘留些許銹跡，伴隨著推門，一聲吱吱的聲音在空中回蕩，清徹悠遠(yuǎn)。園中那方小池，漂浮著柳絮，空氣中氤氳的溫潤(rùn)氣息，清透的`柳絲鑲嵌在小院之中，時(shí)有零丁的飛鳥，啄著地面，似乎想要將小院?jiǎn)拘�，而小院只是下意識(shí)的抖落幾朵柳絮，在池面上泛起微笑，表示他對(duì)他來訪的感謝。
目光穿透斜逸在風(fēng)中的垂柳，跳躍的思緒在瞬間凝固。眼前這，在夕陽下的小院幽幽的，帶著些醉意，她不施粉黛，黑的堅(jiān)決，以樸素的大美，平和的姿態(tài)，演繹自然風(fēng)景，融入生活之中，靜靜地?cái)R置在清雅如畫的小林中。
空蒙的煙雨傾瀉在青翠的竹葉上，空靈的水汽依附著，讓陽光靜靜地在它的圓周里閃耀，沒有一些雜念。思緒也靜靜地沉浸在這美麗的風(fēng)景中，就好像有一位女子，在打理這幽深的小院，卻放縱著柳絮紛飛，看著鮮嫩枝葉的生長(zhǎng)，采著和風(fēng)細(xì)雨，感受著這小院的風(fēng)景。
步入后院，輕輕推開這個(gè)被悠悠歲月關(guān)閉了許久的院門，一絲灰塵散落，曲徑通幽，一條幽靜模模糊糊地能夠看到終點(diǎn)，末了連接著小鈴聲深處一座古橋。
爬山虎借著瓦墻間的縫隙爬滿了小院的后墻，斑駁的樹影鑲嵌在泥土上生輝。
走出小院，轉(zhuǎn)身看見眼前的小院，幽幽小路，就像是一道風(fēng)景，清幽而不失秀美，古樸卻帶著幾分靜謐。
綠羅拂過衣襟，青云打濕諾言，山和水可以兩兩相忘，日月可以毫無瓜葛，悠悠的小院，爬滿了歲月的痕跡，不然現(xiàn)代的氣息，在這靜謐的小林里，成為一方風(fēng)景，見證著世事變遷，小院幽幽是風(fēng)景。
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