實用的風景作文精選(4篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的風景作文4篇，希望能夠幫助到大家。
風景作文 篇1
人生的旅途有許多站點，我等待，彷徨，整裝，再出發(fā)，好似電影《怦然心動》中所說“有些人淪為平庸淺薄，金玉其外，而敗絮其中，可不經意間，你會遇到一個彩虹般絢麗的人，他將是你眼中最美的風景�！蹦晟佥p狂的我，因親人的陪伴，摯友的給予，陌生人的幫助，不斷成長，而列車還在轟鳴前行……
五歲的我，在夏日的夜晚躺在綠意幽幽的葡萄藤架下，半瞇著眼透過重重碧葉看向星星點點的夜空，忽然發(fā)現那些閃動著的精靈，他們探出頭，往下面的世界東張西望，似脫籠之鵠，三三倆倆地舞蹈起來。爺爺在一旁捧書，為我有聲有色地讀著故事，趁著這明亮的星空，索性伸開四肢，愜意地躺在散發(fā)著香味的藤床上，跟著賣火柴的小女孩一起對著渺小的火苗祈禱，跟著丑小鴨一起蛻變成美麗的.天鵝，跟著星空一起吟唱“一閃一閃亮晶晶，漫天都是小星星。”在銀白色星光的籠罩下，我不知不覺沉浸在美妙的書中。
嗅著墨香，浴著星光，伴著慈愛的爺爺，那處閃閃發(fā)光的葡萄架……這些都是我五歲時最美的風景。
十歲的我，在一片纓紅的花海下，仰頭張望，滿樹紅云，不禁拾起一朵，托在掌心細細把玩，明白亮麗的花蕊，粉紅的花瓣，此間此景，不禁使人忘情�！疤抑藏玻谱破淙A……”你一把扯落滿樹浮云，選一朵，別在我的發(fā)間：“看！花姑娘！”我為你打破這如詩的意境而生氣，搶過殘花一把扔在你身上，追趕著你。累了，我們又一起并肩躺下，你突然轉過頭看向我：“其實我只是想把最好的都給你�！蔽以谀阏J真的眼波里看到了發(fā)懵的自己。末了，目光往返于飄落的花瓣，枕著一地紅花，做著如彩如霞的夢。
十歲的我與你一起哭過、笑過、鬧過，最想做的事是一直牽著你的手，最美的風景是與你在一起的記憶。
十五歲的我，在去山上采茶籽時，不由感慨萬分。石階上青苔密布，露水敲打著竹葉，汗水一滴滴落下，太陽爬到了山頂，火辣地照耀在身上，險峻的山勢讓人膽寒，臺階儼然像“天梯”一般，高聳入云，汗水早已模糊雙眼。沒想到一位素不相識的女孩笑著往我手里塞了一包紙巾，猛然，只覺她的笑顏把天空洗滌地一塵不染。
這一路上，我收獲了一份感動，一絲清爽，一幅風景。十五歲的我最美的風景就是與許許多多的人們毫無預兆地邂逅，相遇相惜。
仍記沈從文說過：“我行過許多地方的橋，看過許多次數的云，品過許多種類的茶，卻只愛過一個給過我溫暖的人�！泵總�人或多或少都在我人生的站點做過停留，最美的風景亦是溫暖如沐春風的你們。
風景作文 篇2
人生處處皆風景，但你要學會欣賞身邊的風景�！}記
生活中上并不缺少風情，熟悉的地方也處處充滿風景，所缺的只是一雙靈動的雙眸，一雙善于捕捉每一縷驚鴻之美的眼睛。細心觀察，用心捕捉，你會發(fā)現一草一木，一舉一動，也是美妙無比的風景，你所追求的動人風景其實近在咫尺……
那天下午，我去圖書館看書。愛書似癡的我，找到自己喜歡的書就像饑餓的人看到了面包，貪婪地撲在上面就不再抬頭。天，不知什么時候下起了大雨。等我出門準備回家時，才發(fā)現雨下得好大，天黑壓壓的，似被一個大鍋蓋住了。怎么辦，我可沒有帶傘。誰會知道，這鬼天氣咋變得這么快��？我急得熱鍋上的螞蟻似得，在圖書館門口焦急地走來走去，不時用腳跺著地面，并咒罵著這鬼天氣。
這時，一個模糊的身影從遠處匆匆走來。會是誰呢，不會是老媽來接我的吧？我心里嘀咕著。人影越來越近了，風把她刮得搖搖晃晃，但她仍迅疾地向我跑來。真是“說曹操到曹操就到”，是媽媽！我心花怒放，不顧大雨就沖過去。“媽，你終于來了，我以為都回不來家了呢！”我緊緊貼在媽媽身上，有些哽咽地說。“皓皓，真對不起，媽媽學校有些事情要處理，所以來晚了，讓你受驚了！”一雙暖熱的大手為我撫去頭上的雨滴。頓時，一股融融暖流在我心底升起，驅散了剛才冷冷的寒意�！拔也挪慌履�，我已經是個男子漢啦！”我故意挺挺胸脯。“就是嘛，我們皓皓長大了，也更勇敢了！”媽媽用鼓勵和贊許的目光看著我�！白撸蹅兓丶胰�！”一把傘，罩著兩個緊緊依偎的身影，消失在瓢潑大雨中。
黑漆漆的雨夜，一位母親護著自己的.孩子走過了一段長長的路。這一幕宛如一道人生的風景，定格在我成長的歲月里。時常憶起，讓我溫暖如初，催我奮發(fā)有為。
那天情景，至今憶起，仍歷歷在目，如那時清晰、感動，已成我一生珍愛的風景。
這個世上不是缺少風景，而是缺少發(fā)現風景的眼睛。哦，朋友，請時刻保留一雙善于發(fā)現風景的眼睛和一顆善于讀懂美的心吧！
因為，只要有你，有愛，有暖，身邊的風景也動人。
風景作文 篇3
你站在橋上看風景，看風景人在樓上看你�！}記
現實生活中，我們每個人都有光彩的一面，只要在屬于自己的位置上發(fā)揮積極的作用，每個人都是一道亮麗的風景。
從小到大，我都是一個普通的女孩子，沒有什么獨特之處。人家的女孩會彈奏樂器、會唱歌跳舞、會書法繪畫，這些我都不會。如果不是我也喜歡少女心的小物件，我甚至都懷疑自己是個假女孩。不過，上天關掉一扇門的同時，也為我打開一道窗，那就是我的運動特長。從小跑步我就比別人快一些，再加上運動專業(yè)的媽媽一直帶著我科學系統的訓練，我的速度得到一次又一次的提升。就這樣，每當和小伙伴一起跑來跑去時，我總能享受到“快人一步”的感覺。
上學之后，我的這個特長開始充分地發(fā)揮出來，每逢運動會，我都會被大家當做秘密武器一樣隱藏起來，然后在關鍵時刻給予對手重重的一擊。比如，初二那次運動會的男女混合接力比賽，我被委以重任，安排在最后一棒。每個人都是緊張又激動，短暫的排兵布陣后，我們踏上了賽道。為了班級的榮譽，每一棒的隊員都是灑盡汗水，全力奔跑。但因為實力的差距，我們還是被落下了將近一棒的距離。眼看著旁邊道次的同學已經接棒，我內心急得不行，催促著隊友再快一點，同時我自己也開始慢慢地往前跑。
“啪！”當接力棒落入我手中時，我再也不能壓制，拼全力奔跑起來，即使我前面的同學已經快到終點，我也沒有放棄，仍然咬緊牙努力跑得更快。我聽到我們班老師、同學都在大聲地喊著我的名字為我加油，我決不能辜負大家對我的信任……終于，就在快接近終點的時候，我反超了前面的那個同學，得了第一名！當我回頭看到同學們一個一個都激動地站起來，情不自禁地為我鼓掌歡呼時，身體上的`疲憊此刻也沒什么大不了的。
當時的場景，永遠印刻在我的腦海之中。不會唱歌跳舞沒什么，不會彈奏樂器又怎樣？那時的我，是老師同學們眼中最亮麗的風景，而我也因此驕傲、自豪！其實，在生活中，人人都是一道美麗、獨特的風景，我們在欣賞別人的同時，也在被別人欣賞、欽佩！
風景作文 篇4
我就是我，是一道不一樣的風景。
——題記
路邊的野花，你就是你，何必與彩虹比七彩，你有你的艷麗；山間的清泉，你就是你，何必與大海比寬廣，你有你的清澈；山腳的巖石，你就是你，何必與大山比偉大，你自有你的堅硬。同樣，我就是我，是人生中一道亮麗的風景。
我就是我，是一道音樂景。我愛音樂，愛她的柔情，愛她的豪放。音樂中，我可以毫不掩飾地抒發(fā)內心的情感。我喜歡唱慢歌，安靜的氛圍筑造了我文靜的性格。我喜歡唱高音的歌，天生的妙嗓子使我在高低音里游刃有余，絲毫不吃力。
我就是我，是一道舞蹈景。我愛舞蹈，愛在舞蹈里釋放自我。音樂一響，我便情不自禁地翩翩起舞，放開動作，離開束縛，在舞中盡情展現。我興奮，就像晴天的大太陽那般熱情，激情·奔放的舞姿足以體現。我難過，就像雨天的雨那般淅淅瀝瀝。以緩慢的舞姿，憂傷的音樂來表達我的難受。因為舞蹈，我對于各種事情更加放得開，更能看清世界的美與惡。
我就是我，是一道書香景，我愛讀書，愛它的寧靜。在書中，只通過一個小小的文字，便能感受到文字的優(yōu)美；通過一句句優(yōu)美的語句，便能體會到人間的善與惡；通過一篇篇優(yōu)美的文章，便能品嘗到世間冷暖，。我也愛寫作，喜歡在書中暢游的'感覺！喜歡在文字里表達我豐富的情感，在文字中反射出藝術的光芒。書，讓人的心可以自由翱翔，讓心的河流潺潺流淌。
我就是我，是不一樣的煙火；我就是我，是不一樣的光芒；我就是我，何必與別人比成績？何必拿自己不擅長的去與別人擅長的比較？盡情地展示自己的優(yōu)點，在某一反面也會有光芒四射的一天！
我是自己生活中一道獨特的風景，在學校里樂觀向上，不怕挫折；在家里，乖巧懂事，惹人喜愛。我熱愛藝術，在特長學習中不怕苦，不怕累，用自己的一技之長來綻放自己。我，也是一道獨特的美麗的獨一無二的風景！
教師點評：文章構思精巧，不同風景喻指不同性格的我，然后介紹自己對應的特長性格特點，語言清麗優(yōu)美，文字功底好，段段都有總起句，過渡自然，比喻形象，說理明確，非常棒！
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