風(fēng)景在身邊作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的風(fēng)景在身邊作文，歡迎大家分享。
風(fēng)景在身邊作文1
在城市的繁華與喧囂下，寧靜的自然之聲啊，我又怎能離開你呢？
夜幕降臨，臺燈淡淡的光慵懶地散落在窗前，斑斑點點。第三次把揉成一團的試卷扔掉，我再也無法壓抑心中的煩躁。靜坐窗前，高樓林立，花卉按照園藝師修剪的形狀規(guī)規(guī)矩矩地生長著。那渾然天成的自然之聲啊，我不能沒有你，只有你能拯救這座城市的浮躁，只有你能拯救我內(nèi)心的沉悶，可我該去哪里追尋你？
遠(yuǎn)處隱約傳來幾聲蛙鳴，我試著側(cè)耳聆聽，欲捕捉這美妙的自然之音。沒過多久，出乎我意料的事發(fā)生了——蛙鳴漸漸密集起來，由獨奏變成激奮的合唱，似乎每一秒都有青蛙加入自然的大合唱�！斑伞伞睙o數(shù)聲蛙鳴重疊在一起，就像小溪匯成大海，令人振奮。合唱時而激揚，如搏擊長空的海燕在狂風(fēng)暴雨中沖破蒼穹；時而緊張，如與鯊魚進行搏斗的老人，吋時刻刻伺機置對方于死地；時而激昂，如貝多芬在彈奏《命運交響曲》，興奮的音符在指間變換；時而悲壯，如病榻上執(zhí)著的保爾，眼神篤定地凝視著那條偉大的革命之路……原來，在這擎天大樓林立之中，那么一汪池水，竟養(yǎng)育了這么多“歌唱家”，它們自由地歌唱，刺破夜的深沉，也刺破我抑郁沉悶的心。
我聆聽著這夏夜狂想曲，心在音樂中燃燒。聽著聽著，我猛然意識到，這美妙的自然之聲為何我今天才得以聽到？
黑夜中藏著自然的.曼妙，激昂的蛙鳴聲沖撞著人們的欲望，留下一顆顆澄澈透明的心。
我開始明白，是浮躁遮住了我的雙眼，蒙住了我的內(nèi)心，使我差點失去了感受自然之趣的能力。而今，繁華的城市中仍能孕育純潔的自然之聲，它需要一顆發(fā)現(xiàn)美的心。自然之聲啊，我日夜念叨不能沒有你，而我也從未失去過你。擁有一顆平靜的心，繁華之中何來迷失，何愁沒有自然之音？
聽取蛙聲一片，蛙鳴蕩漾在心中，我終于學(xué)會在繁華中欣賞美麗。寧靜致遠(yuǎn)，自然之音，謝謝你讓我分享。
風(fēng)景在身邊作文2
風(fēng)景在哪里？也許你會說風(fēng)景在萬物復(fù)蘇、綠意盎然的暖春，在姹紫嫣紅、生機勃勃的炎夏，在碩果累累、麥浪翻滾的金秋，在銀裝素裹、粉妝玉砌的寒冬。實則不然，風(fēng)景，就在我們的身邊。
冬日刺骨的風(fēng)毫不留情地扎著我的臉頰，路上行人星星點點，都不約而同地邁著匆匆的腳步往家里趕。樹也不再有夏日的蔥蘢，幾點枯黃與肆虐的寒風(fēng)做著最后的掙扎，為這蕭瑟的冬日更添幾分寂寥。我迎著風(fēng)，推著自行車，艱難地挪動著自己的腳步，只覺出訴不盡的煩悶與怨言─天這么冷還得大清早地跑去補習(xí)班上課，回來的時候自行車鏈條又掉了，我也不會裝上，想找人幫忙也找不到……今天我怎么這么倒霉啊！
我四處環(huán)顧，希望能看見修自行車的攤鋪，但走過幾條小街都無果。我垂著頭，不經(jīng)意地一瞥─拐角處有個修自行車的小攤！我似乎找到了救星似的`，快步地跑過去，喘著粗氣：“老……老板，能……能幫我修下車嗎？”老板似乎正在打算收攤，轉(zhuǎn)過身來，望望我，又望望我的自行車：“好吧�！崩习鍕故斓厣现粝聛淼逆湕l，那雙手顯得格外靈活。這是一雙怎樣的手啊─大大小小的老繭布滿了手掌和手指，黑色的機油鉆進了指甲與手背深深的皺襞里，顯得有幾分骯臟。在這個寒冬，他的手已被凍得通紅通紅，還生了凍瘡……“小妹妹，修好了哈！”老板憨厚地笑著，露出被熏黃了得牙齒。我似乎突然從睡夢中驚醒，連連語無倫次地說道：“噢……噢，謝……謝謝!”“客氣啥呢！”老板轉(zhuǎn)過身去，繼續(xù)收拾的東西，準(zhǔn)備走了�！袄习�，錢……我還沒給你錢呢！”我從衣袋里掏出兩塊錢給他�！肮挥昧�。學(xué)生在我這兒修車，只要不換零件，我都不收錢的！”他爽朗地與我道別，推著他的裝滿工具的車子，漸行漸遠(yuǎn)。
我呆呆地佇立在那兒，望著他那遠(yuǎn)去的背影，這便是冬日最美的風(fēng)景了。
原來，風(fēng)景就在身邊。
風(fēng)景在身邊作文3
西施公園位于我的家鄉(xiāng)---臨浦鎮(zhèn)。進入公園，映入眼簾的是一尊美麗的西施石雕像。民間有個傳說，西施入越前常在此浣紗，西施公園也因此得名。西施公園不僅有個美麗的傳說，還有賞心悅目的美景。
一陣清風(fēng)吹來，下了一場細(xì)雨，伴隨著雷聲，春天就來了。樹木抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子。公園里百花爭艷，看，桃花綻開了笑臉；梨花從“冬眠”中蘇醒了過來；迎春花開出了黃黃的小花一時間，公園里就變得五彩繽紛了。喜鵲、麻雀還有數(shù)不清的鳥兒，它們也從南方飛了回來，停在樹枝上唱歌，享受著春天的美景。
夏天來了，樹木長得郁郁蔥蔥，枝繁葉茂，擋住了炙熱的太陽，為公園帶來了一絲清涼。碧綠的荷葉長滿了整個池塘，荷葉簇?fù)碇鴰锥浞奂t的荷花，不時飛來幾只蜻蜓，為池塘增添了一些生機，不禁讓人聯(lián)想到“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的詩句。白天，小朋友們在公園里嬉戲，時不時被知了的叫聲吸引，好奇地在樹叢間尋找知了的蹤跡。老人們在亭子里乘涼，愉快地聊著家中的趣事。到了晚上，公園門口的空地上聚集了很多熱愛廣場舞的.人們，跟隨著音樂節(jié)奏跳起了歡快的舞蹈。
夏天走了，秋天靜悄悄地來了。秋日公園里，最醒目的要數(shù)銀杏樹了，秋風(fēng)吹來，黃黃的葉子隨風(fēng)起舞，猶如一只只金黃的蝴蝶；還有松柏，與銀杏樹一對比，顯得更加蒼翠了；公園里最美麗的，肯定要數(shù)菊花了，紅的、黃的、紫的，色彩各異，姿態(tài)萬千。
冬天來了，西北風(fēng)呼呼的刮過樹梢，公園里的大部分樹葉凋落，可是松柏竟然還是綠色的，它筆直地站立著，像一個戰(zhàn)士，傲霜斗雪。突然飄來一陣清雅的香氣，原來是梅花，它竟然能在這么嚴(yán)寒的環(huán)境下開得這么美麗，這么迷人，真是令人敬佩。
西施公園四季風(fēng)景獨好，如果大家喜歡這里，就來看看吧！
風(fēng)景在身邊作文4
若不曾欣賞海之浩瀚，若不曾領(lǐng)略山之巍峨，又有何妨？方圓十米，一方人，一方土，一方天，已是風(fēng)景萬千。
旁視間
沒有人能以孤獨的姿態(tài)行走于世�？v使是一個再冷漠孤傲的人，也總有能扯著他的心扉的他放不下的親人或朋友。
會因為生活的壓力而感到抑郁和不安么？為何不放下手中繁瑣的事務(wù)，于旁處留意幾秒？或許你將收獲到一個微笑、一句鼓勵或是一杯足以讓你安心的香茗。漫漫人生，我們所需要的不僅僅是人與人之間的競爭，更多的是彼此之間純粹的充斥著暖意的感情。去愛你所愛的，珍惜你該珍惜的，以平和的態(tài)度面對每一個人。在旁視間所感到的人性的溫暖，請把它傳遞到下一個旁視者的心中。
旁視間，一方人，風(fēng)景萬千。
低眉間
大自然是萬物誕生之源。有人說人類是地球的主宰，這觀點終究不敢茍同。若說自然真的比不上所謂的發(fā)達和強盛來得重要，那么世上就只剩下鋼筋水泥的層層疊加和毫無美感的虛華頹廢之景。擺脫各式各樣的重口吧，低眉間，找到我們需要的小清新。找到一彎葉的'絮語，找到一曲花的歡歌，找到生命之源的根的低吟淺唱，找到我所愛的自然的氣息。無自然，人必不可獨活。
低眉間，一方土，風(fēng)景萬千。
仰首間
無需任何代價，一個輕巧的仰首的動作，能夠讓你看到最澄凈廣闊的天。雨果在《悲慘世界》中說道：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬廣的是人的心靈�！钡珜嶋H上，能夠真正做到心比天大的人終是少數(shù)。天，自盤古開天辟地之時即存在于世�？幢M白云蒼狗，滄海桑田；縱觀悲歡離合，陰晴圓缺；細(xì)數(shù)日月更替，四時輪轉(zhuǎn)。它沉靜地吞吐著世間的善惡清濁之氣，始終坦蕩安然。當(dāng)面對挫折或不公，為何不仰首望天，學(xué)習(xí)天的胸懷？
仰首間，一方天，風(fēng)景萬千。
不需要拿起望遠(yuǎn)鏡看著遠(yuǎn)方的風(fēng)景，不需要提著大包小包全世界去旅行�；蚺砸暬虻兔蓟蜓鍪�，風(fēng)景就在我們身邊。
風(fēng)景在身邊作文5
自從了解了拍客之后，我對攝影的愛便一發(fā)不可收拾。每天拿著照相機，搶拍生活中精彩的瞬間。
拿著照相機，披著夕陽的斗笠，來到公園，能捕捉到瞬間的可貴。
公園的假山旁有一個小男孩。只見他蹲在地上，一只手托著腮，一只手拿著木條不住地在地上劃動。他的雙唇不時地蠕動，似在自言自語。他雙眉緊鎖，似乎像剛跑完步一般，臉漲地通紅。
我站在他身旁，靜靜地注視著他。他的.嘴角上升了一個弧度，露出潔白的乳牙。
咔嚓，我加緊按下快門，將他冥思苦想后的喜悅裝進了相機。
悅耳的音樂聲在耳邊響起�！俺燥柪�！”這振奮人心的聲音如一把利斧，劈開了上課的沉寂。人群在剎那間沸騰起來，教學(xué)樓似乎都在舞動著身體。
同學(xué)們?nèi)缙崎l而出的洪水一般，向前方奔涌而去。開闊的道路似乎突然變得狹窄漫長，同學(xué)們摩肩接踵，向終點站——食堂跑去。淑女拋棄了平時的優(yōu)雅形象，只顧拉著同伴向前沖。紳士也拋棄了謙讓的風(fēng)度，以劉翔的速度狂奔，生怕被別人搶在了前面。
天生慢半拍的我似乎與周圍的環(huán)境格格不入，不覺加快了腳步。剛進門，便看見剛才虛渺不爭分奪秒的同學(xué)們此時已有序地排好了隊，臉上都掛滿了喜悅。
咔嚓，我加快按下快門，將同學(xué)們爭分奪秒后的成功裝進了相機。
“好了，收卷�！彪S著這一聲莊嚴(yán)的宣告，同學(xué)們都依依不舍地交上了試卷，老師前腳剛走，教室里就像炒栗子般炸開了鍋。
“你們那道題選的是A嗎？”“不對吧！應(yīng)該選C吧，你看，都是這樣的……”大家各抒己見，眾說紛壇，都認(rèn)定自己的答案是正確的�！迸兑�！我做對了……”
咔嚓！我趕緊按下快門，將同學(xué)們努力后的欣慰裝進了相機。
坐在床上，欣賞著今天的杰作，心中充滿了自豪感。這些都是我身邊最美的風(fēng)景，我想，我應(yīng)該是一個好拍客吧！
風(fēng)景在身邊作文6
身邊的那些風(fēng)景啊，終是我心中最美的記憶。――題記
葉子像一把剪刀，把陽光剪碎了一地，細(xì)碎溫暖又美好。四月天，我們攜手漫步在那花海里，花兒白的高雅，粉的嬌羞，紅的熱情，黃的艷麗。風(fēng)吹過，花朵像一只只色彩斑斕的蝴蝶在起舞，地上便顯得斑斑駁駁。清晨陽光的美是寧靜的美。
吃過早飯，行走在四月的`陽光下，一股股的暖流就像春潮般涌動，將你層層包裹，遍布你的每寸肌膚、每個細(xì)胞，渾身上下特別舒爽。四月的陽光，潔凈如鮮，老人孩子都喜歡來到陽光下，舒活筋骨，曬一曬太陽。就連機靈的小麻雀，也都站滿了枝盛葉茂的樹杈，追逐著那零星跌落的斑斕色彩，像是在述說著各自的心思。中午陽光的美是溫柔的美。
黃昏的陽光又是另一番景象。暖暖的太陽照在每個人的身上，像橘色的燈光，為每一個生命都鑲上了一道金燦燦的花邊，分外美麗。少年逆光佇立，身后的影子被拉得老長老長，發(fā)梢染了一層金黃色。我站在窗邊，小小的驚艷，黃昏陽光的美是驚艷的美。
所有的陽光都是一道風(fēng)景，那你喜歡什么樣的陽光呢？其實，不管是什么樣的陽光，都會在大晴天里串在一起，拼接成一首動人的詩。
陽光是我們生命中最動人、樸實的風(fēng)景，它不像豪華游樂園的門票那樣昂貴，也不是只有高雅的人才能喝到的咖啡，你也不必像流浪漢覬覦美食那樣期待陽光。陽光是你的，是我的，也是每一個人的。只要你有一顆陽光般的心，透射出你內(nèi)心的溫暖，世界都是滿滿的陽光，滿滿的燦爛。
在那些大晴天的日子里，我喜歡把被子拿出去曬曬，在不大的陽臺上把它們一溜排開，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，那白色似乎融進了天空的白云里。
我喜愛著陽光，它所到的每一處都是我內(nèi)心獨一無二的風(fēng)景。身處這樣的風(fēng)景，我為我身邊的陽光而歌唱。
風(fēng)景在身邊作文7
一縷輕煙誕生于傍晚的煙囪，它纏繞著鄉(xiāng)村的樸實，飄向八月的天空，在柔軟的云朵里，融化于太陽的余熱，輕柔如絲，朦朧地斷裂。
奶奶抬頭望了望裊裊炊煙，這樣的場景她看了一輩子了，此刻是煮粥的時候了。清粥是鄉(xiāng)村人家飯桌上常見的飯食，將田地里豐收的米粒在清水里淘洗，只米和水，還有一顆從容淡雅的心，簡約明了。
幾縷夕陽的余暉打在灶臺上，奶奶去院里的菜園里挖些青菜，讓我?guī)椭疹櫾钆_上的粥。
煮粥的過程悠長但并不顯沉悶的，眼見著米和水翻滾涌動，米似乎跟不上水的節(jié)奏，想要逃脫水的'攜帶。但水不放棄對米的感化，隨著水沸騰翻滾，米粒也歡快起來，咕嘟咕嘟隨著水起舞，隨著一陣陣熱氣，開出乳白色的花朵，廚房里彌漫淡淡的甜香。
這時，奶奶提著菜籃子進來，將菜泡在清水里，將煮粥的火候調(diào)至最小，小到可以繼續(xù)保持咕嘟咕嘟的狀態(tài)，又不會讓剛氤氳出來的熱氣散掉。之后，米和水的旅程進入另一個狀態(tài)，米與水之間沒有一絲縫隙，那沸騰翻滾的聲音均勻如塵世的喧囂，香氣，在慢慢氤氳，是人間煙火的香氣，亦是人間至味清歡的狀態(tài)。
煮粥的時候，心是靜的，手上卻不是閑著的，我在爐灶旁，順手拿著詩集翻閱。奶奶切了一盤雪白的豆腐作為晚上的配菜，這時郵遞員送來每日的晚報，奶奶跑去開門，同郵遞員打完招呼回來，又拎著菜籃子在銀杏樹的余蔭下?lián)癫�，一切忙亂有序，又歲月靜好。
夕陽密密地織造了一層紗披在奶奶肩上，銀杏樹偶爾抖下幾片樹葉，葉子在空中打著旋兒落下，點綴著那層夕陽織造的紗，此刻，畫面被定格，安寧而美好。我走過去要給奶奶幫忙，奶奶擺擺手：“不用，去灶上看著吧�！睜t灶上，粥已經(jīng)很稠了，米和水恰到好處的融合，再也分不出來。
我靜靜地看著，陽光總愛在奶奶身上停駐，輕輕抹去歲月的痕跡，許是好粥養(yǎng)人，歲月變遷，卻不曾改變奶奶從容淡雅的心態(tài)。殘陽掩去最后的余暉，雀鳥盤旋歸巢。樹下，一道忙碌的身影，一抹從容的靈魂，一道歲月靜好的風(fēng)景。
晚上，靜享一碗清粥，不辜負(fù)好時光，不辜負(fù)好景色。蘇東坡言：“人間至味是清歡。”大概就是這個意思吧。
余熱在手，香甜在心，風(fēng)景在身邊。
風(fēng)景在身邊作文8
灼熱的驕陽展開那刺眼的光芒，洶涌的熱浪在大地上沖擊著，土地仿佛要被撕裂般蒸騰出一股青煙。
頂著酷熱走在田野中，兩旁綠油油的水稻隨著微風(fēng)擺動著。田里橫七豎八的插著帶有鮮明塑料袋的木桿，時不時有麻雀從眼前飛過。一個人百無聊賴的走在被太陽烘的干硬的小道上，抬頭就看見在不遠(yuǎn)處耕作的爺爺�；馃岬牧胰赵陬^上懸掛的，照射在爺爺那濕透的背脊上。彎曲的腰桿仿佛匍匐在地面上，仔細(xì)品味著泥土的香氣。眼前的景象是我感到了內(nèi)心的愧疚，看著辛勤勞作的爺爺不禁感到慚愧起來。我放慢了步伐，靜靜的走上前。手中拿著的飯菜熱氣絲毫不減，蒸騰出一股薄霧來。
來到爺爺面前，輕聲呼喊著。爺爺抬起頭來原本略顯渾濁的'雙眼又變的明亮起來了。他漸漸直起身子，一陣涼風(fēng)吹過，使人倍感舒適。爺爺擦了擦額頭上的汗水，又就這田壟坐了下來。我把手中的飯菜遞給他，一雙布滿老繭的手出現(xiàn)在我的面前。爺爺接過飯菜，頭上的汗水如細(xì)小的珍珠般密布著，他們是爺爺?shù)呢敻�。站在爺爺身邊我實在想不到有什么可以展開的話題，寂靜的田野上默默的兩人。
微風(fēng)吹拂，眼前的綠色的海洋像我展示著這無限的美好。我低頭看了看吃飯的爺爺，記憶中亮麗的黑發(fā)也變得干燥起來，些許銀絲夾雜其中。汗沿著滄桑的面龐流了下來，腦海中漸漸浮現(xiàn)起兒時的景象。太多太多的變化我先前從未發(fā)現(xiàn)。原來時間已經(jīng)流失了許多，而我卻未曾珍惜。
看著眼見的景象，心中不禁升騰出悔恨來。一位滄桑的老人用那蒼老的手同生活做著斗爭。眼前的景象在我心中儼然是一幅震撼人心的畫卷，一處動人心弦的風(fēng)景。被歲月剝蝕的爺爺用雙手創(chuàng)造出眼前的一派生機勃勃之景，是我童年中美好的回憶。
我收好飯碗，看見爺爺又站直了身子，揮動著強壯有力的雙臂，舒展了筋骨后又勞作了起來。
微笑著走在回去的路上，那彎彎曲曲的小徑一瞬間有鋪滿了美好�；仡^看看不遠(yuǎn)處的爺爺，他正在微笑著耕作。
風(fēng)景在身邊作文9
初秋的天，薄涼。雨飄得細(xì)細(xì)密密。桂花是常見的，花朵兒微小的隱匿在片片翠葉中，一株明黃讓人眼前一亮�；ò陜喝缒�，一陣微風(fēng)拂過，那沁人心脾的清香，把我的思索勾回了從前。
她坐在桂花樹下，大拇指和食指捻著針線，那飽經(jīng)風(fēng)霜的大手，小心翼翼的捧著那片片紗布。撒入幾縷桂花，用針線縫制起來。放入衣櫥中，衣服上戴著縷縷桂花的清香。三五包便可以管上一年。這是外婆縫制的桂花香包。
那日，我與母親一同回到外婆家中。恰逢桂花的盛開。那棵桂花樹同我記憶中的'一般，高大、茂盛。它用綠葉擁簇著幾粒金黃的花骨朵，它們小小的，好似米粒一般。躲在簇簇綠葉中，在與來往的人們玩著捉迷藏。身邊的風(fēng)景還是那么的熟悉、動人。
外婆挽著竹籃，來到樹下。如同從前那般搖了搖樹枝，搖落那朵朵桂花�？墒牵馄旁缫褯]有了之前的偉岸，佝僂矮小的身軀使她難以夠到上方的桂花，我快步走上前去，站在了外婆的身旁。霎那間的余光，才發(fā)現(xiàn)我早已比外婆高了半個頭。伸手搖了搖上方的樹枝，那桂花又一次撒了滿地。外婆用她那飽經(jīng)風(fēng)霜的大手輕輕捧起那朵朵桂花，放入籃中，用水沖洗干凈，平鋪在庭院當(dāng)中晾曬，帶著顆顆水珠的桂花，在陽光的照耀下，放出耀眼的光芒，好似粒粒黃金。
沒過多久，桂花便干了，外婆從房間內(nèi)拿出幾塊不用的紗布，小心翼翼的捧起一小捧桂花，輕放在紗布中央。將紗布對折，緩緩扭成一個條放在大拇指上，輕輕一轉(zhuǎn)便打成了桂花香包。
外婆的手一直都是那么巧。兒時看外婆做桂花香包，總是嚷著鬧著說要學(xué)打結(jié)的手法。但從未學(xué)會過，便把紗布隨手一扔，嘟個小嘴，慪著氣的說外婆的紗布有機關(guān)不公平。而外婆呢，她笑著撫摸了我的頭，深邃而明亮的眸子中滿是寵溺與喜愛。
那日臨走時，外婆往我手上塞了幾個香包。我將它們擺放在臥室中，系掛在書包上。不時的余光落在香包上，便想到那身邊動人的風(fēng)景。
風(fēng)景在身邊作文10
記得那是一個深秋的早晨，空氣中早已有了冬的氣息，寒冷的天氣總能讓人在出門時多兩分膽怯，媽媽卻非要拉著我出門晨跑。
剛出門，一股寒冷的秋風(fēng)撲面而來，我狠狠打了個噴嚏，內(nèi)心不斷咒罵著這惡劣的天氣。我們沿著石板路跑著，我又累又餓，心情像這天氣一樣糟糕透頂。在我們的正前方不遠(yuǎn)處，有一個男人正牽著一只狗慢慢走著，我們之間距離的不斷縮小，路很窄，僅容兩人并排而行。因此我們不得已停了下來，這無疑對正著急跑完回家吃飯的我來說是致命的。
我氣沖沖的走在他身后，好不容易到了一處寬闊的地方，我心里憋著火，從他身邊跑過的時候故意蹭他一下，得意的回頭看他。一張黑黑的臉龐上一雙銳利的眼睛正朝我看來，只見他滿臉陰郁，一副不好與人相處的.模樣。我撇撇嘴，轉(zhuǎn)過頭去。
等到我們原路返回的時候，竟又碰上了他，我剛有點明媚的心情頓時“晴轉(zhuǎn)多云”。他的狗在路旁排便，我對這種現(xiàn)象習(xí)以為常，正打算繼續(xù)向前走，這時，我看見他朝著他的狗走了過去。他從懷里掏出了幾張衛(wèi)生紙，蹲在狗狗的糞便前，小心翼翼的把狗狗的糞便捏起來，扔到了附近的綠化帶里。怕還有剩余，還用紙細(xì)細(xì)地擦了擦。最后他把紙扔進了垃圾桶里。
他做起這件事來異常熟練，不像是第一次做，倒像是長期以來不斷重復(fù)的結(jié)果。我有些驚愕，不敢相信這一切是他——我心目中那個面色不善的人做的。也許是我的目光過于熾熱了，他注意到了我的存在，笑笑解釋說：“我怕別人會踩到，自己養(yǎng)狗，不能給別人帶去麻煩�！�
頓時，他在我眼里的形象瞬間高大起來，先入為主的壞印象頓時煙消云散。我現(xiàn)在再看他的眼睛，不見半分銳利，看到的，只有一片真誠。
我的臉漸漸紅了：為我的膚淺而感到慚愧。我怎能憑自己的一雙眼睛就去感知這個世界呢。我站在原地，看著他和他的狗漸行漸遠(yuǎn)的身影。初升的太陽灑在一人一狗身上，一片瑰麗。
這個秋天，我收獲到了對我來說最珍貴的東西：用心去感受世界，心看到的風(fēng)景，就是最動人的風(fēng)景。
風(fēng)景在身邊作文11
“嗯，好香……”漫步在中學(xué)的校園，迎面撲來一股濃烈的花香，我知道，桂花開了�！靶W(xué)的桂花肯定也開了吧？肯定也是花香四溢……”
說起小學(xué)的桂樹，那真是有無限的回憶。在小學(xué)時，每當(dāng)金秋十月來臨，學(xué)校的桂花肯定已經(jīng)綻放在秋風(fēng)中。這時的小學(xué)，桂香四溢，再配上學(xué)生們的書聲朗朗多么美好！
小學(xué)栽的幾棵桂樹并不出眾。橘色的小花在翡翠一般的樹葉當(dāng)中，是那么的不起眼；它的.氣味并不濃烈，卻又沁人心脾；微風(fēng)吹過，枝葉輕輕搖動，好似幾位舞蹈中的歌姬。或許，這不是幾棵普通的桂樹，而是幾位天界仙子下凡化作而成的吧？
我最喜歡在桂花盛開時，到花壇旁看書。一邊聞著桂香，一邊品讀書籍，美哉！不知不覺，我與桂樹像是成了好朋友。每次我去花壇邊讀書，它都會動動一側(cè)的枝丫，像是在歡迎我的到來。
那天，我又去花壇邊讀書，想和桂花道別。卻看到滿地都是桂花、枝葉，在凜冽的秋風(fēng)中格外凄涼。我心中涌起一股莫名的心酸。打掃完一地殘花斷枝后，我把它們埋進了土里，只希望桂樹千萬不要心灰意冷；千萬不要成為拒人千里之外的“冷美人”。后來，我升入初中，再也沒見過桂樹。
今年我以中學(xué)生的身份再回小學(xué)的校園。一進大門，依然是那沁人心脾的香味。我走到桂樹旁，看見桂樹又開滿了繁星般橘色的小花，又長滿了翡翠、碧玉般的葉片；許久未見，桂樹的樹干粗了些，長得越發(fā)高了，枝葉也越來越茂盛了。在那一剎那，眼眶似乎濕潤了……那些孩子毀它花，斷它枝，它卻依然無怨無悔將花香溢滿校園，這難道不高尚嗎？桂樹面對外界的摧殘，卻從不變初心，永遠(yuǎn)履行自己的義務(wù)，這又是怎樣的一種德行呢？
其實動人的風(fēng)景并不遙遠(yuǎn)，它們就在你的身邊。
大千世界雖萬象，身邊風(fēng)景也動人！
風(fēng)景在身邊作文12
總會在書店里看到一些諸如“最震撼人心的50個地方”、“一生最難忘的100個地方”、“地球上最壯麗的50個地方”，好像旅行也被人限制了目的地，欣賞也被規(guī)定了范圍。
其實風(fēng)景又怎么只有那些。當(dāng)你無法欣賞“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的震撼，為什么不留心一下小區(qū)門口的音樂噴泉；當(dāng)你無法領(lǐng)略“無邊落木蕭蕭下”的壯麗，為什么不低頭贊賞幾片精致的落葉；當(dāng)你無法體會“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的肅殺，為什么不因冬天的第一場雪而歡喜。不是所有風(fēng)景都要“踏破鐵鞋”，而有些風(fēng)景是“得來全不費工夫”，它們就在你一低頭，一回首，一抬眸時出現(xiàn)。它們環(huán)繞在你的旁邊，只待你一雙熱愛生活的眼睛去發(fā)現(xiàn)。
然而，現(xiàn)實中的我們總是行色匆匆，總是忙忙碌碌地奔向一個又一個目的地。生活被急躁切割成了一個個小碎片，怎么拼都是不完整的。沒有人知道我們到底缺少了什么，就這樣，生活總是少了一部分。
因為忙碌，所以不愿思考，就這樣喪失了發(fā)現(xiàn)風(fēng)景，感受風(fēng)景的能力。我們在不斷追求自己想要的，卻總不知道自己究竟想要什么。我們總以為遠(yuǎn)方才有風(fēng)景，卻不知道風(fēng)景就在身邊。我們按照各種旅行手冊四處游蕩，卻不愿花時間去泡一壺茶，點一支香，在寧神靜氣中欣賞一窗風(fēng)景。
一花一世界，一葉一菩提。哪怕最簡單，最渺小的生物都蘊含著風(fēng)景。在這個世界上，不是只有五十、一百個地方是風(fēng)景，而“那個是不是你的出租車？”我順著他指的方向看去，果然，那位司機坐在駕駛室向我招手，原來他為了讓我們方便些，把車開進了小區(qū)。這時，我心中的'石頭方才落地。我連聲向司機道謝，心里像喝了蜜一樣甜。原來，誠實守信也是我們身邊一抹動人的風(fēng)景。
不要抱怨你的生活枯燥無味，更不要抱怨生命的單調(diào)。只要你用心觀察，有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，你就會發(fā)現(xiàn)，風(fēng)景就在你的身邊。
風(fēng)景在身邊作文13
夏蟬長鳴，蜷葉婆娑，太陽的光芒照耀著整個大地。黃山的高聳，樹木的蒼郁，皆因你的努力而變得更加美麗；那年夏天，我的身邊多了一道絢麗的風(fēng)景線，也只因有你的存在。
我與你的相遇一開始并不愉快，至今猶記你那嚴(yán)厲的眼神，每每都深覺慚愧。夏天的炎熱，是不敢想象的，太陽它肆意的.散發(fā)著耀眼的光芒，試圖使每一個人都像它一樣熱情。久行我干渴無比，難擋喉嚨無聲的抵抗，猛灌一瓶水，長舒一口氣，隨手將瓶子扔在一邊繼續(xù)前行。沒走幾步，忽然感覺肩膀一沉，我扭頭一看，原來是你拍了拍我的肩膀。你用嚴(yán)厲的眼神看著我，指了指路邊的標(biāo)牌，上面寫著“保護環(huán)境，人人有責(zé)”。我的臉頓時紅了，趕緊把瓶子撿起來，你開心的點了點頭。當(dāng)天晚上我久久不能入睡，腦中不時回想起當(dāng)時的情形。
沒想到很快與你有了第二次碰面，當(dāng)時我正沉醉與黃山迷人的景色，怪柏叢生，高聳的山峰周圍云霧繚繞，給周圍蒙上了神秘的面紗。忽然前方傳來的喧鬧打破了原有的寧靜。我快步上前，穿過人群，只見你站在那里，一個男子對你大吼大叫，從圍觀的其他人那里了解到，原來是他亂扔垃圾，被你制止后礙于面子，死活不承認(rèn)，還指責(zé)你誣賴他，你有些無措，那男子見你這樣，得意起來，看到這樣，周圍的人也只是在一邊靜靜的看著。
我看到你那無措的神情，不禁頭腦一熱，挺身而出，圍觀的人見到有人站出來后，也紛紛指責(zé)那個男子，那人見勢不妙，灰溜溜的走了。我對你豎起了大拇指，你露出靦腆的笑容。經(jīng)過簡單的交談，我才知道，原來你是志愿者，看到祖國的大好河山正被人們亂扔的垃圾所破壞，心痛無比，才在假期來此做義務(wù)保潔員的。
聽了你的一席話，我深感慚愧，因為平時我不知道隨手拋過多少垃圾，以前卻從未覺得有何不妥。
你的嚴(yán)厲的目光成為我心中最美的一道風(fēng)景，正是因為有一個個你的存在，我們的身邊才少了許多垃圾，多了幾分整潔，祖國才山高水清；正因為有你的存在，感化了人生旅途中偶遇的我，讓我改掉了自身的一些壞習(xí)慣。
只要有心，風(fēng)景就在身邊，裝點著人生。
風(fēng)景在身邊作文14
輕風(fēng)拂過花草，陽光灑在身上，我踱著步子走回家中。
在陰暗的房間里，我拿出蠟燭，點燃并細(xì)細(xì)觀察，透過火光我仿佛看到了一個熟悉的身影——老師。
記得剛進入初一，同學(xué)們都很懵懂，端正的坐在自己的座位上。老師拿著書本，邁著步子走進教室。老師很年輕，說話總是笑著瞇著眼睛，模樣清純可愛。老師拿出粉筆在課堂上書寫知識，年輕而有活力。老師站在講堂上像是一位辛勤的園丁，為我們灌輸知識。老師的年輕像是蓬勃地朝陽，散發(fā)魅力。
蠟燭漸漸燃燒，發(fā)出很亮的`光。
漸漸地，老師步入中年。身體有些疲倦，但還是站著傳授我們知識，拿著手中的粉筆在黑板上寫出干凈的字體。用自己響亮的聲音為我們講課，老師希望每位學(xué)生都能認(rèn)真的聽，希望每個孩子都變得聰明，這是老師的夢想。也許老師會因為每天上課而嗓子沙啞，但還是不愿放棄自己的學(xué)生，也不想應(yīng)為自己生病而影響了孩子們的學(xué)習(xí)。老師就帶病為我們講課。
蠟燭燃燒了一半，發(fā)出很亮的光。蠟淚不斷滴在桌子上，那是老師辛苦的汗水。
隨著時間的流逝，老師年長，皺紋浮現(xiàn)眼前，白發(fā)一根一根地涌現(xiàn)。老師拿著課本，邁著步子精神抖擻地走進教室，拿著手中的粉筆，微微踮起腳尖，感嘆自己已經(jīng)夠不到那個以前經(jīng)常寫的地方了。黑板上密密麻麻的字體，那是老師傳授給孩子們的知識，多年如一日，老師對同學(xué)的關(guān)心不曾退去。這是作為老師的夢想，老師希望每個孩子都很聰明。
蠟燭不斷燃燒，已經(jīng)快消之殆盡了，但蠟燭發(fā)出的光一如既往的亮。剩下最后一點光亮，我認(rèn)真觀察著。蠟燭的光慢慢變暗，最后光亮消失了。這就是老師的一生，教會孩子們知識，讓他們更加聰明，這個夢想，老師用自己的一生去完成。
看完蠟燭的燃燒，我徑身走出家門，一陣清風(fēng)拂過，傳來陣陣芳香，我不禁想到：老師，在我的心中，您就是一道最美的風(fēng)景，長大后，我就成了您！
風(fēng)景在身邊作文15
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。你是否注意到身邊動人的風(fēng)景呢？幸好，我擁有一雙會發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
上課鈴聲將同學(xué)們的喧鬧聲掩蓋，同學(xué)們靜了下來，端坐在座位上，語文老師踩著鈴聲進入教室，開始了抑揚頓挫的講課。她時而將聲音壓得很低，像樹葉落在水中，泛起淡淡的漣漪，時而又抬得很高，如流星劃過黑夜，耀眼無比，可謂一語驚醒夢中人。同學(xué)們頓時被老師吸引住了，一雙雙眼睛盯著黑版和老師，專注地聽講。偶有一個同學(xué)開了小差，被老師投去溫和的一瞥，便立馬放下手中的東西，參與其中。語文課更多的還是師生的互動，同學(xué)們積極發(fā)言，對老師提出的問題認(rèn)真思考，發(fā)表自己的見解。我是一個比較內(nèi)向的人，老師叫我起來回答問題，我站起來好一會兒，可還是說不出來，臉脹得通紅，仿佛豆大的汗珠下一刻就要滾下來�！皼]關(guān)系，大膽地說�！崩蠋煿膭钗�，終于我說出了自己的想法，膽怯也在不知不覺中云飛霧散，心里有說不出的暢快和感動。語文課就在老師、同學(xué)間的互動中進行著。下課時，有的.同學(xué)憑欄而立，望著操場；有的同學(xué)緊跟老師，懸疑質(zhì)理；還有的同學(xué)認(rèn)真整理做好下節(jié)課的準(zhǔn)備。五彩繽紛的校園生活就是一副副動人的風(fēng)景。
走在回家的路上，來到自家
樓下。在電梯旁站著等電梯的，有兩名中年的阿姨，一個老年人，還有我。隨著“�！钡匾宦曧�，電梯門開了，那兩個阿姨向后退了一步，趕忙讓那個老年人先進。老年人的腿腳不太好，走路一頓一頓的，她們倆趕緊扶了一下，那個老年人連忙說謝謝，她們卻說：“大爺，別客氣�！崩先松狭穗娞莺螅瑖z巾的阿姨又笑著對我說：“小朋友，你先進吧。”“阿姨，你們先進�！薄翱禳c兒，快點兒，再不進門要關(guān)了�！绷硪粋�阿姨接著說。我被阿姨推著進了電梯。又見那兩個人誰也沒有先進，而是各自做了一個手勢，示意對方進去，之后是相視一笑，一同進了電梯。此時，雖是秋天，但在我們的心里，卻是春意暖暖。
聽著五彩繽紛的語文課，演繹師生之情；感受樸實敦厚的回家之路，傳遞鄰里和睦之情。這一切，都在告訴我們：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。動人的風(fēng)景就在身邊。
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