風(fēng)景的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的風(fēng)景的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)景的作文 篇1
散去了夏的炎熱，迎來(lái)了秋的涼爽。看窗外秋景迷人，我拿起相機(jī)，去錄下這金黃的秋天吧！
“咔嚓！”一張落葉繽紛的照片，照片上，一位清潔工阿姨正在掃落葉。看見(jiàn)我的動(dòng)作，阿姨露出了她的笑臉——和藹而又布滿(mǎn)了塵垢。她還在盡力地掃落葉，不顧自己身上有多臟。正是他們的無(wú)私奉獻(xiàn)，才使我們的城市變得如此干凈和美麗。他們總是在默默奉獻(xiàn)著。
“咔嚓！”公園里，一群可愛(ài)的孩子正在給坐在輪椅上的老人表演節(jié)目。老人的笑臉、孩子們的歌聲留在了相機(jī)上。關(guān)愛(ài)老人，連孩子都懂了，多么希望某一天，世界上每一個(gè)角落都充滿(mǎn)了這樣的笑臉、這樣的歌聲！看著遠(yuǎn)處的老人，我朝他們招招手，融入了歌聲之中；而落葉，仍在飄落。身后，不知何時(shí)出現(xiàn)了許多歌聲，歌聲引來(lái)了無(wú)數(shù)鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳……
“咔嚓！”教室里，孩子們朗朗的讀書(shū)聲、老師在講臺(tái)上聚精會(huì)神的樣子被我拍了下來(lái)。只聽(tīng)孩子們用稚嫩的聲音跟著老師一起念道：“秋高氣爽，景色宜人，果實(shí)累累，落葉繽紛……”一個(gè)孩子問(wèn)道：“老師，秋天的時(shí)候?yàn)槭裁慈~子會(huì)落呀？”老師笑著回答：“因?yàn)樗鼈冮L(zhǎng)大了�。《炀鸵獊�(lái)了，它們要落下來(lái)保護(hù)媽媽?zhuān)�可以在明年作肥料呢！”又一個(gè)孩子說(shuō)道：“老師，我不喜歡秋天，秋天花兒會(huì)凋謝的！”老師摸了摸孩子的頭：“每個(gè)季節(jié)都有它的美麗，‘自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝’�！�
是啊，秋日勝春朝！秋天一樣可以有人們的笑臉，孩子們的`歌聲；秋天的風(fēng)景不是悲涼，而是充滿(mǎn)了溫暖。不光是秋天，就算是寒冷的冬天，也照樣充滿(mǎn)溫暖，因?yàn)槿诵暮翁幉粶剀埃?/p>
這次的秋日之旅，我不光收獲了自然的風(fēng)景，更收獲了心靈的風(fēng)景。這世界上其實(shí)充滿(mǎn)了愛(ài)，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)、感受愛(ài)。
窗外的落葉仍在飄落，我哼起了那首歌：“讓這世界充滿(mǎn)愛(ài)，離家的人不孤單……”窗外的麻雀停駐在電線(xiàn)上，有的還跳動(dòng)著，很像五線(xiàn)譜上跳躍的音符。
風(fēng)景的作文 篇2
作為一個(gè)可愛(ài)的小生命，我的生活最缺少不了的就是營(yíng)養(yǎng)了，營(yíng)養(yǎng)給我?guī)?lái)了活力，營(yíng)養(yǎng)給我?guī)?lái)了成長(zhǎng)，營(yíng)養(yǎng)給我?guī)?lái)深深的滿(mǎn)足感與幸福感。那沒(méi)有了營(yíng)養(yǎng)更是不得了，不過(guò)十天，你就從一個(gè)充滿(mǎn)思想的人變成一具沒(méi)有什么價(jià)值的空殼子。我覺(jué)的營(yíng)養(yǎng)作為我生命中最美的風(fēng)景毫不夸大。
好了，不扯什么虛的，俗話(huà)說(shuō)的好，民以食為天，什么都沒(méi)了也不能沒(méi)有吃的。
證明了這道風(fēng)景的價(jià)值，那就該來(lái)說(shuō)說(shuō)這最美，美在哪里了。一說(shuō)到吃我就來(lái)勁了，舌尖上浮現(xiàn)的美妙味道，一吸鼻子嗅到的種種香氣，真是令我浮想聯(lián)翩。不一樣的地方就有不一樣的美食，我們的`首都北京，就有著許多美味佳肴，豆汁，烤鴨，鹵煮，灌腸，銅鍋，炸醬面……天津的煎餅果子，陜西的肉夾饃，湖南的臭豆腐，杭州的小籠包，重慶的火鍋，上海的水煎包……中國(guó)菜系要是說(shuō)起來(lái)估計(jì)說(shuō)上個(gè)三天三夜也說(shuō)不完，我也就大概讓你們看著饞一饞，即使如此外國(guó)的菜系也是不可或缺的，比如意大利的披薩，德國(guó)的大肘子，美國(guó)的漢堡，真是想想就讓人就口水，我說(shuō)了這么多的美食名稱(chēng)，你們的肚子是否已經(jīng)開(kāi)始咕咕叫了。
美食不僅僅能讓人體會(huì)到味覺(jué)和嗅覺(jué)的享受，還有許多的功能，當(dāng)食物入口的那刻起，就給身體補(bǔ)充了能量，讓你接下來(lái)充滿(mǎn)活力。我這人的特點(diǎn)就是喜歡美食，各式各樣的美食，比天大的事情發(fā)生了，請(qǐng)我吃一頓，我心情立馬就好起來(lái)了，我的原則也就這樣了，是不是很容易得到滿(mǎn)足呀！食物還有另一個(gè)功能，只要對(duì)癥就可以把你身體里的小問(wèn)題調(diào)理好，這就是中醫(yī)所說(shuō)的食療。
天地萬(wàn)物講究個(gè)平衡與適度，你們可千萬(wàn)要控制好量，別像我一樣吃成個(gè)胖子，祝愿胖子們都能在享受美食的同時(shí)，擁有完美的身材。雖然我想這不可實(shí)現(xiàn)，所以?xún)H僅是祝愿，期待美食、遠(yuǎn)動(dòng)、健康、快樂(lè)永相伴！
風(fēng)景的作文 篇3
魚(yú)米之鄉(xiāng)——太倉(cāng)，是我美麗的故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)有很多美麗的景色，其中，我最喜歡的就是金倉(cāng)湖了。下面就讓我?guī)銈冏哌M(jìn)我的家鄉(xiāng)吧！
走進(jìn)金倉(cāng)湖大門(mén)，就能看到一片綠草地。順著小道往前走就能看到一股小小的噴泉從水里面冒出來(lái)。走過(guò)去，伸出手，哇！一陣清涼的感覺(jué)布滿(mǎn)了全身，手伸向噴泉的中央，一股無(wú)形的.力量讓我的手浮了上來(lái)。繼續(xù)順著小道往前走，便看到了清澈見(jiàn)底的金倉(cāng)湖。水中，一條條小魚(yú)快活得游來(lái)游去，好不自在。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，金倉(cāng)湖平泛著碧波。觀賞完美景，到旁邊的小木屋買(mǎi)一張“乘小船許可證”便可坐上浮在水面上的小木船。幾個(gè)人拿起槳，使出全身力氣滑動(dòng)著小木船。瞧，比賽正在不知不覺(jué)地進(jìn)行中。你看，這兩只小木船不是比上了嗎：瞧，兩艘相同的小木船，正在你追我趕�？�，兩個(gè)劃船的人都十分賣(mài)力地劃著。啊，一條船超過(guò)另一條船了。不，另一條船又反追上來(lái)了。兩條船，加油啊！最后，他們同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)——小木屋旁。
離開(kāi)小木屋，我們來(lái)到了一片大草地。我高興的在地上打了個(gè)滾。為什么呢？因?yàn)槲易钕矚g在綠草地上滾來(lái)滾去了�！�29、30。哦，我又創(chuàng)下了全新記錄了！滾累了，就坐在草地上看看太陽(yáng)落下去的景色：美麗的太陽(yáng)散發(fā)著他迷人的光彩，將天空照得格外美麗。又過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)似乎失去了力量，但霞光還是那么的美。我靜靜地欣賞這仙境般的美景，直到媽媽喊：“回家了！”我才依依不舍地離開(kāi)了草地。
金倉(cāng)湖可不止這些景色，有機(jī)會(huì)的話(huà)，我會(huì)再介紹給你聽(tīng)的。你也可以到金倉(cāng)湖，到太倉(cāng)來(lái)玩哦！
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