風景作文

　　在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的風景作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

風景作文 篇1

　　忽然發(fā)現(xiàn)雪花是多么美好，它純凈了整個世界，純凈了我們的心靈中的每一個角落。雪花紛紛揚揚地從空中飄落下來，輕輕的，柔柔的。我獨自漫步在屋外，靜靜的享受著難得的雪景帶給我們的快樂。

　　真是大雪紛飛啊!雪神好像在為即將離去的冬天送行，淚珠不斷的從它的眼中流出來。天空中無數(shù)的雪花，隨風飄揚著，呈現(xiàn)出各種顏色，五彩繽紛，像寶石，又像鉆石。近看它時，會看到它的白，純潔的白，美妙的白。它像絲綢，在空中盡情的飛舞，盡情的扭動著她美麗的六角形身姿…… 雪白的.雪花輕輕降落在草地上，好像給大地穿上了一件雪白的盛裝。

　　雪下的小草使勁兒頂出他們幼小的腦袋，雪上的孩子們盡情的玩耍，嬉戲著……雪白的顏色在我的眼前呈現(xiàn)，雪白的聲音在我的耳邊回蕩，雪白的味道在我的鼻邊縈繞……仿佛一切都被雪染了色，仿佛整個世界沉浸在雪白的靜默之中! 忽然發(fā)現(xiàn)雪花是多么美好，它純凈了整個世界，純凈了我們的心靈中的每一個角落。

　　它無聲無息，輕輕的落在地上，瞬間化為水珠，滋潤著干燥的土地，滋潤了我們的心，使我們的心靈之門慢慢地打開了，瞬間與大自然融為一體。紛紛落下的雪花時而在空中碰撞，融會成一種美妙、奇特的音韻，流入我么敞開的心門內(nèi)……紛紛落下的雪雖然那么飄忽不定，令人難以琢磨，但他卻真真切切的存在。 雪還在繼續(xù)下著，但此刻，我卻感覺他在向大地飄灑美麗的雪花�；蛟S是我的快樂感動了雪神。

　　漸漸的，她已停止哭泣。雪神好像明白了些什么——冬天過去了，春天還會遠嗎?醉�！�

風景作文 篇2

　　我的家鄉(xiāng)十分美麗，一年四季都很美麗。

　　春天，樹木換上了新衣，新衣是綠色的，上面透著一點花紋，再看看天上，那是老虎嗎？不，那是豹子嗎？不，原來那是一朵一朵潔白的云，各種各樣的云，過了一會兒，再看看天，云是看不見了，只有一片暗藍色的天，從里面微微透出了光，是月亮，那月亮是多么的圓，是多么的亮，真是太美了！

　　夏天，樹木又換了一套更深的'衣服，葉子更加茂盛了，坐在樹底下，可以聽到各種各樣的歌聲，夏天就是它們的舞臺，你坐在那兒，都可以安然入眠了。

　　秋天，樹木又換了衣服，那衣服是紅色的，是黃色的，鮮得格外美麗，那時，天氣十分涼爽，還有好多水果，有梨，有葡萄，讓人看得眼花繚亂。

　　冬天，樹木脫下了外套，安然入眠了，一個個小雪花，活像一個個小精靈，在寒冷中飛翔、舞蹈，有時還會不由自主地堆積在地面上，變成一個活靈活現(xiàn)的雪人，守在別人家的門口，不讓寒冷靠近房屋，為人們無私奉獻。

　　家鄉(xiāng)真是美麗�。�

風景作文 篇3

　　深秋時節(jié)到了，在我的印象中，窗外的景色是十分單調(diào)的，會讓我們有一點淡淡的憂傷。

　　我一個人靠在窗邊，看著外面的景色。一眼望去就是一座大山，像一位不離崗的士兵一樣，永遠地站在那里，山上還有好多棵樹，每棵樹都筆直地站在那兒，它們身上的樹葉，好像是為了讓大地暖和一點，打算替它蓋上被子。樹呢，也打算好好當士兵。樹皮有些是白色的，有些是棕色的，白色樹皮的`樹，就好像是一個有錢人，買了身新衣服;棕色書皮的樹，就好像一個窮小子，買不起衣服，只好穿著老土的衣服罷了。

　　樹上的葉片有很多都被風婆婆給刮走，在風伯伯的帶領(lǐng)下，它們在空中翩翩起舞，十分美麗。爾后，風婆婆累了，樹葉也累了，只好躺在地上好好睡一覺。池塘邊有很多只雞，正“喔喔喔”地叫著;池塘里的鴨子，在水中游著，不時也發(fā)出嘎嘎嘎的聲音，這樣，就形成了一首交響曲，好聽得很。這時，天鵝也來了，它在大家唱歌的同時來伴舞，她驕傲地拍打著自己的翅膀，好像是先來個下馬威，然后，便在水中游了起來。仔細看看，就好像一位仙女在水上跳起了圓舞曲，十分好看。這樣一來，這里就變得熱鬧起來了。

　　窗外的光景一下子就過去了，一轉(zhuǎn)眼就到了冬季。冬季來了，窗外那位“士兵”全身都是雪白雪白的，小樹也換上了雪白的衣裳，葉子也全都投入到了大地媽媽的懷抱中，現(xiàn)在是素顏，已經(jīng)把原來那綠油油的帽子給脫掉了，戴上了白皚皚的帽子，進入了冬眠狀態(tài)。

　　在我的印象中，深秋時節(jié)的窗外是很暗淡的，冬天也是這樣。但實際上，今年的窗外，卻是另一番別樣的景致，還是十分值得我們留戀的。

風景作文 篇4

　　每當我看見她在操場上健步如飛時，每當我看見她在欣賞自己滿分的考卷時，每當我聽到她在課堂上發(fā)表自己精湛的言論時，每當我……我十分羨慕，又自愧不如。在我的身邊，她就如美好的風景一般，可望不可及。

　　雖沒有黃山的“峰峰寒列簇芙蕖，靜想嵩陽秀不如”，也沒有廬山的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，更沒有華山的“只有天在上，更無山與齊”。但對自己目標能下定決心，奮勇追求的她，依然十分優(yōu)秀。

　　面對一道好似巍峨泰山般橫在她面前的難題，她鎮(zhèn)定自若，有條不紊地拿出筆與草稿紙。首先，她的目光左右掃過題干，炯炯有神的目光反射出睿智的光芒。她下筆了，娟秀的'楷體與端正的英語書寫體，以及飽滿的數(shù)字，使她的草稿紙像答卷紙一般清爽。向她求教的同學蜂擁而至，但她絲毫不受影響。左手手指不時比劃，嘴中也念念有詞，突然她俯身而下，找到了破解的關(guān)鍵。筆速加快，表情自信，五分鐘后，她微動薄唇：“解出來了�！�

　　同學們將她包圍，聽著她極具邏輯性的分析。語速不急不慢，不時用筆圈出解題重點。這時的她身旁有光芒環(huán)繞，但她還是那淡淡的表情，沒有狂喜，沒有蔑視。

　　這一次期中，她又以優(yōu)異的成績沖進了段前二十。當全班都在羨慕地歡呼，老師也開心到想擁抱她時，她依舊是微微一笑。她接下了喜報。她是王者，卻沒有那一份驕傲，同時也不會自滿。除了不驕不躁，沒有更好的詞語能用來形容她此刻的神情了。眉宇間是放松的，眼睛也微微彎起，嘴角有一點點的小弧度。老師邀請她講講感想，她委婉拒絕，稱自己只是基礎(chǔ)比較扎實，有了一點運氣。她的用功與連續(xù)好幾次的段二十以內(nèi)，讓我們都認為她的這句話只是謙虛的表現(xiàn)。她邁著穩(wěn)健的步伐回到了座位，繼續(xù)著平凡的學習生活。

　　學校班級是我們再熟悉不過的地方了，優(yōu)秀的人會是很靚麗的風景。我們應(yīng)該欣賞，同時汲取美景中深層的含義使自己也能進步。

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