實(shí)用的風(fēng)景的作文精品（3篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的風(fēng)景的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
微風(fēng)拂過(guò)路旁的桂花樹(shù)，裹挾著一股清香拂過(guò)我周身，那清香便在我鼻尖繚繞著，調(diào)皮地撩動(dòng)著回鄉(xiāng)游子的心弦——我回家了。
回到老家，我決定去拜訪我兒時(shí)的玩伴，長(zhǎng)久的分離讓我對(duì)這里有點(diǎn)陌生，我便按著所剩不多的記憶摸索著。
我在小巷中穿梭，街道幾乎沒(méi)什么變化，還是那些白底黑斑的舊墻，門(mén)上有個(gè)小小的屋檐。經(jīng)過(guò)歲月的沖洗，已經(jīng)很難分辨這屋檐以前的模樣，黑色的木門(mén)上，銅黃中帶著一點(diǎn)綠銹的門(mén)環(huán)充滿了歷史的滄桑感。門(mén)的兩旁放著兩只大石獅，一公一母，公獅將左前爪抬起，像是在防備什么；母獅踩著繡球，目視前方，它的腳邊還有一只小石獅，天真可愛(ài)，憨態(tài)可掬。
即便一切都與記憶中的一樣，但多年未歸，總有種陌生感令我局促不安。站在好友住宅門(mén)口，我卻沒(méi)有立刻去敲門(mén)，是“近鄉(xiāng)情更怯”嗎？和小時(shí)相比，她會(huì)有什么樣的變化？我有點(diǎn)惴惴不安。
在等待的時(shí)間里，我眼前浮現(xiàn)出了我們小時(shí)坐在這里玩耍的情景。那時(shí)的我們，總會(huì)在涼爽的黃昏，搬著兩張小板凳靠著石獅坐下，拿著玩偶，給小石獅和小玩偶編故事。有時(shí)會(huì)因?yàn)橐庖?jiàn)不同而爭(zhēng)吵，吵得整條巷子都是我們的聲音，爭(zhēng)得面紅耳赤，誰(shuí)也不搭理誰(shuí)，但第二天卻總能和好如初。有時(shí)，我們玩得“樂(lè)不思蜀”，直到炊煙從家家戶戶升起，巷子里飄滿了飯菜的香味，大人喊孩子回家的聲音此起彼伏，我們才戀戀不舍地分別……
隨著我抬手敲門(mén)的動(dòng)作，記憶戛然而止，我見(jiàn)到了許久不見(jiàn)的伙伴，兩人用擁抱代替了問(wèn)好，但動(dòng)作僵硬。擁抱后便是有一句沒(méi)一句的寒暄，我又回想起剛才在門(mén)前腦海里浮現(xiàn)的畫(huà)面，那面紅耳赤的兩人，和現(xiàn)在禮貌克制的我們，簡(jiǎn)直判若兩人，親熱的感覺(jué)再也找不到了。
我在那里待了一會(huì)就走了——免得我們徒增尷尬。走在來(lái)時(shí)的`小巷里，兒時(shí)與玩伴打鬧的情景一點(diǎn)一點(diǎn)地浮現(xiàn)，兩個(gè)天真爛漫的孩童，一條飽經(jīng)滄桑的小巷，構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景。
這些風(fēng)景也許會(huì)慢慢逝去，但在我的腦海中，它會(huì)成為永遠(yuǎn)的記憶。
風(fēng)景的作文 篇2
自然的風(fēng)景是優(yōu)美的，而我心中卻有一幅更美的風(fēng)景。
今年夏天，爸爸帶我游玩了我期盼已久的武夷山。自從聽(tīng)聞過(guò)武夷山的雄壯之美，它便成了我的心之所向。這次終于來(lái)到此地，我已經(jīng)不知該怎樣表達(dá)我內(nèi)心的激動(dòng)了。
真正令我印象深刻的是攀登天游峰。高聳入云的山峰，怪石嶙峋的小道，無(wú)不令人望而卻步。爬到了陡峭的地方，甚至要手腳并用，一步三嘆，心存余悸，艱難地向上挪著。頭一次，我產(chǎn)生了怯意，我想放棄了。
“我不想爬了！”終于我堅(jiān)持不住了，甩了甩頭發(fā)，癱坐在地上，崩潰地說(shuō)。我雖然只爬到了半山腰，但雙腳卻已像灌滿了鐵鉛般，再也邁不動(dòng)一步了。上午就已經(jīng)走了幾個(gè)小時(shí)了，下午又要爬山，實(shí)在是疲倦�。�
此時(shí)，我看了看山上的景色。多美�。∵h(yuǎn)處的青山朦朦朧朧，近處的巖峰被九曲溪包圍著，彎彎繞繞；幾枝野百合在我身旁的夾縫中含羞待放，小巧極了。一切都是那樣的秀氣，真像身處于伊甸園中啊！能看到這一點(diǎn)美景，真真為人生一大妙事，不是嗎？
爸爸看了看我，似乎洞悉了我的想法，凝視著遠(yuǎn)方說(shuō)：“孩子，你認(rèn)為這一切已經(jīng)夠美了，是嗎？但不到終點(diǎn)，又怎知結(jié)局呢”他頓了頓，又道：“人不能滿足于現(xiàn)狀，如果不堅(jiān)持，又怎么欣賞到更美的`風(fēng)景呢”是啊，向前進(jìn)，即使看不到最美的風(fēng)景，也可以證明我為此而努力過(guò)了呀！
于是，我咬緊牙關(guān)，一步，又一步，緩緩卻又堅(jiān)定得向上爬。終于，我爬上了山頂；我，看到了連綿的山色。
這時(shí)，我才真正領(lǐng)悟到了爸爸的話。“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，無(wú)數(shù)座高山矗立云間，群山逶迤，蜿蜒起伏，綿延不絕；整個(gè)九曲溪一覽無(wú)余，曲曲折折，伸向遠(yuǎn)方；山頂再不見(jiàn)小野花，有的只是絕壁間的小樹(shù)……如果說(shuō)半山腰是秀氣的小姑娘，頂峰就是氣勢(shì)磅礴的偉人；如果說(shuō)半山腰令人身處仙境中，頂峰就讓人在猛烈的山風(fēng)中清醒……一樣的山，截然不同的景色，差之毫厘，謬以千里。我在山風(fēng)中感悟這個(gè)世界。
“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”，天游峰峰頂?shù)木吧钊藝@服。這次登山也讓我明白了，沒(méi)有最好，只有更好，當(dāng)我們迷失在眼前的“美景”中時(shí)，不要忘了，之后的風(fēng)景會(huì)更精彩。
當(dāng)我沉浸在天游峰的美景中時(shí)，我心中，卻浮現(xiàn)出另一番風(fēng)景，它源于自然，成于體悟，存于心田，名曰堅(jiān)持。
堅(jiān)持——我心中最美的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇3
“籬笆那邊，有草莓一棵，我知道，如果我愿，我可以爬過(guò)……”狄金森在《籬笆那邊》寫(xiě)道。的確，只要爬過(guò)“籬笆”，就會(huì)吃到酸中帶甜的“草莓”。而有一幅漫畫(huà)，畫(huà)的是青蛙跳出井口看見(jiàn)廣闊的青天后，害怕風(fēng)險(xiǎn)后又跳回井底，繼續(xù)當(dāng)一只被人恥笑的井底之蛙。
徜徉自然，蠶蛹咬斷青絲，掙脫束縛，最終化蛹成蝶，飛舞于花紅草綠間；小草沖破石縫，縱使面臨風(fēng)吹雨打也不悔當(dāng)初跳出的一瞬；泉水不安于狹隘的清潭，縱使路途九曲回腸，仍舊奔流到海不復(fù)回……
然而現(xiàn)代生活中不乏似井底之蛙一樣的人，他們固步自封、盲目逃避，甘愿囿于禁錮的四周，而失去了“跳出”的本真。
身處當(dāng)下，面對(duì)浩翰無(wú)垠的書(shū)海，是否想過(guò)逃回最初的.安樂(lè)窩，安于狹窄的視野？面對(duì)紛繁的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，是否退守封閉的陋室而不食人間煙火？面對(duì)復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)，是否要像清政府那樣閉關(guān)自守，盲目逃避？
身處當(dāng)代，我們承載太多希望，我們?cè)跄芟裉諟Y明一樣歸隱山林而種豆悠然？我們應(yīng)當(dāng)鐵肩擔(dān)道義，融入現(xiàn)代生活而創(chuàng)造一番精彩。我們要跳出疏影斜橫、暗香浮動(dòng)的安樂(lè)窩，在茫茫人海中打造一番新天地！
因?yàn)樘�，才有了�?ài)因斯坦的《相對(duì)論》；因?yàn)樘�，才有雜交水稻造福天下的偉大；因?yàn)樘觯庞辛私裉旄母镩_(kāi)放的美麗和富饒……如果我們將自己封鎖在井底，不愿在天空下灑下汗水，又怎會(huì)有今天美好的愿景？
當(dāng)你在為跳回井底享受安逸生活而竊喜時(shí)，你是否會(huì)想到，井外的天空下正上演著更動(dòng)人的瞬間？鄧亞萍在面對(duì)起伏的人生時(shí)，沒(méi)有選擇逃回當(dāng)初，而是以積極的心態(tài)去擁抱社會(huì)，華麗轉(zhuǎn)身成為優(yōu)秀女性；李寧兵敗漢城，并沒(méi)有退而守之，而是轉(zhuǎn)向商界，創(chuàng)造世界知名品牌；畢淑敏在創(chuàng)作上受挫，沒(méi)有選擇回到原點(diǎn)，而是當(dāng)回醫(yī)生，尋找創(chuàng)傷的靈感，跳出封閉的視野，潛心之泉又在筆端汩汩流出……
在未知的人生海洋中航行，注定了旅途中充滿劫數(shù)。命中注定的挑戰(zhàn)，怎可逃避？又怎甘于束縛的圈子而成為井底之蛙？毅然跳出，決不回頭方是智者之舉！
雄鷹選擇藍(lán)天，故能成就蒼穹下亮麗的風(fēng)景；麻雀選擇低檐，終無(wú)太大作為。面對(duì)人生，我們只有爬過(guò)“籬笆”，越出“井口”，才能領(lǐng)略極致的風(fēng)景！
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