[必備]那道風(fēng)景作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的那道風(fēng)景作文4篇，希望對大家有所幫助。

那道風(fēng)景作文 篇1

　　“啊。。。”，我站在20層的高樓頂上，張著小嘴，撕心裂肺地朝著大海喊出心中的郁悶，海水的浪花是那么激烈地拍打著暗礁，然后濺起張揚(yáng)的浪珠，咸咸的海風(fēng)呼嘯在耳邊，我們的狂呼是顯得那么微不足道。最后來我們笑成一團(tuán)，臉上雖洋溢著青春，眼底卻藏著一絲苦澀。

　　后來，我們只是靜靜地坐在一起，兩道相依相偎的身影在地上被拉得老長，多想就這樣與她一起看日出日落，看天邊的那顆大紅蛋，一點一點沉入地平線，一點一點被迷蒙的夜色消蝕與填補(bǔ)，心也在一點一點絞緊。“你回家鄉(xiāng)后，一定不準(zhǔn)忘記我�！狈f兒狠狠地瞪著我，還揚(yáng)揚(yáng)拳頭恐嚇我。

　　“你放心，你就是化成灰我也認(rèn)得你，再說你還欠我外債加一頓大餐呢，我就算忘記你也不能忘了我的`大餐啊。”我無視她的小拳頭，嬉皮笑臉地說。

　　她撇撇嘴，繼續(xù)說：“你就一老摳，瞧5塊錢就把你給惦記成這樣，還就不還了，讓你惦記著�！彼�又說：“到那邊后，你別太善良，要學(xué)著兇一點，不是就易被人欺負(fù)，知道不，但不要惹禍，要學(xué)著沉穩(wěn)、堅強(qiáng)，天下可再找不出我這樣的死黨了�！彼�又喋喋不休了一大堆，我欣喜地發(fā)現(xiàn)她越來越有大媽的潛質(zhì)了，我將這個發(fā)現(xiàn)告訴她，結(jié)果被她揍得四處跳竄，我笑著躲，她卻突然坐下來，悠悠長嘆一聲：“唉，以后再也揍不到你了。”眸間都染上了離別愁緒。

　　她突然眼睛一亮，對我笑道：“給你唱首歌吧《桃花朵朵開》，”接著便在那兒輕輕地、悠閉自得地哼著：我在這兒等著你回來，等著你回來，看那桃花開，我在這兒等著你回來，等著你回來，把那花兒采。暖暖的春風(fēng)迎面吹，桃花朵朵開，枝頭鳥兒成雙對，情人心花兒開，啊喲啊喲，你比花還美妙，叫我忘不了……月色如水，海面上鍍上了一層銀光，微波蕩漾，海風(fēng)環(huán)繞在我們四周，舒爽而溫柔，可穎兒那五音不全的歌就這樣將寧靜的夜空打破，我卻沒有像平時那毒舌她，明天我們就要分別了，我就要回家鄉(xiāng)了，沒有她相伴的日子，我不知道，會有多悶。

　　穎兒，等我回來，與你一起看桃花開。

那道風(fēng)景作文 篇2

　　瞧！我們的校園處處散發(fā)著濃濃的書香氣息，處處散發(fā)著同學(xué)們智慧的香氣。春天到了，校園里又增添了一道絢麗的風(fēng)景線。

　　校園里的花草爭奇斗艷，校里的樹木正比著誰長得高……早上，小鳥婉轉(zhuǎn)的歌聲讓我們知道：新的一天到了，好好努力學(xué)習(xí)。校園里書聲朗朗： 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰；光際似箭，歲月如梭，人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已……，那一句句讓我們珍惜時間的警句，我們不得不去做。

　　開學(xué)典禮、英語節(jié)、閱讀節(jié)……這一個個令人回味無窮的.節(jié)日，又給圣園增添了一道絢麗的風(fēng)景線。四月的閱讀

　　節(jié)，把同學(xué)們帶進(jìn)了一本本好書里。

　　閱讀節(jié)中的跳蚤書市，讓我們自己去體驗做售貨員。走進(jìn)更多更好的書里，去做書中的一個個善良、勇敢的主人公。十月的紅歌賽，動聽的歌聲回蕩在校園，仿佛校園里正舉行著音樂會。運(yùn)動會，賽場上的參賽者盡自己最大的努力去比賽，在一旁的同學(xué)納喊助威聲也傳透了整個校園。

　　前不久的復(fù)活節(jié)。頭一天，老師讓同學(xué)們準(zhǔn)備一個彩蛋。第二天，同學(xué)們捧著自己滿意畫好的彩蛋到校。哇！白雪公主，叮當(dāng)貓，民族娃娃，一個個千奇百怪的彩蛋擺放在校園。在這中，同學(xué)們的拉票方式也只有我們想不到的，沒有他們做不到的。有些班級唱著動人的歌曲為班上拉票。

　　校園里處處散發(fā)著美麗，處處散發(fā)著濃濃的書香氣息，處處都有著一道絢麗的風(fēng)景線！圣園，咱們的樂園！

那道風(fēng)景作文 篇3

　　排球賽的決賽，我們班對陣號稱實力很強(qiáng)的二班。

　　比賽開始，兩班隊員對視著，堅定而充滿必勝信心的目光，為寂靜的賽場增添了一份肅殺的氛圍。

　　我靜靜站在場邊，默默欣賞著這道風(fēng)景——寸步不讓的目光，飽含著對勝利的渴望和信心。隊員們靜靜站著，當(dāng)號角吹響，他們將一觸即發(fā)。欣賞著這道風(fēng)景，我感受到了一種勇往直前的沖力。

　　發(fā)球了，“敵”我兩方你來我往，球彈起，落下，彈起，落下……在天空中劃出了一道道優(yōu)美的弧線�！芭�！”不好，我方隊員將球打飛了！看著球在界外落下，那位同學(xué)羞愧地地下了頭�！按虻煤�！”陳佳豪回過頭來，報以了那名同學(xué)一個大大的微笑。我方的所有隊員都笑了。一種叫友誼的東西隨著那銀鈴般的笑聲，在大家的頭上盤旋，凝聚，升華，那甜甜暖暖的滋味，蕩漾在場上隊員的心中，更蕩漾在每個5班觀眾的心中。“碰！”下一球飛來時，剛剛失球的那位同學(xué)奮力一擊，這次，球落在了對方的場地上。

　　我靜靜欣賞著這道風(fēng)景——這道由友愛構(gòu)成的風(fēng)景。失一分不代表什么，朋友們互相體諒，互相關(guān)心幫助，一定能為我們帶來成功。欣賞著這道風(fēng)景，我感受到了友愛的溫暖與它帶來的振奮人心的快樂。

　　最后一局，比分到了14：13，贏了這球就能贏得比賽，輸了這球，便意味著比分將扳平。場上，安靜得令人窒息�！拔灏嗉佑停∥灏嗉佑�！”突然，五班同學(xué)們異口同聲地吶喊著。這加油聲，有如排山倒海，氣勢如虹。隨著這加油聲，陳佳豪發(fā)出了關(guān)鍵性的一球�！岸�班威武！”“五班加油！”兩個班的拉拉隊都扯破喉嚨叫喊著，五班的觀眾雙手合十，祈禱著二班隊員接不起這球；二班的觀眾則默默詛咒著發(fā)球失誤。球場上，形成了一個巨大的氣場，兩股力量互相排斥著，在空中作著“決斗”。

　　我靜靜欣賞著這道風(fēng)景——這道由班級大家庭的.萬眾一心，班級與班級之間互相競爭構(gòu)成的風(fēng)景。競爭，使隊員們更努力地打球；五班觀眾的聲音漸漸蓋過了二班，觀眾們眾志成城，是給五班隊員莫大的鼓勵，相信他們也會更加的團(tuán)結(jié)一致。欣賞著這道風(fēng)景，我感受到了團(tuán)結(jié)的偉大與它帶來的宏偉的力量。

　　球在天空中劃出一道優(yōu)美的弧線，隨著那“磁場”的影響，它直直的，落在了對方的領(lǐng)地。我們贏了！

　　隨著裁判比賽結(jié)束的手勢，大家歡呼著擁抱在了一起。幾個月的艱苦努力化為了成功的喜悅，大家笑著，鬧著，在球場上奔跑著。是的，我們贏了，我們是冠軍！

　　我和朋友擊掌歡呼，想著欣賞這道風(fēng)景——這道由成功的喜悅構(gòu)成的風(fēng)景。欣賞著這道風(fēng)景，我也感受到了那份快樂。

　　比賽的成功，源于平時的努力，源于心中勇往直前的沖力，源于隊友之間的友愛之情，更源于全班同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心的力量。排球賽上的一道道風(fēng)景，是排球隊員們努力的見證，更是全班同學(xué)們成長的見證，我將永遠(yuǎn)銘記！

那道風(fēng)景作文 篇4

　　唐詩，是一道獨(dú)一無二的絢麗風(fēng)景。

　　我，最喜歡關(guān)于思鄉(xiāng)的唐詩。它的淡淡憂傷，打動了我。

　　“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”《靜夜思》是一首耳熟能詳?shù)墓旁�。這首詩雖然只有20個字，但字里行間都能感受到李白濃濃的思鄉(xiāng)情。在明月的`照耀下，望著明月，心里則思念著故鄉(xiāng)。這道風(fēng)景，一直記在我心里。我感受到了明月下那淡淡的思鄉(xiāng)愁，這種唐詩所帶來的獨(dú)特魅力。

　　還有一首詩，也使人感到思鄉(xiāng)的氣息�！奥尻柍抢镆娗镲L(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封�！睆埣畬懙倪@首詩，表達(dá)了他那種憂愁與思念。他覺得對親人的話，是永遠(yuǎn)說也說不盡的。在洛陽城里，四處散發(fā)著家書的味兒。這道令我也感到憂傷的風(fēng)景，在我的腦海里揮之不去。在秋風(fēng)送爽的時候，我感受到，不是每一個人，都帶著愉悅，而是思念。

　　“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！边@是誰在暗自嘆息？是王維呀！他在重陽節(jié)那天，沒有與同伴們一起去插茱萸，而是因為獨(dú)自在異鄉(xiāng)。在節(jié)日里，別人都和親朋好友歡聚一堂，王維卻只能孤身一人。想象著他那臉上的憂傷，我就感受到了思鄉(xiāng)的憂愁。我感受到了唐詩，它雖然字?jǐn)?shù)不多，但每個字都能透露出情感，仿佛就是一道風(fēng)景。

　　讀了《靜夜思》，我真想為李白點亮一盞回家的燈。真想告訴張籍一聲：“你的家人都很好！”還想和王維一起，思念遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)……

　　唐詩，你這道獨(dú)一無二的風(fēng)景，深深的打動了我的心。

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